初中政治記憶方法

　　政治在文綜類科目里屬于比較方法論的存在。相比歷史和地理課中的科學(xué)屬性和人文屬性。下面由學(xué)習啦小編給你帶來關(guān)于初中政治記憶方法，希望對你有幫助!

　　初中政治記憶技巧

　　關(guān)鍵詞記憶

　　例如，將關(guān)鍵詞提煉出來著重記憶，最后將其他詞匯補充完整形成完整記憶。如價值規(guī)律的三個作用的關(guān)鍵詞是：調(diào)節(jié)……分配，刺激……提高，促使……分化。

　　聯(lián)想記憶

　　做好知識的遷移,知識是有連帶性的，很多時候，我們學(xué)習的新知識是對以往所學(xué)知識的新視角、新層面的認識，這時我們不必重新記憶，只需在原有知識的基礎(chǔ)上加以補充加工即可。如市場、市場經(jīng)濟的作用。

　　協(xié)同記憶

　　多種感官聯(lián)動,耳聽,眼看,手寫,口念,效果可能好些。

　　記憶的方法很多，大家在學(xué)習過程中要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)適合自己的記憶方式方法。

　　(1)要做到及時復(fù)習和定時復(fù)習。遺忘是一種正常的生理現(xiàn)象，時間與遺忘的數(shù)量成正比，因此對待遺忘最好的良藥就是及時復(fù)習，趁熱打鐵;定時復(fù)習，鞏固記憶;經(jīng)過多次復(fù)習后，知識即可成為長久記憶。

　　(2)多思多用,熟能生巧。常說常用,隨時隨地運用我們所學(xué)知識說明日常生活的人和事。如用價值規(guī)律說明鋼材價格的升降。改變學(xué)習形式可以使學(xué)習更有效率，而且語言要規(guī)范、運用政治術(shù)語要準確。

　　(3)正確區(qū)分相近或相似的知識點。首先要仔細比較這些知識點的異同，找出它們相同和相異的原因，在真正理解知識的基礎(chǔ)上把它們放在一起掌握，第二，找出區(qū)分的關(guān)鍵詞;整理出比較表,使異同一目了然。第三,把這些知識點放在特定的環(huán)境中去體會.如在日常生活中用的都是價格,只有研究價格的背后時我們才用價值?？傊容^異同，整理異同。

　　(4)弄清知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。有的同學(xué)常有這樣的問題：對老師上的每一節(jié)課都能聽懂，但總覺得知識非常零散。搞不清所學(xué)知識之間有什么聯(lián)系。怎樣才能解決這一問題?思想品德每一個知識都不是孤立的。知識間的聯(lián)系從不同的角度來劃分是多種多樣的，比如從聯(lián)系的程度來看有顯性聯(lián)系和隱形聯(lián)系之分，即有的知識之間的聯(lián)系很明顯就能表現(xiàn)出來，很容易就能表達清楚，如市場經(jīng)濟與國家宏觀調(diào)控、稅收與國家的財政收入等，但有的知識之間的內(nèi)在聯(lián)系則需要我們透過現(xiàn)象去抽象和提煉或者搭建橋梁、借助其他知識去尋找。比如遵守市場交易原則與維護消費者的合法權(quán)益，三大產(chǎn)業(yè)之間的關(guān)系，調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)與價值規(guī)律和市場的作用之間的關(guān)系、人民代表大會制度與我國的民族政策等。從聯(lián)系的空間角度看，可分為橫向聯(lián)系和縱向聯(lián)系，橫向聯(lián)系是指平行知識間的聯(lián)系，如課與課、節(jié)與節(jié)、框與框之間的聯(lián)系;縱向聯(lián)系則是從深度上挖掘知識的內(nèi)在聯(lián)系，如一課或一節(jié)中包含的知識。除此以外，由于條件的變化，還會在知識間產(chǎn)生其他的聯(lián)系。

　　(1)有意識地自己動手整理知識體系。一種簡便易行的方法是先從課題或節(jié)題(中心)入手，逐漸細化知識點，認真思考本課或本節(jié)為什么包含這些知識，它們分別是從什么角度對本課或本節(jié)知識進行闡述的，把能夠準確反映知識間關(guān)系的內(nèi)容用盡可能簡短的詞句甚至用一個詞概括出來，用不同方向的箭頭將知識連接起來，這樣你就可以自己繪制一個知識體系圖，這種知識體系能夠?qū)⒅R間的橫向、縱向和隱性聯(lián)系較為科學(xué)準確地挖掘出來。如果能經(jīng)常進行上述工作，就會提高構(gòu)建知識內(nèi)在聯(lián)系的能力。擴而廣之，你可以對整冊書包含的內(nèi)容進行整理和概括，對一個學(xué)科的知識形成一個宏觀的認識。

　　(2)重視一冊書的前言部分，前言是對本書所學(xué)內(nèi)容的整體介紹。在學(xué)習的過程中經(jīng)常把知識置于整體當中去認識。用聯(lián)系的觀點來看待知識，去尋找新舊知識間的聯(lián)系。

　　(3)理論聯(lián)系實際是政治課的教學(xué)原則和重要的學(xué)習方法，在長期堅持的基礎(chǔ)上可以對同一類社會問題進行概括和歸納，找出解決這類問題一般使用的理論知識，以實際材料為背景構(gòu)建一種新的知識聯(lián)系。如整頓規(guī)范市場經(jīng)濟秩序、保護生態(tài)環(huán)境、科技創(chuàng)新活動與成果等。

　　(4)借助教參中列出的知識結(jié)構(gòu)來理解掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系。但這一方法遠沒有前面的方法好，因為沒有經(jīng)過自己消化，拿來主義的東西效果不會太好。

　　初中政治記憶方法

　　用歸納法

　　原始社會生產(chǎn)關(guān)系可歸納記作：一公二平。

　　“一公”是指生產(chǎn)資料公有制。“二平”是指人們在生產(chǎn)勞動中結(jié)成了原始的平等互助關(guān)系和平均分配消費品。

　　二 口訣記憶法

　　記憶“原始社會生產(chǎn)關(guān)系特點”口訣：

　　生產(chǎn)資料歸自己

　　平等互助的關(guān)系

　　平均分配消費品

　　決定因素生產(chǎn)力

　　三 推理記憶法

　　例如：理解人民當家作主

　　可這樣推理：人民選出代表，代表組成人民代表大會，人民代表大會產(chǎn)生其國家機關(guān)，然后逆回來層層負責，最終是對人民負責。

　　四 提要鉤玄法

　　就是把需要記憶的內(nèi)容，歸納出一個便于記憶的小標題：

　　1、記我國公民的七條權(quán)利。把每條都歸納出一個小標題似的要點

　　記憶為:一平等，二政治，三宗教，四人身自由，五經(jīng)濟，六文化教育，七其它權(quán)利。

　　2、對大中型試題的內(nèi)容，切忌機械地一字一句死背，不妨先粗后細，先掌握答案的骨架，然后再補充細節(jié)，記憶我國為什么要實行民族區(qū)域自治?

　　記?。?/p>

　　第一，歷史傳統(tǒng)——前提;

　　第二，分布特點——客觀依據(jù);

　　第三，“一個保證，兩個保障”，進而補充細節(jié)內(nèi)容。

　　除此之外，還有關(guān)鍵詞法，形象記憶法等各種方法，由于每個孩子的性格特點不同，所以還是要因人而異。我精英班的學(xué)生都有各自的很有針對性的學(xué)習方法，所以他們的成績普遍是很好的。