成長(zhǎng)規(guī)劃范文1

化蛹成蝶的蛻變是錐心的刺痛，然而沒(méi)有這痛的歷程，又何來(lái)美麗的雙翅，絢爛的舞姿？

忙亂的一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，靜心思考，發(fā)現(xiàn)有許多遺憾缺漏的地方，也曾暗下決心，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)做的更好?？墒巧皇刍爻唐?，人生不賣后悔藥，我所能做的是總結(jié)以往的不足，走好接下來(lái)的每一步。

在這三年當(dāng)中，我將按照學(xué)校為新教師制定的成長(zhǎng)規(guī)劃，在教育教學(xué)方面不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。一年角色轉(zhuǎn)換。半年已經(jīng)過(guò)去，褪下學(xué)生的稚氣，成為一名沉穩(wěn)的教師，這是一個(gè)痛苦漸變的過(guò)程。既要成為學(xué)生尊敬的老師，又要做他們的知心朋友，尺度的把握是門藝術(shù)。

在剩下的半年時(shí)間中，教學(xué)上認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)會(huì)二期課改的瑁碌慕萄Ю砟詈頭椒ㄒ肟翁媒萄?。教酉Ｏ撔緳澳教师请截澿级管理＇滥诇Z確矯嫻囊恍┬兄行У姆椒ā

第二年站穩(wěn)講臺(tái)。穩(wěn)，意味著教育教學(xué)逐漸走向成熟。第二年應(yīng)該是一個(gè)嶄新的一年，在總結(jié)前一年教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，摸索適合自己的方式方法。

第三年小有名氣，雖然不敢說(shuō)怎么有名氣，但是希望能形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

我心中明白這三年會(huì)是我從教生涯中最艱難的三年，是打基礎(chǔ)的三年，也是播種希望的三年。梅花香自苦寒來(lái)。三年，相信經(jīng)霜后的我，能更自信的站在三尺講臺(tái)上，書寫人生的美麗。

成長(zhǎng)規(guī)劃范文2

從我走出大學(xué)校門的那一刻起，我就在心里問(wèn)自己：“我真的要當(dāng)教師嗎？教師是我一輩子要從事的職業(yè)嗎？”回答是肯定的：“是的，我將終身從教，把我自己所學(xué)到的奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。”是的，教師是我一直所向往的職業(yè)，因?yàn)橐幻媒處熆梢猿删鸵粋€(gè)人的一生，我就是這樣的，要是沒(méi)有我的老師們的諄諄教誨，我也許不會(huì)有今天的成績(jī)。我也許就不可能成為一名教師！春節(jié)回家我的恩師還在和我討論為人師要做的事，要成為一名好教師就要不斷的努力，我也把自己從教半年來(lái)的心得體會(huì)和恩師做了交流，她給我指出了不足和要努力的方向。作為我校的新生力量，我更應(yīng)該做好每一項(xiàng)工作，尤其作為英語(yǔ)學(xué)科的教師，面對(duì)我們學(xué)生底子差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的現(xiàn)象，我們的工作更應(yīng)該做細(xì)做扎實(shí)，改變學(xué)生的現(xiàn)狀。當(dāng)我接到要寫自己的發(fā)展規(guī)劃時(shí)，我就想我的規(guī)劃更應(yīng)貼近我的學(xué)生，是我的學(xué)生能從我的課堂，我的言行中學(xué)到更多，所以我也只能是邊走邊總結(jié)，力爭(zhēng)使自己能在這三年里，達(dá)到學(xué)校提出的角色轉(zhuǎn)換，站穩(wěn)講臺(tái)，小有名氣。我將從以下幾個(gè)方面做起：

首先，全面推進(jìn)素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的根本任務(wù)。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，基礎(chǔ)教育課程改革是一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對(duì)廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求。尤其現(xiàn)在，二期課改要求我們整合課堂，向課堂要質(zhì)量，向四十分重要質(zhì)量。所以我要改變觀念，切實(shí)投身于新課程改革的浪潮中，真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量，要整合自己的課堂，使學(xué)生能在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，我相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨煉，向課堂要質(zhì)量應(yīng)該是可以實(shí)現(xiàn)的。

其次，新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平。優(yōu)秀的教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長(zhǎng)，就得堅(jiān)持自身的學(xué)習(xí)，經(jīng)常給自己充電，使自己的知識(shí)能不斷的更新?lián)Q代，以適應(yīng)課改的要求，更應(yīng)以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

再者，要學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動(dòng)手制作較復(fù)雜的課件。電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學(xué)習(xí)信息技術(shù)，制作較難的課件是我的又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。

最后，根據(jù)學(xué)校提出的“六個(gè)一工程”，作為一線教師，更應(yīng)該時(shí)時(shí)鍛煉自己，讓自己盡快地成為高素質(zhì)高水平“人師”。因此每學(xué)期準(zhǔn)備一節(jié)“公開(kāi)課”，有條件的話可以多準(zhǔn)備幾節(jié)課，再寫一篇高質(zhì)量論文。做好讀書筆記、寫好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。知識(shí)在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。

反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對(duì)。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí)。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。

我知道剛從教的這三年對(duì)我來(lái)說(shuō)可能會(huì)很苦，但我想信“梅花香自苦寒來(lái)”，相信我也會(huì)有桃李滿天下的一天！

成長(zhǎng)規(guī)劃范文3

轉(zhuǎn)眼間，從事初中道德與法治課教學(xué)已經(jīng)十幾年，經(jīng)過(guò)這十幾年的歷練，我成長(zhǎng)了很多也積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但這十幾年我一直在西部山區(qū)教學(xué)，我深感自己教學(xué)理念和教學(xué)方式的落后，急待改變和提高。所以我積極參加教育局和學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，帶著努力學(xué)習(xí)不斷成長(zhǎng)的初心，我主動(dòng)申請(qǐng)加入了xx市初中道德與法治工作室，希望自己在工作室不斷成長(zhǎng)不斷蛻變。

一、個(gè)人現(xiàn)狀分析

1.教學(xué)實(shí)踐能力：熱愛(ài)自己所從事的教育事業(yè)，工作認(rèn)真。最大的不足是上課缺乏激情，與學(xué)生的交流不夠流暢。

2.研究能力：能夠融合教學(xué)實(shí)際鉆研教育教學(xué)理論和學(xué)科資料，能夠編寫教學(xué)案例。嚴(yán)重不足是經(jīng)常虎頭蛇尾，缺少深入細(xì)致教研研究的勇氣，關(guān)鍵就是理論底蘊(yùn)比較。

3.反思能力：平時(shí)自己能較為自覺(jué)地開(kāi)展一些針對(duì)教學(xué)上出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行的反思工作，堅(jiān)持寫些隨筆，探討問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和改進(jìn)的措施。不足在于缺乏理論上的依據(jù)，思考問(wèn)題往往比較浮淺，沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的突破，再加上惰性使出現(xiàn)的問(wèn)題往往要過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間才會(huì)有改觀。

4.師生相處能力：平時(shí)與學(xué)生關(guān)系較好，自指出對(duì)學(xué)生存有親和力，但在課堂上如何通過(guò)較好的師生關(guān)系推動(dòng)教學(xué)、規(guī)范課堂秩序尚待進(jìn)一步的提升。

二、個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃

代萊學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始了，我將一如既往的不懈努力回去工作，同時(shí)將我的個(gè)人三年蛻變發(fā)展規(guī)劃并作以下闡釋。

三年發(fā)展總目標(biāo)：

三年時(shí)間必須通過(guò)努力學(xué)習(xí)不斷地蛻變，不斷地?cái)U(kuò)充自己、提升自己，并使自己蛻變?yōu)閤x市的優(yōu)秀教師，道德與法治學(xué)科的骨干教師、名師。

年度目標(biāo)：

xxxx—xxxx學(xué)年：我將以xx市的優(yōu)秀教師為榜樣，多與他們交流向他們自學(xué)。積極主動(dòng)出席各類自學(xué)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。

xxxx—xxxx學(xué)年：在提高自己的業(yè)務(wù)水平的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好學(xué)校的示范課和研討課，提高本校道德與法治學(xué)科的整體水平，使學(xué)校本學(xué)科追趕上市里先進(jìn)單位的腳步。

xxxx—xxxx學(xué)年：積極主動(dòng)出席全市的示范課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。力爭(zhēng)并使自己淪為道德與法治學(xué)科的骨干教師、名師,為xx市道德與法治學(xué)科發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

