高中化學(xué)方程式數(shù)量和種類(lèi)繁多，很多同學(xué)在記憶方程式時(shí)，不知道該怎么記，其實(shí)記憶化學(xué)方程式的方法多種多樣。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來(lái)關(guān)于高中化學(xué)方程式記憶方法，希望對(duì)你有幫助!

　　記憶方法一、分類(lèi)記憶法

　　1、根據(jù)物質(zhì)類(lèi)別的分類(lèi)記憶

　　每一類(lèi)物質(zhì)都有相似的化學(xué)性質(zhì)，例如金屬、氧化物、酸、堿、鹽等，都有各自的化學(xué)通性，抓住一類(lèi)物質(zhì)的通性，就可記住一大片方程式。

　　例如CO2、SO2都屬于酸性氧化物，酸性氧化物具有以下通性：

　　(1)都能和堿反應(yīng)生成鹽和水：

　　CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;同理可得：SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O。

　　(2)一般能和水反應(yīng)生成相應(yīng)的酸：

　　CO2+H2OH2CO3;SO2+H2OH2SO3。

　　(3)一般都能和堿性氧化物反應(yīng)生成鹽：

　　CO2+Na2O=Na2CO3;SO2+Na2O=Na2SO3。

　　2、根據(jù)同主族元素的分類(lèi)記憶

　　對(duì)于同一主族的元素，其單質(zhì)和化合物都具有相似的化學(xué)性質(zhì)。例如鹵素(X=F、Cl、Br、I)的單質(zhì)具有以下通性：

　　(1)都與金屬(如Na、Fe、Cu等)反應(yīng)。

　　(2)都能與氫氣反應(yīng)。

　　(3)一般都能與還原性無(wú)機(jī)化合物(如Fe2+、SO2等)反應(yīng)。

　　(4)都能與水反應(yīng)。

　　(5)都能與堿反應(yīng)。

　　需要特別注意的是，分類(lèi)記憶方程式，只需記住常見(jiàn)的一個(gè)或幾個(gè)方程式，就可以做到抓一類(lèi)記一片，起到事半功倍的效果。

　　記憶方法二、特例記憶法

　　有些特殊的、不符合一般規(guī)律的反應(yīng)，往往成為考試的最?lèi)?ài)，這類(lèi)反應(yīng)就需要我們的特殊關(guān)照，特別記憶。記憶時(shí)對(duì)其多聯(lián)系實(shí)驗(yàn)事實(shí)、多分析反應(yīng)原理，知道它們的特殊所在，就會(huì)有助于加深我們的記憶。

　　例如：鋁與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)，按照金屬的通性是不能和堿溶液反應(yīng)的，鋁為什么能反應(yīng)呢?為了更好的說(shuō)明原因，其過(guò)程可分解為兩步理解：

　　第一步：2Al + 6H2O=2Al(OH)3 +3H2↑，這一步符合活潑金屬與水的反應(yīng)規(guī)律。

　　第二步：Al(OH)3+ NaOH=NaAlO2 +2H2O，這一步符合氫氧化鋁的兩性，表層的氫氧化鋁溶解生成了易溶水的偏鋁酸鈉，鋁就可以繼續(xù)與水反應(yīng)了。

　　兩個(gè)方程式經(jīng)過(guò)系數(shù)整理相加，消去兩邊相同的Al(OH)3即可得到鋁與氫氧化鈉溶液的總反應(yīng)方程式：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+ 3H2↑。知道了這兩步反應(yīng)過(guò)程，同學(xué)們能更加深刻地理解鋁與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)，從而有助于加深記憶。

　　同理，常見(jiàn)的反應(yīng)中，過(guò)氧化鈉與水的反應(yīng)也是分兩步進(jìn)行的。所以，對(duì)于這些特殊的化學(xué)反應(yīng)，我們采取“特殊記憶”的方法，對(duì)其多聯(lián)系多分析，挖掘其“特殊性”背后的聯(lián)系，搞清其“特殊”背后的“不特殊”，我們的記憶就會(huì)變得更加深刻