語(yǔ)文是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的語(yǔ)言文字等的能力和語(yǔ)言知識(shí)及文化知識(shí)的統(tǒng)稱(chēng)。一是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的語(yǔ)言文字的能力，也就是運(yùn)用書(shū)面語(yǔ)和口語(yǔ)的能力；一是記憶和理解語(yǔ)言和文化的知識(shí)，也就是語(yǔ)言學(xué)和文化學(xué)。任何語(yǔ)種都屬于語(yǔ)文的范疇，文藝文和實(shí)用文都是語(yǔ)文中的文章體裁，不僅僅是指文學(xué)的東西才是語(yǔ)文。下面是小編為大家精心收集整理的抽象詞語(yǔ)記憶方法，希望你喜歡。

抽象詞語(yǔ)記憶方法精選篇1

1．通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。

2．認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。

3．逐條解答，要帶著問(wèn)題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。

4．檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語(yǔ)句是否通順，標(biāo)點(diǎn)是否正確。

抽象詞語(yǔ)記憶方法精選篇2

一、題型：段意、主要內(nèi)容的歸納

1．記敘文：回答清楚（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事

格式：（時(shí)間＋地點(diǎn)）＋人＋事。

2．說(shuō)明文：回答清楚說(shuō)明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么，

格式：說(shuō)明（介紹）＋說(shuō)明對(duì)象＋說(shuō)明內(nèi)容（特點(diǎn)）

3．議論文：回答清楚議論的問(wèn)題是什么，作者的觀點(diǎn)怎樣，

格式：用什么論證方法證明了（論證了）＋論點(diǎn)

二、選擇或概括文章的中心（有很多的問(wèn)答題都是根據(jù)中心解答的）

例如：談?wù)勀愕氖斋@；告訴我們什么道理；你有什么啟發(fā)

有些文章可以直接在文中找到中心句。

寫(xiě)人的，主要是贊美主人公的某些優(yōu)秀品質(zhì)；

寫(xiě)景主要贊美景的美麗可愛(ài)。

寫(xiě)物比較復(fù)雜一點(diǎn)，單純寫(xiě)物，就是表達(dá)對(duì)物的喜歡；

借物喻人和借物喻理的文章，在此類(lèi)文章的結(jié)尾部分，仔細(xì)地揣摩，看它那些帶有議論性的話，如果有寫(xiě)人的成分，那就是借物喻人；如果有說(shuō)理的意思，那么一定就是借物喻理。

三、理解句子的含義

所謂的含義就是蘊(yùn)含在文章里面的意思，不是一下子就能看出來(lái)的，要通過(guò)我們仔細(xì)的揣摩，采取一找二寫(xiě)的方法來(lái)完成。句子的意思有明暗兩種。明的就是在文章結(jié)束那些議論性的話，你把它拿過(guò)來(lái)，稍加整理，也能回答。暗的難度大一點(diǎn)，必須在通曉全文的基礎(chǔ)之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的關(guān)鍵詞摘錄出來(lái)，用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

四、某句話在文中的作用：

1、文首：開(kāi)篇點(diǎn)題；總起下文；2、文中：承上啟下；總結(jié)上文；引起下文

3、文末：點(diǎn)明中心；深化主題；篇末點(diǎn)題；照應(yīng)開(kāi)頭

五、修辭手法的運(yùn)用和作用：

1、比喻、擬人：生動(dòng)形象；答題格式：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了＋對(duì)象＋特性。

2、排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等；答題格式：強(qiáng)調(diào)了＋對(duì)象＋特性

3、設(shè)問(wèn)：引起讀者注意和思考；答題格式：引起讀者對(duì)＋對(duì)象＋特性的注意和思考

4、反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等；

六、聯(lián)系上下問(wèn)解釋詞語(yǔ)的意思：

方法1、顧名思義，采用擴(kuò)充關(guān)鍵字的意思，然后連接成一句話

方法2、找近義詞的方法，注意要能替代到文中，仍保持通順

方法3、結(jié)合這個(gè)詞所描述的對(duì)象具體描述

七、選擇正確的讀音

一般出現(xiàn)的是多音字，根據(jù)自己的積累和文章中的詞語(yǔ)作出恰當(dāng)?shù)倪x擇。

八、選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~

1、仔細(xì)閱讀字詞所在的句子，了解句意，揣摩作者的寫(xiě)作目的。

2、認(rèn)真分辨兩個(gè)詞語(yǔ)的區(qū)別是什么，以1為依據(jù)作出選擇。

九、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用

1、——的作用

①解釋說(shuō)明;②話題的轉(zhuǎn)換;③表示話語(yǔ)的中斷;④時(shí)間或聲音的延續(xù)。

2、……的作用

①引文的省略；②列舉的省略；③說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。

3、“”的作用

①直接引用②特殊含義③強(qiáng)調(diào)意思④特定稱(chēng)謂

十、給文章加上恰當(dāng)?shù)念}目

1、根據(jù)文章的主要事件、主要人物，加上簡(jiǎn)短的修飾語(yǔ)。（比較保險(xiǎn)）

2、根據(jù)文章的中心，用中心詞作為題目。

十一、文章的寫(xiě)作順序

1、時(shí)間先后順序。2、地點(diǎn)變換的順序。

3、事情發(fā)展的順序。4、按總后分、總分總、先分后總的的順序。

十二、填上合適的關(guān)聯(lián)詞

1、并列……一面……一面…………一會(huì)兒……一會(huì)兒…………既……又……

2、遞進(jìn)……不僅……而且…………不但……還…………連……也……

3、選擇……不是……就是…………或是……或是…………寧可……也不……

4、轉(zhuǎn)折盡管……可是……雖然……但是…………卻…………然而……

5、假設(shè)如果……就……假使……便……要是……那么……

6、條件只要……就……只有……才……無(wú)論……都……不管……也……

7、因果因?yàn)椤浴捎凇虼恕热弧敲础?/p>

抽象詞語(yǔ)記憶方法精選篇3

1、文章開(kāi)頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，后一段某句的作用。

對(duì)于這種題型我們可以從兩個(gè)方面來(lái)回答：對(duì)于第一段的問(wèn)題，從結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，是落筆點(diǎn)題，點(diǎn)明文章的中心，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，總領(lǐng)全文，或起到引起下文的作用；從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，是為下文作鋪墊和襯托，為后面某某內(nèi)容的描寫(xiě)打下伏筆。中間某段的問(wèn)題，在結(jié)構(gòu)上是起到承上啟下、過(guò)渡的作用。后一段或某句的作用是總結(jié)全文，點(diǎn)明文章主旨，讓人回味無(wú)窮，并與題目相照應(yīng)。

2、文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情？

這需要根據(jù)文章的具體內(nèi)容來(lái)回答，常見(jiàn)的有歌頌、贊美、熱愛(ài)、喜愛(ài)、感動(dòng)、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念（懷念）故鄉(xiāng)和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內(nèi)疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來(lái)的，有的也許寫(xiě)得比較含蓄，有的是直抒胸臆。

3、概括文章主旨。

對(duì)于這種題目，在回答之前一定要把全文仔細(xì)看幾遍，然后可以用這樣的關(guān)鍵詞來(lái)進(jìn)行回答：“通過(guò)……故事，歌頌（贊美）了……表達(dá)了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我們也可以從文中去找，在文章的每一段特別是第一段或后一段的第一句或后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達(dá)的主題。

4、文中劃線句子運(yùn)用了什么表達(dá)方式？有什么作用？

看到這種類(lèi)型的題目，我們首先要看一看這一句用了那種表達(dá)方式，敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情，特別是描寫(xiě)中又分為人物描寫(xiě)、景物描寫(xiě)和帶綜合性的場(chǎng)面描寫(xiě)。而人物描寫(xiě)還可細(xì)分為語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，描寫(xiě)的作用是使文章生動(dòng)、形象、感人。抒情的運(yùn)用，能增強(qiáng)文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神話故事、民間傳說(shuō)以及自然界當(dāng)中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所寫(xiě)內(nèi)容的神秘色彩,引起讀者的興趣。