自我規(guī)劃：

1.努力提高自身的政治思想素質(zhì)。

在政治思想上努力學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上以優(yōu)秀教師為榜樣，愛(ài)崗敬業(yè)。本學(xué)期，我將積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機(jī)會(huì)，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷地充實(shí)自己，提高自己;看新聞看報(bào)紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。

2.自覺(jué)強(qiáng)化師德建設(shè)。

作為“為人師表”的教師，我要時(shí)刻注意加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)。關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。

3.努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

我將積極參加教育局和學(xué)校的組織的各種培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)，多聽(tīng)課從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。作為道德與法治課的任課教師，我要認(rèn)真研究教材，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)工作方面，為了把自己的教學(xué)水平提高，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，與同備課組的同事進(jìn)行教學(xué)交流。每一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

三、具體措施

每學(xué)期完成以下目標(biāo)：

1.精心準(zhǔn)備工作每一節(jié)課，制訂切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)，精心復(fù)習(xí)。平時(shí)虛心求教存有經(jīng)驗(yàn)的老師，與同備課組的同事展開(kāi)教學(xué)交流。

2.認(rèn)真研究教材，多方面去搜集相關(guān)資料，提高每節(jié)課的教學(xué)效果。每學(xué)期認(rèn)真上好學(xué)校的示范課和研討課。

3.積極主動(dòng)出席教研活動(dòng)，寫作教研論文和教育理論專著并嘗試自己編寫教研論文。

4.多讀書，讀好書，并寫下自己的讀書心得。

5.謀求機(jī)會(huì)多出外自學(xué)培訓(xùn)，從中吸取別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，努力提高自己的教學(xué)水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格。使自己成長(zhǎng)為xx市的優(yōu)秀教師，道德與法治學(xué)科的骨干教師，為xx市道德與法治學(xué)科發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

成長(zhǎng)規(guī)劃范文4

20xx年7月，剛踏出大學(xué)校門的我，面對(duì)將要成為一名英語(yǔ)教師，當(dāng)時(shí)的心情既興奮，又緊張。令我興奮的是終于可以把自己對(duì)英語(yǔ)的滿腔熱情投入到實(shí)際的教學(xué)中，令我緊張的是自己在實(shí)際的教學(xué)中毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，怕對(duì)課本的內(nèi)容把握不足，不能有效的控制課堂。因此，對(duì)將要成為一名新教師，涉世之初的我還抱著一種較為復(fù)雜的心情。

正式開(kāi)學(xué)前的幾天，我一直想象著和我可愛(ài)的學(xué)生們?cè)谝黄鸬那榫?。同時(shí)也暗暗給自己制定了許多工作計(jì)劃。新學(xué)期開(kāi)始后，自己對(duì)教材所有的內(nèi)容都十分認(rèn)真的去研究。還經(jīng)常去請(qǐng)教師傅。對(duì)所有的學(xué)生都抱著一份一定能教好的信心。學(xué)期初，大部分學(xué)生還是積極配合的，學(xué)生的表現(xiàn)總體還是不錯(cuò)的。但學(xué)期中以后學(xué)生的積極性和興趣已經(jīng)明顯下降，學(xué)習(xí)成績(jī)也乘下劃趨勢(shì)。但我沒(méi)有仔細(xì)分析，繼續(xù)按照平常的教學(xué)模式。結(jié)果學(xué)生的成績(jī)一直都處于一種低迷的狀態(tài)。我很困惑，我一直很有信心的努力工作，但為何會(huì)是這樣的結(jié)果呢？最后，經(jīng)過(guò)師傅和辦公室老師的指導(dǎo)和提點(diǎn)，再經(jīng)過(guò)自己的反思和總結(jié)。得出自己在第一年初期的教學(xué)中的一些不完善的做法：

一．沒(méi)有仔細(xì)閱讀教學(xué)大綱，導(dǎo)致抓不住考試的主要方向，基本是按照書本的主要內(nèi)容來(lái)講。

二．學(xué)生參與課堂教學(xué)的機(jī)會(huì)少，整節(jié)課都是自己在臺(tái)上講，老師把所有的事情都包辦了，使學(xué)生的能力得不到提高，約束了學(xué)生的發(fā)展。

三．平時(shí)練習(xí)題沒(méi)有經(jīng)過(guò)仔細(xì)篩選，不能切合學(xué)生的實(shí)際，導(dǎo)致時(shí)間浪費(fèi)，又收不到實(shí)際效果，而基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有得到真正的落實(shí)。

四．過(guò)分相信學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。我在第一年的教學(xué)中，以為不要求學(xué)生也會(huì)自覺(jué)去拿課本復(fù)習(xí)，并且會(huì)去做題目。結(jié)果并非想象的那么好。

但成績(jī)的好壞已經(jīng)是事實(shí)了，再傷心和埋怨也無(wú)補(bǔ)于事，最重要的是去解決如何把下學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作搞好，使成績(jī)提高。這才是最根本的問(wèn)題。

所以在下學(xué)期的教學(xué)中，一直加強(qiáng)注意上學(xué)期的不完善做法，避免再犯類似的錯(cuò)誤。

我也主要改進(jìn)了幾點(diǎn)做法：

一．扎扎實(shí)實(shí)要求學(xué)生學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，不斷的重復(fù)訓(xùn)練（如單詞，語(yǔ)法等），特別是中差生的基礎(chǔ)訓(xùn)練。

二．和教研組的老師們研究考試方向，抓住重點(diǎn)知識(shí)。

三．課堂教學(xué)中，師生互動(dòng)交流，使學(xué)生參與學(xué)習(xí)，盡可能讓學(xué)生多講，從而提高學(xué)生的能力。

四．篩選題目，根據(jù)不同學(xué)生的情況，分層練習(xí)，做到各層次的學(xué)生都可以得到充分和合適的訓(xùn)練。

五．加強(qiáng)與其他學(xué)校老師的交流，互相交換意見(jiàn)。

六．加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生的輔導(dǎo)，主要是使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和思維的訓(xùn)練。

一年多過(guò)去了，所帶兩個(gè)班的成績(jī)?cè)谖夜ぷ鞯牟粩嗫偨Y(jié)中逐漸上升，并一直比較穩(wěn)定，學(xué)校對(duì)我的成長(zhǎng)也給予了肯定。于04年5月提前轉(zhuǎn)正。

現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠理順常規(guī)教學(xué)工作了。但我要走的路還很長(zhǎng)，我要追求的東西還有很多。三年的成長(zhǎng)之路已過(guò)半，還有許多困難險(xiǎn)阻需要我去面對(duì)，還有許多勝利的果實(shí)讓我去品嘗。吃過(guò)苦后才發(fā)現(xiàn)生活，工作都是那么快樂(lè)！

我常常提醒自己，作為社會(huì)的一分子，應(yīng)時(shí)刻記住自己的責(zé)任---我是一名光榮的人民教師！是的，正因?yàn)樽约旱穆殬I(yè)，所以我要更努力的工作，為了自己，為了可愛(ài)的學(xué)生們，為了那許許多多個(gè)三年！

成長(zhǎng)規(guī)劃范文5

雖然教齡已xx年，但真正教道德與法治時(shí)間并不長(zhǎng)，缺少經(jīng)驗(yàn)，對(duì)初中道德與法治知識(shí)體系把握不夠系統(tǒng)，理論知識(shí)欠缺。今年有幸加入xx市道德與法治工作室并成為其中的一名學(xué)員，接下來(lái)的日子里我愿努力學(xué)習(xí)并實(shí)踐，提升自身的教學(xué)水平，不僅要教學(xué)生如何學(xué)好知識(shí)，還要教給學(xué)生如何學(xué)會(huì)做人。

整體性目標(biāo)

1、全面系統(tǒng)掌握道德與法治學(xué)科知識(shí)體系，提升專業(yè)素養(yǎng)，提高自己的教育教學(xué)水平。

2、積極參加工作室的活動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，努力提升自我，成長(zhǎng)為學(xué)科骨干，服務(wù)學(xué)校。

