如何防止高考考試失敗
平時(shí)考試比較優(yōu)秀的學(xué)生怎樣預(yù)防高考考試失敗?今天小編為大家推薦防止高考考試失敗的方法。
防止高考考試失敗的方法
1、消除緊張從容進(jìn)場
高考前一個(gè)晚上家長要幫助孩子，督促孩子與往常一樣按時(shí)睡覺，睡足八個(gè)小時(shí)，早晨吃好清淡早餐，按要求帶齊一切用具，提前半小時(shí)到達(dá)考區(qū)。
2、通覽全卷分配時(shí)間
考生拿到試卷以后，不要匆忙下筆答題，應(yīng)在答題之前先看試卷前面的說明和要求，并把試卷從頭到尾瀏覽一遍，了解試卷結(jié)構(gòu)、題量、題型、難度、分值等等，做到心中有數(shù)。通覽全卷之后，可大體分配一下各類題型的答題時(shí)間，在以后答題時(shí)，每做完一類題型后對照一下時(shí)間進(jìn)度，并根據(jù)情況適當(dāng)調(diào)整策略。
3、慢看輕讀認(rèn)真審題
如何避免審錯(cuò)題?有8個(gè)字可供參考，即“慢看輕讀，客觀思維”——只看容易出錯(cuò)，讀出來就不容易出錯(cuò)了，當(dāng)然，最好是不出聲的默讀;遇到自己做過或似曾相識的題，切莫麻痹大意，不能草草地看完題目之后就想當(dāng)然地“依葫蘆畫瓢”，而應(yīng)“咬文嚼字”，推敲題意，具體問題具體分析。
4、把握節(jié)奏穩(wěn)中求快
對會做的題不妨控制一下做題的節(jié)奏，穩(wěn)中求快，做選擇題、填空題要“一步到位”，不要寄希望于最后檢查時(shí)再發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤。另外，考生可根據(jù)臨場情況隨機(jī)應(yīng)變，比如考英語時(shí)，如果做了閱讀題時(shí)覺得腦子有點(diǎn)“鈍”，不妨先寫作文，這對大腦是一種調(diào)劑和休息，然后再做閱讀題。
5、先易后難該放就放
考生碰到難題時(shí)，該放手時(shí)就放手，不要長時(shí)間糾纏，把其它題做完了再回頭來思考。面對難題時(shí)，要給自己積極的心理暗示，告訴自己“我不會的，別人也未必會做”，“只要把容易得分的題拿下來，分?jǐn)?shù)就不會低。”
6、簡明扼要步驟詳細(xì)
對有把握的題目，答題應(yīng)簡明扼要，讓評卷老師一目了然;對于大題(計(jì)算題、證明題)和自己把握不大的題目，則可盡量做到步驟詳細(xì)，因?yàn)楦呖几木硎欠植浇o分的，你的每一個(gè)步驟都可能包含著得分點(diǎn)。對不會做的難題盡量不留空，想辦法化整為零，能做一步做一步，爭取得步驟分。
7、檢查有序抓大放小
在可能的情況下，考生應(yīng)盡量留出一定的時(shí)間檢查試卷。檢查時(shí)首先側(cè)重于有無漏題、筆誤，然后是審題準(zhǔn)確與否，最后是答題步驟和結(jié)果。如果時(shí)間有限，可以先檢查把握不大的題目和分值較高的題目。此外，考生還要檢查答題卡，仔細(xì)核對答題卡所涂答案和題號與試卷是否相符。最后，交卷前一定要再次檢杳一下姓名與考號是否正確。
高考考試失敗的原因
1、考生對一些簡單類題目認(rèn)知不足。比如說2013年北京高考難度降低，一些平時(shí)成績優(yōu)秀的考生考得一般，甚至有的成績不理想。為什么試卷簡單了反而考不好?由于一些學(xué)生輕視相對簡單的題目，覺得自己應(yīng)該沒有問題，平時(shí)狠抓高難度的題。
2、一些學(xué)生本身就對題目似懂非懂。在考試中，短時(shí)間內(nèi)很難駕馭題目，考試之后覺得題目不難，只是自己沒有考好。由于傳統(tǒng)的經(jīng)典題或者說一些常見題沒有訓(xùn)練到位，在考試中，很多看上去是簡單的、傳統(tǒng)的、常見的題目自己卻沒有做對，在考試之后覺得能做出來，其實(shí)考試有時(shí)間限制的，必須在考試規(guī)定內(nèi)的時(shí)間做出來才行，歸納起來，還是訓(xùn)練不足造成的。
3、考生心理壓力大也會造成“會而不對”的現(xiàn)象。一些考生背負(fù)著很大的心理壓力考試，特別是在考試中想證明自己，并且失敗不起的那些考生。例如很多考生覺得一?？荚囂貏e重要，結(jié)果考試的時(shí)候心理壓力很大，考試各科成績?nèi)€崩潰。不管是簡單題還是難題，短時(shí)間內(nèi)因?yàn)樾睦韷毫Υ螅茈y把握好。
4、考生考試時(shí)間分配不合理，還有在少數(shù)題目上花費(fèi)的時(shí)間太多打亂了答題節(jié)奏。很多考生想為后面的題目預(yù)留足夠的時(shí)間，一上來就提升答題速度，速度上來了，正確率卻下去了，加上剛開考的時(shí)候狀態(tài)不是最佳，所以極容易出錯(cuò)。一些簡單的題目也被做錯(cuò)，還有的考生在部分題目上花費(fèi)的時(shí)間太多打亂了整個(gè)答題節(jié)奏，直接導(dǎo)致“會而不對”的現(xiàn)象。
5、由于考生平時(shí)學(xué)習(xí)依賴于死記硬背，對知識點(diǎn)沒有理解、不會運(yùn)用。特別是文科學(xué)生覺得自己平時(shí)背了很多，結(jié)果到考場上，一時(shí)間覺得頭腦一片空白，甚至什么都記不起來，或者記得東西用不上，考試之后，靜下來仔細(xì)想想，覺得考試中那些題目不難，稍微用心就能做好，可是現(xiàn)在想到已經(jīng)無濟(jì)于事了。
6、考生的閱讀能力不強(qiáng)，導(dǎo)致審題出現(xiàn)偏差。很多考生一直想避免這個(gè)問題，可是每次考試之后，都有一些考生覺得“粗心大意”已經(jīng)成為習(xí)慣，不好改變了，其實(shí)多數(shù)考生的“粗心大意”是由閱讀能力決定的，由于閱讀能力不強(qiáng)，不能有效地提取信息，所以一些考生看錯(cuò)題。
7、表達(dá)能力不強(qiáng)導(dǎo)致的失分。很多考生表達(dá)不全面，解題步驟不合理直接導(dǎo)致失分。
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