提高孩子的閱讀興趣有什么技巧

　　閱讀是一個人依靠腦中的原有知識，主動獲取資訊，從文章中建構(gòu)意義的過程。孩子的讀書，其中閱讀很重要，那么，提高孩子的閱讀興趣有什么技巧?

　　1從選擇孩子感興趣的書入手。漸漸擴(kuò)展到不太愛讀的書。比如可以從一首兒歌或童話故事開始。

　　2品嘗成功的樂趣。比如可以教孩子簡單的兒歌，讓他能夠復(fù)述，及時給予鼓勵。成功的感覺將幫助孩子，哪怕是讓他產(chǎn)生足夠的信心。

　　3、和孩子一起談?wù)摴适聲锏哪硞€情節(jié)。每人都有說話的機(jī)會。引導(dǎo)孩子形成良好的語言習(xí)慣，幫助他使用正確的用詞和語句，并鼓勵他接受新的詞匯和表達(dá)方式。

　　4、多向孩子請教簡單的問題。啟發(fā)他主動思考。

　　5、及時并具體形象地解答孩子的疑問。幫助他理解。

　　6、不能強(qiáng)迫孩子讀書。強(qiáng)迫會讓孩子變得焦燥，不耐煩，潛意識產(chǎn)生反抗讀書的情緒。

　　7、多給孩子以贊美之詞。贊美會起很大的激勵作用。

閱讀

　　8、不斷刺激孩子的好奇心和求知欲。有空就去參觀博物館、動物園和圖書館等。

　　9、當(dāng)孩子稍大一些時，如果條件允許，空出一個房間當(dāng)作孩子的書房。配有專門的小書桌和各種圖書、畫冊;如果家里空間不夠，也可在客廳一角，安放孩子自用的書桌和椅子，每天和他在那里看一會兒書。

　　10、父母是榜樣。如果要孩子對讀書發(fā)生興趣，首先要讓他知道父母很喜歡看書，求知欲望很強(qiáng)，并且不斷學(xué)習(xí)。

　　課外閱讀

　　(一) 課外閱讀可以娛樂身心，滿足需要

　　課內(nèi)閱讀和教學(xué)畢竟是有限的，學(xué)生為了拓展自身的知識面以適應(yīng)當(dāng)今社會的要求，必須進(jìn)行課外閱讀。課外閱讀的范圍相當(dāng)廣，如學(xué)生可以依據(jù)自己的興趣進(jìn)行選擇性的閱讀，其身心將受到一次大的洗禮，心情自然會愉快，在增長見識的同時又娛樂身心，何樂而不為呢。

　　(二) 課外閱讀有利于小學(xué)生發(fā)展個性

　　閱讀

　　擴(kuò)大孩子的課外閱讀面可以使孩子的個性健康、順利地發(fā)展，閱讀好的書刊、作品可以陶冶一個人的思想情操，提升一個人的素養(yǎng)和修養(yǎng)，開闊一個人的視野，塑造一個人的個性，使人的心理品質(zhì)比較健全。而整天埋于題海，不關(guān)心世事的孩子其個性往往比較憂郁、孤僻。每個學(xué)生都有自己的個性，因此在教育教學(xué)中必須學(xué)會因材施教，擴(kuò)充孩子的課外閱讀量，尊重孩子的個性發(fā)展，使每個孩子都有自己最獨特的個性，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

　　(三) 課外閱讀有利于學(xué)生思想品德素質(zhì)的提升

　　大多數(shù)學(xué)生都會在自己心中樹立一個英雄形象或?qū)W習(xí)的榜樣，而老師、科學(xué)家、軍人、醫(yī)生、工程師等這些崇高的職業(yè)人士往往會成為他們學(xué)習(xí)和模仿或崇拜喜歡的對象，相當(dāng)一部分學(xué)生是通過閱讀各類書籍認(rèn)識的，學(xué)生在閱讀時會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質(zhì)，并積極地履行到自身的思想及行為方式上。

　　(四) 課外閱讀有利于提高學(xué)生的語文水平

　　課外閱讀是語文教學(xué)的課外拓展和延伸，是課外語文活動中最重要的內(nèi)容，是課內(nèi)閱讀的繼續(xù)與擴(kuò)展，是閱讀能力必不可少的重要組成部分。盡管課內(nèi)閱讀對提高小學(xué)生的語文水平和獲取知識經(jīng)驗所起的作用相當(dāng)明顯，但如果沒有課外閱讀的輔助，不管課內(nèi)閱讀的效率有多高，都不會收到明顯的成效，甚至?xí)斐墒卤豆Π氲男Ч?。要?xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生閱讀的熟練技巧，形成較強(qiáng)的閱讀能力，只有通過有計劃的、大量的閱讀，以及進(jìn)行多種閱讀方式的訓(xùn)練。課外閱讀可以拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識，使學(xué)生具備較廣闊的知識背景和認(rèn)知能力。當(dāng)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容呈現(xiàn)在他們面前時，他們就會比別的學(xué)生學(xué)得更好、學(xué)得快。由于學(xué)生把廣泛閱讀積累的大量詞匯和寫作方法遷移并運用到自己的學(xué)習(xí)與寫作中，語文能力便會得到很大程度地提高。正如呂叔湘先生說的一樣：“語文水平較好的學(xué)生你要問他的經(jīng)驗，異口同聲說的是得益于課外閱讀。”

　　(五) 課外閱讀有利于各科的學(xué)習(xí)

　　閱讀課外閱讀不僅有利于語文水平的提高，同時對其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也有很多正面影響。課外閱讀不僅可以使學(xué)生開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固學(xué)生在課內(nèi)學(xué)到的各種知識，學(xué)生會將自己從課外學(xué)到的知識融匯到他們從課內(nèi)書籍中所獲得的知識中去，融會貫通，形成一種良性的循環(huán)，使知識更加牢固。這對于學(xué)生的認(rèn)知水平和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)都起到了極好的互助作用。