階段性目標(biāo)

（一）20xx—20xx學(xué)年

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，用好教學(xué)用書，吃透教材，用心上好每一節(jié)課，及時(shí)整理教學(xué)小結(jié)，教學(xué)筆記教學(xué)心得，多做教學(xué)反思。多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的老師講課。

2、注重理論知識(shí)學(xué)習(xí)，提升個(gè)人對(duì)教材的理解和把握水平。

（二）20xx—20xx學(xué)年

1、虛心觀摩名師課堂，理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高教學(xué)水平并逐步形成個(gè)人風(fēng)格。

2、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、外出聽(tīng)課等形式的活動(dòng)，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平，加強(qiáng)教育科研的能力。

（三）20xx—20xx學(xué)年

1、努力成為市級(jí)道德與法治學(xué)科的骨干教師。

2、整理個(gè)人成長(zhǎng)檔案，撰寫高水平的教育教學(xué)論文。

主要措施

1、加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)

研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)工作室所提供的書籍和報(bào)刊并撰寫讀書筆記，積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，虛心聆聽(tīng)專家老師的授課，努力提高自己學(xué)科理論水平。

2、理論與實(shí)踐結(jié)合

以理論作指導(dǎo)，備好每一節(jié)課，設(shè)計(jì)好每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，落實(shí)好每個(gè)教學(xué)目標(biāo)，及時(shí)撰寫好每一節(jié)課的教學(xué)反思。

3、多讀書、多學(xué)習(xí)，多寫讀書心得，不斷提升自己的理論水平。

4、積極參加外出學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，取其精華，努力提高自己的教學(xué)水平。

在聽(tīng)課、研修、教學(xué)等活動(dòng)中認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)總結(jié)自己的感想體會(huì)，完善個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷。

5、積極參加教研活動(dòng)，嘗試撰寫教研論文。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的教育教學(xué)水平，扎實(shí)學(xué)好理論基礎(chǔ)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，做到教書并育人，使自己成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師、道德與法治學(xué)科的骨干教師，為xx市的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量！

成長(zhǎng)規(guī)劃范文6

第一階段：基礎(chǔ)階段（基礎(chǔ)PHP程序員）

重點(diǎn)：把LNMP搞熟練（核心是安裝配置基本操作）

目標(biāo)：能夠完成基本的LNMP系統(tǒng)安裝，簡(jiǎn)單配置維護(hù)；能夠做基本的簡(jiǎn)單系統(tǒng)的PHP開(kāi)發(fā)；能夠在PHP中型系統(tǒng)中支持某個(gè)PHP功能模塊的開(kāi)發(fā)。

時(shí)間：完成本階段的時(shí)間因人而異，有的成長(zhǎng)快半年一年就過(guò)了，成長(zhǎng)慢的兩三年也有。

1.Linux：

基本命令、操作、啟動(dòng)、基本服務(wù)配置（包括rpm安裝文件，各種服務(wù)配置等）；會(huì)寫簡(jiǎn)單的shell腳本和awk/sed 腳本命令等。

2.Nginx：

做到能夠安裝配置nginx+php，知道基本的nginx核心配置選項(xiàng)，知道 server/fastcgi_pass/access_log 等基礎(chǔ)配置，目標(biāo)是能夠讓nginx+php_fpm順利工作。

3.MySQL：

會(huì)自己搭建mysql，知道基本的mysql配置選項(xiàng)；知道innodb和myisam的區(qū)別，知道針對(duì)InnoDB和MyISAM兩個(gè)引擎的不同配置選項(xiàng)；

知道基本的兩個(gè)引擎的差異和選擇上面的區(qū)別；能夠純手工編譯搭建一個(gè)MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)并且配置好編碼等正常穩(wěn)定運(yùn)行；核心主旨是能夠搭建一個(gè)可運(yùn)行的MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)。

4.PHP：

基本語(yǔ)法數(shù)組、字符串、數(shù)據(jù)庫(kù)、XML、Socket、GD/ImageMgk圖片處理等等；熟悉各種跟MySQL操作鏈接的api（mysql/mysqli/PDO)，知道各種編碼問(wèn)題的解決；知道常規(guī)熟練使用的PHP框架（ThinkPHP、Zendframework、Yii、Yaf等）；

了解基本MVC的運(yùn)行機(jī)制和為什么這么做，稍微知道不同的PHP框架之間的區(qū)別；能夠快速學(xué)習(xí)一個(gè)MVC框架。能夠知道開(kāi)發(fā)工程中的文件目錄組織，有基本的良好的代碼結(jié)構(gòu)和風(fēng)格，能夠完成小系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和中型系統(tǒng)中某個(gè)模塊的開(kāi)發(fā)工作。

5.前端：

如果條件時(shí)間允許，可以適當(dāng)學(xué)習(xí)下 HTML/CSS/JS 等相關(guān)知識(shí)，知道什么web標(biāo)準(zhǔn)，div+css的web/wap頁(yè)面模式，知道HTML5和HTML4的區(qū)別；了解一些基本的前端只是和JS框架（jQuery之類的）；

了解一些基本的JavaScript編程知識(shí)；

6.系統(tǒng)設(shè)計(jì)：

能夠完成小型系統(tǒng)的基本設(shè)計(jì)，包括簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)，能夠完成基本的：瀏覽器 -> Nginx+PHP -> 數(shù)據(jù)庫(kù) 架構(gòu)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)工作；能夠支撐每天幾十萬(wàn)到數(shù)百萬(wàn)流量網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)維護(hù)工作；

第二階段：提高階段 （中級(jí)PHP程序員）

重點(diǎn)：提高針對(duì)LNMP的技能，能夠更全面的對(duì)LNMP有熟練的應(yīng)用。

目標(biāo)：能夠隨時(shí)隨地搭建好LNMP環(huán)境，快速完成常規(guī)配置；能夠追查解決大部分遇到的開(kāi)發(fā)和線上環(huán)境的問(wèn)題；

能夠獨(dú)立承擔(dān)中型系統(tǒng)的構(gòu)架和開(kāi)發(fā)工作；能夠在大型系統(tǒng)中承擔(dān)某個(gè)中型模塊的開(kāi)發(fā)工作；

1. Linux:

在第一階段的基礎(chǔ)上面，能夠流暢的使用Shell腳本來(lái)完成很多自動(dòng)化的工作；awk/sed/perl 也操作的不錯(cuò)，能夠完成很多文本處理和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等工作；

基本能夠安裝大部分非特殊的Linux程序（包括各種庫(kù)、包、第三方依賴等等，比如MongoDB/Redis/Sphinx/Luncene/SVN之類的）；

了解基本的Linux服務(wù)，知道如何查看Linux的性能指標(biāo)數(shù)據(jù)，知道基本的Linux下面的問(wèn)題跟蹤等。

2. Nginx:

在第一階段的基礎(chǔ)上面，了解復(fù)雜一些的Nginx配置；包括 多核配置、events、proxy_pass，sendfile/tcp_*配置，知道超時(shí)等相關(guān)配置和性能影響；

知道nginx除了web server，還能夠承擔(dān)代理服務(wù)器、反向靜態(tài)服務(wù)器等配置；知道基本的nginx配置調(diào)優(yōu)；知道如何配置權(quán)限、編譯一個(gè)nginx擴(kuò)展到nginx；

知道基本的nginx運(yùn)行原理（master/worker機(jī)制，epoll），知道為什么nginx性能比apache性能好等知識(shí)；

3. MySQL/MongoDB：

在第一階段的基礎(chǔ)上面，在MySQL開(kāi)發(fā)方面，掌握很多小技巧，包括常規(guī)SQL優(yōu)化（group by/order by/rand優(yōu)化等）；

除了能夠搭建MySQL，還能夠冷熱備份MySQL數(shù)據(jù)，還知道影響innodb/myisam性能的配置選項(xiàng)（比如key_buffer/query_cache/sort_buffer/innodb_buffer_pool_size/innodb_flush_log_at_trx_commit等），也知道這些選項(xiàng)配置成為多少值合適；

