記憶，是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，是鞏固知識的重要手段?？茖W(xué)記憶，有利于提高學(xué)習(xí)效率，有利于加速知識積累。因此，要提高學(xué)習(xí)效率，加速知識積累，就要學(xué)會科學(xué)地記憶。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的記憶宮殿記憶法在考試中的實際運用，供大家參考和學(xué)習(xí)。

　　在文科類的考試題中，其題型不外乎有這第幾種：填空題、單選題、多選題、名詞解釋、列舉題、簡答題、論述題(綜合題)、計算題等題等題型，在這些題型中，相比而言，超級記憶法對計算題的幫助顯得弱一些，但對于其它題型來說用我們學(xué)過的超級記憶方法卻可以幫上大忙。超級記憶法對于文科類學(xué)科內(nèi)容的記憶，有著得天獨厚的優(yōu)勢，哪里有文字記憶的需要，哪里就是超級記憶法的馳騁空間!

　　文科類的試卷中，純粹屬于“背”的分數(shù)要占整個卷面分數(shù)的60%—90%甚至100%，如果這些題你答得好話，那么起碼獲得一個中上等的成績是沒有問題的。所以你若是學(xué)文科的話，那么在掌握了超級記憶法后，你肯定會成為尖子生，如果你能真正熟練的應(yīng)用超級記憶法的話，你一定會成為學(xué)校的第一名!

　　在學(xué)習(xí)時，面對那些題型，我們選擇哪種記憶方法呢?

　　1、填空題、單選題，用一對一聯(lián)想法解決;

　　2、若涉及數(shù)字記憶的填空題、單選題的話就用直接串聯(lián)聯(lián)想記憶;

　　3、多選題、各詞解釋、列舉題用直接串連聯(lián)想法或借助詞句聯(lián)想法;

　　4、簡答題、論述題(綜合題)可用借助詞句聯(lián)想法或定樁法等記憶。

　　在平時的學(xué)習(xí)中，應(yīng)用超級記憶法中的記憶方法來學(xué)習(xí)、記憶可牢牢的掌握各章節(jié)的基礎(chǔ)知識，這樣一來，考試中再遇到一些綜合類的問題時，就能很快的把相關(guān)的基本知識聚集起來，找出最貼近題意的材料來組織解答。這就如同先準備好各種建筑材料，等到開始建造高樓大廈時馬上就可施工一樣。況且，通常情況下考試中基礎(chǔ)知識要占大多數(shù)分數(shù)，所以掌握好超級記憶法,會在學(xué)習(xí)上一定會助你一臂之力!

　　一、填空題的超級記憶

　　例1、記憶三國時期，魏國發(fā)明家(馬鈞)制成一種便于操作的灌溉工具一(翻車)

　　這一題中，考的是發(fā)明家的名字和灌溉工具的名稱。對這樣的小題，我們可用一對一聯(lián)想法來記憶。這很好聯(lián)想：馬駒(馬鈞)剛學(xué)拉車，所以總翻車(翻車)，為了防止出題者對該題變換角度出題，我們干脆把“魏國、馬鈞、灌溉工具、翻車”都做一下聯(lián)想，這樣不論他出什么題我們都可答出來。聯(lián)想：喂過(魏國)馬駒(馬鈞)后，拉著灌溉工具(灌溉工具)去干活，半路上翻車(翻車)了，工具壓壞了，馬駒也受傷了。 這樣就應(yīng)全記住了。

　　例2、記憶 8世紀中期，骨力裴羅統(tǒng)一各部，被唐朝冊封為懷仁可汗。

　　唐朝時，國家鼓勵培植蘿(骨力裴羅)卜，農(nóng)民們都起早貪黑的干，但壞人可不愿汗(懷仁可汗)流浹背地干活，他們專等著偷別人的蘿卜。

　　【要點】：用一對一聯(lián)想法能把各章節(jié)中的基礎(chǔ)知識一點一點的“吞食”掉、“分化”瓦解各章內(nèi)容!