5、文中某句運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？

修辭有很多，常用的有8種，比喻、比擬、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)。其中考得多的是比喻、擬人、夸張、排比，比喻的作用有三：一是使深?yuàn)W的道理淺顯化，幫人加深體味；二是使抽象的事物具體化，叫人便于接受；三是使概括的東西形象化，給人鮮明的印象。擬人的作用是可以使讀者不僅對(duì)所表達(dá)的事物產(chǎn)生鮮明的印象，而且感受到作者對(duì)該事物的強(qiáng)烈感情，運(yùn)用擬人表現(xiàn)喜愛(ài)的事物，可以把它寫(xiě)得栩栩如生，使人倍感親切自然；表現(xiàn)憎恨的事物，可以把它寫(xiě)得丑態(tài)畢露，給人以強(qiáng)烈的厭惡感?？鋸埖淖饔檬强梢陨羁痰乇憩F(xiàn)作者對(duì)事物的鮮明的感情態(tài)度，從而引起讀者的強(qiáng)烈共鳴；通過(guò)對(duì)事物的形象渲染，可以引起人們豐富的想象，有利于突出事物的本質(zhì)和特征。排比的作用在于能突出文章的中心，表達(dá)強(qiáng)烈奔放的情感，增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)；是提高表達(dá)效果的重要環(huán)節(jié)。還有疊詞、短句使用，使文章富有節(jié)奏感，具有音韻美，讀起來(lái)朗朗上口。

還有一種修辭用的比較多的就是引用，有時(shí)閱讀理解中會(huì)有引用的詩(shī)句、名人故事、還有名人語(yǔ)言或名人著作中的有關(guān)內(nèi)容，問(wèn)題會(huì)有“文章中引用的內(nèi)容有什么作用？”，這種題目回答時(shí)要注意答到這樣兩個(gè)關(guān)鍵詞，一個(gè)是“襯托了記述對(duì)象的品質(zhì)，突出了主人公的某種精神”。

對(duì)以上類(lèi)型的問(wèn)題必須要結(jié)合文章的具體內(nèi)容來(lái)回答。

6、文中某句話有什么含義？或告訴我們什么深刻的道理？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。

這種問(wèn)題的回答不是簡(jiǎn)單地從文中尋找現(xiàn)成的句子就可以解決的，這需要我們的同學(xué)平時(shí)多讀多看多積累，多看并記住一些富有哲理性的名言警句，這樣才能真正地理解文章的意思，豐富回答內(nèi)容，用自己的語(yǔ)言把自己對(duì)文章的理解準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。

7、比較閱讀理解。

有時(shí)考試會(huì)把課內(nèi)文章和課外與之相似內(nèi)容的文章進(jìn)行比較閱讀，對(duì)于這種類(lèi)型的題目，我們可以從文章的內(nèi)容、寫(xiě)作特色、感情基調(diào)等方面進(jìn)行比較。

以上是有關(guān)記敘文的常規(guī)問(wèn)題回答，下面我們來(lái)看看說(shuō)明文的閱讀理解。

8、說(shuō)明文的閱讀理解。

對(duì)于說(shuō)明文的閱讀理解，我們可以抓住三點(diǎn)：說(shuō)明對(duì)象、說(shuō)明順序、說(shuō)明方法。說(shuō)明順序就是三種：包括時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。重要的是說(shuō)明方法及其作用，常用的說(shuō)明方法有分類(lèi)別、舉例子、打比方、列數(shù)據(jù)、作比較、下定義、作詮釋、畫(huà)圖表、引資料。其中涉及較多的是分類(lèi)別、舉例子、打比方、列數(shù)據(jù)、作比較。分類(lèi)別的作用是可以將復(fù)雜的事物說(shuō)清楚。舉例子可以起到使內(nèi)容具體、加強(qiáng)說(shuō)服力的作用。打比方的說(shuō)明方法跟修辭格上的比喻是一致的，這種方法可以突出事物的性狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)明的形象性和生動(dòng)性。

抽象詞語(yǔ)記憶方法精選篇4

抽象詞語(yǔ)記憶方法

1、懂得原意的用原意，不好用的再“望文生義”。如關(guān)稅壁壘，本是貿(mào)易保護(hù)方式的一種，若不懂就轉(zhuǎn)化成別的含義，只要能正確還原就行。

2、在抽象詞語(yǔ)中加減字，“曲解”成另外的含義。如抽象勞動(dòng)可變成：抽（打大）象（讓它快點(diǎn)）勞動(dòng)；苦難加字變成：（叫）苦（叫）難等。就這么加加減減，無(wú)論多么生疏難懂的詞語(yǔ)都可轉(zhuǎn)換成為你所能讀懂的意思。當(dāng)然望文生義不是目的，我們是為了記住學(xué)習(xí)內(nèi)容。在記住的基礎(chǔ)上要盡快弄懂該詞的真正含義。

3、諧音。音是記憶的竅門(mén)，經(jīng)過(guò)諧音的處理，枯燥、艱澀的詞語(yǔ)會(huì)變得不那么面目可憎，而是變得詼諧幽默，便于記憶了。如“熟視無(wú)睹”可諧音成熟食店無(wú)肚；“佛得角”諧音成佛得餃（想成是餃子的一種）等。在民間人們也常用諧音，如慈禧太后時(shí)，畫(huà)師李奎諷刺其賣(mài)國(guó)投降而畫(huà)了一幅諧音畫(huà)：臨陣拖桃（臨陣脫逃）等。還是歇后語(yǔ)中也大量地用到諧音。

再做下面的聯(lián)想：

圈地運(yùn)動(dòng)——羅馬假日 傾國(guó)傾城——天涯共此時(shí)

生產(chǎn)關(guān)系——剩余價(jià)值 價(jià)值規(guī)律——壟斷地租

財(cái)政赤字——堵塞 破窗理論——曲線救國(guó)

圈地運(yùn)動(dòng)——羅馬假日：

圈地運(yùn)動(dòng)時(shí)，（騾）羅馬可累壞了，沒(méi)假日（休息），沒(méi)日沒(méi)夜的干（可想成騾馬拉著犁在一圈圈的犁地）。

生產(chǎn)關(guān)系——剩余價(jià)值：

生產(chǎn)（量）關(guān)系到企業(yè)的切身利益，量大銷(xiāo)不出去，則剩余產(chǎn)品的價(jià)值就要打折扣。

財(cái)政赤字——堵塞：

我家近來(lái)發(fā)生財(cái)政赤字，于是我“下令”全家要堵塞漏洞，限制開(kāi)銷(xiāo)。

傾國(guó)傾城——天涯共此時(shí)：

中秋夜，皓月當(dāng)空，人們?nèi)鰜?lái)賞月，其勢(shì)真可謂傾國(guó)傾城，賞月的同時(shí)都念誦著那句佳句：天涯共此時(shí)。

價(jià)值規(guī)律——壟斷地租：

土地的價(jià)值有個(gè)規(guī)律，那就是（垅）壟斷了的地，租金就低（壟斷地租）

破窗理論——曲線救國(guó)：

有人打破了我家窗戶(hù)還和我“理論”，說(shuō)他是給玻璃廠提供就業(yè)機(jī)會(huì)，是曲線救國(guó)，真是豈有此理。

大家試著做以下的聯(lián)想練習(xí)：

金融——南亞 黑客帝國(guó)——明眸潔齒 熱那亞——藍(lán)牙 星球大戰(zhàn)——帕瓦羅締 第一次親密接觸——導(dǎo)彈防御計(jì)劃 音樂(lè)之聲——汗牛充棟

[聯(lián)想供參考：金融—南亞：金融業(yè)若無(wú)資金很難呀（南亞）：黑客帝國(guó)—明眸皓齒：加入黑客帝國(guó)的人員不但技術(shù)要好，長(zhǎng)的還要明眸浩齒。：熱那亞—藍(lán)牙：那地方很熱呀（熱那亞），人的牙都曬藍(lán)了（藍(lán)牙）。第一次親密接觸—導(dǎo)彈防御計(jì)劃：她第一次很親密的樣子和我接觸，我感到很意外，別不是想竊取導(dǎo)彈防御計(jì)劃吧（把自己想成軍事要員）星球大戰(zhàn)—帕瓦羅締：星球大戰(zhàn)爆發(fā)前期，帕瓦羅締唱了一首祈禱和平的歌曲，竟奇跡般平息了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)；

音樂(lè)之聲—汗牛充棟：音樂(lè)之聲居然使我家的一頭流汗的牛沖動(dòng)（充棟），誰(shuí)說(shuō)對(duì)牛不可彈琴！]

