高中化學(xué)快速記憶的方法

　　高中化學(xué)的知識(shí)點(diǎn)記憶起來并不是很難，只要掌握一定的記憶方法和技巧，原始記憶法就是死記硬背，這也是記憶方法中的一種。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于高中化學(xué)快速記憶的方法，希望對(duì)你有幫助!

　　高中化學(xué)快速記憶的方法1、原始記憶法

　　這一類記憶可以說是純粹的死記硬背，并無“訣竅”可言，也無捷徑可走。

　　一種是事物的固有特性。如原子由質(zhì)子、中子、電子組成，質(zhì)子帶正電荷，電子帶負(fù)電荷等。這類型的記憶一般來說是無方法可循，也很難依靠做深入的解釋來幫助學(xué)生記憶。如上述“為什么原子由這三種微粒構(gòu)成?”“為什么質(zhì)子帶正電，電子帶負(fù)電?”等等，起碼在中學(xué)階段是無法解釋的。

　　另一種是一些人為的規(guī)定，主要是些符號(hào)的規(guī)定。如元素符號(hào)。對(duì)付這一類記憶，做法是反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生多讀、多寫、常記、常背。實(shí)踐證明這是有效的。

　　高中化學(xué)快速記憶的方法2.連鎖記憶法

　　例如，對(duì)于同周期元素(除惰性氣體外)自左至右原子結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)的遞交關(guān)系為：

　　核電荷數(shù)遞增→核對(duì)外層電子的引力增大→原子半徑減小→得電子能力增強(qiáng)→氧化性增強(qiáng)→非金屬活動(dòng)性增強(qiáng)。

　　例如，有機(jī)物的官能團(tuán)和化學(xué)性質(zhì)的連鎖記憶。以乙醇為例：根據(jù)結(jié)構(gòu)特征可以斷“C—O”鍵(即脫羥基)，也可以斷“O——H”鍵(即脫氫)，因此，就記住了乙醇與金屬鈉的反應(yīng)。乙醇與羧酸作用都是脫氫，而乙醇與氫鹵酸反應(yīng)，乙醇脫水就屬于脫羥基，而乙醇部分脫水就必然既有脫氫，又有脫羥基而生成乙醚了。

　　高中化學(xué)快速記憶的方法3、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)記憶

　　以 上的9種方法大家在化學(xué)學(xué)習(xí)中可能也在有意識(shí)無意識(shí)的用到。需要注意的是，化學(xué)中常常有些個(gè)別物質(zhì)性質(zhì)特殊，這些特殊性最好同類似的對(duì)比起來記憶，這一點(diǎn) 有時(shí)候在解題過程中很重要。不管怎么樣，只要能用合適的方法是自己最高效、最牢固的記住并理解所學(xué)知識(shí)，那么我們的學(xué)習(xí)就變得輕松有趣了。

　　高中化學(xué)快速記憶的方法4、重復(fù)記憶

　　要 利用必要的重復(fù)來加深記憶事物的印象也是跟遺忘作斗爭的有效方法，所以在記住某些知識(shí)時(shí)常常用默默重復(fù)、敘述再現(xiàn)方法來加深印象。這種方法往往被我們忽視 了，很多同學(xué)學(xué)的快忘得快也就是這個(gè)原因。短時(shí)記憶對(duì)于我們的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有通過不斷反復(fù)記憶，才能夠把短時(shí)記憶轉(zhuǎn)化為長時(shí)記憶，為我們的學(xué)習(xí)打下堅(jiān) 實(shí)的基礎(chǔ)。

　　高中化學(xué)快速記憶的方法5、關(guān)鍵詞記憶

　　用表格或圖示進(jìn)行歸納、整理，使看似零散的知識(shí)結(jié)成網(wǎng)絡(luò)。如以一主族代表元素的單質(zhì)、氧化物、氧化物的水化物、鹽為線索的學(xué)習(xí)思路，以及以結(jié)構(gòu)、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、用途、制備、保存之間相互關(guān)聯(lián)的元素化合物類知識(shí)，在有機(jī)中還要特別注意官能團(tuán)的性質(zhì)。

　　高中化學(xué)快速記憶的方法6、歸類記憶

　　對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)分類，抓住特征，在以此類推。如：電解質(zhì)判斷的時(shí)候，把所學(xué)的化合物歸類，再把強(qiáng)電解質(zhì)弱、電解質(zhì)的包含的類別記住，對(duì)于我們掌握本質(zhì)就很有幫助;再如：在掌握了各個(gè)主族、周期的相似性和遞變性規(guī)律后，對(duì)于具體的元素單質(zhì)、化合物的性質(zhì)就容易多了。