　　二、單選題的超級記憶

　　單選題與填空題實際上差不多，都屬于短小內(nèi)容的記憶。從學(xué)習(xí)的角度來看，他們只有一點不同，那就是填空題一點“提示”都沒有，你能想起來就能填上，想不起來就填不出，它要求你需要準確掌握該題。

　　而單選題則不同，如果你對該題還有些印象，但不能準確說出答案，若碰巧它以單選題的形式出現(xiàn)了，那么你可能看著四個備選答案，就能選出正確的，這些備選答案實際上有提示的作用。也就是說，同樣一道題作為填空題你可能答不出來，但是作為單選題你就能答出，這就是那個正確備選答案起到了提示的作用。當(dāng)然，你是指你對該題還有印象的情況下，才會作出正確的選擇，如果你對它一點印象都沒有，那就另當(dāng)別論了。

　　所以說，單選題和填空題可劃分為一類。實踐中我們發(fā)現(xiàn)，如果你在平時對某一題做了聯(lián)想，那么考試中再出現(xiàn)該題時你就會很快地、準確無誤地選出正確答案，即使在幾個備選答案之間有些模糊，有些游移不定，只要你按原來的聯(lián)想回憶一遍就不會再遲疑了。有時你會感到有些題簡直是白送分給你!

　　例3、最早種植“栗”是在 A、河姆渡氏族 B、半坡氏族 C、大汶口文化晚期

　　看到這道題我們幾乎立刻就會選B、半坡氏族，因為我們以前做過這個聯(lián)想，只要你按原來的聯(lián)想回憶一下就可找出正確答案。這題中“河姆渡氏族”可能會造成干擾。其實那個時期種植的是“水稻”。我們在平時的學(xué)習(xí)中可做這樣的聯(lián)想：種植水稻當(dāng)然離不開水，肯定得離“河”近呀!所以半山坡(半坡氏族)種植“栗”，河姆渡種植“水稻”，就很輕易的區(qū)分開了。或者通過“栗”字和“水稻”的“水”字上就能區(qū)別出來，你看“栗”字下面有一“木”字旁，所以“木頭”當(dāng)然要長在“山坡上”(半坡氏族);“水”自然會流進“河”里(河姆渡氏族)啦!二者也很好區(qū)分，自然不會混淆。

　　平時對關(guān)鍵的、重點的地方做一下聯(lián)想，單選題就是白送你分!

　　三、多選題的超級記憶

　　多選題是大家得分較低的一個題型，因為多選一個、少選一個答案都不得分，有的錯選甚至還要倒扣分，所以要求你對該題準確掌握的基礎(chǔ)上才能做出選擇。我們知道，多選題一般有2—5個備選答案，而平時對于3—7項內(nèi)容的記憶，我們選用“直接串連聯(lián)想法”和“借助詞句聯(lián)想法”是最合適不過的了。只要你對該題做過聯(lián)想，考試時，展開以前的聯(lián)想就可準確地找出正確答案，在選擇時決不會出現(xiàn)模糊不清、模凌兩可，看這個好像應(yīng)該選，看那個好像也對的情況。

　　例4、下列屬于“商鞅變法”的內(nèi)容有：

　　A、建立縣制 B、方田均稅 C、獎勵耕織 D、建立主義中央集權(quán)

　　還記得商鞅變法的聯(lián)想嗎?我們當(dāng)時用的是“改革開放”一詞做的聯(lián)想。

　　通過回憶聯(lián)想我們是不是就可作出正確選擇?你看，“改”不是“悔改”嗎?對不思悔改的惡霸扔廢井填(廢井田)了，打開他家前門(開阡陌)分發(fā)財物，即“廢井田，開阡陌”“革”是“皮革”用“皮革”獎勵軍功;“開”即“開始”開始對封建王侯建立限制機制，即建立縣制;“放”即“放牧”放牧多的獎勵耕牛、織布即獎勵耕織，經(jīng)過這番回憶那A、C、就一定是正確答案了。

　　平時對于多選題的記憶除了用借助詞句聯(lián)想法外，還可用“直接串連聯(lián)想法”來記憶。例如記憶“秦始皇的統(tǒng)一措施”，其共有4條：統(tǒng)一度量衡、統(tǒng)一貨幣、統(tǒng)一文字、建立主義中央集權(quán)制度。

　　我們可這樣進行聯(lián)想：

　　秦始皇之所以能夠統(tǒng)一中國，是因為他肚量大，大的橫(度量衡)著走，大肚子里裝的都是貨幣和文字。老秦是個主義，中央的權(quán)利集(中央集權(quán))于一身，所以才統(tǒng)一了中國。這樣，當(dāng)遇到該題的多選題時，你就會很快選出正確答案了。

