跳皮筋看圖寫話范文1

今天是一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，也是一個(gè)讓我很開心的一天，因?yàn)榘职謰寢屨f好要帶我和弟弟去海邊玩。我們收拾好行李，馬上出發(fā)了。

當(dāng)我們還離海邊有點(diǎn)遠(yuǎn)的時(shí)候，我就能聽到海濤的聲音，媽媽說：“耳朵還挺靈的呢！”我說：“當(dāng)然啦，我可是‘順耳風(fēng)’。”過了一會(huì)兒，我又說：“我不但是‘順耳風(fēng)’，我還是‘千里眼’呢！”

過了一會(huì)兒，我們就到了海邊，眼前的情景讓我驚呆了：金黃金黃的沙灘像一塊塊豐收的麥田；大海一望無際，像一塊藍(lán)藍(lán)的大寶石；海鷗在海面上來來往往，海里時(shí)不時(shí)跳上幾條魚來。海里有的人在沖浪，有的在海里游泳，還有的在沙灘上聊天。弟弟也忍不住跳進(jìn)海里玩，媽媽打著太陽傘在下面喝著飲料，我和爸爸先在海里捉小魚和小蝦，過了15分鐘，我已經(jīng)捉到了7條魚和5只蝦了，爸爸捉到了15條魚和8只蝦。然后媽媽把我和爸爸捉到的小魚和小蝦烤著吃。接著我又和爸爸打起了水仗，和弟弟堆沙灘城堡，最后我和弟弟還比賽撿貝殼，弟弟撿到了好多貝殼，弟弟開心地跳起來。

太陽漸漸地下山了，我們吃完烤魚和烤蝦，依依不舍地離開了海灘。

跳皮筋看圖寫話范文2

我家在農(nóng)村，我上小學(xué)也就是在村里的學(xué)校里上的。那里的小學(xué)不像都市里的設(shè)備齊全，有多媒體，橡膠跑道，圖書館等等，我的小學(xué)里只有教室，土地上長(zhǎng)滿了草的操場(chǎng)，每到寒暑假回來，我們還要帶著自己的小鏟去除草。唯一還能拿的出手的，便是那個(gè)小花園，里邊種滿了冬青，松樹還有各種各樣的花。

上小學(xué)時(shí)我就一直很羨慕那些能上初中的哥哥姐姐，這樣就能去鎮(zhèn)上上學(xué)了，能住高高大大的樓房，還能擁有很多自己的零用錢買許多好吃的零食。

實(shí)而不然，自從我上了初中后，便時(shí)不時(shí)地回想起我的小學(xué)那段時(shí)光。那時(shí)，我們下課了就回去跳皮筋，小學(xué)六年，不知我與小伙伴們跳斷了多少根皮筋。除跳皮筋外，我們經(jīng)常玩的還有另一個(gè)游戲，就是抓石子，手在地上磨來磨去，也不知道小手指上被磨破過多少次，流了多少次血。

可現(xiàn)在回想起來，又看看現(xiàn)在，覺得那種快樂的時(shí)光就是一種奢侈。如今，在教學(xué)樓上上課，再也不能下了課就去跳皮筋，抓石子了。

快樂的時(shí)光總是很短暫，我們應(yīng)且行且珍惜。愿你也能珍惜這快樂的時(shí)光。

跳皮筋看圖寫話范文3

我有一個(gè)最好的同學(xué)叫——邢康儀，她的個(gè)子高高的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，摸起來很滑，還很舒服，她學(xué)習(xí)不錯(cuò)。

她酷愛玩電腦，她玩電腦已經(jīng)到了癡迷的狀態(tài)，現(xiàn)在暑假她就成天坐在電腦前玩?zhèn)€不停。你要一去她家就會(huì)看見她在電腦旁玩電腦，叫她下樓玩兒，她就說：“等一會(huì)，等一會(huì)。我馬上就走！”聽她這樣說，我就坐在沙發(fā)上耐心地等起來，等呀等呀，她就是不走，我一催她，她就說：“馬上！”弄得我無可奈何。