古希臘人確定的聯(lián)想法則和古羅馬人的記憶方法--羅馬家居法

古希臘人非常崇拜記憶力，認(rèn)為它是女神妮莫辛的化身。妮莫辛是所有女神中最漂亮的一個(gè)，宙斯跟她呆在一起的時(shí)間最長(zhǎng)，共廝守了9天9夜，結(jié)果她生了9個(gè)繆斯女神，分別主司愛(ài)情詩(shī)、史詩(shī)、贊美詩(shī)、舞蹈、喜劇、悲劇、音樂(lè)、史學(xué)和天文學(xué)。在希臘人看來(lái)將活力（宙斯）注入記憶（妮莫辛）就會(huì)產(chǎn)生創(chuàng)造力和智慧?，F(xiàn)在我們用來(lái)稱(chēng)呼記憶法的專(zhuān)用術(shù)語(yǔ)“記憶術(shù)” --mnemoncis，就是由女神妮莫辛的名字演化來(lái)的。

古希臘人認(rèn)為提高記憶力的方法的基本原理就是：“你要記住某件東西，就把它同你已知的或固定的東西聯(lián)系在一起，并且要依靠你的.想象力?！边@說(shuō)的其實(shí)就是我們今天說(shuō)的“聯(lián)想”，而在他們那時(shí)更多是叫“想象”。

為提高記憶效率，在聯(lián)想的過(guò)程中要加入以下要素：

1、色彩。色彩越生動(dòng)、越豐富，記憶效率就越高。僅僅利用色彩這一條，就會(huì)使你的記

憶力有所提升。

2、想象。 想象力是你的記憶源泉。想象得越生動(dòng)，記憶越容易。包括以下幾個(gè)方面：

A、夸大：把要記的東西想象得越大、越多，就越好。

B、縮小：如果你能很清晰的把東西想象得極小極小，也能記得很牢。

C、荒誕：想象越離奇可笑，印象就越深，因此記得越牢。

3、節(jié)奏。 記憶圖象中有節(jié)奏感的東西越多，節(jié)奏種類(lèi)越豐富，那幅圖畫(huà)進(jìn)入記憶就越自然。如同我們現(xiàn)在伴隨音樂(lè)而翩翩起舞一樣，有些肢體動(dòng)作隨著音樂(lè)就會(huì)自然做出。

4、動(dòng)感。 盡可能的使大腦中的圖象動(dòng)起來(lái)，動(dòng)的東西比靜止的東西更容易記住。

5、感受。 包括口感、嗅感、觸感、聲音和觀感等。在記東西時(shí)，參與的感官感受越多，就記得越清楚。如果你要記住給孩子買(mǎi)雪糕這件事，那你可以想象拿在手里的那種冰涼的感受，聞著有一股奶油香味，含在嘴里涼涼的、甜甜的感受，以及下咽到肚子里那種涼快的感覺(jué)。用了這么多感官感受去想就不會(huì)忘記買(mǎi)雪糕這件事情了。

6、性。 性是人類(lèi)最強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)之一，把要記憶的東西往這方面聯(lián)想也是會(huì)幫助記憶的。

7、順序和條理。 要記憶，光靠想象是不夠的，你還要把他們按照一定的順序和條理分門(mén)

別類(lèi)得裝起來(lái)，這樣當(dāng)提取時(shí)也很方便。否則，雜亂無(wú)章會(huì)弄得一團(tuán)糟。

8、編碼。為了按一定的順序記憶東西，可以按照事先編好的數(shù)字或其他固定的順序記憶。

也就是我們現(xiàn)在普遍用的數(shù)字編碼法。

9、立體感。綜合運(yùn)用色彩、運(yùn)動(dòng)等立體的要素，賦予要記憶內(nèi)容充分的立體感，這樣比單純的平面、二唯的感受要容易記憶得多。

其實(shí)，古希臘人的這些記憶原則和方法原理與我們今天談的同時(shí)運(yùn)用左、右腦記憶材料的方法是如出一輒的。我們知道左腦主管邏輯思維、語(yǔ)言、計(jì)算、排序和分析等功能，右腦主管想象、色彩、立體、空間、節(jié)奏等功能，如果我們?cè)谟洃洉r(shí)充分調(diào)動(dòng)左右兩腦的功能來(lái)同時(shí)參與記憶，那么就會(huì)很容易記住所學(xué)內(nèi)容。古希臘人雖然沒(méi)有我們今天的科學(xué)理論，但他們已經(jīng)觸到了提高記憶力的科學(xué)方法和原理。古希臘人、古羅馬人那時(shí)已經(jīng)在不自覺(jué)地應(yīng)用這些科學(xué)的記憶方法了。

抽象詞語(yǔ)記憶方法精選篇5

抽象詞語(yǔ)有哪些記憶方法

一、記憶宮殿法記憶下面的抽象詞語(yǔ)：

苦難——關(guān)稅壁壘 興奮——猶豫 名份——得克薩斯 抽象勞動(dòng)——靦腆

【解析】：這種一對(duì)一的記憶可用如下的聯(lián)想方法可以完成：

苦難——關(guān)稅壁壘：過(guò)去苦難的歲月里，根本不用關(guān)門(mén)睡(稅)，墻壁都是石頭壘(壁壘)起的，也沒(méi)有值錢(qián)東西，所以也不怕偷。

興奮——猶豫：有一個(gè)投資項(xiàng)目很是讓我興奮，但冷靜后又有些猶豫，不敢冒然投資。

名份——得克薩斯：名份對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)所謂，德也可(克)，無(wú)也沒(méi)啥事(薩斯)或者：我一直為一個(gè)名分而努力，那就是得個(gè)薩克斯(克薩斯)王稱(chēng)號(hào)。

抽象勞動(dòng)——靦腆：從朋友的書(shū)中抽出張像(象)是她勞動(dòng)(抽象勞動(dòng))時(shí)照的，她的樣子很靦腆。

二、抽象詞語(yǔ)記憶秘訣：

1、懂得原意的用原意，不好用的再“望文生義”。如關(guān)稅壁壘，本是貿(mào)易保護(hù)方式的一種，若不懂就轉(zhuǎn)化成別的含義，只要能正確還原就行。

2、在抽象詞語(yǔ)中加減字，“曲解”成另外的含義。如抽象勞動(dòng)可變成：抽(打大)象(讓它快點(diǎn))勞動(dòng);苦難加字變成：(叫)苦(叫)難等。就這么加加減減，無(wú)論多么生疏難懂的'詞語(yǔ)都可轉(zhuǎn)換成為你所能讀懂的意思。當(dāng)然望文生義不是目的，我們是為了記住學(xué)習(xí)內(nèi)容。在記住的基礎(chǔ)上要盡快弄懂該詞的真正含義。

3、諧音。音是記憶的竅門(mén)，經(jīng)過(guò)諧音的處理，枯燥、艱澀的詞語(yǔ)會(huì)變得不那么面目可憎，而是變得詼諧幽默，便于記憶了。如“熟視無(wú)睹”可諧音成熟食店無(wú)肚;“佛得角”諧音成佛得餃(想成是餃子的一種)等。在民間人們也常用諧音，如慈禧太后時(shí)，畫(huà)師李奎諷刺其投降而畫(huà)了一幅諧音畫(huà)：臨陣拖桃(臨陣脫逃)等。還是歇后語(yǔ)中也大量地用到諧音。

三、抽象詞語(yǔ)的聯(lián)想記憶宮殿記憶法：

圈地運(yùn)動(dòng)——羅馬假日 生產(chǎn)關(guān)系——剩余價(jià)值 傾國(guó)傾城——天涯共此時(shí)

【解析】：這種一對(duì)一的記憶可用如下的聯(lián)想方法可以完成：

圈地運(yùn)動(dòng)——羅馬假日：圈地運(yùn)動(dòng)時(shí)，(騾)羅馬可累壞了，沒(méi)假日(休息)，沒(méi)日沒(méi)夜的干(可想成騾馬拉著犁在一圈圈的犁地)。

生產(chǎn)關(guān)系——剩余價(jià)值：生產(chǎn)(量)關(guān)系到企業(yè)的切身利益，量大銷(xiāo)不出去，則剩余產(chǎn)品的價(jià)值就要打折扣。

傾國(guó)傾城——天涯共此時(shí)：中秋夜，皓月當(dāng)空，人們?nèi)鰜?lái)賞月，其勢(shì)真可謂傾國(guó)傾城，賞月的同時(shí)都念誦著那句佳句：天涯共此時(shí)。

四、抽象詞語(yǔ)的聯(lián)想練習(xí)：

金融——南亞 黑客帝國(guó)——明眸潔齒 熱那亞——藍(lán)牙 音樂(lè)之聲——汗牛充棟

【參考聯(lián)想】：

金融—南亞：金融業(yè)若無(wú)資金很難呀(南亞)：

黑客帝國(guó)—明眸皓齒：加入黑客帝國(guó)的人員不但技術(shù)要好，長(zhǎng)的還要明眸浩齒。

熱那亞—藍(lán)牙：那地方很熱呀(熱那亞)，人的牙都曬藍(lán)了(藍(lán)牙)。

音樂(lè)之聲—汗牛充棟：音樂(lè)之聲居然使我家的一頭流汗的牛沖動(dòng)(充棟)，誰(shuí)說(shuō)對(duì)牛不可彈琴!)

