高中文綜的知識點很多，大多都是要靠記憶的，那我們?nèi)绾蝸碛涀∧敲炊嗟闹R點呢?下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于高中文綜的記憶方法，希望對你有幫助!

　　高中文綜的記憶方法

　　1.會用“眼”

　　在課本上都會有編、章、節(jié)的題目和黑體字的標(biāo)題(題目不足還可以自己加標(biāo)題)。題目是一篇文章的眼睛，用上這個眼睛就能知道文章的一段內(nèi)容。有時候，題目的本身就是一道小題。大題包括小題，小題再包括小題，即形成母綱、子目、孫目，綱舉目張，提綱摯領(lǐng)地來學(xué)習(xí)到知識。

　　2.會穿串

　　歷史事件都不是孤立的，而是連鎖的反應(yīng)，因此學(xué)習(xí)歷史，要會理出線索，順理成章地穿起串來。把一個歷史重大的事件與有關(guān)的小事件串聯(lián)成一串，復(fù)習(xí)時會自然而然的理出線索，在連鎖反應(yīng)情況下，才不會有遺漏。

　　3.會取舍

　　對于有關(guān)重要歷史事件以及重要歷史人物的時間、地點、人物、事件這四個歷史基本要素是要我們掌握和牢記的，至于文字只要領(lǐng)略其精神就可以了。歷史事件的前因后果、內(nèi)容、意義、經(jīng)驗、教訓(xùn)等，可以分列數(shù)點。

　　4.會伸縮

　　長篇的文章可以縮寫或概括寫。歷史人物歷史事件也可以濃縮其時間、地點、人物、事件為一個填充題或名詞解釋。同樣的內(nèi)容也可伸長為一個大的問答題。能如此，就算學(xué)活了，要說死記硬背，也可以大大地減輕負(fù)擔(dān)。

　　5.會對照

　　這包括中外對照、古今對照、雙方對照、人與人、事與事的對照等。把相關(guān)的、相近的、相似的、相反的歷史事件、人物、時間、地點等對照類比，對照其異同，總結(jié)出特點，就好記了。

　　6.會議圖

　　政、文、史、地不分家，這是傳統(tǒng)的說法。重大歷史事件的發(fā)生和重大歷史人物的活動是離不開地點的，因此會看歷史地圖，搞清空間概念，也是學(xué)好歷史知識必不可缺的一個方面和方法。學(xué)習(xí)方法是邊學(xué)課文，邊看地圖，要注意路線和箭頭，分清區(qū)域界線，牢記與人物、事件有重大關(guān)系的地點。

　　7.會記年代。

　　記年代是個老大難，但不能視為畏途，不敢去走?，F(xiàn)在走出的路子有效的也有幾條。在文字中涉及的許多年代中，每次挑準(zhǔn)必記的一兩個，結(jié)合學(xué)習(xí)課文，反復(fù)學(xué)紀(jì)年表，由分散到集中，日積月累地記;以人物帶記年代，或以事件帶記年代，也是一種好方法;還有連鎖記憶、分類記憶、中外聯(lián)系記憶等多種方法，都有實際效果。

　　8.會鑒今

　　今天政治就是明天的歷史，因而也有政史是一家的提法。我們學(xué)習(xí)歷史也是以古鑒今的，所以學(xué)習(xí)歷史必須緊密結(jié)合形勢，服務(wù)于現(xiàn)實的斗爭，從現(xiàn)實國際、國內(nèi)形勢的特點，看歷史復(fù)習(xí)的重點。有人說某人會猜題，其實并非會神策妙算，不過是會看形勢而已。

　　9.會正本

　　復(fù)習(xí)歷史要撥亂反正，正本清源，以實事求是的精神看歷史的本來面目。對歷史事件要一分為二，歷史人物，要功過分明，不能片面強調(diào)。這幾年高考中出了一些撥亂反正的題目，這是值得注意的。

　　10.會自測

　　歷史課本共六冊，每冊學(xué)完都要進行一次練習(xí)測驗，形式可以設(shè)計為填充、解詞、改錯、填圖、問答等。內(nèi)容都是有關(guān)“雙基”的重要問題。測驗完了，要講評，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。在計算好時間和進度的前提下，實行三輪的反復(fù)復(fù)習(xí)，反復(fù)練習(xí)，以求對知識的牢固掌握，熟練運用。

