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記憶高中歷史知識(shí)的方法

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記憶高中歷史知識(shí)的方法

  歷史的知識(shí)點(diǎn)很多,記憶知識(shí)點(diǎn)要有記憶方法,那樣才能有效的進(jìn)行學(xué)習(xí),你有什么好的記憶方法嗎?下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來(lái)關(guān)于記憶高中歷史知識(shí)的方法,希望對(duì)你有幫助!

  記憶高中歷史知識(shí)的方法

  1、數(shù)學(xué)代表法

  即把某一歷史知識(shí)通過(guò)一個(gè)或幾個(gè)數(shù)字概括出來(lái),形成要點(diǎn)。

  如:中國(guó)共產(chǎn)黨過(guò)渡時(shí)期的總路線的內(nèi)容,可概括為“一化三改”即:工業(yè)化、對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造。

  2、名詞五點(diǎn)法

  即用五個(gè)要點(diǎn)概括名詞

  即:①時(shí)間;②地點(diǎn);③人物;④內(nèi)容;⑤評(píng)價(jià)或意義。

  此法適合于人物、事件、著作等類(lèi)別的名詞。

  如:《孫子兵法》可這樣概括:

 ?、俅呵飼r(shí)期;

  ②吳國(guó);

 ?、圮娛录覍O武所著;

 ?、芸偨Y(jié)了前人及自己作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成《孫子兵法》;

 ?、菔澜缏劽墓糯鴷?shū)。

  3、諧音趣味記憶法

  即把某一歷史知識(shí)的幾個(gè)關(guān)鍵知識(shí)用諧音或組成有趣味的幾個(gè)字幫助記憶。

  如:記蘇聯(lián)在1924年剛成立時(shí)的加盟共和國(guó),可記做“烏外有兩只鵝”。即烏克蘭、白俄羅斯、俄羅斯、外高加索。這樣趣味性強(qiáng),記得快而牢。

  4、提取字頭法

  即提取某一歷史知識(shí)每一句的頭一個(gè)或幾個(gè)字為要點(diǎn),組成另一個(gè)詞或一句話。

  如:記646年日本大化改新的內(nèi)容時(shí),可記為“分田土改”即分配土地給農(nóng)民;田地不得買(mǎi)賣(mài);土地屬?lài)?guó)家;改革行政制度。

  5、概括記憶法

  就是將某一歷史知識(shí)加以概括,使之簡(jiǎn)單化。

  如:拉美革命的過(guò)程可概括為:

  一場(chǎng)革命、二個(gè)階段(1810—1815;1816—1826)、三個(gè)中心(墨西哥、委內(nèi)瑞拉、阿根廷)、三個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人(伊達(dá)爾哥、玻利瓦爾、圣馬丁)、反對(duì)2個(gè)殖民者(葡萄牙、西班牙)、一場(chǎng)決戰(zhàn)(阿亞庫(kù)巧戰(zhàn)役)即“123321”就可以將整個(gè)拉美革命進(jìn)程完全掌握。

  記憶歷史時(shí)間的方法

  時(shí)間運(yùn)算

  具體來(lái)說(shuō):

  (1)計(jì)算時(shí)間長(zhǎng)短,如荷蘭殖民者盤(pán)踞臺(tái)灣從1624─1662年,長(zhǎng)達(dá)38年之久;新民主主義革命比舊民主主義革命短多少年,可用下列算式推導(dǎo):(1919─1840)一(1949─1919)=50年。

  (2)比較、體會(huì)距今時(shí)間遠(yuǎn)近。如今年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨多少年;公元前594年和公元前359年哪個(gè)年代距今較近等。

  (3)進(jìn)行時(shí)間轉(zhuǎn)換。這又可以分為兩類(lèi):

  一是不同紀(jì)年方法間的轉(zhuǎn)換,如民國(guó)元年是1912年。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中的“甲午”是公歷1894年。貞觀元年是公歷627年;

  另一類(lèi)是具體歷史時(shí)間與世紀(jì)、年代、前期、中期、后期等模糊時(shí)間概念間的轉(zhuǎn)換,如618年是七世紀(jì)前期,1868年是十九世紀(jì)中葉。再如下列選擇題,也是考查的這種技能,公元前594年是:①公元前五世紀(jì)初,②公元前六世紀(jì)初,③公元前五世紀(jì)末,④公元前六世紀(jì)末。

  記憶時(shí)間

  記憶時(shí)間也遵循著機(jī)械記憶和理解記憶的規(guī)律,但實(shí)際教學(xué)中要嚴(yán)格地把兩者區(qū)分開(kāi)來(lái)是很困難的。具體學(xué)習(xí)中,更多的做法是揭示時(shí)間特征,組織記憶材料,激發(fā)記憶興趣。

  一是揭示單個(gè)時(shí)間數(shù)字的特點(diǎn)促進(jìn)記憶。如揭示時(shí)間數(shù)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的有數(shù)位特點(diǎn)(單位數(shù)時(shí)間如公元8年。雙位數(shù)時(shí)間如公元之年。三位數(shù)時(shí)間如220年、四位數(shù)時(shí)間如:1940年)、雙數(shù)重疊特點(diǎn)(如1616年、1919年)。對(duì)稱(chēng)數(shù)字特點(diǎn)(如1881年)、自然數(shù)字遞增特點(diǎn)(如1234年)等不一而足。

  二是揭示不同時(shí)間之間相互關(guān)系特點(diǎn)促進(jìn)記憶。如年代間隔記憶法(如1911年、1913年、1915年、1917年、1919年、1921年等)、公元前后對(duì)稱(chēng)記憶(如公元前221年與公元221年)等。

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