第三步訓(xùn)練：多項(xiàng)的、具體、抽象詞語(yǔ)的混合訓(xùn)練

一、按順序記憶下列詞語(yǔ)：

阿里巴巴與四十大盜、小二黑結(jié)婚、哲學(xué)、閉月羞花

枯燥、商務(wù)通 高樓大廈、山珍海味、心安理得

【聯(lián)想】：“阿里巴巴與四十大盜“VCD是小二黑結(jié)婚那天晚上放的，酷愛(ài)哲學(xué)的小二黑卻不管閉月羞花般的妻子，獨(dú)自又看上了書(shū)?？粗切┛菰锏臇|西，妻子說(shuō)：看這些有什么用，不如通點(diǎn)商務(wù)(商務(wù)通)。小二黑大叫，“我雖住不了高樓大廈，吃不上山珍海味，但比起那些賺昧心錢(qián)的商人，我活得心安理得”。

二、按順序記憶下列詞語(yǔ)：

蝴蝶、雪山飛狐、虛擬資本、過(guò)剩人口、貼現(xiàn)、政府、工資改革、股票

商業(yè)利潤(rùn)、資本積累、資產(chǎn)負(fù)債表、一般價(jià)值、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)力

對(duì)外貿(mào)易、進(jìn)口替代、出口導(dǎo)向、消費(fèi)品、按勞分配、跳舞毯(共20項(xiàng))

【聯(lián)想】：首先，記住蝴蝶，然后聯(lián)想蝴蝶是雪山飛狐最?lèi)?ài)吃的食物，而誘捕蝴蝶唯一資本只需泥(虛擬)(即虛擬資本)。于是，農(nóng)村過(guò)剩人口(剩余勞動(dòng)力)紛紛抓蝴蝶誘捕雪山飛狐。昨天，村里貼了張縣(貼現(xiàn))政府的告示，嚴(yán)禁抓捕野生動(dòng)物，于是農(nóng)民們又閑下來(lái)了。時(shí)逢城里工資改革，(工資改革)許多人錢(qián)多了后，炒起了股票，或從事商業(yè)，利潤(rùn)不斷增大，很多人就這樣完成了資本積累，個(gè)人的資負(fù)債表上，一般的家(價(jià))都值幾十萬(wàn)(一般價(jià)值)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)一片繁榮。農(nóng)村剩余勞動(dòng)力，這回有了出路，因?yàn)槌抢镄枰罅康纳a(chǎn)勞動(dòng)力，主要是富裕的城里人辦的對(duì)外貿(mào)易企業(yè)，他們進(jìn)口手提袋(進(jìn)口替代)，出口刀(導(dǎo))和橡(向)膠(出口導(dǎo)向)等消費(fèi)品。干活按勞分配取酬，于是許多人打工的條件改善后還買(mǎi)了跳舞毯健身。

以上為基礎(chǔ)性訓(xùn)練，實(shí)戰(zhàn)性訓(xùn)練我們將結(jié)合后面講的具體記憶方法再詳細(xì)加以介紹。對(duì)于上面的練習(xí)，有的人可能不以為然，認(rèn)為有那聯(lián)想的時(shí)間，背也背完了，還用那么費(fèi)勁去聯(lián)想?研究發(fā)現(xiàn)，記憶的關(guān)鍵不在如何輸入而在于檢索，即如何在需要的時(shí)候準(zhǔn)確的提取出來(lái)，能做到這一點(diǎn)記憶效果就好，考試時(shí)，大家也一定都有過(guò)這樣的體驗(yàn)：這道題我其實(shí)是會(huì)答的，可卻怎么也想不起來(lái)，有誰(shuí)哪怕能提醒我一下，我就全都能答出來(lái)?？墒钦l(shuí)會(huì)提醒你呢?等考完試一翻書(shū)，剛看第一眼就全想起來(lái)了，于是就非常懊悔。有過(guò)這體驗(yàn)吧!這就是檢索環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，而不是誰(shuí)腦子笨、不好使的問(wèn)題!聯(lián)想之所以能提高記憶力，就是因?yàn)榧由盍擞洃泴?duì)象間的聯(lián)系痕跡，使記憶對(duì)象間不再是“老死不相往來(lái)”，而是變成相互間有所聯(lián)系、有所交往的親密關(guān)系。至于它們之間的關(guān)系到底能親密到何種程度，完全看你如何從中“斡旋”了，也就是看你的聯(lián)想深度了。

可以說(shuō)，聯(lián)想就是那個(gè)能隨時(shí)隨地給你提個(gè)醒的助手!這一點(diǎn)當(dāng)你在考場(chǎng)上時(shí)就會(huì)有體驗(yàn)的，所以不要以為做聯(lián)想是在浪費(fèi)時(shí)間，應(yīng)認(rèn)識(shí)到聯(lián)想是在加深記憶對(duì)象間的聯(lián)系。聯(lián)想的過(guò)程實(shí)際上是在為它們牽線搭橋，使它們成為一個(gè)整體，這樣你再提取時(shí)就會(huì)牽一發(fā)而動(dòng)全身，提一個(gè)而起來(lái)一串!

請(qǐng)大家認(rèn)真完成課后作業(yè)，并利用業(yè)余時(shí)間做些聯(lián)想的練習(xí)，例如等車(chē)時(shí)可以聯(lián)想一下公共汽車(chē)沿途經(jīng)過(guò)的站點(diǎn)名，坐車(chē)時(shí)將看到的商店名進(jìn)行單一的或組合的聯(lián)想，或讀書(shū)看報(bào)時(shí)有意識(shí)地進(jìn)行聯(lián)想，也可自己寫(xiě)詞語(yǔ)進(jìn)行聯(lián)想，總之要做大量的聯(lián)想練習(xí)，以適應(yīng)這種記憶方法。

【課后作業(yè)】：

1、聯(lián)想在超級(jí)記憶中有何作用?

2、聯(lián)想的原則有哪些?

3、請(qǐng)做下面的聯(lián)想訓(xùn)練：

啤酒——咖啡 松樹(shù)——大海 沙發(fā)——日歷 萬(wàn)寶路——超市

電梯——吊車(chē) 手提電腦——白領(lǐng)——松下電器 太陽(yáng)——快餐

麥當(dāng)勞——嬰兒 中國(guó)電信——女排——?jiǎng)e墅 網(wǎng)吧——?dú)馇?/p>

手推車(chē)——電飯鍋 沙灘——奧運(yùn)健兒——碧水藍(lán)天——休閑娛樂(lè)

抽象詞語(yǔ)記憶方法精選篇6

詞語(yǔ)記憶方法訓(xùn)練

多項(xiàng)的、具體、抽象詞語(yǔ)的混合訓(xùn)練

例1、按順序記憶下列詞語(yǔ)：阿里巴巴與四十大盜、小二黑結(jié)婚、哲學(xué)、閉月羞花、枯燥、商務(wù)通、布誼諾斯艾麗斯、高樓大廈、山珍海味、心安理得

聯(lián)想：“阿里巴巴與四十大盜“VCD是小二黑結(jié)婚那天晚上放的，酷愛(ài)哲學(xué)的小二黑卻不管閉月羞花般的妻子，獨(dú)自又看上了書(shū)?？粗切┛菰锏臇|西，妻子說(shuō)：看這些有什么用，不如通點(diǎn)商務(wù)（商務(wù)通）。小二黑大叫，“我雖住不了高樓大廈，吃不上山珍海味，但比起那些賺昧心錢(qián)的商人，我活得心安理得”。