另外也了解一些特殊的配置選項(xiàng)，比如 知道如何搭建mysql主從同步的環(huán)境，知道各個(gè)binlog_format的區(qū)別；

知道MySQL的性能追查，包括slow_log/explain等，還能夠知道基本的索引建立處理等知識(shí)；

原理方面了解基本的MySQL的架構(gòu)（Server+存儲(chǔ)引擎），知道基本的InnoDB/MyISAM索引存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)和不同（聚簇索引，B樹(shù)）；知道基本的InnoDB事務(wù)處理機(jī)制；

了解大部分MySQL異常情況的處理方案（或者知道哪兒找到處理方案）。

條件允許的情況，建議了解一下NoSQL的代表MongoDB數(shù)據(jù)庫(kù)，順便對(duì)比跟MySQL的差別，同時(shí)能夠在合適的應(yīng)用場(chǎng)景安全謹(jǐn)慎的使用MongoDB，知道基本的PHP與MongoDB的結(jié)合開(kāi)發(fā)。

4. Redis/Memcached：

在大部分中型系統(tǒng)里面一定會(huì)涉及到緩存處理，所以一定要了解基本的緩存；

知道Memcached和Redis的異同和應(yīng)用場(chǎng)景，能夠獨(dú)立安裝 Redis/Memcached，了解Memcahed的一些基本特性和限制，比如最大的value值，知道PHP跟他們的使用結(jié)合；

Redis了解基本工作原理和使用，了解常規(guī)的數(shù)據(jù)類型，知道什么場(chǎng)景應(yīng)用什么類型，了解Redis的事務(wù)等等。原理部分，能夠大概了解Memcached的內(nèi)存結(jié)構(gòu)（slab機(jī)制），redis就了解常用數(shù)據(jù)類型底層實(shí)現(xiàn)存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)（SDS/鏈表/SkipList/HashTable）等等，順便了解一下Redis的事務(wù)、RDB、AOF等機(jī)制更好

5. PHP：

除了第一階段的能力，安裝配置方面能夠隨意安裝PHP和各種第三方擴(kuò)展的編譯安裝配置；

了解php-fpm的大部分配置選項(xiàng)和含義（如max_requests/max_children/request_terminate_timeout之類的影響性能的配置），知道m(xù)od_php/fastcgi的區(qū)別；

在PHP方面已經(jīng)能夠熟練各種基礎(chǔ)技術(shù)，還包括各種深入些的PHP，包括對(duì)PHP面向?qū)ο蟮纳钊肜斫?SPL/語(yǔ)法層面的特殊特性比如反射之類的；

在框架方面已經(jīng)閱讀過(guò)最少一個(gè)以上常規(guī)PHP MVC框架的代碼了，知道基本PHP框架內(nèi)部實(shí)現(xiàn)機(jī)制和設(shè)計(jì)思想；

在PHP開(kāi)發(fā)中已經(jīng)能夠熟練使用常規(guī)的設(shè)計(jì)模式來(lái)應(yīng)用開(kāi)發(fā)（抽象工廠/單例/觀察者/命令鏈/策略/適配器 等模式）；

建議開(kāi)發(fā)自己的PHP MVC框架來(lái)充分讓開(kāi)發(fā)自由化，讓自己深入理解MVC模式，也讓自己能夠在業(yè)務(wù)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)里快速升級(jí)；

熟悉PHP的各種代碼優(yōu)化方法，熟悉大部分PHP安全方面問(wèn)題的解決處理；熟悉基本的PHP執(zhí)行的機(jī)制原理（Zend引擎/擴(kuò)展基本工作機(jī)制）；

6. C/C++：

開(kāi)始涉獵一定的C/C++語(yǔ)言，能夠?qū)懟镜腃/C++代碼，對(duì)基本的C/C++語(yǔ)法熟悉（指針、數(shù)組操作、字符串、常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)API）和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（鏈表、樹(shù)、哈希、隊(duì)列）有一定的熟悉下；

對(duì)Linux下面的C語(yǔ)言開(kāi)發(fā)有基本的了解概念，會(huì)簡(jiǎn)單的makefile文件編寫，能夠使用簡(jiǎn)單的GCC/GDB的程序編譯簡(jiǎn)單調(diào)試工作；

對(duì)基本的網(wǎng)絡(luò)編程有大概了解。（本項(xiàng)是為了向更高層次打下基礎(chǔ)）

7. 前端：

在第一階段的基礎(chǔ)上面，熟悉基本的HTTP協(xié)議（協(xié)議代碼200/300/400/500，基本的HTTP交互頭）；

條件允許，可以在深入寫出稍微優(yōu)雅的HTML+CSS+JavaScript，或者能夠大致簡(jiǎn)單使用某些前端框架（jQuery/YUI/ExtJS/RequireJS/BootStrap之類）；

如果條件允許，可以深入學(xué)習(xí)JavaScript編程，比如閉包機(jī)制、DOM處理；再深入些可以讀讀jQuery源碼做深入學(xué)習(xí)。（本項(xiàng)不做重點(diǎn)學(xué)習(xí)，除非對(duì)前端有興趣）

8. 系統(tǒng)設(shè)計(jì)：

能夠設(shè)計(jì)大部分中型系統(tǒng)的網(wǎng)站架構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)、基本PHP框架選型；性能測(cè)試排查處理等；能夠完成類似：瀏覽器 -> CDN(Squid) -> Nginx+PHP -> 緩存 -> 數(shù)據(jù)庫(kù) 結(jié)構(gòu)網(wǎng)站的基本設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)維護(hù)；能夠支撐每天數(shù)百萬(wàn)到千萬(wàn)流量基本網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)維護(hù)工作；

第三階段：高級(jí)階段 （高級(jí)PHP程序員）

重點(diǎn)：除了基本的LNMP程序，還能夠在某個(gè)方向或領(lǐng)域有深入學(xué)習(xí)。（縱深維度發(fā)展）

目標(biāo)：除了能夠完成基本的PHP業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)，還能夠解決大部分深入復(fù)雜的技術(shù)問(wèn)題，并且可以獨(dú)立設(shè)計(jì)完成中大型的系統(tǒng)設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)工作；

自己能夠獨(dú)立hold深入某個(gè)技術(shù)方向，在這塊比較專業(yè)。（比如在MySQL、Nginx、PHP、Redis等等任一方向深入研究）

1. Linux：

除了第二階段的能力，在Linux下面除了常規(guī)的操作和性能監(jiān)控跟蹤，還能夠使用很多高級(jí)復(fù)雜的命令完成工作（watch/tcpdump/starce/ldd/ar等)；在shell腳本方面，已經(jīng)能夠編寫比較復(fù)雜的shell腳本（超過(guò)500行）來(lái)協(xié)助完成很多包括備份、自動(dòng)化處理、監(jiān)控等工作的shell；

對(duì)awk/sed/perl 等應(yīng)用已經(jīng)如火純青，能夠隨意操作控制處理文本統(tǒng)計(jì)分析各種復(fù)雜格式的數(shù)據(jù)；

對(duì)Linux內(nèi)部機(jī)制有一些了解，對(duì)內(nèi)核模塊加載，啟動(dòng)錯(cuò)誤處理等等有個(gè)基本的處理；同時(shí)對(duì)一些其他相關(guān)的東西也了解，比如NFS、磁盤管理等等；

2. Nginx:

在第二階段的基礎(chǔ)上面，已經(jīng)能夠把Nginx操作的很熟練，能夠?qū)ginx進(jìn)行更深入的運(yùn)維工作，比如監(jiān)控、性能優(yōu)化，復(fù)雜問(wèn)題處理等等；

看個(gè)人興趣，更多方面可以考慮側(cè)重在關(guān)于Nginx工作原理部分的深入學(xué)習(xí)，主要表現(xiàn)在閱讀源碼開(kāi)始，比如具體的master/worker工作機(jī)制，Nginx內(nèi)部的事件處理，內(nèi)存管理等等；同時(shí)可以學(xué)習(xí)Nginx擴(kuò)展的開(kāi)發(fā)，可以定制一些自己私有的擴(kuò)展；

同時(shí)可以對(duì)Nginx+Lua有一定程度的了解，看看是否可以結(jié)合應(yīng)用出更好模式；這個(gè)階段的要求是對(duì)Nginx原理的深入理解，可以考慮成為Nginx方向的深入專業(yè)者。