　　高中文綜的學(xué)習(xí)方法

　　高中歷史

　　1、抓好線索。在歷史的學(xué)習(xí)過程中，抓好時間線索是非常重要的。如中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界近現(xiàn)代史部分的學(xué)習(xí)以時間線索為基礎(chǔ)來學(xué)習(xí)比較好。關(guān)于中國古代史，配套歷史地圖冊上做得很好，可把上面的相關(guān)部分剪下來并粘成一條“超長時間圖”，并在上面補上了首都等其他相關(guān)信息。至于中國近現(xiàn)代史和世界近現(xiàn)代史，可分別在一塊硬紙板上畫出時間軸，然后把主要歷史事件標(biāo)在上面，并以不同顏色的筆區(qū)分不同性質(zhì)的事件。這樣既便于記憶，也便于復(fù)習(xí)。

　　2、了解史實。此點為學(xué)習(xí)歷史的核心。對歷史評價向來仁者見仁，但史實是基礎(chǔ)而且是客觀不變的。對于中國古代史，以模塊記憶法更容易記住，可分為基本發(fā)展情況、政治體制、經(jīng)濟、民族團結(jié)、外交、人文藝術(shù)等幾個模塊，每個模塊再以朝代為單位，注意比較記憶法;對于中國近現(xiàn)代史，主要根據(jù)不同時期來記憶，以主要事件為依據(jù)?？苫痉譃榕f民主主義革命時期、新民主主義革命時期、建國后;對于世界近現(xiàn)代史，由于情況太過復(fù)雜，所以不必過于深究，以課本章節(jié)為單位記憶就行了。

　　3、掌握基本歷史理論。系統(tǒng)了解以下歷史理論，并掌握基本的與現(xiàn)階段學(xué)習(xí)有關(guān)的理論。隨時隨地地記憶。只要碰到與歷史有關(guān)的東西就回想一下相關(guān)史實，不記得的話及時查閱，這樣可以加深印象和記憶。不要因為忘記而氣餒，記了N遍的東西也會經(jīng)常忘記，這是正常的。只要多記幾次，一定會有效果的。

　　高中政治

　　1、認(rèn)真聽老師講課是學(xué)好高中政治的基礎(chǔ)和前提。高中政治的內(nèi)容是：馬克思主義經(jīng)濟學(xué)、馬克思主義哲學(xué)、政治學(xué)常識。學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，如果不能夠很透徹地理解，那么你的學(xué)習(xí)將會很吃力---“看不懂、背不進、容易忘”。因此，認(rèn)真聽老師的講解，就顯得尤為重要。第二，正確區(qū)分相近或相似的知識點。首先要仔細(xì)比較這些知識點的異同，找出它們相同和相異的原因，在真正理解知識的基礎(chǔ)上把它們放在一起掌握。

　　2、找出區(qū)分的關(guān)鍵詞;整理出比較表,使異同一目了然。第三,把這些知識點放在特定的環(huán)境中去體會.如在日常生活中用的都是價格,只有研究價格的背后時我們才用價值?？傊容^異同，整理異同。多思多用,熟能生巧。常說常用,隨時隨地運用我們所學(xué)知識說明日常生活的人和事。如用價值規(guī)律說明鋼材價格的升降。改變學(xué)習(xí)形式可以使學(xué)習(xí)更有效率，而且語言要規(guī)范、運用政治術(shù)語要準(zhǔn)確。

　　3、課后及時復(fù)習(xí)。哪怕是簡單過一遍書和筆記。因為這樣可以提高你學(xué)習(xí)的效率。對于政治主觀題的解答，前提是熟悉課本。把課本吃透!即背!在理解的基礎(chǔ)上記憶。這是必須和必要的。然后，就要通過做練習(xí)，即把所背的內(nèi)容用于解決實際問題;同時還可以鞏固所背內(nèi)容。

　　高中地理

　　1、首先要掌握中國地理以及地理的基本知識(即初中的知識)，在這些知識中又以地圖的記憶最重要，如果你學(xué)好了地圖，那么你的地理一定不會差。要牢記重要地方的經(jīng)緯度以及相對位置，腦袋中有總體的地形地貌。然后以地圖為基礎(chǔ)記憶相關(guān)知識點。

　　2、自然地理學(xué)習(xí)重在理解。一定要搞清楚自然地理的發(fā)生作用機制，理解了自然就記住了。

　　3、人文地理要掌握基本框架。如涉及農(nóng)業(yè)的，分析一個地區(qū)可從氣候、地形、土壤、水源、生物等幾大方面著手，而氣候又可分為降水、光照、熱量，以此類推。了解了基本框架，再結(jié)合上述一、二點的知識，根據(jù)題目的不同靈活運用，就不用死記硬背了