小學(xué)記憶英語詞匯的方法
小學(xué)記憶英語詞匯的方法
記憶是需要一定的記憶技巧的,不能光靠死記硬背。有了技巧才能有效記憶。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于小學(xué)記憶英語詞匯的方法,希望對你有幫助!
小學(xué)記憶英語詞匯的方法
1拼寫聯(lián)想,即將拼寫類似的單詞一起記憶。如:think,thin,ink;could,would,should;book,look,cook;boy,toy 等。
2意義聯(lián)想,即從詞義方面聯(lián)想與其有關(guān)聯(lián)的詞。如想到同義詞:table—desk;想到反義詞:tall—short;想到同類詞:由ship 聯(lián)想到各種交通工具—bus,car,bike,plane,train 等。
3.形義聯(lián)想法,就是對單詞的結(jié)構(gòu)賦予一定的想象。如eye,可以認(rèn)為這個單詞中的兩個e 就是兩個眼睛,y 就像一個鼻子。
5.音義聯(lián)想法,就是設(shè)法把單詞的音和義聯(lián)想起來。這種方法主要適用于一部分單詞,記憶時,要加以想象,如cab 想象為“汽車開吧”等。
6視覺圖像聯(lián)想法,即在語言學(xué)習(xí)中,可以給圖片加上標(biāo)簽,或者看到詞與詞組時產(chǎn)生視覺想象。研究表明:大部分同學(xué)有采取視覺圖像學(xué)習(xí)的傾向性,因此在小學(xué)課本中會有大量的插圖,利用圖片學(xué)習(xí)的效果顯著。
7感覺或動作聯(lián)想法,即學(xué)到某一個單詞時,會產(chǎn)生相應(yīng)的感覺或做出相應(yīng)的動作。例如:當(dāng)我們學(xué)到“cold,hot ...”等詞時,會產(chǎn)生“冷、熱…”的感覺;學(xué)到“play football”時,應(yīng)想到或做出“踢足球”的動作,這是一個事半功倍的辦法。我在學(xué)習(xí)“drop”一詞時,讓同學(xué)們把手中的東西,如鉛筆、尺子、書等掉下來,后來單詞測驗時,幾乎沒有同學(xué)不知道drop的中文意思是“掉下”。
8、搭配聯(lián)想記憶
搭配聯(lián)想記憶是幫助我們記憶單詞及其固定用法的一種有效途徑,它以某一個詞為中心詞構(gòu)成一些固定的短語及用法,例如我們由單詞call可以聯(lián)想到call on(呼吁,號召),call off(取消,撤銷),call for(需要,要求)。看到單詞for,我們可以聯(lián)想到固定搭配be responsible for,be ready for,be famous for,be grateful for等。
9、趣味聯(lián)想記憶
1.中英文結(jié)合編記憶口訣
播種seed(種子)卻長出weed(雜草),只能當(dāng)作feed(飼料),生存無法proceed(繼續(xù)),冒險去采seaweed(海藻),腳被刺傷bleed(流血),拼命加快speed(速度),回來銷售succeed(成功),見財心生greed(貪婪)。把單詞編成上面的口訣可以幫助我們更好地記憶單詞及其含義。
2.利用文化背景聯(lián)系進(jìn)行聯(lián)想
白色在中國文化里象征死亡和兇兆,但它卻是西方人的崇尚色,white soul在西方表示純潔的心靈,green power表示金錢的力量,black humor表示黑色幽默,見到此類詞匯,我們不妨利用中西方不同的文化背景進(jìn)行聯(lián)想。
訓(xùn)練聽力的方法
第一, 掌握音變規(guī)則。
英語中有六種音變現(xiàn)象,如果弄不清楚,學(xué)習(xí)就很吃力。這六種音變規(guī)則分別是:連讀、失音(不完全爆破)、弱化、濁化、同化、重讀??雌饋硎且淮筇讖?fù)雜的體系,但要知道,這六種規(guī)則是圍繞一個原則來展開的,就是“Economy”原則,即經(jīng)濟(jì)原則,也叫省力原則。
其實在所有的語言中都有這種原則,畢竟很少有人字正腔圓的說話。掌握了這一套規(guī)則就好辦了。至于這一套原則的具體做法,可以上網(wǎng)搜搜看,資源很多,就看你會不會用。
當(dāng)知道了這些規(guī)則以后,你就明白有些單詞在念出來的時候并不是你看到的那樣,這樣就會減少錯誤了。
第二,選好聽力材料。
它應(yīng)該是按照學(xué)習(xí)程度來的——千萬不要好高騖遠(yuǎn),路還是要一步一步走才好。基礎(chǔ)弱,那就從最簡單的開始。現(xiàn)在的教材都有配套的朗讀音頻,那是很好的選擇。