8次世界記憶大賽冠軍多米尼克•奧布萊恩，可以用38秒記住一副撲克牌的順序，因?yàn)橛洃浱帽毁€場拒之門外，你想知道奧布萊恩的記憶方法嗎？現(xiàn)在，學(xué)習(xí)啦小編來告訴你多米尼克·奧布萊恩的地點(diǎn)記憶方法。

　　8次世界記憶大賽冠軍多米尼克•奧布萊恩，可以用38秒記住一副撲克牌的順序，用30分鐘記住2385個(gè)隨機(jī)產(chǎn)生的數(shù)字，用1個(gè)小時(shí)記住元素周期表上110種元素的原子序數(shù)、元素符號、元素類別和精確到4位小數(shù)的原子量......他因?yàn)橛浶蕴枚桓鲊馁€場拒之門外，現(xiàn)在不僅英國所有的賭場都不歡迎他，就算在法國、捷克、美國等國的賭場，也都盯上了他，不讓他入場。

　　思想可以包容任何地點(diǎn)，意志可以構(gòu)建任何場景。

　　地點(diǎn)記憶法可以通向完美記憶的路程

　　下面的練習(xí)是關(guān)于想像力，而不是記憶力的測試。不過，在仔細(xì)看完這張列表后，你應(yīng)該能夠全部記住這些事物。你將使用的是行程法，或者軌跡法——古希臘人在兩千多年前就已經(jīng)知道，

　　并會使用這一方法來提高記憶。

　　首先，你必須：

　　1. 在頭腦里設(shè)想一條包括12個(gè)場所的路線。比如，可以是從家到學(xué)校，或者到朋友家的路線。

　　2. 選擇明顯、難忘的標(biāo)志物作為行程上的各個(gè)場所，如教堂、車站、郵局。

　　3. 確保路線有合理的方向性，這將保持列表內(nèi)容的順序。

　　4. 如果你對路線感到滿意了，請?jiān)诳戳斜碇跋仁煜み@一路線。

　　地點(diǎn)記憶法的路線

　　場所1 前門

　　場所2 大門

　　場所3 小商店

　　場所4 紅綠燈

　　場所5 人行橋

　　場所6 入站口

　　場所7 第4站臺

　　場所8 火車

　　場所9 教堂

　　場所10 大學(xué)校門

　　場所11 圖書館

　　場所12 你的課桌

　　接下來，把列表上的每件事物，按順序放入行程上的每個(gè)場所。比如，你選擇的第一個(gè)場所是前門，那么想像你看到一個(gè)巨大的鐘放在門階上，堵住了路。到了第二個(gè)場所，你看到一長串熏肉吊在大門口，你聞到了明顯的熏肉氣味。在小商店的外面，你看到艾菲爾鐵塔的身影。這只是一個(gè)模型，但它怎么會在這兒呢?......繼續(xù)下去。

　　你每天都會去學(xué)校，但是這次，你在路上會經(jīng)歷一些不同尋常的事件。除了在每一個(gè)場所浮現(xiàn)出每一件事物的形象，再試圖想像那里的氛圍。運(yùn)用你的所有感官——聽聽交通的噪音;天氣怎么樣，溫和還是寒冷......味覺、嗅覺和觸覺也會有所幫助。同時(shí)，記下你看到每件事物時(shí)的反應(yīng)。

　　當(dāng)然，它們只是我個(gè)人使用的象征符號。你在使用這個(gè)方法時(shí)，可以創(chuàng)制屬于你自己的象征符號。下面的列表表明了這些事物間的關(guān)聯(lián)〔事物跟國家的聯(lián)系，有的表現(xiàn)在單詞拼寫或發(fā)音上，如bell(鐘)和Belgium(比利時(shí));而有的則表現(xiàn)為事物是該國家的典型特征，如Eiffel Tower(艾菲爾鐵塔)和France(法國)。——譯者注 〕：

　　1. 比利時(shí)(Belgium)

　　2. 丹麥(Denmark)

　　3. 法國(France)

