英語(yǔ)單詞如何快速記憶的方法

　　不管是初中還是高中，單詞都是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，只有擁有大量的單詞，才能更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。記憶英語(yǔ)單詞有什么方法嗎?下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來(lái)關(guān)于英語(yǔ)單詞如何快速記憶的方法，希望對(duì)你有幫助!

　　記憶法1.篩選記憶法

　　篩選法就是邊學(xué)邊將學(xué)過(guò)的單詞抄在一小本子上，不加任何釋義，每天抽 10分鐘時(shí)間看100個(gè)左右的詞。有些詞由于復(fù)現(xiàn)率高，根本不用去記憶，這樣，剩下需要記憶的詞就不多了，經(jīng)過(guò)反復(fù)篩選，反復(fù)記憶，記住單詞是不難辦到的。

　　【注意】為了做到心中有數(shù)，應(yīng)把所有學(xué)過(guò)的單詞整個(gè)地檢查一遍，挑出自己確實(shí)不會(huì)的，把它們作為自己復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

　　對(duì)這些重點(diǎn)單詞要認(rèn)真地去復(fù)習(xí)記憶，如果你還記不住，就把它們抄在卡片上，或者寫在某個(gè)醒目的地方，使自己天天能看到它們，有意識(shí)地去記憶。

　　記憶法2.順手牽羊法

　　【釋義】學(xué)習(xí)英語(yǔ)，單詞積累尤為重要。而靜下心來(lái)死記硬背絕不是上策。要想擴(kuò)大詞匯量，必須充分利用時(shí)間把它們“順手”牽來(lái)。

　　【示例】在逛街時(shí)，稍稍留神就學(xué)到了許多單詞。例如，來(lái)到公用電話前，學(xué)會(huì)了 " Public Telephone"; 在琳瑯滿目的商店標(biāo)牌前，就學(xué)到了 "Supermarket，boodstore" 等。許多課堂上學(xué)不到的單詞，多看幾眼它就會(huì)自然而然、潛移默化地記住了。正如人們都知道廁所叫"W.C."，難道這也是在課堂上死記硬背的?

　　【注意】人需要兩條腿，路才走得穩(wěn)。記憶有兩種方式：有意識(shí)記和無(wú)意識(shí)記，把兩種識(shí)記的功能都調(diào)動(dòng)起來(lái)，獲得的知識(shí)量才大，知識(shí)才記得牢。除了在課堂上有目的地學(xué)習(xí)記憶英語(yǔ)單詞之外，還在生活中、娛樂(lè)中……隨時(shí)留心識(shí)記各種英語(yǔ)詞匯。

　　記憶法3.多種感官記憶法

　　【釋義】要想記住、記牢單詞，就得集中注意力。背單詞，不僅僅是口念，必須做到“眼到、手到、口到、耳到、腦到”，精神要高度集中在單詞上。“眼到”，就是眼睛要看著單詞。“手到”就是可以邊念邊寫。寫一遍就更容易加深印象。手里寫著單詞，心里就可以默記一遍。“口到”，就是要念出聲來(lái)。這是與“耳到”同時(shí)進(jìn)行的?？诶锬钪鴨卧~，耳朵里聽(tīng)著，然后再記到心里去。“腦到”是最重要的。背單詞不是機(jī)械地背，而要開(kāi)動(dòng)腦筋，用心地記。

　　【示例】 student一詞，眼看這個(gè)單詞，手寫這個(gè)單詞，寫的時(shí)候不要只寫一遍，而要寫上四五遍，這樣在心里也就背了四五遍了。同時(shí)念出聲來(lái)，并用心去聽(tīng)，當(dāng)你嘴里念著 "student" 時(shí)，你心里就要想著 "s一t—u—d—e—n—t" 是學(xué)生的意思。

