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記憶超群的男孩相關(guān)新聞報(bào)道

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記憶代表著一個(gè)人對(duì)過去活動(dòng)、感受、經(jīng)驗(yàn)的印象累積,有相當(dāng)多種分類,主要因環(huán)境、時(shí)間和知覺來分。下面就是小編給大家?guī)淼挠洃洺旱哪泻?,希望大家喜歡!

記憶超群的男孩

驚訝:老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有特殊記憶能力

今年5月10日,安義縣萬埠鎮(zhèn)文埠小學(xué)一年級(jí)班主任在語文課堂上翻到“大家一起來查字典”一頁時(shí),為了鼓勵(lì)孩子們的積極性,她即興讓孩子也來學(xué)查字典。她在黑板上寫下“我愛中華”4個(gè)字,并教學(xué)生如何在新華字典中查找到以上4個(gè)字的音節(jié)數(shù)字頁碼。

令簡(jiǎn)鳳嬌意想不到的是,她剛寫完“我愛中華”4個(gè)字,坐在第一排的柯柯立即把4個(gè)字的音節(jié)數(shù)字頁碼報(bào)了出來。起初,她以為柯柯是瞎說,還不以為然,但柯柯堅(jiān)持自己這一報(bào)數(shù)。

之后,簡(jiǎn)鳳嬌把新華字典拿過來一對(duì)照,發(fā)現(xiàn)柯柯的報(bào)數(shù)準(zhǔn)確無誤。當(dāng)天,簡(jiǎn)鳳嬌把其他幾名老師一起拉到教室,現(xiàn)場(chǎng)幾番測(cè)試下來,大家發(fā)現(xiàn)柯柯有文字記憶的特殊能力。

現(xiàn)場(chǎng):多番測(cè)驗(yàn)證實(shí)其有特殊記憶力

昨日下午,文埠小學(xué)謝瑜校長(zhǎng)當(dāng)眾抽出一本書,并從中挑出“迅、瞟、寂”三個(gè)字,并將三個(gè)字的音節(jié)寫到黑板上?!翱驴拢隳馨堰@三個(gè)字的音節(jié)數(shù)字頁碼寫出來嗎?”謝瑜校長(zhǎng)話音剛落,左手拿著粉筆的柯柯,立馬在三個(gè)字的下方寫出了新華字典內(nèi)相對(duì)應(yīng)的音節(jié)數(shù)字頁碼。眾人現(xiàn)場(chǎng)對(duì)照發(fā)現(xiàn),柯柯寫出的數(shù)字完全正確。

當(dāng)天下午,記者也在現(xiàn)場(chǎng)考了一回柯柯。當(dāng)記者把“福、潤(rùn)、德”三個(gè)字的音節(jié)寫在黑板上后,柯柯20秒后用右手也準(zhǔn)確地寫出新華字典內(nèi)相對(duì)應(yīng)的音節(jié)數(shù)字頁碼。

回憶:學(xué)生愛往辦公室跑愛看字典

6歲的柯柯有著特殊記憶力,簡(jiǎn)鳳嬌等人感到很好奇,他們懷疑是柯柯的家人從小有意培養(yǎng)他。

當(dāng)簡(jiǎn)鳳嬌等人找到柯柯的奶奶易細(xì)兒時(shí),卻被對(duì)方的一番道白驚得啞口無言?!拔覍O子從小是我?guī)Т蟮模改搁L(zhǎng)年在外地打工,我平時(shí)在家都是忙著務(wù)農(nóng),哪有時(shí)間來教導(dǎo)孫子。”易細(xì)兒還進(jìn)一步補(bǔ)充說,自己一字不識(shí)。

易細(xì)兒說,她帶孫子的過程中,幾乎沒讓他摸過書,更沒有教他識(shí)過字,她也很好奇孫子在學(xué)校為何會(huì)有特殊能力。

既然不是家庭熏陶,簡(jiǎn)鳳嬌等人決定從其他方面查找原因。簡(jiǎn)鳳嬌說,經(jīng)她一番回憶,她發(fā)現(xiàn)柯柯性格很孤僻,根本不合群。甚至與他講話,他也經(jīng)常是答非所問。

“不過,我發(fā)現(xiàn)他特別喜歡看書。只要我教過他的文字,他會(huì)很快記熟。后來,我還發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常往我辦公室跑,拿我課桌上的新華字典一看就是半天。”簡(jiǎn)鳳嬌說,為了勸阻柯柯,她還經(jīng)常朝他發(fā)無名火。

校長(zhǎng):男童疑似自閉希望能恢復(fù)正常

對(duì)于柯柯的特殊能力,謝瑜臉上看不到快樂,而是一種發(fā)自內(nèi)心的焦慮。

謝瑜說,學(xué)校的老師經(jīng)過商量、上網(wǎng)查詢,猜測(cè)柯柯是自閉癥患者?!斑@種孩子如果不能盡早做心理疏導(dǎo),做心理治療,以后會(huì)隨著他年齡的增加,越來越難以溝通,到時(shí)可能真會(huì)害了他一生。如果能盡早恢復(fù),說不定他會(huì)成為具有特異才能的人才?!?/p>

謝瑜說,他們作為偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué),很難給柯柯營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,希望有特殊學(xué)校能收留“星星的孩子”。 昨日傍晚,記者聯(lián)系上知名心理學(xué)家郭德華。他表示,今日上午可當(dāng)場(chǎng)與柯柯交流,屆時(shí)再給柯柯做心理疏導(dǎo)。

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