聯(lián)想記憶的方法有哪些

　　由聽(tīng)聲音聯(lián)想到人物的形象，這樣的由此及彼聯(lián)想有助于人對(duì)記憶，知識(shí)聯(lián)想記憶法中的其中一種，你知道聯(lián)想記憶法還有哪些方法嗎?下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來(lái)關(guān)于聯(lián)想記憶的方法有哪些，希望對(duì)你有幫助!

　　聯(lián)想記憶的方法1、由此及彼聯(lián)想

　　由聽(tīng)聲音聯(lián)想到人物的形象，例如由聽(tīng)死者生前的錄音聯(lián)想并想象死者活著時(shí)的容貌、舉止、人格、個(gè)性、特長(zhǎng);由聽(tīng)電臺(tái)播放的相聲聯(lián)想到說(shuō)相聲演員的音容笑貌;由看《水滸傳》中倒拔垂楊柳的花和尚魯智深聯(lián)想到電視連續(xù)劇中的演員形象;由觸摸或觀看名人在歷史博物館中的遺物聯(lián)想到名人生前的行為舉止;由品嘗已故老人留下的名茶聯(lián)想到已故老人的慈祥……聯(lián)想得越多，想象得越清晰，記憶得也就越牢。

　　聯(lián)想記憶的方法2、象形諧音聯(lián)想

　　月牙彎彎笑嘻嘻(C)

　　與C象形與C諧音無(wú)論是象形還是諧音，只不過(guò)是為學(xué)記提個(gè)醒，書(shū)寫(xiě)與發(fā)音還是要按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。

　　學(xué)會(huì)聯(lián)想與想象的重要舉措，是在愉悅歡暢的情境中去活躍思維，讓思維的能量輻射到無(wú)所不包的領(lǐng)域、行業(yè)、學(xué)科、部門(mén)及事物，讓在腦中扎下深根的聯(lián)想與想象的技巧、方法充分地發(fā)揮作用。孩子如果在休閑時(shí)間經(jīng)常進(jìn)行諸如下面列舉的練習(xí)，那么，孩子的聯(lián)想想象能力就會(huì)“油然而生”，也就養(yǎng)成了遇事易于進(jìn)行聯(lián)想想象的習(xí)慣了：

　　在吃蘋(píng)果時(shí)，聯(lián)想到其他種類(lèi)的蘋(píng)果如紅富士、國(guó)光等，并想象這些蘋(píng)果的模樣、色澤，回憶咀嚼時(shí)的感受，比較它們的同異;在吃嚼甘蔗時(shí)，聯(lián)想到有甜味的其他種類(lèi)的東西，如用南方的甘蔗提取出來(lái)的蔗白糖、細(xì)粒的綿糖、粗粒的砂糖、結(jié)晶透明的冰糖，用北方的甜菜提取出來(lái)的白糖、紅糖，還有糖精納、甜蜜素、阿斯巴甜、安賽蜜、蜂蜜、糖漿等，并且想象它們的形象、色澤，回憶品嘗它們時(shí)的感受，比較它們的同異……

　　雖然一種理念與另一領(lǐng)域的理念巧妙地聯(lián)想起來(lái)會(huì)增強(qiáng)記憶力并補(bǔ)足事實(shí)鏈條中的不足和尚未發(fā)現(xiàn)的環(huán)節(jié)，但在沒(méi)有熟讀有關(guān)如何聯(lián)想和想象方面的基礎(chǔ)知識(shí)和習(xí)作的情況下就去盲目地聯(lián)想想象，很可能會(huì)出現(xiàn)事與愿違的結(jié)果——離奇的臆造與古怪的杜撰比記憶需記信息本身還要花費(fèi)多得多的腦力與時(shí)間，得不償失。

　　聯(lián)想記憶的方法3、從屬聯(lián)想記憶法

　　是根據(jù)地理事物之間因果、從屬、并列等關(guān)系增強(qiáng)知識(shí)凝聚的聯(lián)想記憶方法。通過(guò)關(guān)系聯(lián)想，引導(dǎo)思考、理解地理知識(shí)彼此之間的關(guān)系，使思考問(wèn)題有明確的方向，感到有些地理知識(shí)多而不雜，雜而不亂，有規(guī)律可循。如因果關(guān)系：地理自轉(zhuǎn)→地轉(zhuǎn)偏向力→盛行風(fēng)向→洋流的流向;從屬關(guān)系：總星系→銀河系→太陽(yáng)系→地月系;并列關(guān)系：風(fēng)化作用→侵蝕作用→搬運(yùn)作用→沉積作用→固結(jié)成巖作用。

　　聯(lián)想記憶的方法4、假借法

　　假借法是造字法的一種，作為記憶法，它在英文單詞的記憶中運(yùn)用得最為廣泛，我們經(jīng)常用漢語(yǔ)拼音代替英文字母來(lái)作拼音碼。如K用“客”、“殼”做拼音碼;W用“舞”、“屋”做拼音碼。

　　聯(lián)想記憶的方法5、本位法

　　本位法就是要使聯(lián)想的事物盡可能地和自己相關(guān)。聯(lián)想中的這種主人翁地位能加強(qiáng)自己的責(zé)任感，由于身臨其境，一切都感到親切，留下的印象也自然會(huì)深刻、牢固。如“鋼筆”，可以想像為我們經(jīng)常使用的那支熟悉的鋼筆，而不是陳列在商店里的鋼筆，這就是本位法的基本要求。

　　聯(lián)想記憶的方法6、貼近法

　　貼近法就是使聯(lián)想的事物在時(shí)間上、空間上盡可能地與自己貼近靠攏。如“熱水瓶——鴨梨”，兩者似乎有點(diǎn)風(fēng)牛馬不相及，然而仔細(xì)一想，熱水瓶的瓶塞與鴨梨卻有相似之處，因而我們可用中介法作為兩者聯(lián)想的基本方法，而熱水瓶，最好是離我們貼近的，例如是自己家里或自己辦公室的熱水瓶。