例2、按順序記憶下列詞語(yǔ)：蝴蝶、雪山飛狐、虛擬資本、過(guò)剩人口、貼現(xiàn)、政府、工資改革、股票、商業(yè)利潤(rùn)、資本積累、資產(chǎn)負(fù)債表、一般價(jià)值、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)力、對(duì)外貿(mào)易、進(jìn)口替代、出口導(dǎo)向、消費(fèi)品、按勞分配、跳舞毯（共20項(xiàng)）

首先，記住蝴蝶，然后聯(lián)想蝴蝶是雪山飛狐最?lèi)?ài)吃的食物，而誘捕蝴蝶唯一資本只需泥（虛擬）（即虛擬資本）。于是，農(nóng)村過(guò)剩人口（剩余勞動(dòng)力）紛紛抓蝴蝶誘捕雪山飛狐。昨天，村里貼了張縣（貼現(xiàn)）政府的告示，嚴(yán)禁抓捕野生動(dòng)物，于是農(nóng)民們又閑下來(lái)了。

時(shí)逢城里工資改革，（工資改革）許多人錢(qián)多了后，炒起了股票，或從事商業(yè)，利潤(rùn)不斷增大，很多人就這樣完成了資本積累，個(gè)人的資負(fù)債表上，一般的家（價(jià)）都值幾十萬(wàn)（一般價(jià)值），市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)一片繁榮。

農(nóng)村剩余勞動(dòng)力，這回有了出路，因?yàn)槌抢镄枰罅康纳a(chǎn)勞動(dòng)力，主要是富裕的城里人辦的對(duì)外貿(mào)易企業(yè)，他們進(jìn)口手提袋（進(jìn)口替代），出口刀（導(dǎo)）和橡（向）膠（出口導(dǎo)向）等消費(fèi)品。干活按勞分配取酬，于是許多打工的條件改善后還買(mǎi)了跳舞毯健身。

巧記英文單詞的妙法.

一、時(shí)機(jī)記憶單詞要講時(shí)機(jī)。

要選擇心情平靜、愉快，腦子里無(wú)雜念這種最佳時(shí)機(jī)來(lái)記。如早上起床后，晚上臨睡前，節(jié)假日等。其他時(shí)間要記也要本著心情能靜下來(lái)為原則。

二、信心信心是提高記憶力的保證。

特別是對(duì)于那些讀起來(lái)拗口及很長(zhǎng)的單詞，更要排除畏難情緒。

三、方法單詞記憶方法很多，諸如：

歸類(lèi)記憶法、圖物記憶法、篩選記憶法、分析記憶法、比較記憶法、循環(huán)記憶法、解剖記憶法、規(guī)律記憶法、歌訣記憶法、表格記憶法、提綱記憶法、趣味記憶法、卡片記憶法、濃縮記憶法等等。一定要找到適合自己的一兩種記憶方法，不能見(jiàn)異思遷。

四、目的有目的地記住的單詞，遠(yuǎn)比無(wú)具體目的所記住的單詞遺忘率低。

如與老外探討某個(gè)問(wèn)題時(shí)，有幾個(gè)關(guān)鍵詞一定得記住。

五、觀察記生詞時(shí)不要上來(lái)就盲目地拼記。

最好先用幾分鐘時(shí)間仔細(xì)觀察該詞的結(jié)構(gòu)，找出其特點(diǎn)。這樣做表面上看似乎浪費(fèi)時(shí)間，但實(shí)際上對(duì)記單詞大有幫助。

地點(diǎn)法，地點(diǎn)樁

用地點(diǎn)來(lái)作樁子，樁子的數(shù)量比數(shù)字樁和字母樁都要大得多，因?yàn)榈攸c(diǎn)樁的數(shù)量幾乎是無(wú)限的，只要是在空間上有清晰順序排列的，都可以成為我們的地點(diǎn)樁。例如房間內(nèi)的物體、風(fēng)景區(qū)、街道店鋪、建筑物等等，都可以作為樁子來(lái)使用。

運(yùn)用地點(diǎn)樁來(lái)進(jìn)行記憶的方法，可以稱(chēng)為“地點(diǎn)法”或“定位法”。

“地點(diǎn)法”或“定位法”就是把記憶信息在自己選定的地點(diǎn)上固定下來(lái)的方法。

前面我們所介紹的定名法，是把記憶信息固定在0?99這些數(shù)字編碼上。

而定位法，則是把記憶信息固定在空間上，也就是固定在各個(gè)你所熟悉的地點(diǎn)或位置上。

舉個(gè)例子，假設(shè)你有0個(gè)需要記憶的信息，如果你用定名法去記，你就要把這0個(gè)信息固定在0個(gè)相應(yīng)的阿拉伯?dāng)?shù)字上。

而如果你要用地點(diǎn)法去記，你就要首先找出0個(gè)你所熟悉的地點(diǎn)或位置上。比如說(shuō)在你家里找0個(gè)地點(diǎn)，從你進(jìn)家門(mén)時(shí)起，你依次看到這十個(gè)東西：大門(mén)、鞋柜、餐桌、椅子、冰箱、空調(diào)、沙發(fā)、電視、壁畫(huà)、吊燈。

那么，用地點(diǎn)法來(lái)記憶，你就要把這0個(gè)記憶信息，依次固定在你家里這十個(gè)東西上，也就是十個(gè)地點(diǎn)上。

用想像的方法把這0個(gè)信息與這0個(gè)地點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)結(jié)，當(dāng)你回憶的時(shí)候，只要按順序想一遍這十個(gè)地點(diǎn)，你就能回憶起相應(yīng)的0個(gè)信息了。

事實(shí)上，地點(diǎn)法的原理與定名法基本相同，只不過(guò)是把定名法中的數(shù)字換成了定位法中的地點(diǎn)或位置而已。

正如數(shù)字編碼從0?99順序清晰一樣，地點(diǎn)法的地點(diǎn)或位置排列也一定要順序清晰，不能混亂。

地點(diǎn)法其實(shí)是定名法的更高級(jí)方法而已。

因?yàn)閿?shù)字編碼只有00個(gè)，而我們?nèi)粘Ｋ枰浀男畔s遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止00個(gè)，如果我們用這套數(shù)字編碼同時(shí)去記大量信息的話，比如說(shuō)要記000個(gè)信息，那么每個(gè)密碼上就要聯(lián)結(jié)非常多的信息，這樣，免不了就會(huì)容易混亂。

而地點(diǎn)法中的地點(diǎn)、位置卻可以說(shuō)是無(wú)限的。

你可以在家里找?guī)资畟€(gè)位置，也可以在辦公室里、學(xué)校里各找?guī)资畟€(gè)位置，也可以在經(jīng)常去的地方、比較熟悉的地方找?guī)资畟€(gè)位置。

而地點(diǎn)就更多了，你日常所路過(guò)的街道、你常去的地方、甚至你所去過(guò)的風(fēng)景區(qū)，都可以找到大量的地點(diǎn)。

為了要能夠熟練地用地點(diǎn)法來(lái)記憶，一個(gè)人通常要在大腦里準(zhǔn)備上百個(gè)地點(diǎn)。

而世界記憶大師們，則通常會(huì)在大腦中貯存著成千上萬(wàn)個(gè)地點(diǎn)，因此也就可以很輕松地記下大量的信息。例如要記憶幾十幅撲克牌，這多達(dá)數(shù)千張的撲克牌，僅僅用定名法來(lái)記憶，是無(wú)論如何也應(yīng)付不了的。

我們?cè)谶@里向大家介紹一個(gè)對(duì)有車(chē)一族來(lái)說(shuō)非常好用的樁子：汽車(chē)部件樁。

有私家車(chē)的人，或者經(jīng)常開(kāi)車(chē)的人，會(huì)對(duì)汽車(chē)的各個(gè)部件比較熟悉，利用這些汽車(chē)部件，我們可以組成記憶的樁子。

例如，一輛小汽車(chē)，我們比較容易留意到的十個(gè)汽車(chē)部件可能是：

車(chē)鑰匙、車(chē)門(mén)、駕駛座、安全帶、方向盤(pán)、后視鏡、擋風(fēng)玻璃、手剎、離合器、油門(mén)。

當(dāng)然，每個(gè)人經(jīng)常留意的可能不太一樣，也可能更多或更少，我們?cè)谶@里僅以這十個(gè)汽車(chē)部件作為樁子，來(lái)幫助我們記憶一些東西。