　　因此，平時多聯(lián)想，加深印象，多選題也能得高分!唯一要注意的一點就是：有時備選答案中有的是原來的答案的另一種叫法或是同一個意思，這樣的答案其實也對，也應(yīng)先，所以，對于這樣的選項要多加注意。

　　四、名詞解釋、簡答題、列舉題的超級記憶

　　這三種題型可采用“直接串連聯(lián)想法”、“借助詞句聯(lián)想法”或“組合方法”等記憶方法進行記憶。但是用超級記憶法記憶這幾種題型都有一不足點：就是只能記住關(guān)鍵詞語而不能一定不差的記住全文。所以有時答案不是那么，會有一些敘述性的內(nèi)容答不全。但是，話又說回來，如果你能答出關(guān)鍵的條款，那起碼也能得一半以上的分數(shù)，所以超級記憶法仍不失為提高記憶效率的好方法!

　　我們在期未考試時，因為要同時記幾科的名詞解釋、簡答題、列舉題等問題，所以記憶強度非常的大，答竄題的情況也時常發(fā)生，遺忘更是難免。但是，如果事先你用超級記憶方法聯(lián)想過了，那么就會比機械記憶更深刻的多，它會很方便的幫助你回憶，也能消除過去上考場前一腦子的糨糊感。

　　例5、記憶“會計”的名詞解釋：

　　會計是以貨幣形式，采用現(xiàn)代化的專門方法，對擴大再生產(chǎn)過程中的資金運動進行核算和管理的系統(tǒng)。

　　先劃分出關(guān)鍵詞：會計、貨幣、現(xiàn)代化、專門方法、擴大再生產(chǎn)、資金運動、核算和管理、系統(tǒng)

　　【聯(lián)想設(shè)計】：

　　過去，會計給人的印象就是戴著眼鏡扒拉算盤。現(xiàn)在不同了，會計管理貨幣都用上了計算機等現(xiàn)代化手段，有一套專門方法來跟蹤錢是否是用在了擴大再生產(chǎn)上，如果不是，資金自己會運動回來。而且核算和管理由計算機系統(tǒng)自動完成，解放了會計。這樣考試時，通過回想這些關(guān)鍵詞就能答出該題的名詞解釋。

　　對于簡答題、列舉題，我們雖然也只能答出要點，但剩下的補充內(nèi)容你可適當(dāng)?shù)淖鲆幌掳l(fā)揮，只要不寫出一些原則性的錯誤，那么這題的分數(shù)就會趨近于滿分。

　　例6、記憶會計科目的作用：

　　會計科目是反映資金運動的方法

　　會計科目是組織會計核算的依據(jù)

　　會計科目是進行會計管理的手段

　　會計科目是加強國民經(jīng)濟核算的工具

　　注：文中的劃線部分為劃分的關(guān)鍵詞。

　　我們就選用題中的“會計科目”一詞來同四個答案要點進行聯(lián)想。

　　【聯(lián)想設(shè)計】：

　　“會”與“資金運動”：領(lǐng)導(dǎo)開會決定拿出點資金來開個全廠運動會。

　　“計”與“會計核算”：算計一下得需要多少錢，自然得由會計核算了。

　　“科”與“會計管理”：財會科長是全科的會計管理者，會上，領(lǐng)導(dǎo)就把核算任務(wù)交代給科長了。

　　“目”與“國民經(jīng)濟核算”：領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)講話說：“目前，國家倡導(dǎo)全民健身，國民身體素質(zhì)提高了，經(jīng)濟上付出點也是合算(核算)的”。即國民經(jīng)濟核算。

　　這樣，通過“會計科目”就可想起“會計科目”的作用了。

　　在應(yīng)用超級記憶法學(xué)習(xí)時，可直接在書本上圈出關(guān)鍵字句，并把選用的“外援”詞句寫在該題的旁邊，或者把聯(lián)想過程簡單的寫一下，這樣再復(fù)習(xí)時就可很快想起聯(lián)想，完成記憶。另外，在剛開始劃關(guān)鍵詞時因為掌握不好方法，可能會出現(xiàn)看哪個字都重要，看哪句話都想劃的情況。這個，先別著急，這是一個過程，等慢慢地熟練后就好了，熟練后就能一眼看出關(guān)鍵字句。抓住要點記憶、抓住要害記憶是記憶的訣竅!