3. MySQL/MongoDB：

在第二階段的基礎(chǔ)上面，在MySQL應(yīng)用方面，除了之前的基本SQL優(yōu)化，還能夠在完成一些復(fù)雜操作，比如大批量數(shù)據(jù)的導(dǎo)入導(dǎo)出，線上大批量數(shù)據(jù)的更改表結(jié)構(gòu)或者增刪索引字段等等高危操作；

除了安裝配置，已經(jīng)能夠處理更多復(fù)雜的MySQL的問(wèn)題，比如各種問(wèn)題的追查，主從同步延遲問(wèn)題的解決、跨機(jī)房同步數(shù)據(jù)方案、MySQL高可用架構(gòu)等都有涉及了解；對(duì)MySQL應(yīng)用層面，對(duì)MySQL的核心關(guān)鍵技術(shù)比較熟悉，比如事務(wù)機(jī)制（隔離級(jí)別、鎖等）、對(duì)觸發(fā)器、分區(qū)等技術(shù)有一定了解和應(yīng)用；對(duì)MySQL性能方面，有包括磁盤優(yōu)化（SAS遷移到SSD）、服務(wù)器優(yōu)化（內(nèi)存、服務(wù)器本身配置）、除了二階段的其他核心性能優(yōu)化選項(xiàng)（innodb_log_buffer_size/back_log/table_open_cache/thread_cache_size/innodb_lock_wait_timeout等）、連接池軟件選擇應(yīng)用，對(duì)show *（show status/show profile）類的操作語(yǔ)句有深入了解，能夠完成大部分的性能問(wèn)題追查；

MySQL備份技術(shù)的深入熟悉，包括災(zāi)備還原、對(duì)Binlog的深入理解，冷熱備份，多IDC備份等；

在MySQL原理方面，有更多了解，比如對(duì)MySQL的工作機(jī)制開(kāi)始閱讀部分源碼，比如對(duì)主從同步（復(fù)制）技術(shù)的源碼學(xué)習(xí)，或者對(duì)某個(gè)存儲(chǔ)引擎（MyISAM/Innodb/TokuDB）等等的源碼學(xué)習(xí)理解，如果條件允許，可以參考CSV引擎開(kāi)發(fā)自己簡(jiǎn)單的存儲(chǔ)引擎來(lái)保存一些數(shù)據(jù)，增強(qiáng)對(duì)MySQL的理解；在這個(gè)過(guò)程，如果自己有興趣，也可以考慮往DBA方向發(fā)展。

MongoDB層面，可以考慮比如說(shuō)在寫少讀多的情況開(kāi)始在線上應(yīng)用MongoDB，或者是做一些線上的數(shù)據(jù)分析處理的操作，具體場(chǎng)景可以按照工作來(lái)，不過(guò)核心是要更好的深入理解RMDBS和NoSQL的不同場(chǎng)景下面的應(yīng)用，如果條件或者興趣允許，可以開(kāi)始深入學(xué)習(xí)一下MongoDB的工作機(jī)制。

4. Redis/Memcached：

在第二階段的基礎(chǔ)上面，能夠更深入的應(yīng)用和學(xué)習(xí)。因?yàn)镸emcached不是特別復(fù)雜，建議可以把源碼進(jìn)行閱讀，特別是內(nèi)存管理部分，方便深入理解；

Redis部分，可以多做一些復(fù)雜的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的應(yīng)用（zset來(lái)做排行榜排序操作/事務(wù)處理用來(lái)保證原子性在秒殺類場(chǎng)景應(yīng)用之類的使用操作）；

多涉及aof等同步機(jī)制的學(xué)習(xí)應(yīng)用，設(shè)計(jì)一個(gè)高可用的Redis應(yīng)用架構(gòu)和集群；

建議可以深入的學(xué)習(xí)一下Redis的源碼，把在第二階段積累的知識(shí)都可以應(yīng)用上，特別可以閱讀一下包括核心事件管理、內(nèi)存管理、內(nèi)部核心數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等充分學(xué)習(xí)了解一下。如果興趣允許，可以成為一個(gè)Redis方面非常專業(yè)的使用者。

5. PHP：

作為基礎(chǔ)核心技能，我們?cè)诘诙A段的基礎(chǔ)上面，需要有更深入的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。從基本代碼應(yīng)用上面來(lái)說(shuō)，能夠解決在PHP開(kāi)發(fā)中遇到95%的問(wèn)題，了解大部分PHP的技巧；

對(duì)大部分的PHP框架能夠迅速在一天內(nèi)上手使用，并且了解各個(gè)主流PHP框架的優(yōu)缺點(diǎn)，能夠迅速方便項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中做技術(shù)選型；在配置方面，除了常規(guī)第二階段會(huì)的知識(shí)，會(huì)了解一些比較偏門的配置選項(xiàng)（php auto_prepend_file/auto_append_file），包括擴(kuò)展中的一些復(fù)雜高級(jí)配置和原理（比如memcached擴(kuò)展配置中的memcache.hash_strategy、apc擴(kuò)展配置中的apc.mmap_file_mask/apc.slam_defense/apc.file_update_protection之類的）；

對(duì)php的工作機(jī)制比較了解，包括php-fpm工作機(jī)制（比如php-fpm在不同配置機(jī)器下面開(kāi)啟進(jìn)程數(shù)量計(jì)算以及原理），對(duì)zend引擎有基本熟悉（vm/gc/stream處理），閱讀過(guò)基本的PHP內(nèi)核源碼（或者閱讀過(guò)相關(guān)文章），對(duì)PHP內(nèi)部機(jī)制的大部分核心數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（基礎(chǔ)類型/Array/Object）實(shí)現(xiàn)有了解，對(duì)于核心基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)（zval/hashtable/gc）有深入學(xué)習(xí)了解；能夠進(jìn)行基本的PHP擴(kuò)展開(kāi)發(fā)，了解一些擴(kuò)展開(kāi)發(fā)的中高級(jí)知識(shí)（minit/rinit等），熟悉php跟apache/nginx不同的通信交互方式細(xì)節(jié)（mod_php/fastcgi）；

除了開(kāi)發(fā)PHP擴(kuò)展，可以考慮學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)Zend擴(kuò)展，從更底層去了解PHP。

6. C/C++：

在第二階段基礎(chǔ)上面，能夠在C/C++語(yǔ)言方面有更深入的學(xué)習(xí)了解，能夠完成中小型C/C++系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)工作；

除了基本第二階段的基礎(chǔ)C/C++語(yǔ)法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，也能夠?qū)W習(xí)一些特殊數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（b-tree/rb-tree/skiplist/lsm-tree/trie-tree等）方便在特殊工作中需求；在系統(tǒng)編程方面，熟悉多進(jìn)程、多線程編程；

多進(jìn)程情況下面了解大部分多進(jìn)程之間的通信方式，能夠靈活選擇通信方式（共享內(nèi)存/信號(hào)量/管道等）；多線程編程能夠良好的解決鎖沖突問(wèn)題，并且能夠進(jìn)行多線程程序的開(kāi)發(fā)調(diào)試工作；同時(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)編程比較熟悉，了解多進(jìn)程模型/多線程模型/異步網(wǎng)絡(luò)IO模型的差別和選型，熟悉不同異步網(wǎng)絡(luò)IO模型的原理和差異（select/poll/epoll/iocp等），并且熟悉常見(jiàn)的異步框架（ACE/ICE/libev/libevent/libuv/Boost.ASIO等）和使用，如果閑暇也可以看看一些國(guó)產(chǎn)自己開(kāi)發(fā)的庫(kù)（比如muduo）；同時(shí)能夠設(shè)計(jì)好的高并發(fā)程序架構(gòu)（leader-follow/master-worker等）；

