如何更快速高效的記憶英語單詞
記憶單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),但是記憶英語單詞也是學(xué)習(xí)英語的難點(diǎn),你有什么好的記憶方法嗎?下面是由學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)黻P(guān)于如何更高效的記憶英語單詞,希望對大家有幫助!
高效的記憶英語單詞的方法
1詞根詞綴法
這個(gè)方法基于英語單詞的構(gòu)詞法,靠分解單詞來記憶。每個(gè)英語單詞都可以分解成一個(gè)核心詞根,和前綴或后綴。例如在view(看法、景色)這個(gè)單詞的基礎(chǔ)上,加上表示再一次的前綴re,就是復(fù)習(xí)的意思;加上表示人物的后綴er,就有觀眾、探視器等的意思。 這是一種比較高效率的記憶方法,認(rèn)識一個(gè)詞綴就會幫助你認(rèn)識很多單詞,做到舉一反三。但前提是,你必須先學(xué)習(xí)和掌握一定的詞根、詞綴的意義。
2大浪淘沙法
如果你的目標(biāo)是一天記住100個(gè)單詞,那么所需背誦的單詞數(shù)量最好要達(dá)到500個(gè)。因?yàn)槿说挠洃浟κ怯邢薜?,所以不要指望只?0個(gè)單詞,就能記住全部并且永遠(yuǎn)不會忘記。將每天背誦的數(shù)量定在500個(gè),雖然你實(shí)際記住的也許只有100個(gè),但是這100個(gè)一定是你記得最牢的。 把沒有記住的單詞繼續(xù)放到第二天的計(jì)劃中,這樣天天堅(jiān)持,就會看到成效。這個(gè)方法好比用篩子過濾沙礫,雖然漏掉的是大多數(shù),但剩下的卻是精華。要在短時(shí)間內(nèi)背出大量的單詞,必須以量取勝,持之以恒。
3循環(huán)往復(fù)法
把所要背的單詞分組,比如每組100個(gè),共50組。第一天,背第一組的100個(gè);第二天不要急著前行,先用比前一天快一倍的速度把第一組的單詞過一遍,然后再看第二組的單詞;幾天以后再復(fù)習(xí)第一天的單詞,以此類推。 這樣做雖然可能影響背單詞的進(jìn)度,但能有效地鞏固所學(xué)的內(nèi)容,以滾雪球的方式加深記憶。 人會遺忘,最好的方法是在你正要遺忘的時(shí)候復(fù)習(xí)一下,這相當(dāng)于對原來記憶進(jìn)行刺激,會使快要忘記的東西記得很牢。這個(gè)方法因人而異,你可以根據(jù)自己的記憶力情況,決定復(fù)習(xí)的周期。如果怕雪球越滾越大,到后來每天的任務(wù)越來越艱巨,你也可以先把要背的所有單詞都背一遍,采取每第二天只復(fù)習(xí)前一天的內(nèi)容方法,等全部背完一遍后再從頭來第二遍。
4創(chuàng)意聯(lián)想法
聯(lián)想的方法有很多,一般可以從意思上、讀音上或者形象上聯(lián)想。例如,vernal(春天的)和venial(可寬恕的),這兩個(gè)單詞長得很像,讀音也相似,惟一的區(qū)別在于前者有個(gè)r,后者有個(gè)i。 根據(jù)意思,不妨可以這樣想,r很像一片小樹葉,自然是和春天有關(guān);而i像個(gè)人,是人自然會犯錯(cuò),就和寬恕的意義聯(lián)系了起來。這種方法有時(shí)看來牽強(qiáng)附會,但對于少數(shù)實(shí)在記不住的單詞,不妨發(fā)揮創(chuàng)意,根據(jù)自己的習(xí)慣和文化背景聯(lián)想記憶,也會使枯燥的背誦有了樂趣。
5快速掃視法
把每天要背的單詞寫在紙上,左邊寫英文,右邊寫中文意思。先掃視一遍,然后遮住中文意思,進(jìn)行回憶,沒有記住的就做個(gè)記號。第二遍只掃視有記號的,然后遮住中文意思,再回憶,沒有記住的再做記號。一直到所有單詞都記住為止。那些記號最多的單詞也就是最難的,今后復(fù)習(xí)時(shí)可以作為重點(diǎn)。這種方法還有一個(gè)好處,你可以先從英文背中文意思,然后可以反過來,看著中文回憶英文拼寫。
6狂讀狂寫法
這是依靠重復(fù)某種生理活動來強(qiáng)迫大腦認(rèn)知的方法,對于大多數(shù)人來說是有效的。當(dāng)然每個(gè)人的習(xí)慣各有不同,有的喜好大聲朗讀所背單詞,有的鐘愛在白紙上邊背邊寫所需記憶的單詞,更有甚者把單詞錄成卡帶,每日聽之方可入眠。真可謂單詞人人會背,各有巧妙不同。
7分類歸總法
所謂物以類聚、人以群分,單詞也有它的家族史與裙帶關(guān)系。常用的分類方法包括:同義詞與反義詞分類,種屬特性分類,類比分類等等。例如,表示笑的單詞通常有:chortle(開心地笑),chuckle(輕聲地笑),guffaw(哄堂大笑),jeer(嘲笑),snigger(竊笑),simper(傻笑)等等。對這種單詞家族的分門別類,有利于掌握成片單詞以及其意義差別,不失為一種好的方法。
實(shí)用的英語單詞記憶法
一、同音同形法:
英語中許多單詞同音同形,但它們的意思截然不同。
這些單詞一般來說都是常用詞,所以我們有必要對它們進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí),嚴(yán)格區(qū)分,具備一詞多意,一詞多用的能力。
May五月……………may 可以
March三月…………march前進(jìn)
Miss小姐………… miss思念
doctor醫(yī)生……… doctor博士
last最后的……… last持續(xù)
fall秋天………… fall下落
bear熊…………… bear忍受
lie位于…………lie撒謊
run跑步run經(jīng)營
二、同音異形法:
son 兒子sun 太陽
hare野兔hair頭發(fā)
hear 聽見here這兒
their 它們的there那兒
where 哪里wear 穿戴
great偉大的grate 壁爐
be是bee 蜜蜂
guest客人guessed (guess的過去式)猜
his他的he's (he is 或 he has的縮寫)
its它的it's (it is 或 it has 的縮寫)
road路rode (ride的過去式)騎(馬,自行車等)
father父親farther更遠(yuǎn)
這類單詞不僅在語音測試中經(jīng)常出現(xiàn),而且在英語口語中和聽力中常常引起混亂,必須從上下文的意思上進(jìn)行辨別。
三、異音同形法
在英語中,一些單詞具有兩種讀音。不同的讀音具有不同的詞性,在句子中擔(dān)當(dāng)不同的成分。這些單詞的詞性一般都是隨著讀音的不同而變化,因此我們在會話時(shí)一定要特別注意。
use[ju:z]v.用use[ju:s]n.用途
close[kləuz]v.關(guān)閉close[kləus]adj.靠近的
desert[di'zə:t]v.拋棄desert['dezət]n.沙漠
separate ['sepəreit] v.分割separate ['sepərit]adj.分開的
lead ['li: d]v.帶領(lǐng)lead[led]n.鉛
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