例如，幫助我們記住所要買(mǎi)的一些物品。

假設(shè)我們今天開(kāi)始出去，想要買(mǎi)十樣?xùn)|西，要買(mǎi)衛(wèi)生紙、洗衣粉、沐浴露、牙膏這幾樣家庭用品，要買(mǎi)米、醬油、味精，還要給小孩買(mǎi)袋裝牛奶、給老婆買(mǎi)巧克力，另外還得給自己買(mǎi)一雙皮鞋。

讓我們來(lái)看一下如何用汽車(chē)樁來(lái)記住這十樣將要購(gòu)買(mǎi)的物品。

車(chē)鑰匙衛(wèi)生紙：我們?nèi)ラ_(kāi)車(chē)的時(shí)候，首先掏出車(chē)鑰匙，我們想像一下，我們的車(chē)鑰匙上包著一圈衛(wèi)生紙，把車(chē)鑰匙保護(hù)起來(lái)以免它磨損了，開(kāi)車(chē)的時(shí)候必須得把這層衛(wèi)生紙拿開(kāi)才行。

車(chē)門(mén)洗衣粉：我們想打開(kāi)車(chē)門(mén)的時(shí)候，感覺(jué)到這車(chē)門(mén)把手非?；?，怎么也握不住，哦，原來(lái)上面有許多洗衣粉，難怪會(huì)這么滑。

駕駛座沐浴露：我們坐到駕駛座上，忽然從駕駛座上噴出一些沐浴露，把我們洗得滑溜溜的。

安全帶牙膏：我們?nèi)ダ踩珟У臅r(shí)候，一拉，結(jié)果拉出了一長(zhǎng)串的牙膏，也就順便抹了一些到牙齒上。

方向盤(pán)米：當(dāng)我們轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán)的時(shí)候，感覺(jué)到今天的方向盤(pán)特別的粗糙，仔細(xì)一看，原來(lái)方向盤(pán)上沾滿了米。

后視鏡醬油：我們習(xí)慣性地看一下后視鏡，卻發(fā)現(xiàn)后視鏡上什么也看不清，原來(lái)是蒙了一層醬油在上面。

擋風(fēng)玻璃??味精：這時(shí)我們?nèi)タ辞懊娴膿躏L(fēng)玻璃，發(fā)現(xiàn)今天的擋風(fēng)玻璃在陽(yáng)光的照射下晶光閃閃，哦，原來(lái)玻璃上撒了一層味精。

手剎袋裝牛奶：我們準(zhǔn)備開(kāi)動(dòng)車(chē)子，把手剎放下來(lái)的時(shí)候，感覺(jué)怎么放也放不下去，原來(lái)手剎下面放了幾包袋裝牛奶，把手剎的位置擋住了。

離合器巧克力：我們左腳踩離合，一踩，結(jié)果“啪”地一聲，離合器被踩斷了，原來(lái)這個(gè)器是用巧克力做成的，難怪一踩就斷。

油門(mén)皮鞋：我們右腳踩油門(mén)，踩下去，就發(fā)現(xiàn)自己的腳被套住了，撥不出來(lái)，原來(lái)這個(gè)油門(mén)像一個(gè)皮鞋形狀，腳伸進(jìn)去就不那么容易出得來(lái)了。

通過(guò)這樣的聯(lián)想，我們?cè)陂_(kāi)車(chē)的時(shí)候，就把自己需要買(mǎi)的東西記住了，走進(jìn)商場(chǎng)之后，把汽車(chē)的部件順序想一遍，該買(mǎi)的東西就一樣都不會(huì)忘了。

綜合識(shí)記的方法

對(duì)于一定數(shù)量的材料，有整體識(shí)記、部分識(shí)記和綜合識(shí)記三種方法。沙爾達(dá)柯夫在一次實(shí)驗(yàn)中讓受試者用三種方法識(shí)記一首詩(shī)篇。整體識(shí)記平均用了8 分鐘，部分識(shí)記用了16 分鐘，綜合識(shí)記用了6 分鐘。20 天后再現(xiàn)時(shí)，整體識(shí)記平均需要提示的次數(shù)是4 次，部分識(shí)記高達(dá)7 次，而綜合識(shí)記只需提示1.5 次。由此可見(jiàn)，綜合識(shí)記效果最好，其次是整體識(shí)記，部分識(shí)記效果最差。

這是因?yàn)椴糠肿R(shí)記一開(kāi)始就把富有意義聯(lián)系的.材料分割若干部分，這就妨礙了對(duì)識(shí)記材料的整體理解，并造成銜接困難，次序顛倒，從而降低了識(shí)記效果。整體識(shí)記是在對(duì)材料整體把握的基礎(chǔ)的記憶，意義聯(lián)系好，線索完整，因而效果比部分識(shí)記好。但因一次識(shí)記太多，有一定困難，綜合識(shí)記在整體理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行部分識(shí)記，再整體綜合，集二者優(yōu)點(diǎn)于一身，因而效果最佳。

多種感覺(jué)并用法

多種感覺(jué)并用法是利用多種感覺(jué)器官共同記憶的方法。根據(jù)專(zhuān)家的研究，記憶80％靠眼睛，11％靠聽(tīng)覺(jué)，3～4％靠觸覺(jué)和嗅覺(jué)，剩下的靠其他感覺(jué)。多種感覺(jué)并用，就會(huì)使記憶材料的多種屬性和原有的經(jīng)驗(yàn)建立多種聯(lián)系，使我們對(duì)事物有綜合的理解，識(shí)記和回憶都比單一聯(lián)系通路多。盲人摸象之所以成為大笑話，就是他們只憑觸覺(jué)形成的局部印象來(lái)判斷，因而是片面的。

沙爾達(dá)柯夫做了一個(gè)試驗(yàn)，分別讓三組學(xué)生用下列三種方法識(shí)記十張畫(huà)片：只看，只聽(tīng)（解說(shuō)），聽(tīng)看結(jié)合。其結(jié)果是，只看的識(shí)記效果是70％，只聽(tīng)的效果是60％，聽(tīng)看結(jié)合的效果是86.3％。由此可見(jiàn)多種感覺(jué)協(xié)同記憶的重要。我們?cè)谟浲庹Z(yǔ)單詞時(shí)若把看、聽(tīng)、讀、寫(xiě)結(jié)合起來(lái)，就可大大提高識(shí)記效果。

輔助工具法

除了大腦的記憶之外，我們還可以利用一些輔助工具來(lái)幫助我們記憶。

常用的輔助工具有：

1.備忘錄

我們一天或一周的工作學(xué)習(xí)安排，或出門(mén)要做的事項(xiàng)，都可以把它們寫(xiě)在備忘錄或便條上，每天工作的開(kāi)始和結(jié)束前都看一看，要做哪些事，做了哪些事，忘了哪些事。它可以彌補(bǔ)我們記憶的差錯(cuò)和遺漏。

2.剪貼

有些報(bào)紙上的消息，對(duì)我們有價(jià)值，我們可以把它剪貼起來(lái)，以備以后查閱。

3.卡片

借閱別人的書(shū)刊，遇到有用的資料，既不能劃杠、打圈、寫(xiě)批注，也不能剪貼，我們就要利用文摘卡片來(lái)做摘錄，并且過(guò)一段時(shí)間就分門(mén)別類(lèi)地整理一下，對(duì)我們?nèi)蘸笾鴷?shū)立說(shuō)時(shí)引用資料很有幫助。

4.做筆記

做筆記就是把我們聽(tīng)到的講授，以及我們自己對(duì)學(xué)習(xí)材料的理解和編寫(xiě)的提綱等記錄下來(lái)，既可以加深我們對(duì)材料的理解和印象，也可以作為資料而保存。

5.利用電子工具

對(duì)記憶幫助最大的電子工具是復(fù)印機(jī)、錄音機(jī)、錄像機(jī)和電子計(jì)算機(jī)。它們可以幫助我們存儲(chǔ)大量音像及文字信息，是現(xiàn)代化的記憶手段。在當(dāng)今信息進(jìn)代，我們一定要學(xué)會(huì)利用這些工具，提高我們的記憶效率。

分散（頭尾）記憶法

計(jì)劃用1小時(shí)來(lái)背誦一篇文章，對(duì)這1小時(shí)的安排可以有兩種方法：

一、是集中法，就是在1小時(shí)之內(nèi)，不斷地反復(fù)地背，直到記住為止；

二、是采用分散法，就是把背誦的時(shí)間分在幾次進(jìn)行，如每天背20分鐘，在三天背完，總的背書(shū)時(shí)間還是1個(gè)小時(shí)。