了解大部分C/C++后端Server開(kāi)發(fā)中的問(wèn)題（內(nèi)存管理、日志打印、高并發(fā)、前后端通信協(xié)議、服務(wù)監(jiān)控），知道各個(gè)后端服務(wù)RPC通信問(wèn)題（struct/http/thirft/protobuf等）；能夠更熟絡(luò)的使用GCC和GDB來(lái)開(kāi)發(fā)編譯調(diào)試程序，在線上程序core掉后能夠迅速追查跟蹤解決問(wèn)題；通用模塊開(kāi)發(fā)方面，可以積累或者開(kāi)發(fā)一些通用的工具或庫(kù)（比如異步網(wǎng)絡(luò)框架、日志庫(kù)、內(nèi)存池、線程池等），不過(guò)開(kāi)發(fā)后是否應(yīng)用要謹(jǐn)慎，省的埋坑去追bug；

7. 前端：

深入了解HTTP協(xié)議（包括各個(gè)細(xì)致協(xié)議特殊協(xié)議代碼和背后原因，比如302靜態(tài)文件緩存了，502是nginx后面php掛了之類的）；除了之前的前端方面的各種框架應(yīng)用整合能力，前端方面的學(xué)習(xí)如果有興趣可以更深入，表現(xiàn)形式是，可以自己開(kāi)發(fā)一些類似jQuery的前端框架，或者開(kāi)發(fā)一個(gè)富文本編輯器之類的比較瑣碎考驗(yàn)JavaScript功力；

8. 其他領(lǐng)域語(yǔ)言學(xué)習(xí)：

在基礎(chǔ)的PHP/C/C++語(yǔ)言方面有基本積累，建議在當(dāng)前階段可以嘗試學(xué)習(xí)不同的編程語(yǔ)言，看個(gè)人興趣愛(ài)好，腳本類語(yǔ)言可以學(xué)學(xué) Python/Ruby 之類的，函數(shù)式編程語(yǔ)言可以試試 Lisp/Haskell/Scala/Erlang 之類的，靜態(tài)語(yǔ)言可以試試 Java/Golang，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析可以了解了解R語(yǔ)言，如果想換個(gè)視角做后端業(yè)務(wù)，可以試試 Node.js還有前面提到的跟Nginx結(jié)合的Nginx_Lua等。學(xué)習(xí)不同的語(yǔ)言主要是提升自己的視野和解決問(wèn)題手段的差異，比如會(huì)了解除了進(jìn)程/線程，還有輕量級(jí)協(xié)程；比如在跨機(jī)器通信場(chǎng)景下面，Erlang的解決方案簡(jiǎn)單的驚人；比如在不想選擇C/C++的情況下，還有類似高效的Erlang/Golang可用等等；主要是提升視野。

9. 其他專業(yè)方向?qū)W習(xí)：

在本階段里面，會(huì)除了基本的LNMP技能之外，會(huì)考慮一些其他領(lǐng)域知識(shí)的學(xué)習(xí)，這些都是可以的，看個(gè)人興趣和長(zhǎng)期的目標(biāo)方向。目前情況能夠選擇的領(lǐng)域比較多，比如、云計(jì)算（分布式存儲(chǔ)、分布式計(jì)算、虛擬機(jī)等），機(jī)器學(xué)習(xí)（數(shù)據(jù)挖掘、模式識(shí)別等，應(yīng)用到統(tǒng)計(jì)、個(gè)性化推薦），自然語(yǔ)言處理（中文分詞等），搜索引擎技術(shù)、圖形圖像、語(yǔ)音識(shí)別等等。除了這些高大上的，也有很多偏工程方面可以學(xué)習(xí)的地方，比如高性能系統(tǒng)、移動(dòng)開(kāi)發(fā)（Android/IOS）、計(jì)算機(jī)安全、嵌入式系統(tǒng)、硬件等方向。

10. 系統(tǒng)設(shè)計(jì)：

系統(tǒng)設(shè)計(jì)在第二階段的基礎(chǔ)之上，能夠應(yīng)用掌握的經(jīng)驗(yàn)技能，設(shè)計(jì)出比較復(fù)雜的中大型系統(tǒng)，能夠解決大部分線上的各種復(fù)雜系統(tǒng)的問(wèn)題，完成類似 瀏覽器 -> CDN -> 負(fù)載均衡 ->接入層 -> Nginx+PHP -> 業(yè)務(wù)緩存 -> 數(shù)據(jù)庫(kù) -> 各路復(fù)雜后端RPC交互（存儲(chǔ)后端、邏輯后端、反作弊后端、外部服務(wù)） -> 更多后端 醬紫的復(fù)雜業(yè)務(wù)；能夠支撐每天數(shù)千萬(wàn)到數(shù)億流量網(wǎng)站的正常開(kāi)發(fā)維護(hù)工作。

成長(zhǎng)規(guī)劃范文7

教師是一種崇高的職業(yè)，肩負(fù)著教書育人、培養(yǎng)學(xué)生真正成材的重任。要當(dāng)一名好教師，首先必須有遠(yuǎn)大理想，樹(shù)立終身為人民教育事業(yè)而奮斗的精神。對(duì)于剛剛踏上崗位的我們來(lái)說(shuō)，首先應(yīng)該熱愛(ài)教育事業(yè)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)葉圣陶的教育思想：教育工作大有可為，專意為之，貢獻(xiàn)至大，其樂(lè)無(wú)窮。只要堅(jiān)守崗位，兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，是一定可以大有作為的。

青年教師的成長(zhǎng)過(guò)程要經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期：“適應(yīng)期”、“成長(zhǎng)期”、“成熟期”。“適應(yīng)期”的主要任務(wù)就是站穩(wěn)講臺(tái)，掌握教學(xué)的基本方法。為了讓我們青年教師盡快成長(zhǎng)，盡量縮短“適應(yīng)期”，我們學(xué)校采用了一老一新結(jié)對(duì)子的方法。挑選合適的師傅帶徒弟，要求他們制訂計(jì)劃，從備課、聽(tīng)課、評(píng)課、命題、改作業(yè)、教科研諸方面周密設(shè)計(jì)，分步落實(shí)。

要做好一名教師，我們還有很多的不足之處，需要不斷的實(shí)踐和摸索，在虛心學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)聽(tīng)骨干教師，優(yōu)秀教師的課，吸取他們的長(zhǎng)處，認(rèn)真的上好自己的每一堂課，虛心聽(tīng)取老教師的意見(jiàn)，主動(dòng)請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，要正確認(rèn)識(shí)自己，要正確對(duì)待同事，要多看別人長(zhǎng)處，要善于以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。在不斷的時(shí)間和摸索中，一定會(huì)縮短成為一名合格教師的周期。

隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的不斷進(jìn)步，知識(shí)的更新周期也越來(lái)越短。使我深刻的認(rèn)識(shí)到在學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)只是為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和工作走出第一步打下基礎(chǔ)，為了更好的從事教育工作我所學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)勤奮學(xué)習(xí)。我會(huì)積極的參加進(jìn)修、學(xué)習(xí)，認(rèn)真的聽(tīng)每一堂學(xué)校為我們安排的講座，不斷豐富自己的內(nèi)涵，一改過(guò)去“要給學(xué)生一碗水，我們要有一桶水”為“要給學(xué)生一碗水，我們要做自來(lái)水”。我要充分抓住短暫時(shí)光，不虛度光陰、自我滿足、安于現(xiàn)狀，切實(shí)用敦厚的知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦。要不斷調(diào)整自己的角色和心態(tài)，要充滿愛(ài)心、耐心、細(xì)心的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，構(gòu)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛。這樣才能使自己總是以嶄新的面貌來(lái)面對(duì)孩子，跟上時(shí)代的步伐。

作為青年教師要加強(qiáng)師德的建設(shè)，師德建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的核心，教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，直接關(guān)系到教育的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到社會(huì)主義精神和物質(zhì)文明建設(shè)。

作為青年教師應(yīng)腳踏實(shí)地從本職崗位做起，從一點(diǎn)一滴做起。任何一項(xiàng)事業(yè)都不是一蹴而就的，都需要從點(diǎn)滴小事，教育事業(yè)尤其如此。在工作中難免回碰到這樣或那樣的挫折，但是我都會(huì)努力的去克服，遇到克服不了的困難會(huì)主動(dòng)向老教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)尋求幫助。相信只要勤奮、踏踏實(shí)實(shí)工作，潛心教學(xué)“三百六十行，行行都能出狀元”。我們會(huì)在教育工作中充分發(fā)揮自己的才干實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，在平凡的崗位上作出不平凡的奉獻(xiàn)。