　　【注意】在記憶一課單詞時(shí)不能只進(jìn)行一次。較好的是每天 1次～2次，每次5分鐘左右。

　　記憶法4.母子關(guān)系記憶法

　　【釋義】大家看看，如何能最快地記住 hear(聽(tīng)見(jiàn))這個(gè)單詞。試分解一下，h+ear，詞中有ear(耳朵)一詞，沒(méi)有耳朵能聽(tīng)得見(jiàn)嗎?這樣hear 只記 h 就可以了，馬上就記住了。

　　這里我們把 hear叫做母詞，把它所含的熟詞叫做子詞，也叫詞中詞，要記母詞，就要找子詞，這種利用單詞的包含關(guān)系即母子關(guān)系進(jìn)行記憶的方法叫母子關(guān)系記憶法。這樣將漢字的記憶思維，類推于英語(yǔ)單詞中來(lái)，創(chuàng)立了符合中國(guó)人記憶習(xí)慣的高效記憶法。

　　【示例】 meat-m-e-a-t-肉，四個(gè)字母有四個(gè)記憶單位，用“母子關(guān)系”記憶法僅有m和eat兩個(gè)記憶單位。

　　【注意】母詞與子詞一般有兩種關(guān)系：

　　第一種是有意義的包含關(guān)系，如 window(窗戶)同wind(風(fēng))、windy(有風(fēng)天)有詞義包含關(guān)系，就是說(shuō)母詞與子詞上詞義上有共性，密切相連。

　　第二種是無(wú)意義的包含關(guān)系，如 vegetable(蔬菜)與tab1e(桌子)沒(méi)有詞義包含關(guān)系，就是說(shuō)，母詞和子詞的詞義上無(wú)共性，風(fēng)馬牛不相及。不過(guò)，不管哪種母子關(guān)系，只要能找到熟悉的子詞就行，這樣可以大大提高記效果，減輕記憶負(fù)荷。

　　記憶法5.單詞結(jié)合句子記憶法

　　【釋義】在一定的語(yǔ)言環(huán)境中記單詞是個(gè)一舉多得的好方法。孤立地記單詞，不了解它們的使用方法是達(dá)不到提高英語(yǔ)水平的目的的。

　　【示例】記 book這個(gè)詞，可以用一列詞組和句子來(lái)記：a new book / a long book / a short book / an interesting book / The book is not very interesting./Can I have a look at the book?

　　【注意】大量的閱讀可以增加詞匯的復(fù)現(xiàn)率，用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)造句、寫日記，或口述生活情景等，都是運(yùn)用所學(xué)詞匯于現(xiàn)實(shí)中，這樣，可以幫助記憶單詞，還可以提高說(shuō)和寫的能力。

　　記憶法6.比較記憶法

　　【釋義】比較記憶法，就是將具有某一共同特點(diǎn)的詞或語(yǔ)法現(xiàn)象進(jìn)行比較，找出他們的異同之處和各自的特點(diǎn)，使輸入的信息加強(qiáng)對(duì)大腦的刺激，從而使記憶變得容易起來(lái)。

　　【示例】把 sing 和singer 進(jìn)行比較，把breath 和breathe 進(jìn)行比較，這是音形比較;把doctor 和student 進(jìn)行比較，這是對(duì)應(yīng)比較;把often 和seldom 進(jìn)行比較，這是反義比較;把job與work 進(jìn)行比較，這是同義比較;把glare at 和stare at 進(jìn)行比較，這是近義比較，把get tired，get off，get along with，get the habit of進(jìn)行比較，這是詞匯搭配比較。

　　【注意】英語(yǔ)中同義詞很多。如： study、learn(學(xué)習(xí));high，ta11(高的);beautifu1，pretty，handsome(美麗的)等等。但英語(yǔ)中真正的等立同義詞(即詞義相同且完全可以互換的詞)為數(shù)卻較少。因此，對(duì)同義詞的學(xué)習(xí)必須予以高度重視，嚴(yán)格把握同中之異，即同義詞的各種不同之處與細(xì)微差別。