吉林大學(xué)最好的專業(yè)在全國的排名_吉林大學(xué)的校容校貌怎樣(2)
吉林大學(xué)的校容校貌
截至2013年底，吉林大學(xué)有6個校區(qū)8個校園，分布在長春市的不同方位。
前衛(wèi)校區(qū)
校區(qū)共有兩個校園。
前衛(wèi)南區(qū)位于長春市西南部的高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，為吉林大學(xué)校部機關(guān)所在地，主要分布文科和理學(xué)。主要建筑物有行政樓、無機合成-超分子實驗樓、理化綜合樓、麥克德爾米德實驗室、數(shù)學(xué)樓、東榮大廈、新圖書館、逸夫教學(xué)樓、逸夫圖書館、萃文樓、外語樓、體育館、商貿(mào)樓、文科實驗樓和友誼會館、計算機大樓，李四光樓等。
前衛(wèi)北區(qū)位于解放大路旁，為原吉林大學(xué)老校園，其主要建筑物有理化樓、設(shè)備樓、圖書館、科技樓、鳴放宮和文科樓等。
南嶺校區(qū)
原吉林工業(yè)大學(xué)所在地，中國汽車工業(yè)人才的搖籃，現(xiàn)主要為工學(xué) 所在地。校區(qū)位于人民大街5988號。校園占地面積廣，各種配套設(shè)施齊全，其主要建筑物為：逸夫教育大樓、一、二、三、五教、逸夫機械材料館、鏈條所、交通樓、俊民樓、繼教樓、文化活動中心和體育館等。校園學(xué)習(xí)氣氛和文化氣氛濃厚，講座，社團活動眾多。
吉林大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院位于吉林大學(xué)南嶺校區(qū)，自1988年始響應(yīng)國家號召開展高等教育自學(xué)考試，南嶺校區(qū)是吉林大學(xué)六大校區(qū)八大校園中唯一一所開設(shè)全日制自考本科校區(qū)。
新民校區(qū)
原白求恩醫(yī)科大學(xué)，1939年由聶榮臻元帥創(chuàng)建于河北省唐縣，為吉大醫(yī)學(xué)所在地。偉大的國際主義戰(zhàn)士諾爾曼·白求恩參加了學(xué)校的創(chuàng)建和教學(xué)工作。校區(qū)位于新民大街828號，是醫(yī)學(xué)部所在地，有4所附屬醫(yī)院。校園內(nèi)建筑多為偽滿洲國時期的偽滿政府用樓，莊嚴、肅穆曾經(jīng)是偽滿洲國的辦公用樓，雖然歷經(jīng)滄桑，但在變?yōu)榻虝酥睾?，煥發(fā)出少有的自然、清新，常見小松鼠在校園里穿梭，具有很高的歷史文化價值。主要建筑物為：基礎(chǔ)樓、護理學(xué)院、校部樓、預(yù)防醫(yī)學(xué)院樓等。
朝陽校區(qū)
位于吉林省長春市西民主大街938號。原為長春地質(zhì)學(xué)院和長春科技大學(xué)所在地，現(xiàn)主要為地學(xué)所在地。原長春科技大學(xué)的前身是創(chuàng)建于1951年的長春地質(zhì)?？茖W(xué)校，1952年院系 調(diào)整時成立東北地質(zhì)學(xué)院，由該國著名地質(zhì)學(xué)家李四光任首任校長，1958年更名為長春地質(zhì)學(xué)院，1997年更名為長春科技大學(xué)。是一所辦學(xué)特色鮮明的多學(xué)科全國重點大學(xué)，為國家培養(yǎng)了大批礦產(chǎn)資源普查、勘探、開采、保護和綜合利用方面的人才，并豐富了該國地球科學(xué)的理論研究?，F(xiàn)該校區(qū)有地球科學(xué)學(xué)院，地球探測科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，建設(shè)工程學(xué)院，環(huán)境與資源學(xué)院，儀器科學(xué)與電氣工程學(xué)院五個學(xué)院。校園內(nèi)的地質(zhì)宮是溥儀時建立的偽皇宮，但當(dāng)時因復(fù)辟計劃失敗而停工。新中國成立后，繼續(xù)修建。郭沫若為其題詞為“地質(zhì)宮”，現(xiàn)今擁有部及實驗室及教學(xué)中心，國家“__”、“長江學(xué)者”等一批知名教授。
南湖校區(qū)
吉林大學(xué)南湖校區(qū)為原長春郵電學(xué)院所在地。校區(qū)位于南湖 大路5372號，坐落在風(fēng)景秀麗的南湖公園旁。校園環(huán)境恬靜幽雅，已初步建成花園式校園。吉林大學(xué)南湖校區(qū)即現(xiàn)吉林大學(xué)通信工程學(xué)院所在地，2001年由原吉林工業(yè)大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院和原長春郵電學(xué)院相關(guān)專業(yè)整合組建，是該國信息與通信工程、控制科學(xué)與工程、儀器科學(xué)與技術(shù)和電氣信息技術(shù)領(lǐng)域高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的重要基地。
和平校區(qū)