成長(zhǎng)規(guī)劃范文8

隨著社會(huì)的快速發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)加劇，大學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃已經(jīng)成為現(xiàn)代大學(xué)教育的重要組成部分。一個(gè)好的大學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃可以幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)需求，增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。

一、目標(biāo)確定

大學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃的第一步是制定一個(gè)明確的目標(biāo)。學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的特長(zhǎng)、興趣和職業(yè)規(guī)劃來(lái)確定目標(biāo)，制定長(zhǎng)期、中期和短期的目標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。

二、制定計(jì)劃

根據(jù)目標(biāo)的確定，學(xué)生應(yīng)該制定詳細(xì)的計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)該包括課程的選擇、學(xué)分要求的完成、實(shí)習(xí)和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)活動(dòng)、競(jìng)賽等。制定計(jì)劃要充分考慮個(gè)人的時(shí)間、精力和能力，以及大學(xué)的資源和環(huán)境。

三、加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和提高能力

大學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃的關(guān)鍵在于自我學(xué)習(xí)和能力提高。學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)，包括語(yǔ)言、計(jì)算、科技、人文、藝術(shù)等方面的能力。同時(shí)，學(xué)生應(yīng)該積極參加實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的實(shí)踐能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)。

四、拓寬社交圈子

大學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃還應(yīng)該涉及社交方面。學(xué)生應(yīng)該拓寬自己的社交圈子，增加人際關(guān)系，為未來(lái)的發(fā)展做準(zhǔn)備。

五、實(shí)現(xiàn)價(jià)值

最終，大學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃的目的是實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自我價(jià)值。學(xué)生應(yīng)該堅(jiān)定自己的信念，保持熱愛(ài)生活的心態(tài)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。

大學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃是每個(gè)學(xué)生必須要面對(duì)和制定的。一個(gè)好的大學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃可以幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)需求，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。

成長(zhǎng)規(guī)劃范文9

一、指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代先進(jìn)的教育思想，教育理念，科學(xué)的教育方法為指導(dǎo)，努力地使自己向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識(shí)，進(jìn)步教育的科研才能。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目的，我方案通過(guò)三年的時(shí)間，力爭(zhēng)到達(dá)思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、協(xié)作才能好、具有較強(qiáng)研究反思才能、教育教學(xué)才能、可以順應(yīng)學(xué)前教育程度開(kāi)展需要的骨干老師程度。

二、現(xiàn)狀分析(個(gè)人因素分析)

從事幼兒教育工作已經(jīng)16個(gè)年頭，讓我深切地感受到幼兒教育工作的繁重和瑣碎，更讓我深切地意識(shí)到幼兒園工作的小中見(jiàn)大的特殊性和重要性。這么多年的工作，根據(jù)自己個(gè)人的秉性，在工作中認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)，為人謙遜，守信，不計(jì)較個(gè)人的得失。面對(duì)榮譽(yù)，我不驕傲自大;面對(duì)打擊，我也不妄自菲薄，只是更加提醒和催促我需要為今后的開(kāi)展樹(shù)立信心，快馬加鞭，爭(zhēng)取更上一個(gè)臺(tái)階。

同時(shí)我也清楚地知道自己的缺乏。我在教學(xué)業(yè)務(wù)上還需要不斷努力、打破和創(chuàng)新，對(duì)于問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)和分析還不夠全面和到位，還存在經(jīng)歷粗糙、學(xué)問(wèn)不深的問(wèn)題，還有待今后的進(jìn)一步探究。詳細(xì)問(wèn)題如下：

1.教育教學(xué)的理念雖有了轉(zhuǎn)變，但對(duì)問(wèn)題的反思和重構(gòu)的才能還需要加強(qiáng)。

2.教學(xué)的效果還沒(méi)有明顯地凸顯。

3.在教育教學(xué)過(guò)程中間隔“關(guān)注每一位孩子的開(kāi)展〞這一要求還存在差距。

4.對(duì)于上級(jí)下達(dá)的每一項(xiàng)工作，我都作為一項(xiàng)任務(wù)去認(rèn)真完成，而很少去考慮為什么要這樣做、怎樣做更有效、還不擅長(zhǎng)去主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

三、開(kāi)展目的

(一)總目的

樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)構(gòu)造，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中，積極投身教育科研的理論與探究，關(guān)注幼兒開(kāi)展，積極探究生動(dòng)有效的教學(xué)方法;理論中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型的老師。

(二)階段目的

第一年，進(jìn)一步加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，完善自我，在理論研究中學(xué)習(xí)理論、探究方法、形成經(jīng)歷。

第二年，深化學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)學(xué)前教育理念，不斷拓寬和更新教學(xué)方法和手段，由教學(xué)形式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變。

第三年，力求使自己的綜合素質(zhì)更全面、更廣泛、更實(shí)際，促使自己向一專多能、研究型方向開(kāi)展。

四、詳細(xì)措施

(一)業(yè)務(wù)知識(shí)

1.勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使我們理解前人和別人，理解過(guò)去和將來(lái)，照顧反思自我，從而獲得新的生成。所以，要做到“三學(xué)〞。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀;學(xué)習(xí)別人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)歷，以到達(dá)取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。

(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)構(gòu)造。注重個(gè)人理論的進(jìn)步，多看學(xué)前教育研究類雜志、抓住一點(diǎn)展開(kāi)深化研究。選擇一些研究案例，用于自己的教學(xué)理論。

A.長(zhǎng)遠(yuǎn)方案：堅(jiān)持閱讀幼教理論書籍，提升自己的理論高度。

B.日常方案：

1)堅(jiān)持每天看書半小時(shí)。

2)堅(jiān)持每天彈琴半小時(shí)。

3)堅(jiān)持在博客上撰寫教學(xué)心得。

4)每月認(rèn)真寫好教育筆記二篇，并保證筆記質(zhì)量。

(二)教育教學(xué)才能

1.進(jìn)一步鉆研體驗(yàn)探究交往教材，深化領(lǐng)會(huì)教材精神，并付諸理論。能結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際開(kāi)展程度，制訂實(shí)在可操作的教學(xué)目的，運(yùn)用生動(dòng)的教學(xué)方法使教學(xué)充滿激情和活力，進(jìn)步教學(xué)效率。

2.在教育教學(xué)理論中有意識(shí)地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的才能開(kāi)展：

1)進(jìn)步智慧才能。包括觀察才能、思維才能、想象才能、記憶才能等。實(shí)在把握幼兒的真實(shí)情況，親密關(guān)注幼兒的開(kāi)展情況。

2)進(jìn)步教育才能。包括全面理解幼兒的才能、正確評(píng)價(jià)幼兒的才能、指導(dǎo)幼兒與人交往的才能、老師“身教〞的才能等。盡管已有16年的教齡，但面對(duì)今天的教育教學(xué)對(duì)象，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，有了理論的支撐才有底蘊(yùn)。只有采用合適今天幼兒的教育教學(xué)方法，才能獲得好的教育教學(xué)效果。

3.積極創(chuàng)設(shè)生活化、情景化、游戲化的教學(xué)方法，探究合適不同年齡、不同性格特征的幼兒實(shí)際程度的，教有實(shí)效的，能促使孩子綜合開(kāi)展的愉快學(xué)習(xí)方法，逐步形成自身的教學(xué)風(fēng)格。

4.注重班級(jí)管理方法的探究，一方面在教育教學(xué)中積累管理幼兒的好方法，一方面主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)溝通，實(shí)事求是與家長(zhǎng)交流，選擇適宜的溝通策略，努力成為讓自己滿意，讓幼兒喜歡，受家長(zhǎng)歡送的好老師。

A.長(zhǎng)遠(yuǎn)方案：逐漸形成富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格(三年)。

B.日常工作：

1)備好每一節(jié)課，并認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。

2)隨時(shí)跟進(jìn)主題，做好班級(jí)環(huán)境和區(qū)角的創(chuàng)設(shè)和更換。

3)每日關(guān)注幼兒的活動(dòng)開(kāi)展情況，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，熱心細(xì)心地與家長(zhǎng)交談，反應(yīng)孩子在園情況。

