記憶英語單詞，對(duì)于大多數(shù)同學(xué)還說，并不是一件開心的事，可以說是一件相對(duì)痛苦的事情，很為很多同學(xué)都是前背后忘，漸漸地，就更加沒有興趣學(xué)習(xí)英語。單詞記不住、記不牢，說明我們的記憶方法有問題。很多同學(xué)采用的都是死記硬背的方法，殊不知這種方法最費(fèi)時(shí)間、最費(fèi)精力，最后得到的效果還不好，可以說是事倍功半!下面小編為你整理五六年級(jí)單詞句子如何記憶，希望能幫到你。

　　1、形似記憶法

　　比如look，see，eye都是和眼睛有關(guān)的單詞?？梢杂眯嗡频挠洃浄āencil通常比pen長，所以pen后面長尾巴的就是pencil。

　　2、拼音記憶法

　　Good morning.漢語拼音中mo的發(fā)音為“么哦”--摸?？梢越omorning一點(diǎn)提示。Good afternoon.漢語拼音a的發(fā)音為“阿”，也有些輔助記憶的功效。 同理arm也可以這樣來記。

　　four和five很容易混淆，four用拼音來記憶f+o--“佛”的諧音，就能分辨清楚。sing----s+ing

　　3、見縫插針說英語

　　1)買東西的時(shí)候，可以提示小朋友說：Give me …

　　2)每天吃飯前，可以說Sit down, please.飯后對(duì)長輩說Stand up, please。端菜的時(shí)候，或者遞東西可以說Here you are.收到東西說Thank you.

　　3)看見不認(rèn)識(shí)的東西，可以問：What’s this?

　　4)見到陌生人學(xué)會(huì)自我介紹：Hello, I’m May. I’m seven years old. I’m a girl. I can sing a little song. I can read English. I can write

　　4、單詞記憶小游戲

　　通過“接龍”或“Brainstorm”等游戲活動(dòng)來復(fù)習(xí)一個(gè)或幾個(gè)單元的新單詞，可以采用分組競賽(男女生競賽、小組競賽)的方式，這種方式可以調(diào)動(dòng)全體同學(xué)參與到教學(xué)活動(dòng)中。如：從businessman開始，接著每一行的第一位同學(xué)接第二個(gè)單詞，他們會(huì)說 nation，nature，normal，nowadays，neighbour等，那么每一行的第二個(gè)同學(xué)接著前一個(gè)單詞的詞尾字母，說下一個(gè)單詞，看哪行同學(xué)反應(yīng)最快，單詞記憶最熟。

　　5、記憶單詞小竅門

　　1.音形結(jié)合法 即列出學(xué)過的相似詞，如hear,ear,near,dear,bear等。

　　2.分組歸納法 即將所學(xué)詞匯按詞性、類別、特征分組歸納記憶，以提高單詞的復(fù)現(xiàn)率。

　　3.同義、近義辨析法 即將意義相同或相近的所學(xué)詞進(jìn)行比較并加以辨析，以達(dá)到克服混淆和靈活運(yùn)用的目的。

　　4.構(gòu)詞法 即通過詞性轉(zhuǎn)換的形式來記憶單詞，有助于學(xué)生記憶和擴(kuò)大詞匯量。

　　5.分音節(jié)和讀音記單詞。

　　6.聯(lián)想記憶法。

　　7.簡筆畫記憶法。

　　8.隨身攜帶小卡片。

　　9.循序漸進(jìn)法，每天規(guī)定三到五個(gè)。

　　10.歌曲記憶法.