檢查記憶的效果，發(fā)現(xiàn)分散法的效果明顯優(yōu)于集中法。這是為什么呢？

一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，如果相對(duì)地分為前、中、后三個(gè)階段，那么，前面的學(xué)習(xí)活動(dòng)會(huì)影響后面的學(xué)習(xí)活動(dòng)，即前攝抑制。例如，剛踢完足球，就立刻做功課，注意力常常難以集中，就是因?yàn)榍懊娴幕顒?dòng)雖然表面上結(jié)束了，但這個(gè)神經(jīng)活動(dòng)并沒(méi)有停止，還要持續(xù)一段時(shí)間，使后面的學(xué)習(xí)活動(dòng)受到干擾。前面活動(dòng)引起的興奮越強(qiáng)烈，對(duì)后面學(xué)習(xí)活動(dòng)的干擾越大。同樣，后面的學(xué)習(xí)活動(dòng)也會(huì)影響到前面的活動(dòng)，即后攝抑制。

實(shí)踐證明，總是開(kāi)頭和結(jié)尾階段的學(xué)習(xí)效果好。不少人一早起來(lái)，學(xué)習(xí)效果最好，除了早晨頭腦清醒、精力充沛外，更在于早晨是一天的開(kāi)始，學(xué)習(xí)活動(dòng)基本不受前面的干擾。也有的學(xué)生睡覺(jué)前記憶外語(yǔ)單詞和背課文的效果好，這是因?yàn)楸惩旰缶托菹⒒蛩X(jué)，不再受其他活動(dòng)的干擾。

分散學(xué)習(xí)法實(shí)際增加了學(xué)習(xí)過(guò)程中干擾少的首尾階段，每次學(xué)習(xí)時(shí)間較短，大腦細(xì)胞也不容易疲勞。

在采用分散學(xué)習(xí)法學(xué)習(xí)時(shí)，要掌握好間隔時(shí)間。間隔的時(shí)間太長(zhǎng)容易遺忘，間隔的時(shí)間過(guò)短，又容易受到干擾。根據(jù)遺忘先快后慢的特點(diǎn)，開(kāi)始各次間隔的時(shí)間可以短一些，以后則可以逐步加大，如果材料太難，則可以有較多的間隔次數(shù)，學(xué)習(xí)材料如果比較容易，內(nèi)容又比較少，則間隔次數(shù)可以減少。

相比之下，集中學(xué)習(xí)法由于首尾少、干擾多，連續(xù)集中學(xué)習(xí)相近的材料，容易使大腦細(xì)胞感覺(jué)疲勞，神經(jīng)聯(lián)系產(chǎn)生差錯(cuò)，記憶效果相對(duì)會(huì)打折扣。

少愛(ài)多棄——篩選記憶法

古往今來(lái)，善于學(xué)習(xí)的人都習(xí)慣于抓住主要的、關(guān)鍵的部分進(jìn)行深入研究，其他零散的非關(guān)鍵的部分自然迎刃而解。前人給我們留下了很多精彩的語(yǔ)句：

篇篇都讀，字字都記，豈非沒(méi)分曉的鈍漢！更有小說(shuō)家言，各種傳奇惡曲，及打油詩(shī)詞，亦復(fù)寓目不忘，如破爛廚柜，臭油壞醬，悉貯其中，其齷齪亦耐不得?！嵃鍢?/p>

對(duì)記憶也得進(jìn)行組織，即記憶之前應(yīng)該考慮：哪些信息必須記住，哪些信息應(yīng)當(dāng)貯存在什么地方，哪些信息必須拋棄，哪些信息必須遺忘，哪些信息必須回憶?！詽蔂枺|德）

在所有閱讀的書(shū)本中，找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過(guò)重和把自己誘離要點(diǎn)的一切?！獝?ài)因斯坦

在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該把用創(chuàng)造性思維篩選提煉出的真知灼見(jiàn)記入腦中，有意識(shí)地忘掉次要的信息，騰出腦來(lái)記憶確實(shí)有用的信息。一個(gè)人如果想將所有學(xué)過(guò)的東西都記在腦中，無(wú)疑是一種很愚蠢的企圖——將記憶力虛耗在不必記憶的事物之上，無(wú)異于慢性自殺。記憶的一個(gè)基本法則就是：依需擇精而記——“少愛(ài)多棄”。

依需擇精而記，既有對(duì)少而精信息的記憶，又有對(duì)更多信息的遺忘。為了完滿地做到這一點(diǎn)，就需在記憶之前加大對(duì)收到信息的思維力度，進(jìn)行預(yù)先篩選提煉。

也如同“眾多貧鐵礦石只有通過(guò)破碎篩分，選別成為鐵精礦粉才具有使用價(jià)值，鐵精礦粉只有經(jīng)過(guò)熔煉而獲生鐵后使用價(jià)值才提高，生鐵經(jīng)過(guò)再冶煉而去掉具熱脆性的硫、冷脆性的磷等雜質(zhì)才成為使用價(jià)值倍增的鋼”一樣，只有從眾多雜亂的信息中篩選提煉出少而精的信息才具有記憶價(jià)值，也只有對(duì)少而精的信息進(jìn)行再提煉才能獲得價(jià)值大增或倍增的精中之精的信息——如千古傳誦的名言、警句、成熟的生產(chǎn)方式（方法）創(chuàng)造發(fā)明與專(zhuān)利技術(shù)等等。

一個(gè)會(huì)記憶的人，在記憶之前，會(huì)本著“少愛(ài)多棄”原則對(duì)所接收（識(shí)記）到的全部信息依需進(jìn)行選擇，逐個(gè)取舍，將少而精、簡(jiǎn)而全、確實(shí)有用的信息請(qǐng)進(jìn)最適于它住宿的“房間”里面去。

普及記憶體操，推動(dòng)記憶革命

“記憶一副撲克牌”以及“記憶00位數(shù)字”這兩項(xiàng)記憶體操，是進(jìn)行記憶力訓(xùn)練最基本的訓(xùn)練方法，任何人想要提高自己的記憶力，最快的途徑應(yīng)該是從這兩項(xiàng)記憶體操的練習(xí)開(kāi)始。

事實(shí)上，如果我們真正開(kāi)始去嘗試練習(xí)這兩項(xiàng)記憶體操，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，提高記憶力是如此簡(jiǎn)單、如此快速的事情。

而當(dāng)我們經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，真正做到能夠快速記住一副撲克牌，或者輕而易舉地記住00位數(shù)字的時(shí)候，我們就有理由對(duì)記憶其它任何的資料充滿信心。因?yàn)椋B撲克牌和數(shù)字這些如此抽象、如此枯燥的東西我們都能快速記住，還有什么不能記住的呢？

中國(guó)是一個(gè)非常注重考試的國(guó)家，大部分人都對(duì)提高記憶力都有著不同程度的需求，而那些正在求學(xué)的學(xué)生則幾乎每一個(gè)人都恨不能立即擁有超人的記憶力。

然而，或許是因?yàn)檎嬲行У目焖儆洃浄椒ú](méi)有得到廣泛傳播，真正有效的記憶力訓(xùn)練方法沒(méi)有得到應(yīng)有的普及，所以，大部分人至今還在經(jīng)常使用死記硬背的低效率記憶方法。

為了能夠幫助每一個(gè)中國(guó)人都掌握最有效的記憶方法，為了能夠幫助每一個(gè)中國(guó)人快速提升他們的記憶力，我們把“記憶一副撲克牌”和“記憶00位數(shù)字”作為兩項(xiàng)基本的記憶體操，希望能夠通過(guò)這兩項(xiàng)記憶體操的普及，讓所有的中國(guó)人能夠從這兩項(xiàng)記憶體操開(kāi)始，真正接觸最先進(jìn)、最有效的記憶方法和記憶力訓(xùn)練方法，從而能夠快速地提升記憶力。

我們希望這兩項(xiàng)記憶體操，能夠?qū)ν苿?dòng)中國(guó)記憶的革命，起到開(kāi)路先鋒的作用。

相貌姓名記憶法

戴爾．卡耐基說(shuō)：“一種既簡(jiǎn)單又最重要的獲取好感的方法，就是牢記別人的姓名?！鄙朴谟涀e人的姓名是一種禮貌，也是一種感情投資，在人際交往中會(huì)起到意想不到的效果。美國(guó)一家電器公司的董事長(zhǎng)請(qǐng)公司的代理商和經(jīng)銷(xiāo)商吃飯，他私下讓秘書(shū)按座位把每位來(lái)賓的名字依次記下。這樣董事長(zhǎng)在飯桌上與每位老板交談時(shí)能隨口叫出他們的名字，這使每個(gè)人都驚訝不已，生意也順利地談成了。

