運(yùn)用各種記憶法記憶考試知識(shí)

　　記憶法是一種有效的學(xué)習(xí)方法。很多人學(xué)習(xí)了記憶法之后，而不知道怎么把它用到學(xué)習(xí)中去。這里舉一些例子，希望有所幫助。

　　一、填空題

　　[例一]記憶三國時(shí)期，魏國發(fā)明家(馬鈞)制成一種便于操作的灌溉工具??翻車。

　　這一題中，考的發(fā)明家的名字和灌溉工具的名稱。對(duì)這樣的小題，我們可用一一對(duì)應(yīng)聯(lián)想法來記憶。這很好聯(lián)想：馬駒(馬鈞)剛學(xué)拉車，所以總翻車(翻車)。

　　為了防止對(duì)該題變換角度出題，我們干脆把“魏國、馬鈞、灌溉工具、翻車”都做一下聯(lián)想，這樣不論他出什么題我們都可答出來。

　　聯(lián)想：喂過(魏國)馬駒(馬鈞)后，拉著灌溉工具(灌溉工具)去干活，半路上翻車(翻車)了，工具壓壞了，馬駒也受傷了。

　　記憶8世紀(jì)世紀(jì)中期，骨力裴羅統(tǒng)一各部，被唐朝冊(cè)封為懷仁可汗。

　　唐朝時(shí)，國家鼓勵(lì)培植蘿(骨力裴羅)卜，農(nóng)民們都起早貪黑地干，但壞人可不愿汗(懷仁可汗)流浹背地干活，他們專等著偷。

　　用一一對(duì)應(yīng)聯(lián)想法能把各章節(jié)中的基礎(chǔ)知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地“蠶食”掉、“分化”、“瓦解”各章內(nèi)容。

　　二、選擇題

　　(1)單選題

　　單選題與填空題實(shí)際上差不多，都屬于短小內(nèi)容的記憶。從學(xué)習(xí)的角度來看，它們只有一點(diǎn)不同，那就是填空題一點(diǎn)提示都沒有，你能想起來就能填上，想不起來就填不出，它要求你得準(zhǔn)確掌握該題。而單選題則不同，如果你對(duì)該題還有些印象，但不能準(zhǔn)確說出答案，若碰巧它以單選題的形式出現(xiàn)，那么你可能看著四個(gè)備選答案就能選出正確的，這些備選答案實(shí)際上有提示的作用。也就是說，同樣一道題作為填空題你可能答不出來，但是作為單選題你就能答出，這就是那個(gè)正確備選答案起到了提示的作用。當(dāng)然，這是指你對(duì)該題還有印象的情況下，如果你對(duì)它一點(diǎn)印象都沒有，那就另當(dāng)別論了。

　　所以說，單選題和填空題可劃分為一類。實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)，如果你在平時(shí)對(duì)某一題做了聯(lián)想，那么考試中再出現(xiàn)該題時(shí)你就會(huì)很快準(zhǔn)確無誤地選出正確答案，即使在幾個(gè)備選答案之間有些模糊或游移不定，只要你按原來的聯(lián)想回憶一遍就不會(huì)再遲疑了，有時(shí)你會(huì)感到有些題簡(jiǎn)直是白送分給你。

　　[例]中國近代思想家、科學(xué)家中魏源的著作是：(A)方圓闡明幽(B)天演論(C)海國圖志(D)警世鐘

　　這題我們聯(lián)想過，怎么聯(lián)想著，我買鉛筆為了援助那些還過著貧困生活的失學(xué)兒童，希望他們發(fā)奮圖志。即應(yīng)選(C)海國圖志。(A)、(B)、(C)、(D)由于沒有同“魏源”進(jìn)行過聯(lián)想，所以對(duì)它們總有些陌生感。