　　最后要說一下，多選題和簡答題實際是一種類型題，二者可互換。即同一道題即可出多選題也可出簡答題，就像填空題可和單選題互換一樣。當(dāng)一道題以多選題出現(xiàn)時，其備選答案又會給我們供“暗示”，看著這些答案，回想、對照一下聯(lián)想就能選出正確答案。有些多選題，從某種意義上說，是給予掌握了超級記憶法的人的一個“優(yōu)惠”!

　　五、論述題(綜合題)的超級記憶

　　論述題有時與簡答題差不多，這是從大類上來說的，簡答題只要求答出要點即可，敘述性內(nèi)容可答可不答：論述題則要求在答出要點后，還要進行一下解釋或補充，從“答案要點”這個角度講，它與簡答題是一樣的。論述題帶有綜合的性質(zhì)，是在簡答題的基礎(chǔ)上做了一定的延伸和發(fā)揮。

　　有時，有的論述題是要求綜合一下相類似的問題的，如：論述中國古代著名的思想家及其倡導(dǎo)的學(xué)說，那就得從春秋時期一直談到明末清初所有的思想家及其學(xué)說;若論述古代歷史上的變法和變革，則要從戰(zhàn)國時期一直論述到北宋，把所講到的變法和變革都論述一下，這是同一類題的綜合論述。

　　對于這一類型的論述題，除非你考前做過，否則，超級記憶法不可能幫你全答出來。這需要你有扎實的基本功，需要你得熟練掌握相關(guān)知識。那么超級記憶法對什么樣的論述題有效呢?就是那種簡答題的“延伸型”論述題。即在列出答案要點的基礎(chǔ)上再加以適當(dāng)補充和解釋的論述題。因為這樣的簡答題都有固定的答案，平時都做過聯(lián)想，只要你能列出要點，然后再“發(fā)揮”一下，敘述性內(nèi)容貼近題意，就能有一半以上的分數(shù)。實際上，我們這是按著簡單題來答論述題的。

　　換句話說，超級記憶法在記憶論述題方面，對于那些“死題”有效，對于“活題”效果差一些。對于那些活題，完全看你的基本功是否扎實，這是真正考你的能力而不是死記硬背的工夫。盡管如此，超級記憶法還是會對你的學(xué)習(xí)提供“強大支持”的，因為它用的“巧記”、“快記”，可使你脫離“埋頭苦記”而又收效甚微的“苦海”。

　　我們希望你能“快速記憶”，但更希望你能培養(yǎng)“創(chuàng)新能力”、“創(chuàng)造能力”，要知道推動社會進步的動力就是人們持續(xù)不斷的“創(chuàng)造力”!簡單的說，對于論述題的記憶可用借助詞句聯(lián)想法或各種組合方法來記憶。

　　六、政、史、地題的超級記憶

　　2002年，我國將在全國13個省的高考中采用“3+X”的方法進行考試，這個“X”是指文科綜合和理科綜合，文科綜合中包括“政、史、地”三科。而在這三科中沒有一科不需要記住大量的基礎(chǔ)知識的，記憶量非常大。但對于學(xué)過超級記憶法的學(xué)生來說，“記憶”卻正是我們的強項!所以，學(xué)習(xí)完超級記憶法后，你對自己的記憶力應(yīng)該是充滿了自信!

　　考試中，政、史、地這三科的考試題也都跑不出開篇講到的那幾種的范圍。地理題相比而言，計算題要占一定的分數(shù)，純粹“背”的內(nèi)容相比其它兩種要少一些。但總體而言，對于這三科的記憶，用我們學(xué)過的超級記憶法是完全可以對付得了的。其中歷史題、政治題用超級記憶法來記尤其顯得得心應(yīng)手!最關(guān)鍵地方的記憶決不“含糊”!通過我們在講課過程中舉的實例大家是應(yīng)該能有感受的。

　　實踐證明、應(yīng)用超級記憶法記憶歷史、政治題，在考試中，填空、單選、多選、簡答、列舉、“延伸性”論述題的得分都很高!地理題，除了計算題外，得分也都還算可以，至于政、史、地題在記憶時所選用的記憶方法，請參考上緬種題型的記憶方法，就不再贅述了。

　　政、史、地題以及其它文科類學(xué)科是我們學(xué)習(xí)、應(yīng)用超級記憶法的最好“實驗田”，我們可以結(jié)合自己的實際學(xué)習(xí)情況多做練習(xí)，即是在做聯(lián)想訓(xùn)練，又是幫助記憶，一舉兩得!何樂而不為?