　　4. 德國(Germany)

　　5. 希臘(Greece)

　　6. 愛爾蘭(Ireland)

　　7. 意大利(Italy)

　　8. 盧森堡(Luxembourg)

　　9. 荷蘭(Netherlands)

　　10. 葡萄牙(Portugal)

　　11. 西班牙(Spain)

　　12. 英國(United Kingdom)

　　如果你覺得這個(gè)練習(xí)不難，那么你可以進(jìn)一步開發(fā)使用行程法。使用這個(gè)方法，可以存儲的信息數(shù)量是無限的，因?yàn)榇鎯臻g是足夠大的——比如地理位置，這是無限的。我在過去的幾年里，積累了不少數(shù)量的行程路線。我可以通過它們來估量我的存儲空間。事實(shí)上，在我的頭腦中，有大約100條行程，每一條包括52個(gè)站點(diǎn)。

　　這樣，從理論上說，我可以記住5200張撲克牌(100副)，或5200個(gè)名字、5200張面孔、5200個(gè)數(shù)字，或者其他任何事物。而這僅僅是一個(gè)保守的估計(jì)，因?yàn)槊總€(gè)站點(diǎn)可以容納的圖景不止一個(gè)。想一想你的路線。如果你把學(xué)校里你的課桌作為行程上的一個(gè)站點(diǎn)，想像一下可以出現(xiàn)多少相關(guān)的圖景。

　　所以，實(shí)際上應(yīng)該比我最初估計(jì)的5200更多，也許可以達(dá)到50000。不過，如果我是在準(zhǔn)備考試，我就不會占用這些存儲空間去記什么數(shù)字序列、足球得分;我會用它們來記憶歷史事件、莎士比亞引文、外語單詞、化學(xué)公式、數(shù)學(xué)方程、物理定律、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)，等等

　　地點(diǎn)法記憶《浣溪沙》

　　地點(diǎn)法只是聯(lián)想記憶方法當(dāng)中的一個(gè)基礎(chǔ)方法，學(xué)生可以通過該方法的學(xué)習(xí)，對記憶學(xué)有一定程度的了解，并通過多種方法的融合，改變?nèi)说乃季S模式，進(jìn)而達(dá)到記憶的目的。

　　1、浣溪沙

　　【宋】蘇軾

　　2、簌簌衣巾落棗花，

　　3、村南村北響繰車。

　　4、牛衣古柳賣黃瓜。

　　5、酒困路長惟欲睡，

　　6、日高人渴漫思茶。

　　7、敲門試問野人家。

　　譯文：

　　衣襟在風(fēng)中簌簌作響，棗花隨風(fēng)飄落。

　　村南村北響起車繅絲的聲音，

　　古老的柳樹底下有一個(gè)穿牛衣的農(nóng)民在叫賣黃瓜。

　　路途遙遠(yuǎn)，酒意上心頭，昏昏然只想小憩一番。

　　艷陽高照，無奈口渴難忍，想隨便去哪找點(diǎn)水喝。

　　于是敲開一家村民的屋門，問：可否給碗茶?

　　1、地面 2、草坪 3、樹 4、石碑 5、石碑坐基 6、茶杯 7、茶壺

　　我們可以通過想象，來記憶這首《浣溪沙》：

　　1、蘇軾在地上換細(xì)沙。(浣溪沙 蘇軾)

　　2、草坪上簌簌的落下來很多衣襟和棗花。(蔌蔌衣巾落棗花)

　　3、不論是村南還是村北都有這種樹，樹上都有繅車。(村南村北響繅車)

　　4、石碑上畫的一頭牛，穿著衣服，在賣黃瓜。(牛衣古柳賣黃瓜)

　　5、坐基上有一個(gè)喝了酒之后走了很長時(shí)間的人，趴在那里想睡覺。(酒困路長惟欲睡)

　　6、太陽很高的時(shí)候看到一碗茶。(日高人渴漫思茶)

　　7、敲敲茶壺問是誰家的。(敲門試問野人家)

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