孩子提高記憶的七條小妙招
記憶能力強(qiáng)的學(xué)生,能夠比較迅速地、準(zhǔn)確地、持久地掌握學(xué)過(guò)的知識(shí)和技能,也能較好地理解和運(yùn)用知識(shí)和技能,下面就是小編給大家?guī)?lái)的孩子提高記憶的七條小妙招,希望大家喜歡!
孩子提高記憶的七條小妙招
妙招一:把腿抬高
當(dāng)一個(gè)人的雙腿蹺起,稍高過(guò)心臟,腳和腿部的血液會(huì)回流到肺部及心臟,不僅可以減輕腳部和腿部靜脈的壓力,還可使頭部的供血量大大增加,使你神清氣爽。
妙招二:搖頭晃腦
頸動(dòng)脈是向腦部供血的管道,搖頭晃腦可使這些組織得到活動(dòng),不但可以增加腦部的供血,還可以減少脂肪在頸動(dòng)脈血管沉積的可能,也有利于高血壓、頸椎病的預(yù)防。
妙招三:伸伸懶腰
身體長(zhǎng)時(shí)間處于一種姿勢(shì)時(shí),上肢肌肉組織的末梢血管會(huì)淤積很多血液,伸懶腰的過(guò)程,恰是肌肉收緊和放松的過(guò)程,淤積的血液被趕回心臟,心臟得到的血多了,輸往全身各處的血也多了,大腦也能分得一杯羹。
妙招四:梳梳頭發(fā)
隨身攜帶一把梳子,或者以指梳頭,可改善頭皮的血運(yùn)。
具體做法:兩手十指微張,從前到后,由上向下,梳理頭發(fā),一天做3-4次,一次做3-5分鐘,可起到提高智力、養(yǎng)神健腦的作用,對(duì)于神經(jīng)衰弱的患者更有益處。
妙招五:咬牙切齒
咬牙時(shí),口水分泌也會(huì)增多,口水中含有腮腺素,有延緩衰老的作用。近年來(lái)有人研究發(fā)現(xiàn),口水中含有抑癌成分,可有效預(yù)防消化道的惡性腫瘤。
妙招六:動(dòng)動(dòng)手指
手指是人的第二大腦,通過(guò)運(yùn)動(dòng)手指,可以刺激大腦,延緩腦細(xì)胞死亡。
伸伸手指,蜷蜷手指,二者交替進(jìn)行,或者左右手交替按摩指尖,也可經(jīng)常用手握握健身球,讓兩個(gè)健身球在手中旋轉(zhuǎn)?;蛘甙汛竺着c黑豆摻在一起,再把它們分別揀出來(lái),用這些動(dòng)作來(lái)鍛煉雙手,達(dá)到強(qiáng)化或保持大腦記憶力的目的。
妙招七:邁開(kāi)腿勤喝水
運(yùn)動(dòng)可以刺激大腦皮層的活動(dòng),起到健腦作用。一周慢跑、快走5次,一次半個(gè)小時(shí)的運(yùn)動(dòng)雖然簡(jiǎn)單,卻能提高記憶力。
水分占了大腦的50%,勤喝水,不僅可以延緩衰老,還對(duì)大腦有好處。喝水時(shí)應(yīng)掌握少量多次的原則,等到渴了再喝,說(shuō)明你體內(nèi)已經(jīng)相當(dāng)缺水了。
提高記憶力的好方法
1、鎖鏈法:環(huán)環(huán)相扣更有趣
顧名思義,就是在相關(guān)事物中產(chǎn)生一個(gè)又一個(gè)的“扣”,并用記憶的鎖鏈把這些“扣”環(huán)環(huán)相扣在一起。這個(gè)方法操作起來(lái)也很簡(jiǎn)單有趣,例如,桌上有一臺(tái)手機(jī)和幾只桔子,若用鎖鏈法則可這么記憶:手機(jī)伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的天線,把幾只桔子串在一起。以此為起點(diǎn),我們就開(kāi)始打開(kāi)了右腦記憶的大門(mén),那些書(shū)本中的概念、公式,也將不會(huì)顯得那么枯燥乏味。
2、標(biāo)簽法:記憶千位數(shù)很簡(jiǎn)單
人的左腦善于處理抽象的邏輯信息,而右腦善于處理具體的圖像、情感、體驗(yàn)類信息,且運(yùn)轉(zhuǎn)速度極快?!皹?biāo)簽法”的原理就是通過(guò)給抽象資料貼標(biāo)簽,把它們?nèi)哭D(zhuǎn)換成右腦信息,就像計(jì)算機(jī)要把十進(jìn)制換算成二進(jìn)制進(jìn)行運(yùn)作一樣。
在“超級(jí)記憶”的課程體系里,不少數(shù)字和字母原本就對(duì)應(yīng)一個(gè)圖像,如:數(shù)字“11”對(duì)應(yīng)筷子,大寫(xiě)字母“D”對(duì)應(yīng)豎琴或者月亮等等。通過(guò)一定的引申,不少孩子學(xué)會(huì)了用“標(biāo)簽法”記憶化學(xué)式、物理公式等。
3、縮編法:用記憶對(duì)答如流
學(xué)習(xí)中需要記憶的知識(shí)實(shí)在是太多。比如魯迅先生的《風(fēng)箏》一文的中心思想是:①表達(dá)兄弟間濃濃的情意;②揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。這么長(zhǎng)一段話,可以在幾秒內(nèi)記憶嗎?
答案是可以:“我們將答案的兩個(gè)方面各壓縮成一個(gè)字——‘情’和‘黑’。什么情?兄弟情;什么是黑的?社會(huì)的黑暗。
這樣一來(lái),長(zhǎng)長(zhǎng)的一段文字在幾秒內(nèi)就被我們拿下啦! ”出用縮編法來(lái)提高記憶的真諦:讓題目來(lái)幫你記住答案,練就抓關(guān)鍵的技巧,用創(chuàng)編的口訣幫助融會(huì)貫通,再長(zhǎng)的問(wèn)題也能對(duì)答如流。
4、位置法:鎖定記憶目標(biāo)
入門(mén)玄關(guān)處有個(gè)“魚(yú)缸”,由此聯(lián)想到早晨去“游泳”;進(jìn)客廳,落地“書(shū)櫥”與“去書(shū)城買(mǎi)書(shū)”關(guān)聯(lián);不遠(yuǎn)處擺放著的“沙發(fā)”,又讓我想到下午去“購(gòu)物”;晚上“過(guò)生日”,則和家人在 “電視機(jī)”前共享快樂(lè)——這是在老師的啟發(fā)下,一位學(xué)生通過(guò)位置法將一天的行程與家具鎖定記憶的結(jié)果,以進(jìn)門(mén)后看到的事物的順序串起一天所做的事,這位學(xué)生笑著表示,“這樣的方法既生動(dòng)也方便記憶”。學(xué)生們對(duì)于這樣的位置法記憶表現(xiàn)出濃厚的興趣,尤其是一些年齡較小的學(xué)生,我們也發(fā)現(xiàn),“鎖定目標(biāo)”的記憶方法展現(xiàn)出了學(xué)生們潛在的有序且大容量的記憶能力。
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