世界記憶大師張杰是如何走上記憶之路

　　背景資料：世界記憶運動委員會(WMSC)對“世界記憶大師”(Grand Master of Memory)榮譽稱號的獲得有著嚴格的評判標準，必須在世界腦力錦標賽上同時達到三個項目的成績標準才可以被授予“世界記憶大師”稱號。
　　第13屆世界記憶錦標賽28歲張杰和26歲王茂華為國爭光他倆獲稱記憶力大師，在馬來西亞吉隆坡舉行的第13屆世界記憶錦標賽比賽場上,首次出現(xiàn)了中國人的身影。

　　在別人眼中，張杰是百分之百的記憶神童，然而他以自己的經(jīng)歷斷然否定了“天才神話論”。

　　“蠢孩子”從小怕背書

　　從小學到大學，張杰一直為記憶力不好而苦惱，背書總是讓他恐懼、頭疼，同一堂課的內(nèi)容，同桌遠比他記得快、記得多，他絕對是個“蠢孩子”。

　　讓他的記憶產(chǎn)生質(zhì)變是在2001年初，一個偶然的機會，馬來西亞記憶大師葉瑞財博士首次來中國，在?？谂e辦了一場講演，現(xiàn)場將1774頁的“牛津高階詞典”背得滾瓜爛熟，此舉讓他備受震撼。

　　“從中學到大學，我記憶力不好，背書老是很苦惱”

　　“中學時我老是懷疑自己記憶力不行，記東西總是比別人慢很多。讀高二時，這一點簡直成了我心里的陰影。”張杰談起他的求學時光，坦言他同大多數(shù)人一樣都有“背書”的苦惱，甚至還更為嚴重，一度懷疑自己的記憶力是不是出了問題，為何背書老是沒有其他同學快。

　　在進入大學之后，情況并沒有得到多大改觀，大量記憶性的基礎課、公共課程，仍然讓張杰感到“恐懼”，“我內(nèi)心認定自己記憶力很差”，但他始終不明白，比如中國近代史這門公共課，為什么有的同學課堂上不怎么聽，只要在考試前背一背就能夠拿高分，而自己即使認真聽講，成績反而沒有人家好。

　　2000年7月，張杰放棄自費讀研的機會，只身來到?？?，供職于平安保險公司。不久，他做起講師，專職對員工進行培訓。

　　張杰介紹說，做講師，要求擁有較大的信息量，也需要較好的記憶力，這是為了讓自己能夠記住講課內(nèi)容的，使教學更有效率，也希望幫助學生聽一遍就記住，而不用在課后花費大量的時間進行復習。“在這種情況下，結(jié)合我自己的求學經(jīng)歷，尋求一種有效記憶方法的愿望就越來越強烈。”

　　從那個時候開始，張杰開始不斷反省，從各種途徑去尋找能夠改善記憶力的良方。“要知道，我也買了很多關于記憶力、學習方法的書籍來看，”張杰頓了頓，“不過，這類書籍有難度啊，主要是理論性的東西太多，比較枯燥，靠自己‘參悟’太困難。”不過，當他試著把書上所講的理論運用到課堂上，漸漸的有了一些成效。從此，他對記憶方法產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　“接觸記憶的質(zhì)變，來自一次偶然”

　　“接觸記憶的質(zhì)變，是在2001年初。一個偶然的機會，馬來西亞記憶大師葉瑞財博士首次來中國，在?？陂_辦了一個培訓班。我聽到這個消息非常高興，馬上決定去參加培訓。”張杰提起當時的情形，欣喜之色溢于言表。

　　葉瑞財博士在培訓班招生前做了一個現(xiàn)場展示，其間倒背如流1774頁的“牛津高階詞典”，張杰第一次感覺“震撼”，“當時就相信培訓一定會有效果”。張杰說，葉博士的培訓班與那些記憶書籍最大的不同就是，他從頭到尾全是訓練、答疑，很少講理論。

　　雖然“早料到會有很好的效果”，兩天時間下來，張杰仍然驚訝于自己的收獲之大。培訓結(jié)束之后，張杰驚喜地發(fā)現(xiàn)自己平常授課用到的幾十張寫滿講義的幻燈片，只需10分鐘左右就可以將大概框架和基本內(nèi)容記住。他開始有意識地把學到的記憶方法融入到課堂教學之中，事實證明效果不錯。