原中國人民解放軍軍需大學(xué)所在地，為吉大農(nóng)學(xué)部所在地。校區(qū)坐落于西安大路5333號，為農(nóng)學(xué)部所在地。校園綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，各種 建筑錯落有致，辦學(xué)和生活設(shè)施齊全。主要建筑物有機關(guān)辦公大樓、植物科學(xué)樓、基礎(chǔ)教學(xué)樓、軍需科技樓、畜牧獸醫(yī)教學(xué)科研樓等。學(xué)部現(xiàn)設(shè)四個學(xué)院，動物醫(yī)學(xué)學(xué)院，動物科學(xué)學(xué)院，軍需科技學(xué)院，植物科學(xué)學(xué)院。共設(shè)十幾個本科專業(yè)，其中有國家重點學(xué)科預(yù)防獸醫(yī)學(xué)，學(xué)部每年與日本，俄羅斯等國的大學(xué)均有交流活動，并且有交換生項目。
珠海學(xué)院
地址：廣東省珠海市金灣區(qū)草堂灣
郵編：519041
吉林大學(xué)珠海學(xué)院是根據(jù)教育部教發(fā)[2003]8號文件《關(guān)于規(guī)范并 加強普通高校以新的機制和模式試辦獨立學(xué)院管理的若干意見》，由吉林大學(xué)申請，經(jīng)國家教育部批準在吉林大學(xué)珠海校區(qū)建立的獨立學(xué)院。吉林大學(xué)珠海學(xué)院從2004年開始招生，在校生近12000人。吉林大學(xué)珠海學(xué)院堅持以辦學(xué)質(zhì)量為追求目標，以辦學(xué)特色謀求發(fā)展。2005年1月，教育部對全國249所獨立學(xué)院進行教育教學(xué)專項檢查，教育部評審專家組對吉林大學(xué)珠海學(xué)院給予
吉林大學(xué)校園文化
校訓(xùn)
吉林大學(xué)校訓(xùn)是“求實創(chuàng)新、勵志圖強”。
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吉林大學(xué)?；瞻ɑ罩竞突照隆W(xué)?；罩臼窃诮ㄐ?0周年時確定的，于2005年12月寫入《吉林大學(xué)章程》。學(xué)?；罩臼请p圓套圓形徽標，中間是由“吉林大學(xué)”英文縮寫組成的大雁飛翔圖案，上方有“1946”字樣，代表學(xué)校建校時間;外環(huán)上方是“中國·吉林大學(xué)”的英文大寫，下方是郭沫若題寫的校名。學(xué)?；照聻榻搪殕T工和學(xué)生佩戴的題有校名的長方形證章。校旗，是一所大學(xué)的重要標識之一。
校歌
《吉林大學(xué)校歌》是1996年建校50周年的時候創(chuàng)作的，2005年12月寫入《吉林大學(xué)章程》。詞作者是全國著名學(xué)者、詩人、《中國人民解放軍軍歌》的作者、原吉林大學(xué)副校長、文學(xué)院名譽院長公木先生(張松如教授)，曲作者是全國著名音樂家、中央歌舞劇院院長、中國音樂家協(xié)會副會長王世光先生。
《吉林大學(xué)校歌》概括了吉林大學(xué)發(fā)展壯大的歷史，描繪了吉林大學(xué)的遠大理想、堅定信念和宏偉目標，展現(xiàn)了吉大人的寬闊胸懷、豪邁氣概和雄心壯志。校歌中寫到，“我們崛起在祖國的北疆”，為什么用“崛起”這個詞，這是因為吉林大學(xué)是1946年建校的，1952年成為黨和人民政府布局在東北的唯一一所綜合性大學(xué)，1960年成為國家重點大學(xué)。除了革命戰(zhàn)爭烽火年代，真正的建設(shè)時間僅有10年。10年的時間成為國家重點大學(xué)，屹立于全國名校前列,所以用“崛起”是有著深刻意義的。
吉林大學(xué)的師資力量
截至2014年12月，學(xué)校有教師6630人，其中教授2051人，博士生指導(dǎo)教師1213人。有中國科學(xué)院和中國工程院院士24人(雙聘15人)，哲學(xué)社會科學(xué)資深教授6人，國務(wù)院學(xué)位委員會委員2人，國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員17人，教育部社會科學(xué)委員會委員7人，教育部科學(xué)技術(shù)委員會委員2人，教育部科學(xué)技術(shù)委員會學(xué)部委員8人，國家教學(xué)名師獎獲得者10人，“長江學(xué)者和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”創(chuàng)新團隊5個，“長江學(xué)者獎勵計劃”入選者29人，國家有突出貢獻的中青年專家13人，國家杰出青年基金獲得者29人，中央馬克思理論研究和建設(shè)工程項目首席專家5人，國家“973”計劃(含重大科學(xué)研究計劃)項目首席科學(xué)家5人，國家社科基金重大項目首席專家4人，教育部跨世紀優(yōu)秀人才32人，教育部新世紀優(yōu)秀人才132人，百千萬人才工程國家級人選16人，新世紀百千萬人才工程國家級人選19人。
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