如何高效背誦高中英語單詞
如何高效背誦高中英語單詞
詞匯是構(gòu)成語言的三大要素之一，高中記憶一定量的英語單詞是非常重要的。下面是由學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)黻P(guān)于背誦高中英語單詞方法，希望對大家有幫助!
背誦高中英語單詞方法
1.詞根詞綴記憶法
詞根、詞綴講的是單詞的構(gòu)成法則，我們可以通過分解單詞的前綴、詞根、后綴以及派生、合成等方式來理解單詞的含義，這是一種快速有效的記憶方法，比如，Convention首先，com為前綴：共同，vent為詞根：來，ion為后綴。接著，我們來聯(lián)想一下，“共同來”→“大家一起來”→大會; “開會”必然制定“公約”，“公約”從此必然成為“慣例、傳統(tǒng)”。這樣的方法對我們記憶單詞和剖析陌生詞匯的意思都有所幫助， 詞綴、詞根分析法作為西方人母語學(xué)習(xí)最正統(tǒng)的方法，尤其值得我們掌握。
2.單詞聯(lián)想記憶法
這個方法應(yīng)該是時下比較流行的了，因為我們隨時可以做到這一點，而且效果也比較好，同學(xué)們不妨試試，這個方法大概可以分為：
1)、在單詞詞性變化上聯(lián)想，比如：從“consider(考慮、認(rèn)識、認(rèn)為)”我們知道，這個詞變形后可以有這么幾個單詞：
“considerable(值得考慮的、可考慮的)”
“considerably(consider的副詞形式)”
“consideration(consider的名詞形式)”
“considerate(consider的形容詞形式)”
“considering(consider的動名詞形式)”。
2)、單詞象形與意義聯(lián)想，比如單詞“eye”有兩個“e”和一個“y”，這個“y”也就是我們的鼻子了，那兩個“e”就是我們的兩只 “眼睛”了，再比如， “banana”，這個的“a”我們可以看成相互獨立的每根“香蕉”。
3)、諧音單詞記憶法，比如單詞“ambition(當(dāng)野心、雄心等意)”，這里我們可以諧音為“俺必勝”，那是不是有“雄心”或者“野心”才可以取勝呢?另外，我們知道，全球最知名搜索引擎“Google”它的漢語翻譯為“谷歌”便有“豐收”的意思，我們通過諧音法也會記住它。
3.自制卡片記憶法
這個方法非常實用，我們可以隨時攜帶、隨時查看，至于采用怎么樣的記憶方法大家可以慢慢總結(jié)，慢慢摸索，只要肯努力，一定可以實現(xiàn)很多。
4.手機軟件記憶法
最受歡迎的學(xué)習(xí)英語的軟件有有道詞典、金山詞霸軟件以及專門背單詞的軟件百詞斬都是不錯的背單詞軟件，考生們可以嘗試一下哦。
背誦單詞是一個日積月累的事情，不是短時間可以突破的事兒，也不是三天打魚，兩天曬網(wǎng)就能做成的，我們要制定自己的復(fù)習(xí)計劃，選一本自己喜歡的單詞書，然后長時間、持續(xù)性的記憶，一個單詞最少背八遍，才能把這個單詞記在心里，而單純的記住單詞也是不夠的,還要學(xué)會運用。
高中英語生詞學(xué)習(xí)策略
1. 反復(fù)朗讀生詞;
2. 反復(fù)朗讀生詞的拼寫;
3. 在腦海里反復(fù)重現(xiàn)生詞的形象;
4. 在腦海里重復(fù)生詞的發(fā)音;
5. 在腦海里重復(fù)生詞的拼寫;
6. 反復(fù)寫下生詞;
7. 反復(fù)看生詞;
8. 聯(lián)想一個與生詞發(fā)音相像的熟知的詞一起記;
9. 聯(lián)想一個和生詞拼寫類似(或有一部分拼寫相同)的熟知的詞一起記;
10. 聯(lián)想生詞的同義詞一塊來記;
11. 聯(lián)想生詞的反義詞一塊來記;
12. 把生詞按語意分類記 如：動物、蔬菜、日常用品等;
13. 通過分析生詞的前綴、詞根和后綴來幫助記憶;
14. 把生詞及其中文解釋重復(fù)寫或讀許多遍以幫助記憶;
15. 把生詞及其英文解釋重復(fù)寫或讀許多遍以幫助記憶;
16. 在腦海里編造一句話把生詞放在一個具體的語境中;
17. 在腦海里編造一句話把生詞和一個熟詞聯(lián)系在一起;
18. 記某些生詞時(如，stinking 臭的), 把感覺和意義一塊記;
19. 把生詞按詞性分類記;
20.借助邁西背單詞軟件這種根據(jù)記憶曲線設(shè)計的軟件，每天安排早晚各半小時記憶。
高中英語單詞的記憶技巧
一、構(gòu)詞法記憶
構(gòu)詞法記憶： 英語是拼音文字，了解一些常用前綴、詞根和后綴，學(xué)習(xí)單詞就仿佛在玩拼字游戲，掌握了游戲規(guī)則，就可以大大提高記憶效率和猜詞能力。包括：前綴記憶、后綴記憶、分組記憶。
二、.邏輯記憶
通過詞的本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系、詞與詞之間的外部邏輯關(guān)系記憶單詞。
一是把幾個字母看作一個來記。
二是外舊內(nèi)新。
三是外新內(nèi)舊。
三、聯(lián)想記憶：
同根詞聯(lián)想：老師會在教學(xué)過程中介紹常見詞根，學(xué)生在記憶單詞時也要有意識地進行同根詞聯(lián)想。
反義詞聯(lián)想：只要是形容詞和副詞的反義詞聯(lián)想 。
主題詞聯(lián)想：多數(shù)單詞在意義上是有聯(lián)系的，它們多屬于同一個范疇或主題，進行這樣的聯(lián)想對口語和寫作有極大的幫助。
四、結(jié)合讀音規(guī)則記憶
英語的讀音和拼寫形式是兩套符號，但它們是統(tǒng)一的，有規(guī)律的。大多數(shù)單詞的讀音和拼寫是一致的。雙音節(jié)或多音節(jié)的重讀音節(jié)的讀音一般都附和開音節(jié)或閉音節(jié)的讀音規(guī)則。學(xué)習(xí)多音節(jié)時首先要弄清單詞重讀音節(jié)，做到按音節(jié)背字母單詞。
要記憶單詞，一是要有信心，即暗示自己“我能記住”;二是苦練，下大功夫;三是要摸索適合自己的方法。
猜你喜歡：