　　[例二]最早種植栗是在(A)河姆渡氏族(B)半坡氏族(C)大汶口文化晚期

　　看到這道題我們幾乎立刻就會(huì)選(B)半坡氏族，因?yàn)槲覀円郧白鲞^這個(gè)聯(lián)想，只要你按原來的聯(lián)想回憶一下就可找出正確答案。這題中(A)河姆渡氏族可能會(huì)造成干擾。其實(shí)那個(gè)時(shí)期種植的是“水稻”。我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)中可做這樣的聯(lián)想：種植水稻當(dāng)然離不開水，肯定得離河近呀!所以半山坡(半坡氏族)種植栗，河姆渡種植水稻，就很輕易地區(qū)分開了。或者通過“栗”字和水稻的“水”字就能區(qū)別出來，你看“栗”字下面有一“木”字旁，所以木頭當(dāng)然要長(zhǎng)在山坡(半坡氏族)上;水自然會(huì)流進(jìn)河(河姆渡氏族)里啦!三者也很好區(qū)分，自然不會(huì)混淆。

　　(2)單選題

　　多選題是大家得分較低的一種題型，因?yàn)槎噙x或少選一個(gè)答案都不得分，有的錯(cuò)選甚至還要倒扣分，所以要求你對(duì)該題在準(zhǔn)確掌握的基礎(chǔ)上才能做出選擇。我們知道，多選題一般有2~5個(gè)備選答案，而平時(shí)對(duì)于3~7項(xiàng)內(nèi)容的記憶，我們選用直接串連聯(lián)想法和借助詞句聯(lián)想法是最合適不過的了。只要你對(duì)該題曾做過聯(lián)想，考試時(shí)展開以前的聯(lián)想就可準(zhǔn)確地找出正確答案，在選擇時(shí)決不會(huì)出現(xiàn)模糊不清、模棱兩可，看這個(gè)好像應(yīng)該是，看那個(gè)好像也對(duì)的情況。

　　[例一]“商鞅變法”的內(nèi)容有：(A)建立縣制(B)方田均稅(C)獎(jiǎng)勵(lì)耕織(D)建立專制主義中央集權(quán)

　　還記得“商鞅變法”的聯(lián)想嗎?我們當(dāng)時(shí)用的“改革開放”一詞做的聯(lián)想。通過回憶聯(lián)想我們是不是就可作出正確選擇?你看，“改”不是“悔改”嗎?對(duì)不思悔改的惡霸扔廢井填(廢井田)了，打開他家前門(開阡陌)分發(fā)財(cái)物，即“廢井田，開阡陌”;“革”是“皮革”，用“皮革”獎(jiǎng)勵(lì)軍功;“開”即“開始”，開始對(duì)封建侯建立限制機(jī)制，即建立縣制;“放”即“放牧”，放牧多的獎(jiǎng)勵(lì)耕牛、織布，即獎(jiǎng)勵(lì)耕織。經(jīng)過這番回憶那(A)、(C)就一定是正確答案了。

　　對(duì)于多選題的記憶除了用借詞句聯(lián)想法外，還可用直接串連聯(lián)想法來記憶。例如記憶“秦始皇的統(tǒng)一措施”，共有4條：統(tǒng)一度量衡、統(tǒng)一貨幣、統(tǒng)一文字、建立專制主義中央集權(quán)制度。

　　我們可這樣進(jìn)行聯(lián)想：秦始皇之所以能夠統(tǒng)一中國，是因?yàn)樗橇看螅捍蟮脵M(度量衡)著走，大肚子里裝的都是貨幣和文字。秦始皇是個(gè)專制主義者，中央的權(quán)利集(中央集權(quán))于一身，所以才統(tǒng)一了中國。這樣，當(dāng)遇到該題的多選題時(shí)，你就會(huì)很快選出正確答案了。

　　因此，平時(shí)多聯(lián)想，就會(huì)加深印象，多選題也能得高分。唯一要注意的是，有時(shí)備選答案中有的原來答案的另一種叫法是同一個(gè)意思，這樣的答案其實(shí)也對(duì)，也應(yīng)選，所以，對(duì)于這樣的選項(xiàng)要多加注意。