記憶英語單詞的方法和記憶誤區(qū)

　　英語中英語單詞學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)之本，充足的英語單詞量是有效進行聽、說、讀和寫等表達(dá)的基礎(chǔ)，也是確保人際交流成功的關(guān)鍵。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于記憶英語單詞的方法和記憶誤區(qū)，希望對你有幫助!

　　科學(xué)記憶英語單詞的方法

　　聯(lián)想：

　　在背單詞之前，首先觀察一下這個單詞，看是否能與過去某一處場景、情境聯(lián)系起來;或者單詞的其中一部分是否認(rèn)識，如果認(rèn)識，就構(gòu)建一副生活圖景，盡量是你所熟悉的、懷念的、或者夸張刺激的、不同尋常的，這些圖景當(dāng)然盡可能多地與單詞或者單詞的其中一部分或者單詞的發(fā)音有某種聯(lián)系。

　　賦形：

　　將抽象意義的詞義，置于帶有故事情節(jié)的畫面中，賦予這個詞匯以生命，以故事，這樣，枯燥無味的單詞有了生動背景內(nèi)容的支撐，便帶有更加容易使人記憶的因素。

　　諧音：

　　很多同學(xué)曾經(jīng)都有過類似的經(jīng)驗。想要讓單詞在腦海中年年不忘?其實沒那么難，找到了記憶掛鉤，通過適當(dāng)?shù)穆?lián)想、賦形和諧音，相信絕大多數(shù)單詞已經(jīng)不在話下!

　　背英語單詞的誤區(qū)

　　誤區(qū)一：不加篩選盲目記憶

　　很多同學(xué)平時記單詞就是，拿過來單詞書，不管認(rèn)識不認(rèn)識，上來就一頓狂背。研單詞大綱要求5500個，這里有沒有你認(rèn)識的啊?有，至少2500個啊，為什么?因為你高中畢業(yè)要求掌握的詞匯量就是2500個啊。這些單詞背它有意義么?小女生背了50個單詞，回去跟他男朋友說：我今天背了50個單詞哦，男生一聽全都是以前認(rèn)識的，你騙誰呢?所有很多同學(xué)背單詞的時候，都有一種復(fù)習(xí)單詞的感覺，原因就在這。

　　而且大家還有一個毛病就是，眼睛盯在熟悉單詞上的時間要比盯在陌生單詞上的時間要長。這單詞認(rèn)識，多看兩遍，那單詞不認(rèn)識，明天再背，有沒有這種感覺啊如果你今天拿到這本書之后，要求大家做兩工作，一個是：認(rèn)識的單詞全都劃掉，以后背單詞就記那些不認(rèn)識的，3000個，壓力頓時小很多。第二個工作是：把這本單詞書中，所有的熟詞生義給找出來。很多單詞你以前學(xué)過，但是考研的時候有新的意思。例如will、support等。不多，就500多個，你單獨整理出來進行記憶。

　　誤區(qū)二：拼命記住單詞的拼寫

　　你們覺得拼寫重要么?記住單詞的拼寫和意思當(dāng)然是好事。其實應(yīng)對考研來說，不需要記住單詞的拼寫，只需見到單詞能知道它是什么意思就可以了。因為考研英語除了作文和翻譯，其他的都是選擇題。有些同學(xué)會疑問：那寫作文不得需要記住單詞的拼寫么?你問問你自己?大學(xué)以后背下來的單詞，你敢寫嗎?所以不要刻意去記單詞的拼寫，有時候未必有用。

　　誤區(qū)三：不知道固定搭配

　　做閱讀理解和翻譯的時候，大家經(jīng)常會覺得，單詞都認(rèn)識，就是不知道句子是什么意思。知道為什么嗎?很多時候原因就在于你不知道固定搭配的意思。另外，考綱要求超綱詞匯不超過3%，什么概念?單詞全部過關(guān)的前提下，在考試的時候，每100個單詞都要有3個不認(rèn)識的。根據(jù)考研句子長度來說，相當(dāng)于每句話都要有一個不認(rèn)識的，不然你對不起出題人。那怎么辦?誰說閱讀就一定要全都認(rèn)識單詞才能做?掌握固定搭配才是關(guān)鍵!