記憶初中政治知識(shí)的有效方法

　　初中政治的知識(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較多的，有些同學(xué)一開(kāi)始不知道用什么方法進(jìn)行記憶，總是記不住這些知識(shí)點(diǎn)，你知道有什么方法嗎?下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來(lái)關(guān)于記憶初中政治知識(shí)的有效方法，希望對(duì)你有幫助!

　　記憶初中政治知識(shí)的有效方法

　　一用歸納法

　　原始社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系可歸納記作：一公二平。

　　“一公”是指生產(chǎn)資料公有制。“二平”是指人們?cè)谏a(chǎn)勞動(dòng)中結(jié)成了原始的平等互助關(guān)系和平均分配消費(fèi)品。

　　二 口訣記憶法

　　記憶“原始社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系特點(diǎn)”口訣：

　　生產(chǎn)資料歸自己

　　平等互助的關(guān)系

　　平均分配消費(fèi)品

　　決定因素生產(chǎn)力

　　推理記憶法

　　例如：理解人民當(dāng)家作主

　　可這樣推理：人民選出代表，代表組成人民代表大會(huì)，人民代表大會(huì)產(chǎn)生其國(guó)家機(jī)關(guān)，然后逆回來(lái)層層負(fù)責(zé)，最終是對(duì)人民負(fù)責(zé)。

　　四 提要鉤玄法

　　就是把需要記憶的內(nèi)容，歸納出一個(gè)便于記憶的小標(biāo)題：

　　1、記我國(guó)公民的七條權(quán)利。把每條都?xì)w納出一個(gè)小標(biāo)題似的要點(diǎn)

　　記憶為:一平等，二政治，三宗教，四人身自由，五經(jīng)濟(jì)，六文化教育，七其它權(quán)利。

　　2、對(duì)大中型試題的內(nèi)容，切忌機(jī)械地一字一句死背，不妨先粗后細(xì)，先掌握答案的骨架，然后再補(bǔ)充細(xì)節(jié)，記憶我國(guó)為什么要實(shí)行民族區(qū)域自治?

　　記住：

　　第一，歷史傳統(tǒng)——前提;

　　第二，分布特點(diǎn)——客觀依據(jù);

　　第三，“一個(gè)保證，兩個(gè)保障”，進(jìn)而補(bǔ)充細(xì)節(jié)內(nèi)容。

　　學(xué)習(xí)初中政治知識(shí)的方法

　　(1)有意識(shí)地自己動(dòng)手整理知識(shí)體系

　　一種簡(jiǎn)便易行的方法是先從課題或節(jié)題(中心)入手，逐漸細(xì)化知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真思考本課或本節(jié)為什么包含這些知識(shí)，它們分別是從什么角度對(duì)本課或本節(jié)知識(shí)進(jìn)行闡述的，把能夠準(zhǔn)確反映知識(shí)間關(guān)系的內(nèi)容用盡可能簡(jiǎn)短的詞句甚至用一個(gè)詞概括出來(lái)，用不同方向的箭頭將知識(shí)連接起來(lái)，這樣你就可以自己繪制一個(gè)知識(shí)體系圖，這種知識(shí)體系能夠?qū)⒅R(shí)間的橫向、縱向和隱性聯(lián)系較為科學(xué)準(zhǔn)確地挖掘出來(lái)。如果能經(jīng)常進(jìn)行上述工作，就會(huì)提高構(gòu)建知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系的能力。擴(kuò)而廣之，你可以對(duì)整冊(cè)書(shū)包含的內(nèi)容進(jìn)行整理和概括，對(duì)一個(gè)學(xué)科的知識(shí)形成一個(gè)宏觀的認(rèn)識(shí)。

　　(2)重視一冊(cè)書(shū)的前言部分，前言是對(duì)本書(shū)所學(xué)內(nèi)容的整體介紹

　　在學(xué)習(xí)的過(guò)程中經(jīng)常把知識(shí)置于整體當(dāng)中去認(rèn)識(shí)。要注意知識(shí)的積累，自覺(jué)堅(jiān)持用聯(lián)系的觀點(diǎn)來(lái)看待知識(shí)，能夠經(jīng)常去尋找新舊知識(shí)間的聯(lián)系。

　　(3)理論聯(lián)系實(shí)際

　　是政治課的教學(xué)原則和重要的學(xué)習(xí)方法，用所學(xué)的理論解決實(shí)際問(wèn)題是學(xué)習(xí)知識(shí)的最終目的，在日常生活中，我們可以隨時(shí)隨地去發(fā)現(xiàn)和積累一些感性材料，自覺(jué)用所學(xué)知識(shí)多角度地認(rèn)識(shí)和分析一個(gè)問(wèn)題。在長(zhǎng)期堅(jiān)持的基礎(chǔ)上可以對(duì)同一類(lèi)社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行概括和歸納，找出解決這類(lèi)問(wèn)題一般使用的理論知識(shí)，以實(shí)際材料為背景構(gòu)建一種新的知識(shí)聯(lián)系。如整頓規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、科技創(chuàng)新活動(dòng)與成果等。

　　(4)借助教參中列出的知識(shí)結(jié)構(gòu)來(lái)理解掌握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系

　　但這一方法遠(yuǎn)沒(méi)有前面的方法好，因?yàn)闆](méi)有經(jīng)過(guò)自己消化，拿來(lái)主義的東西效果不會(huì)太好。