邢康儀還非常喜歡跳皮筋兒，有時(shí)跳得著迷了，跳皮筋時(shí)就會(huì)邊跳邊發(fā)出驚叫，嚇得我心驚肉跳。記得有一次，我去她家玩兒，她正好在專心地跳皮筋，我敲了好幾遍門，她都不開。忽然，我聽見邢康儀在里面大叫：“救命！”我嚇了一跳，心想：里面不會(huì)有小偷吧！于是我大喊：“開門！”邢康儀終于開了門，我趕緊問：“剛才怎么了？”只見她笑嘻嘻地說：“跳皮筋，不小心跳敗了！”哎！真是讓我哭笑不得。

這就是我的同學(xué)邢康儀，一個(gè)玩電腦到了癡迷狀態(tài)的邢康儀，一個(gè)跳皮筋到了瘋狂程度的邢康儀！

跳皮筋看圖寫話范文4

“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”優(yōu)美的下課鈴聲響了，同學(xué)們個(gè)個(gè)像飛出了鳥籠的小鳥一樣迫不及待得沖向操場(chǎng)，頓時(shí)，原本寂靜無聲的操場(chǎng)立刻像炸開了鍋，又像一支交響樂隊(duì)一樣充滿了歡聲笑語。

同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做著各種有趣的活動(dòng)?？矗械耐瑢W(xué)在打籃球，他們一個(gè)個(gè)像專業(yè)運(yùn)動(dòng)員一樣都打得入了神，一顆顆晶瑩的汗珠從他們臉上流下來；有的在跳皮筋，女孩們一個(gè)個(gè)像花蝴蝶似的在皮筋之間來回穿梭；有的在玩老鷹捉小雞，你瞧！孩子們?cè)凇澳鸽u媽媽”的身后躲躲藏藏，生怕被“老鷹”捉住了。我們最愛玩的就是丟沙包了，同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一組，五個(gè)一群的，拿起自己的沙包做起了游戲：有兩個(gè)同學(xué)站在兩邊，負(fù)責(zé)扔沙包，中間的同學(xué)來躲沙包，只見兩邊的同學(xué)奮力的向中間的同學(xué)扔去，可那個(gè)同學(xué)真是個(gè)機(jī)靈鬼，上躥下跳的總是砸不中他......

“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”美妙的上課鈴響了，這快樂而又短暫的十分鐘結(jié)束了，同學(xué)們像一只只小鳥一樣又飛回了“鳥籠”，操場(chǎng)又變得安安靜靜，只聽見一片片樹葉在樹枝上沙沙作響，校園里回蕩著朗朗的讀書聲......

啊！這快樂的課間十分鐘，給我們帶來了多少樂趣??！

跳皮筋看圖寫話范文5

“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”優(yōu)美的下課鈴聲響了，同學(xué)們個(gè)個(gè)像飛出了鳥籠的小鳥一樣迫不及待得沖向操場(chǎng)，頓時(shí)，原本寂靜無聲的操場(chǎng)立刻像炸開了鍋，又像一支交響樂隊(duì)一樣充滿了歡聲笑語。

同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做著各種有趣的活動(dòng)?？?，有的同學(xué)在打籃球，他們一個(gè)個(gè)像專業(yè)運(yùn)動(dòng)員一樣都打得入了神，一顆顆晶瑩的汗珠從他們臉上流下來；有的在跳皮筋，女孩們一個(gè)個(gè)像花蝴蝶似的在皮筋之間來回穿梭；有的在玩老鷹捉小雞，你瞧！孩子們?cè)凇澳鸽u媽媽”的身后躲躲藏藏，生怕被“老鷹”捉住了。我們最愛玩的就是丟沙包了，同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一組，五個(gè)一群的，拿起自己的沙包做起了游戲：有兩個(gè)同學(xué)站在兩邊，負(fù)責(zé)扔沙包，中間的同學(xué)來躲沙包，只見兩邊的同學(xué)奮力的向中間的同學(xué)扔去，可那個(gè)同學(xué)真是個(gè)機(jī)靈鬼，上躥下跳的總是砸不中他......