日常生活中處處涉及到如何記住別人的相貌和姓名的問(wèn)題。兩者要“對(duì)號(hào)入座”，不得張冠李戴，一般來(lái)說(shuō)記相貌不會(huì)像記姓名那樣困難，記姓名容易發(fā)生到了口邊說(shuō)不上來(lái)的窘?jīng)r。如果同一場(chǎng)合出現(xiàn)眾多的人，那么究竟應(yīng)該如何著手呢?一般講主要記住一點(diǎn)就是：觀察一個(gè)人的相貌要選擇其最突出的特征，如五官、身材中的特別之處，這樣你就容易記住這個(gè)人了。把觀察到的材料在自己的頭腦中像漫畫(huà)家一樣想象，把他(她)的特征加以夸張，那么這個(gè)人就記住了。

記憶人的姓名基本方法是：

1、多次重復(fù)這個(gè)人的姓名。你要清楚地聽(tīng)清這個(gè)姓名，介紹之后要立刻重復(fù)這個(gè)姓名，交談中盡可能地用到這個(gè)姓名，以便在頭腦中扎下根來(lái)。

2、建立有意義的聯(lián)想。如一個(gè)新朋友的名字叫“黃山竹”，你就應(yīng)該馬上聯(lián)想到他是美麗的“黃山”來(lái)的“竹子”，而且是個(gè)男性，這樣馬上就把這個(gè)朋友的名字記住了。

3、運(yùn)用諧音記憶名字。如有一個(gè)剛見(jiàn)面的客戶(hù)叫“李青齊”，你就可以馬上記住這個(gè)客戶(hù)的名字：哦，他是“你親戚”！

4、如果我們要在較短的時(shí)間內(nèi)記住10個(gè)人或者更多的人，怎么辦呢?可以這樣開(kāi)始記憶：

(1)、平時(shí)自己準(zhǔn)備10—20個(gè)的記憶“鉤子”，熟悉這些“鉤子”的別稱(chēng)：如1“金”2“銀”3“銅”4“鐵”5“木”6“水”7“酒”8“車(chē)”9“房”10“地”等屬性的“鉤子”，平時(shí)作些練習(xí)以備運(yùn)用。

(2)、早一點(diǎn)到場(chǎng)。假如是參加某一社交活動(dòng)，在男女主人開(kāi)始時(shí)介紹客人，將這些客人用準(zhǔn)備的“鉤子”聯(lián)系起來(lái)，即“掛起來(lái)”。如1“金”叫田國(guó)光，但是個(gè)下崗工人不是官；2“銀”叫姜海萍，是個(gè)主任但不漂亮等等。

(3)、達(dá)到自己記憶差不多的極限數(shù)時(shí)，找一個(gè)安靜的角落，看看四周，按照“鉤子”的順序重復(fù)回憶一下他們的名字即可記住。如果還有少數(shù)不能肯定的，就加入客人中去核對(duì)一下。

(4)、如果某業(yè)務(wù)會(huì)議或?qū)W術(shù)研討會(huì)，往往還有一張到會(huì)人員名單(也許還有頭銜)，還安排午宴或客飯，這是記住他們的好機(jī)會(huì)。

(5)、如果與會(huì)者戴有姓名的證章，以標(biāo)明身份，甚好。

在你回到單位或家后，把這些人的姓名、職務(wù)回述記錄下來(lái)，這樣你就可以長(zhǎng)久記住。

抽象詞語(yǔ)記憶方法精選篇7

圖像記憶，顧名思義，采用圖像的方法幫助記憶。與傳統(tǒng)的聲音刺激記憶相比效率要提高3-10倍。速學(xué)網(wǎng)很多英語(yǔ)單詞的記憶法都是應(yīng)用圖像記憶法來(lái)完成的。結(jié)合思維導(dǎo)圖，快速閱讀及其它方法就可以做到輕松高效記憶文章的效果。

具體圖像

具體圖像的記憶如果利用想象電影情節(jié)來(lái)連接是輕而易舉的。

但是你在學(xué)習(xí)中所需要記憶的東西，并不是像電視、鉛筆，這么簡(jiǎn)單就可以利用圖像的原理來(lái)記憶。

而是要利用把抽象詞語(yǔ)轉(zhuǎn)變成具體圖像的技巧才能利用到圖像的好處。

所以，把抽象詞變成具體圖像的技巧，就決定了你個(gè)人能不能有效的運(yùn)用圖像記憶。

如此一來(lái)，你學(xué)到了把抽象詞語(yǔ)變成具體圖像之后，你就可以充分的利用圖像記憶的好處。

把所有需要記憶的資料，轉(zhuǎn)換成圖象來(lái)加以記憶。

速學(xué)網(wǎng)很多英語(yǔ)單詞的記憶法都是應(yīng)用圖像記憶法來(lái)完成的。

抽象詞語(yǔ)記憶方法精選篇8

利用電影畫(huà)面的方法來(lái)記憶。

但是有些時(shí)候，要記憶的東西并不能立刻產(chǎn)生圖像。

以下為例：

如何評(píng)估一個(gè)人：1. 同情心 2. 生長(zhǎng)背景 3. 人生滿足感

以上是認(rèn)識(shí)評(píng)估一個(gè)人的三個(gè)重要焦點(diǎn)，而這三個(gè)詞是抽象詞語(yǔ)，并無(wú)法馬上的產(chǎn)生具體圖像。

而在這種情形之下，就要運(yùn)用人的想象力了。

同情心，您可以聯(lián)想到某一個(gè)具有同情心的人，如證嚴(yán)法師。

生長(zhǎng)背景，您可以聯(lián)想到演戲的布景，背景。

人生滿足感，您可以聯(lián)想到一個(gè)飽腹的人，很滿足的樣子。

然后，把「證嚴(yán)法師」、「布景」、「飽腹的人」作電影情節(jié)的`連結(jié)。

「證嚴(yán)法師」在布景上飛來(lái)飛去，然以布景倒了下來(lái)壓在飽腹的人身上。

如果你把這個(gè)電影運(yùn)鏡畫(huà)面給記了下了，那么你就把「同情心」、「生長(zhǎng)背景」、「人生滿足感」這三個(gè)詞給背下來(lái)了。

就這樣，可以把不是具體的抽像詞語(yǔ)，換成具體的圖像加以連結(jié)。

抽象詞語(yǔ)記憶方法精選篇9

圈地運(yùn)動(dòng)——羅馬假日 傾國(guó)傾城——天涯共此時(shí)

生產(chǎn)關(guān)系——剩余價(jià)值 價(jià)值規(guī)律——壟斷地租

財(cái)政赤字——堵塞 破窗理論——曲線救國(guó)

圈地運(yùn)動(dòng)——羅馬假日：

圈地運(yùn)動(dòng)時(shí)，(騾)羅馬可累壞了，沒(méi)假日(休息)，沒(méi)日沒(méi)夜的干(可想成騾馬拉著犁在一圈圈的犁地)。

生產(chǎn)關(guān)系——剩余價(jià)值：

生產(chǎn)(量)關(guān)系到企業(yè)的切身利益，量大銷(xiāo)不出去，則剩余產(chǎn)品的價(jià)值就要打折扣。

財(cái)政赤字——堵塞：

我家近來(lái)發(fā)生財(cái)政赤字，于是我“下令”全家要堵塞漏洞，限制開(kāi)銷(xiāo)。

傾國(guó)傾城——天涯共此時(shí)：

中秋夜，皓月當(dāng)空，人們?nèi)鰜?lái)賞月，其勢(shì)真可謂傾國(guó)傾城，賞月的同時(shí)都念誦著那句佳句：天涯共此時(shí)。

價(jià)值規(guī)律——壟斷地租：

土地的價(jià)值有個(gè)規(guī)律，那就是(垅)壟斷了的地，租金就低(壟斷地租)

破窗理論——曲線救國(guó)：

有人打破了我家窗戶(hù)還和我“理論”，說(shuō)他是給玻璃廠提供就業(yè)機(jī)會(huì)，是曲線救國(guó)，真是豈有此理。