　　張杰嘗到了記憶的甜頭，自言“信心開始膨脹”，從此每天都有意識地讓自己在工作之余練一會兒，每天少則10分鐘，多則1個多小時，鞏固所學，記憶速度和準確性都不斷提高。也就是在這個培訓班，張杰認識了后來同去參加世界記憶力錦標賽的女選手王茂華。

　　“參賽經(jīng)歷讓我決心教會更多人突破記憶障礙”

　　“世界記憶力錦標賽已經(jīng)舉辦了十幾屆，中國一直沒有人參加過，你可以去試一下。”2003年初，張杰同葉瑞財博士交流時，葉瑞財聽說張杰可以在兩分鐘內(nèi)記完一副洗勻的撲克牌，欣慰之余建議他“爭做中國參加世界記憶力錦標賽的第一人”，并表示愿意為他提供必要的幫助。

　　在葉瑞財博士的鼓勵和幫助下，張杰竟然辭掉工作，一心準備參賽。而此時的他，在平安保險公司的工作正漸入佳境，月收入達8至9千元，在海口，這樣的收入水平已相當可觀。

　　2003年7月，離開平安之后，張杰刻苦練習了3個月。做世界級的記憶大師，這種常人看起來很困難的事情，對當時的張杰來說，目標并不那么遙遠。因為當時的他認為，“一個人某方面的能力原本很差，一旦轉(zhuǎn)變成優(yōu)勢，就會突然變得很有信心”。在張杰的帶動下，王茂華也決定參賽。

　　2003年10月初，第十三屆世界記憶力錦標賽如期舉行，來自世界20多個國家，一共48位選手，其中，兩名中國選手最不被看好。10月2日，錦標賽舉行專門的記者招待會，來自世界各國的記者比選手人數(shù)還多，他們圍著熱門人物追新聞，而張杰和王茂華卻安靜地坐在選手席里，沒有任何人“搭訕”。

　　終于，一名馬來西亞記者走過來問他們：“Are　you　Japanese?”(你們是日本人嗎?)兩人同時回答：“No!We　are　Chinese!”(不，我們是中國人。)那名記者很驚訝地問：“中國也有大腦方面的運動嗎?”這樣的問話讓張杰和王茂華十分難受。

　　在隨后的比賽中，張杰、王茂華如常發(fā)揮水平，以優(yōu)秀的競賽成績，最終成為新晉的7名“世界記憶大師”中僅有的兩名亞洲人，讓在場所有人刮目相看，包括在場的所有記者。

　　“參賽經(jīng)歷讓我決心教會更多人突破記憶障礙。”回國后，張杰決心要讓大腦運動在中國普及起來，他堅信“記憶力絕不是天生的”，“中國人也能走在世界腦力開發(fā)的尖端”。“

　　“2003年12月，我和王茂華等幾個志同道合的人決定成立一個機構，將我們的記憶和思維方法傳授給更多的人。”張杰和朋友們加入了廣東華廈智力工程研究所，成立了100%天才俱樂部。張杰大學時的好友林楚旭，就在這時成了這個機構理想的經(jīng)理人。

　　而現(xiàn)在，張杰和王茂華的事業(yè)又一次得到了他的支持，林楚旭毅然放棄了自己開辦的廣告公司，放棄每年30萬元的高收入，投身到這項充滿希望的事業(yè)中，做起這個機構的經(jīng)理人，也成為廣東華廈智力工程研究所的副所長。

　　他們把高校作為推廣記憶方法的試驗田，開講座，廣泛宣傳，再對有興趣的學生進行進一步培養(yǎng)訓練。

　　林楚旭粗略估算了一下，從2003年張杰回國至今，100%天才俱樂部共舉辦了近50場講座，培訓了800多名學生，基本水平都很好。其中有兩名學生成績特別好，張杰和王茂華、林楚旭商量后決定，就算自己掏錢也要送他們?nèi)⒓邮澜缬洃浟﹀\標賽，“最后因為簽證問題沒去成，但明年一定會去”。張杰說，他們要通過這種方式讓更多人明白，只要掌握正確的方法，在短時間內(nèi)每個人都可以成為100%天才，中國人也應該登上世界腦力運動的舞臺。