“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”美妙的上課鈴響了，這快樂而又短暫的十分鐘結(jié)束了，同學(xué)們像一只只小鳥一樣又飛回了“鳥籠”，操場(chǎng)又變得安安靜靜，只聽見一片片樹葉在樹枝上沙沙作響，校園里回蕩著朗朗的讀書聲......

?。∵@快樂的課間十分鐘，給我們帶來了多少樂趣??！

跳皮筋看圖寫話范文6

舊時(shí)光在哪？它在一首首懷舊金曲中，它在一根根質(zhì)樸發(fā)簪上，它在一張張幸福笑顏里，更珍藏在那個(gè)四四方方的小鐵盒中。

那是一份充滿孩童生性機(jī)靈和調(diào)皮的一段舊時(shí)光。而帶來這段美好時(shí)光的，僅僅是鐵盒中一根綻了線的皮筋。每每提到它，總是會(huì)想起從前和伙伴在散學(xué)后跳皮筋的時(shí)光。

當(dāng)放學(xué)鈴伴隨著日暮黃昏響起時(shí)，我們必定會(huì)抓起書包跑下教學(xué)樓。去哪？操場(chǎng)、家長(zhǎng)等候區(qū)、旗臺(tái)下、樓道間……凡是能供我們跳皮筋的地方，無一例外。我們也不會(huì)局限在放學(xué)后跳，下課的時(shí)間、飯后的時(shí)間都會(huì)被我們用來跳皮筋。因此，總免不了班主任的一頓訓(xùn)責(zé)——

“馬蘭花開二十一……”，又是一個(gè)中午，我們照常跳著皮筋。猝不及防地，老師突然推開門，對(duì)我們說：“以后吃完飯后就不許再跳了！否則就沒收了。”走廊里一時(shí)沒了動(dòng)靜，大家雖不滿老師的做法，可師命難違。最后也只能不得不收起皮筋，心思各異地回到教室。

兒時(shí)的心永遠(yuǎn)是叛逆而躁動(dòng)不安的。次日中午，仍有同學(xué)偷偷帶了皮筋到學(xué)校。面對(duì)老師的質(zhì)問，只見她們狡猾一笑，解釋道：“我們只是用它來翻花繩?！崩蠋熉牶笠簿托乓詾檎?。午間時(shí)分，我在座位上隱約聽到樓上有些動(dòng)靜。忙上樓一看，啊，好吧。她們竟然在六樓樓頂跳起了皮筋。那小心翼翼落地的模樣令我當(dāng)場(chǎng)輕笑。

自從我愛上了跳皮筋，我的生活便不再是只有單調(diào)的讀書生活。當(dāng)我獨(dú)自休息在家時(shí)，沒有兄弟姐妹的我。想玩皮筋的心思在厚重的空氣中不斷發(fā)酵。于是，我“發(fā)明”了凳子腿、欄桿等物撐住繩子。在那有節(jié)奏的一跳一躍時(shí)光中，我體會(huì)到了動(dòng)靜相宜的快樂，學(xué)習(xí)效率反而提高了。

感謝它的出現(xiàn)給我?guī)砹硪环N更美的生活，那是一種有彈性的生活。在緊張的學(xué)習(xí)之余，我開始學(xué)著照料陽臺(tái)上的綠豆苗、含羞草、小多肉，關(guān)注生活之美；我開始出門爬山，笨拙地運(yùn)起羽毛球拍，體驗(yàn)生活之趣；我開始繪畫，獨(dú)坐窗前聽樂曲，發(fā)現(xiàn)生活之雅。

