國外少兒英語單詞興趣記憶法

　　英語單詞是學好英文的積累基礎，教好少兒英語并不只是培訓機構的任務，家長做好了是可以事半功倍的。專家總結，家長教孩子學習少兒英語單詞可以采用以下四個興趣記憶法：

　　兌獎記憶法

　　先把孩子學過的有關食品、玩具等英語單詞寫成大小一樣的單詞字卡，放在一個小盒子里，再把一些相對應的實物放在外面，讓孩子用手從小盒子里一個一個地摸出字卡，并讀出卡上的英語單詞，再找出放在外面對應的實物。如果孩子做對了，家長就把實物獎勵給他。比如，字卡上寫著的單詞是candy，孩子讀對了，并指對了外面放著的糖果，家長就把糖果獎給他;如果孩子不會讀或讀錯，就再教他candy的讀音，待他學會后，重新把這個字卡放回盒子里，繼續(xù)重復上面的做法。

　　聯(lián)想記憶法

　　聯(lián)想記憶就是根據(jù)英語單詞的個體特征與某個事物的內在或外在聯(lián)系進行聯(lián)想記憶的少兒英語教學方法。如，家長教孩子學eggplant(茄子)時，就將eggplant拆為兩個單詞：egg(雞蛋)和plant(植物)。這兩個單詞合起來，可以聯(lián)想為“雞蛋形的植物”，就和長而且圓的茄子相近了，使孩子形象地記住了這個英語單詞。又如，教tomato(西紅柿)和potato(土豆)時，根據(jù)這兩個英語單詞的尾音相同，近似漢語中的“頭”音，家長就讓孩子聯(lián)想這兩個實物都是圓形且像人頭。在這樣的聯(lián)想記憶式少兒英語教學方法中，孩子先學會了tomato，然后很容易又學會了potato，而且記得很牢。

　　標簽記憶法

　　這種少兒英語學習方法就是在家里的日常用品用具上貼英文標簽，讓孩子經(jīng)常認讀。比如，在床上貼上“bed”，在書桌上貼“desk”，在椅子上貼“chair”，在門上貼“door”，在窗戶上貼“window”，在電話上貼“telephone”，等等。這些英文標簽，家長都可以用電腦打印或彩筆描繪，很漂亮，孩子經(jīng)?？?，也就重復記憶了這些英語單詞。在此影響下，多制作些head(頭)、arm(胳膊)、hand(手)、leg(腿)、foot(腳)等相關英語單詞小貼紙，貼在他身體的相應部位，漸漸地，他就記住這些英語單詞了。

　　兒歌記憶法

　　兒歌因押韻，瑯瑯上口，很容易記憶。貝瑞少兒國際成長中心的老師們建議，家長教孩子學英語單詞時，經(jīng)常把它們編成英文兒歌，增強他們的少兒英語興趣記憶。如，孩子玩小汽車玩具時，家長就教他：“自行車是bike，前加motor變摩托，car和bus乘客坐，truck專門來運貨。”他一邊玩一邊念兒歌，反復幾次，就把自行車、摩托車、轎車、公共汽車和卡車5個英語單詞記住了。

　　通過以上四個學習少兒英語單詞興趣記憶的方法，家長可以在日常生活中教會孩子學好少兒英語。