英語(yǔ)詞匯是許多同學(xué)難以攻破的的一個(gè)難關(guān)，要攻克英語(yǔ)詞匯，需要掌握一定的記憶方法和記憶技巧，你有什么好的方法技巧嗎?下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來(lái)關(guān)于英語(yǔ)詞匯的記憶方法技巧，希望對(duì)你有幫助!

　　英語(yǔ)詞匯的記憶方法

　　創(chuàng)意聯(lián)想法

　　聯(lián)想的方法有很多，一般可以從意思上、讀音上或者形象上聯(lián)想。例如，vernal(春天的)和venial(可寬恕的)，這兩個(gè)單詞長(zhǎng)得很像，讀音也相似，惟一的區(qū)別在于前者有個(gè)r，后者有個(gè)i。

　　根據(jù)意思，不妨可以這樣想，r很像一片小樹(shù)葉，自然是和春天有關(guān);而i像個(gè)人，是人自然會(huì)犯錯(cuò)，就和寬恕的意義聯(lián)系了起來(lái)。這種方法有時(shí)看來(lái)牽強(qiáng)附會(huì)，但對(duì)于少數(shù)實(shí)在記不住的單詞，不妨發(fā)揮創(chuàng)意，根據(jù)自己的習(xí)慣和文化背景聯(lián)想記憶，也會(huì)使枯燥的背誦有了樂(lè)趣。

　　快速掃視法

　　把每天要背的單詞寫(xiě)在紙上，左邊寫(xiě)英文，右邊寫(xiě)中文意思。先掃視一遍，然后遮住中文意思，進(jìn)行回憶，沒(méi)有記住的就做個(gè)記號(hào)。第二遍只掃視有記號(hào)的，然后遮住中文意思，再回憶，沒(méi)有記住的再做記號(hào)。一直到所有單詞都記住為止。那些記號(hào)最多的單詞也就是最難的，今后復(fù)習(xí)時(shí)可以作為重點(diǎn)。這種方法還有一個(gè)好處，你可以先從英文背中文意思，然后可以反過(guò)來(lái)，看著中文回憶英文拼寫(xiě)。

　　狂讀狂寫(xiě)法

　　這是依靠重復(fù)某種生理活動(dòng)來(lái)強(qiáng)迫大腦認(rèn)知的方法，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是有效的。當(dāng)然每個(gè)人的習(xí)慣各有不同，有的喜好大聲朗讀，有的鐘愛(ài)在紙上邊背邊寫(xiě)，更有甚者每日聽(tīng)單詞才可入眠。真可謂單詞人人會(huì)背，各有巧妙不同。

　　英語(yǔ)詞匯記憶的技巧

　　1、背誦、復(fù)習(xí)相結(jié)合。

　　記憶英語(yǔ)詞匯，背誦、復(fù)習(xí)是必要步驟。除了按部就班地每日背誦外，還需要隔三差五地對(duì)幾天前或一個(gè)禮拜前乃至更長(zhǎng)時(shí)間前背誦的詞匯進(jìn)行復(fù)習(xí)，做到定時(shí)復(fù)習(xí)，定時(shí)檢查，只有如此，詞匯才會(huì)牢牢記住。

　　2、挖掘高頻詞匯，掌握高頻詞匯。

　　大家先選擇掌握高頻詞匯的拼寫(xiě)、基本用法和意思;大家可以通過(guò)生活常用語(yǔ)來(lái)學(xué)習(xí)高頻詞匯，這樣，大家可以了解這些詞匯經(jīng)常被使用的意思和場(chǎng)景。

　　3、背誦單詞和閱讀相結(jié)合。

　　為了更好記憶英語(yǔ)詞匯，大家不應(yīng)該孤立地背誦。因?yàn)閱卧~只有放在語(yǔ)境下，放在閱讀中，它才是活的，記憶的速度也會(huì)大為提高，不僅如此，通過(guò)讀文章記憶單詞的過(guò)程中還可以進(jìn)一步熟悉各種英語(yǔ)語(yǔ)法現(xiàn)象、短語(yǔ)，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感等。通過(guò)語(yǔ)境背單詞，勤思老師認(rèn)為可以高效地掌握其固定搭配等，從而增加形近詞辨析、近義詞辨析、熟詞辨析、單詞喻義、引申義等的理解能力。

　　4、高難詞匯重點(diǎn)記憶。

　　英語(yǔ)詞匯背誦中，高頻率詞匯和高難度詞匯都要重點(diǎn)記憶。這樣的詞匯需要反復(fù)復(fù)習(xí)，反復(fù)鞏固，才能突破，所以大家在每天的復(fù)習(xí)中，要隨時(shí)將較難記憶的單詞做好標(biāo)識(shí)，重點(diǎn)記憶。并且盡量增加使用這些詞匯的機(jī)會(huì)。

　　5、背詞匯、寫(xiě)作相結(jié)合。

　　寫(xiě)作是練筆的最好機(jī)會(huì)，也是詞匯從大腦中傾瀉到筆端的最好方法。大家在記憶詞匯的，要定期練習(xí)句子和文章的寫(xiě)作，把那段時(shí)間學(xué)會(huì)的單詞，短語(yǔ)等運(yùn)用到書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練中。這樣詞匯的記憶會(huì)更牢固，掌握起來(lái)更容易，同時(shí)也提高了英文的寫(xiě)作水平。