如今行走在街頭，《小城故事》至今仍傳唱不息；質(zhì)樸的發(fā)簪靜靜地綰起姑娘家的青絲；七彩的泡泡飛舞在兒童的笑顏間。而皮筋啊，它留在了這小小的鐵盒中，就像母親的針線，一頭連著過去，令我們懷念舊時(shí)光；一頭引向未來，讓我們展望新時(shí)光。

跳皮筋看圖寫話范文7

三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開始了，全校各個(gè)班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員都做著賽前的準(zhǔn)備。

老師把我們叫到操場(chǎng)的一邊，進(jìn)行著最后的賽前訓(xùn)練。我和幾位跳皮筋的同學(xué)撐好筋，便開始跳了起來，這時(shí)，老師跑來了，給我們跳了一個(gè)新花樣，讓我們加緊練習(xí)，給班里爭(zhēng)分，于是我們就認(rèn)真的練了起來，我們班里最善于跳皮筋的同學(xué)王培培兩三下就會(huì)跳了，她就去指導(dǎo)其他同學(xué)，不一會(huì)兒，大家都跳地滾瓜爛熟，可就我一個(gè)人不會(huì)跳，眼看就要到我們班了，同學(xué)們都用急切的目光看著我，我想：這下一定會(huì)為班級(jí)丟分的！我看了看老師，但老師并沒有批評(píng)我，而是微笑著對(duì)我說：“沒關(guān)系！老師來教你！”說著，老師就一步一步地來教我，皮筋隊(duì)的同學(xué)們?yōu)槲壹佑?，連啦啦隊(duì)也為我吶喊，于是我就耐心的跟著老師學(xué)跳，心里默默的對(duì)大家說：“我不會(huì)辜負(fù)你們的期望的！”

最后，在老師一次次對(duì)我的指導(dǎo)。一次次鼓勵(lì)下，我終于學(xué)會(huì)了那個(gè)動(dòng)作。輪到我們班了，我們幾位同學(xué)一邊跳。一邊念詞，響亮的馬蘭開花聲在校園里回蕩……

結(jié)果出來了，我們辦會(huì)的了跳皮筋比賽的第一名，我們高興極了，一會(huì)兒歡呼，一會(huì)兒擊掌，老師激動(dòng)的淚水都流了下來。

我知道，這次比賽得第一，不是因?yàn)橐獌蓚€(gè)人的功勞，而是因?yàn)槲覀兤そ铌?duì)，班級(jí)和老師的鼓勵(lì)，我要感謝你們，老師和同學(xué)！

跳皮筋看圖寫話范文8

從一年級(jí)起，同學(xué)們就給了我一個(gè)“雅號(hào)”——假小子。理所當(dāng)然，原因就是我長(zhǎng)的像男呀——留著“運(yùn)動(dòng)頭”，愛穿男孩們那些酷酷的衣服。如果不仔細(xì)看，肯定認(rèn)不出來。

正因?yàn)槲沂且粋€(gè)像男孩的女孩子，所以還給我添了不少的尷尬呢！

媽媽讓我學(xué)文靜點(diǎn)，要像個(gè)女孩才行。既然這樣，我就先定準(zhǔn)“目標(biāo)”——女孩的“象征型”游戲——跳皮筋。下課時(shí)，我學(xué)著別的女生，跳起了“小皮球”。這時(shí)，幾個(gè)別班的男孩路過，看見了我，便對(duì)我說：“一個(gè)男子漢，竟學(xué)著女孩跳皮筋，羞羞臉！”話音未落，我們班的人就哈哈大笑起來了。而我，哭笑不得。從那以后，我連皮筋都沒碰過了。

還有一次，我和朋友去逛街（當(dāng)然是女的）。我倆勾肩搭背的，一路上“談笑風(fēng)聲”。突然，我發(fā)現(xiàn)從我身邊經(jīng)過的人都對(duì)我們指指點(diǎn)點(diǎn)，紛紛議論。有位大哥哥說：“現(xiàn)在社會(huì)還管不管呀，這么小就知道談戀愛，真沒教養(yǎng)！”許多人也點(diǎn)點(diǎn)頭。

