英語單詞的構(gòu)詞規(guī)律也是有規(guī)可尋的。單詞是由詞素構(gòu)成的，詞素派生出詞義。單詞的數(shù)量雖然浩瀚，但構(gòu)成其的詞素的數(shù)量卻是有限的。如果掌握了詞素，懂得基本的構(gòu)詞方法，就能容易地識記單詞，突破記憶單詞這一難關(guān)。

　　詞素又是由詞根和詞綴兩部分組成的，而詞綴又分為前綴和后綴。常用的252個詞根和289個詞綴，掌握了這些詞素便可掌握絕大部分英語詞匯。

　　詞根的定義是什么?詞根是一個單詞的根本部分，是"根兒"，是單詞的核心，表示一個單詞的基本意義。單詞的意義就是由詞根的意義產(chǎn)生、轉(zhuǎn)化來的。比如：

　　詞根 單詞

　　vis看 --> visible 看得見的

　　log言 --> dialogue對話

　　flor花 --> florist種花者，花商

　　simil相同 --> assimilate同化

　　paci和平 --> pacific太平的，平靜的

　　duc引導(dǎo) --> introducer介紹人，引進(jìn)者

　　我們看到，詞根的意義代表了單詞的中心意義，它在單詞中占主導(dǎo)地位。詞根加上前、后綴即產(chǎn)生了一個單詞的意義。所以，只要記住詞根的意義，能從單詞中辨認(rèn)出詞根的形體，面對一個新詞你就基本能明白它的含義。比如你記住了vis看，就能明白visible 是看得見的意思

　　同時一個詞根還能派生出很多單詞，充分顯示了"根兒"的含義，比如下組單詞都是由"vis"派生出來的

　　詞根 單詞

　　visible 看得見的

　　invisible 看不見的

　　visit 參觀

　　vis television 電視

　　supervise 監(jiān)視

　　previse 預(yù)見

　　visual 視覺的

　　visage 外觀

　　… …

　　構(gòu)詞方法

　　上例"invisible " 中vis是詞根，其前面的 in-和后面的 -ible是什么呢?對，分別就是前、后綴!詞根、前綴和后綴三元素組成了詞素!英語單詞就是由這三元素構(gòu)成的。三種元素的不同順序的排列組合構(gòu)成了千變?nèi)f化的英語單詞。由詞根添加前綴、后綴而構(gòu)成的單詞的方法叫派生法。派生的方式有多種，有的只加一個詞綴，有的則要添加多個詞綴。

　　例如：

　　1、 前綴 + 詞根

　　pro- + pel --> propel

　　( 向前 ) ( 推) 推進(jìn)

　　2、 詞根 + 后綴

　　port + -able--> portable

　　(拿、帶) (可…的) (可攜帶的)

　　3、 前綴 + 詞根 + 后綴

　　im- + mort + -al --> immortal

　　(不) (死) (…的) (不死的、不朽的)

　　4、 前綴 + 前綴 + 詞根

　　re- + ex- port --> reexport

　　(再) (出) (運(yùn)) (再輸出)

　　5、 詞根 + 后綴 + 后綴

　　cord + -ial + -ly --> cordially

　　(心) (…的) (…地) 衷心地

　　6、 前綴 + 詞根 + 詞根

　　tri- + gon(o) metry -->trigonometry

　　(三) (角) (測量) 三角學(xué)

　　7 前綴 + 前綴 + 詞根 + 后綴 + 后綴

　　un- + pre + ced + -end + -ed-->unprecedended

　　(無) (先、前) (行) (表事物) (…的)(無先例的)

　　從上面的例子中我們可以看到，英語單詞并不是由一些字母隨便堆砌的，而是由一個個有意義的詞根、前綴、后綴組成的。我們記住這些詞素不但有助于推斷一些生詞的意思，還符合記憶規(guī)律，記憶單詞的速度還會加快。為什么說能加快記憶單詞的速度呢?科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，我們大腦一次記憶信息的最大數(shù)量是5-9個信息組。這個組里可以是1個字母，也可以是一個詞組還可以是一句話。也就是說你一次記憶一組"1、4、5、7、9、6"數(shù)字和記憶"你好、書、籃球、手機(jī)、老鼠、餅干"一組詞語和一次記憶"熱鬧非凡、快要下雨了、good night、天邊有一團(tuán)火燒云、pig、我想有個家"一段話，對大腦來說工作強(qiáng)度是一樣的!即不管該組里是一個字母也好，還是一段話也罷，只要一次的記憶量在5-9組的范圍內(nèi)，大腦都能一下記住。一般的數(shù)值穩(wěn)定在"7"組左右，超過7組記憶效果就很差了。

　　所以我們看到，同樣是記憶單詞"unprecedended(無先例的)"如果你是用"u、n、p、r、e…"一個字母一個字母的去記憶的話，要記13組，肯定記得很慢很慢，而且還容易忘記。但如果你是用"un-，pre ，ced，-end ，-ed"的方法記憶，只有5組，不但記得快，還容易保持記憶。

　　英語單詞的數(shù)量雖然龐大，但構(gòu)成單詞的詞素(詞根、前后綴)的數(shù)量卻是有限的，常見的也就是300多個詞根、各100多個的前后綴。

　　詞根的含義有延伸的時候

　　前面介紹的構(gòu)詞方法中都是用"詞根+詞綴意義"規(guī)則構(gòu)成的，只要明白兩者的意思，那么這個單詞基本意思就明了了。但，我們還應(yīng)該看到，還有相當(dāng)一部分單詞的詞義并不這樣直接明了，有時詞義與詞根、詞綴常規(guī)意義相差很大，無法再套用前面"復(fù)合意義"推理判斷單詞的含義了，比如下面這些單詞：

　　1) port (拿、帶)--report 報告、匯報

　　2) vis 看--advise 作顧問、建議

　　3) mini 小--minister 大臣、部長

　　4) spir 呼吸--conspire 共謀、陰謀

　　5) sal 鹽-- salary 工資

　　從這些例子中我們感覺到，這些詞根與詞義表面上看好象是"風(fēng)馬牛不相及"的，根本看不出詞根的原義來。其實(shí)這是詞根含義的曲折延伸或者由于某些歷史原因沿用下來的。

　　我們來分析一下

　　1)report：re- (回)+ port (拿、帶)--把消息、情況"帶回來"后做->"報告、匯報"

　　2) advise：ad-(向)+ vis (看)-- "看"引申為"看法、意見"："向"別人提出意見、

　　看法->" 作顧問、建議"

　　3) minister ：mini(小)+ -ster(人)-- 原義為小人、仆人。古代大臣對帝王總是自稱為"小人、仆人"轉(zhuǎn)為現(xiàn)今的"部長"之義。