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雅思英語詞匯的記憶技巧

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雅思英語詞匯的記憶技巧

  記憶英語詞匯是不是很難,很枯燥?其實,記憶英語詞匯是要技巧的,有了技巧,記憶詞匯就有趣多了。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于雅思英語詞匯的記憶技巧,希望對你有幫助!

  技巧一、閱讀法

  閱讀法就是通過經(jīng)常大量閱讀原文來學(xué)習(xí)、鞏固和記憶單詞的一種記憶方法。從語言學(xué)的角度看,用閱讀法記憶單詞至少有以下幾大優(yōu)點:

  第一,外語原文是外語詞匯、詞法、句法、慣用語、句型、各方面知識的綜合體,堅持經(jīng)常定期閱讀原文,不僅能鞏固學(xué)過的單詞,還能學(xué)到一些新單詞,從而擴(kuò)大詞匯量。

  第二,在閱讀過程中,勢必會遇到涉及詞法和句法的各種語法現(xiàn)象,如果遇到的語法現(xiàn)象是過去學(xué)過的,那么通過這次重現(xiàn)會使其語法知識得以鞏固和加深印象,起到溫故知新的作用。如果遇到陌生的語法現(xiàn)象,可促使你到語法書中去找答案,通過查閱和學(xué)習(xí)又認(rèn)識和掌握了新的語法知識,從而起到溫故而知新的作用。

  第三,在閱讀原文過程中,還會遇到許多學(xué)過和未學(xué)過的詞組、語句、慣用語、句型等語言知識,從而既達(dá)到溫故知新的目的,又豐富了學(xué)習(xí)者的語言知識。

  第四,任何一篇外語原文,都是表達(dá)一種完整的立場、思想、觀點、方法或某一學(xué)科和專業(yè)知識,因此能讀懂一篇原文,就等于了解了一種思想或某一方面的專門知識,從而可豐富學(xué)習(xí)者其他方面的知識。

  第五,經(jīng)常閱讀原文,能明顯提高閱讀原文的速度,為快速瀏覽原文和檢索外文科技文獻(xiàn)資料創(chuàng)造了有利條件。

  在用閱讀法記憶單詞時,如遇到學(xué)過的單詞或詞組,可讀上幾遍或用手指畫寫一遍單詞的寫法,以鞏固和加深印象。如遇到生詞或未學(xué)過的詞組,必須馬上記在本子上,然后查出詞義,多念、寫幾遍。每次閱讀時遇到的生詞都應(yīng)在以后的閱讀之前復(fù)習(xí)幾遍,這樣久而久之,生詞就會變成熟詞,記得又快又扎實,從而收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

  技巧二、圖示法

  借助立體感很強(qiáng)的生動的畫圖來記憶單詞,不僅能鮮明地揭示出外語單詞的內(nèi)在涵義,而且能形象地描繪出某些詞義抽象單詞的空間意義,使學(xué)習(xí)者對所記憶的單詞一目了然,在大腦中易于形成直觀概念,從而避免了使人感到枯燥乏味的語言敘述。 外語中的介詞[前置詞]、動詞、名詞等,特別是那些概念較為抽象、詞義易于混淆的單詞最適合用這種圖示法進(jìn)行記憶。 圖示記憶法的適用范圍很廣,它不僅可用于記憶介詞[前置詞]、動詞、名詞,還可用來記憶其他詞類。所以,在記憶單詞時,盡可能采用圖示法,將會受益匪淺。

  技巧三、.實踐法

  人的生活和社會實踐是一種語言的實踐過程。因此,根據(jù)不同的場合、地點和情景,把從書本中學(xué)到的外語單詞隨時隨地地運用到我們的日常生活和社會實踐中去,而且多次反復(fù)地運用,便是牢記和鞏固外語單詞的一個捷徑。

  這里,先舉一個例子,此例與單詞的實踐記憶法密切相關(guān):一個正在讀大學(xué)或已經(jīng)走上工作崗位的人,未必都能說出他在小學(xué)時的同班同學(xué)的名字,也未必能完全回憶起他們的模樣。然而,對跟他經(jīng)常來往并一直保持密切聯(lián)系的小學(xué)同學(xué),不僅了如指掌,而且對某家庭成員甚至其他親屬也很熟悉。

  這是為什么呢?其中的道理很簡單:凡是我們經(jīng)常接觸的事物就會使我們的大腦產(chǎn)生深刻的印象,凡不常接觸的事物,不但不會在我們的腦子里留下深刻印象,反而會隨著時間的推移逐漸從我們的記憶中消逝。對外語單詞的記憶過程也與此同理。在學(xué)過程中,我們對那些復(fù)現(xiàn)率很高或常說常用的單詞,不僅運用起來熟練自如,而且不易遺忘。可是,對那些復(fù)現(xiàn)率很低,甚至只學(xué)過一次就再也不摸不著的單詞,不僅倍感生疏,時間一久就會被徹底忘掉。實踐記憶法正是出于對人腦的這一記憶特征的考慮而設(shè)計的。

  如果用一個簡便易懂的模式來表示這種速記法就是:學(xué)習(xí)新詞—→第一次情景實踐(復(fù)習(xí)和鞏固)—→補(bǔ)學(xué)新詞—→第二次情景實踐(復(fù)現(xiàn)和鞏固)……(多次循環(huán)往復(fù))—→多次情景實踐(長期鞏固)。

  如:每當(dāng)我們?nèi)ド虉鲑徹洉r,可按著各商品柜臺的排列順序從頭至尾走一趟,做到看——想——說三者同步進(jìn)行,即眼看著柜臺或櫥窗里的商品,腦子里就回想它的外語名稱怎么說,嘴里同時說出商品的外語名稱。假如我們先來到水果商店,看到各種水果時,便可用外語說出它們的名稱。 依此類推,無論走到哪一類百貨商店或商品部,都按照這種方式用外語去想去說。

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