我的朋友聽了對(duì)我說：“真想在你身上注明你是女的，要不然誤會(huì)百出呀！”我也無奈的笑了一下。

但是，做個(gè)“假小子”也有好處哦！

因?yàn)槲铱梢猿蔀橐粋€(gè)“兩面派”。女孩子知道我是“同性”可以和我玩，男孩看我像個(gè)男的有肯和我鬧，多好呀！不像別人，和異性在一起就很不自在。所以，我對(duì)男女的習(xí)慣多有所了解，自然，辦事就輕松多了。

做個(gè)“假小子”是有苦也有樂的。如果你心動(dòng)了，就趕快和我聯(lián)系，我將給你一本做假小子的“秘籍”哦！

跳皮筋看圖寫話范文9

小學(xué)一年級(jí)語文試卷哪種好?一年級(jí)小學(xué)生識(shí)字不多,試卷上的問題都有注音的適合他們。學(xué)生能運(yùn)用學(xué)過的拼音理解題意，在獨(dú)自解題的過程中，逐漸培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立審題和分析能力。語文試卷中有四部分知識(shí)點(diǎn)：拼音、識(shí)字寫字、短句和看圖寫話。第一部分：拼音，考察學(xué)生對(duì)聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的掌握。題型有拼音、給生字注音或者把生字的拼音補(bǔ)充完整。第二部分：識(shí)字寫字，包括寫出指定字的筆順、某個(gè)字詞的近義詞、反義詞或者用指定的字組詞。第三部分：短語，題型有補(bǔ)充短語、連線或者是加上適當(dāng)?shù)牧吭~。第四部分：看圖寫話，用簡(jiǎn)單的語言把圖的意思敘述完整。要寫出圖畫內(nèi)容的時(shí)間、地點(diǎn)、有哪些人，都在干什么？適當(dāng)?shù)丶尤胱约贺S富合理的想象。人物會(huì)說什么？心情怎么樣？就會(huì)使圖畫的內(nèi)容表達(dá)的生動(dòng)形象。敘述的時(shí)候要表達(dá)正能量。句子寫完要加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。試卷的選擇不要過于復(fù)雜，題目要求要清晰明確，淺顯易懂。讓學(xué)生有答題的興趣和積極性。答題時(shí)要準(zhǔn)確，書寫工整，從小培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。遇到孩子不理解的題，要有耐心，讓孩子自己多讀幾遍，還是不能理解的，有同學(xué)在身邊時(shí)可以讓理解能力強(qiáng)的同學(xué)指導(dǎo)。不要孩子一問就講解或惱怒，都是不可取的。希望一年級(jí)的小學(xué)生靈活地運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)，會(huì)答試卷，答好試卷。用你的睿智叩開智慧寶庫的大門，書寫更多的精彩。

跳皮筋看圖寫話范文10

今天下午，我們放學(xué)后，我沿著馬路來到了媽媽的學(xué)校。

我剛寫完作業(yè)，灣彎也來了，于是彎彎拿上她跳皮筋用的皮筋，一起到操場(chǎng)上玩。

我們一到操場(chǎng)就想玩一個(gè)叫做“猴山”的攀爬器械上爬著玩，灣灣為了更安全，就自己先爬了上去，然后把皮筋緊緊地拴在“猴山”的“山頂”上，另一頭緊緊拴在腰上，然后，她又把另一條皮筋拴好扔了下來我立刻就拴在了腰上。

接下來就該我上去了，我還是第一次爬到山頂呢！有一些害怕，但是想到腰間系著“安全帶”，害怕就減少了幾分。

最后，我和灣灣一起爬上了“猴山”的最頂層！呵呵呵，還真涼快啊。

哈哈哈，我終于能爬上猴山頂層啦！我原來總是爬到半山腰就退回來了呢。

我又克服了一個(gè)困難，真高興！