五、研究反思才能

1.形成研究專長(zhǎng)。在三年時(shí)間中，我將不斷對(duì)自己的教學(xué)理論進(jìn)展總結(jié)，重新審視，選擇研究?jī)?nèi)容，在托班保教工作中尋找課題研究的打破口，抓住一點(diǎn)展開(kāi)深化研究，注意研究的實(shí)效性。做好資料積累，形成自己的研究專長(zhǎng)。

2.擅長(zhǎng)考慮，在理論中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到

反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);

審視今天——在審視中甄別;

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

時(shí)刻把工作與考慮相結(jié)合，在考慮中工作，在工作中考慮，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

3.樂(lè)于動(dòng)筆，進(jìn)步教育科研程度。

(1)積極撰寫課題。

(2)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，積極撰寫教育案例。

(3)通過(guò)撰寫論文，把自己的專題研究從理論層面提升至理論層面。不斷進(jìn)步論文質(zhì)量，每年能寫出質(zhì)量較好的論文1—2篇。

A.長(zhǎng)遠(yuǎn)方案：

1)寫出質(zhì)量較好論文，并爭(zhēng)獲得獎(jiǎng)。

2)撰寫課題方案，并爭(zhēng)取立項(xiàng)。

B.日常工作：

選擇班中一些特殊幼兒進(jìn)展跟蹤觀察，不斷調(diào)整教學(xué)措施，撰寫個(gè)案。

六、協(xié)同工作才能

1.有開(kāi)朗的性格，樂(lè)群富有同情心，有自我調(diào)節(jié)才能，有民主平等合作精神。

2.擅長(zhǎng)和同事交往協(xié)作，積極參與園內(nèi)、教研組等活動(dòng)，寬容待人，有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;

3.擅長(zhǎng)同幼兒、幼兒家長(zhǎng)、同事溝通，關(guān)系融洽，營(yíng)造良好人際氣氛的才能。

三年的時(shí)間是漫長(zhǎng)而又短暫的，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，努力讓方案成為現(xiàn)實(shí)，這是我的最終目的。

成長(zhǎng)規(guī)劃范文10

時(shí)間在忙忙碌碌中匆匆而過(guò)，不知不覺(jué)自己已經(jīng)進(jìn)入了工作的第二個(gè)年頭。上一年，我的收獲是成功完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，充分融入到了學(xué)校的教育教學(xué)工作中。而在我個(gè)人發(fā)展的第二年，我的奮斗目標(biāo)是做一名學(xué)生喜愛(ài)的教師，讓每一個(gè)同學(xué)都能在我的課堂上發(fā)揮自己的興趣愛(ài)好，獲得最大的收益。

我已經(jīng)帶完了一個(gè)年級(jí)的信息技術(shù)課，并第一次帶領(lǐng)學(xué)生參加等級(jí)考試?？偟母杏X(jué)，付出終有收獲，考試的通過(guò)率很高?？梢哉f(shuō)，學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的掌握還是不錯(cuò)的，大多數(shù)同學(xué)都能順利通過(guò)等級(jí)考試。然而，從現(xiàn)在來(lái)看，我覺(jué)得自己在前面的工作中還是有一些需要改進(jìn)的教育教學(xué)方法。首先，我覺(jué)得我以前的學(xué)生并不是喜歡上我的課，而是喜歡上電腦課。他們很多人會(huì)認(rèn)為我比較嚴(yán)厲，有一種約束感。學(xué)生對(duì)信息課的熱情很高，他們希望在課堂上多動(dòng)手去發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的奧秘，很多同學(xué)對(duì)游戲非常感興趣，他們經(jīng)常背著老師去下載小游戲。如果每一個(gè)同學(xué)都在課堂上按照自己的意愿去做，那么課堂就會(huì)變的非?；靵y。所以，我以前總是采取嚴(yán)厲的要求、對(duì)學(xué)生的一些限制來(lái)組織課堂紀(jì)律，保證課堂的收益。這樣下來(lái)，雖然大多數(shù)學(xué)生能掌握課本知識(shí)，但是他們會(huì)認(rèn)為老師對(duì)他們過(guò)多干涉，不喜歡老師。今年，我在課程安排上做了一些調(diào)整，把一些對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)比較感興趣，對(duì)他們有幫助的內(nèi)容添加到課堂上。我在講一個(gè)軟件的使用時(shí)，經(jīng)常會(huì)讓同學(xué)用這個(gè)軟件做工具，自選主題來(lái)做個(gè)作品。比如我在講演示文稿時(shí)，讓同學(xué)分組做作品，主題不定。這樣學(xué)生從信息的搜索到作品制作都能發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，他們也非常愿意把自己的作品與大家交流。

其次，我今年的另一個(gè)工作重點(diǎn)就是多任務(wù)設(shè)置，盡可能的讓每一個(gè)同學(xué)都能在我的課堂上取得最大的收益。以前，我的教學(xué)經(jīng)?？紤]到中下等同學(xué)，課堂教學(xué)僅僅局限在書本內(nèi)。其實(shí)，有很多優(yōu)秀學(xué)生在完成書本的任務(wù)后，無(wú)所事事。今年，我也嘗試著進(jìn)行多任務(wù)設(shè)置，把課堂任務(wù)分成基本任務(wù)和更高任務(wù)?；救蝿?wù)要求人人都完成；更高任務(wù)由那些能力強(qiáng)、素質(zhì)好的同學(xué)來(lái)完成。當(dāng)然設(shè)置更高任務(wù)的時(shí)候必須考慮到學(xué)生的興趣。我發(fā)現(xiàn)這樣多任務(wù)設(shè)置，可以提高不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓不同層次的學(xué)生在相同的時(shí)間內(nèi)獲得不同的收獲。

在我個(gè)人的發(fā)展中，前三年是非常關(guān)鍵的時(shí)期。我也從開(kāi)始就給自己定立目標(biāo)：三年內(nèi)成長(zhǎng)為一名有教育教學(xué)特色，受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師。為此，我在不斷努力，我相信三年后，我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)

成長(zhǎng)規(guī)劃范文11

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃越來(lái)越被人們所重視。個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃是指通過(guò)自我評(píng)估，制定目標(biāo)和計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的過(guò)程。下面是我對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃的思考和計(jì)劃。

自我評(píng)估：我認(rèn)為自己有一定的聰明才智和領(lǐng)導(dǎo)能力，在學(xué)校里能夠擔(dān)任班級(jí)干部，并成功地組織過(guò)班級(jí)活動(dòng)。同時(shí)我也意識(shí)到自己還需要在以下方面進(jìn)行改進(jìn)：更好地控制情緒，提高溝通能力，多學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的知識(shí)。

目標(biāo)和計(jì)劃：根據(jù)自我評(píng)估，我列出了以下的目標(biāo)和計(jì)劃：

1.控制情緒：每天花時(shí)間閱讀有關(guān)情緒控制和心理學(xué)的書籍，學(xué)習(xí)如何控制自己的情緒，并運(yùn)用在日常生活中。

2.提高溝通能力：參加更多的社交活動(dòng)，和不同的人交流，多聽(tīng)他人意見(jiàn)，并且提升自己的表達(dá)能力。

3.多學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的知識(shí)：利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的知識(shí)，增強(qiáng)自己的見(jiàn)識(shí)和思維能力。

4.參加志愿者活動(dòng)：通過(guò)參加志愿者活動(dòng)，不僅可以鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，還可以為社區(qū)做出一份貢獻(xiàn)，提升自我價(jià)值。

實(shí)現(xiàn)計(jì)劃：為了實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)和計(jì)劃，我需要做好以下準(zhǔn)備：

1.制定詳細(xì)的計(jì)劃和時(shí)間表，將計(jì)劃分解成可行的步驟，并按照時(shí)間表執(zhí)行。

2.堅(jiān)持不懈地實(shí)踐，每天都可以進(jìn)行一定的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，這樣可以加深記憶，提高效果。

3.建立學(xué)習(xí)和執(zhí)行的反饋機(jī)制，不斷檢查和調(diào)整計(jì)劃，確保計(jì)劃的可行性和有效性。

通過(guò)個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃，我相信自己可以提升自我價(jià)值和發(fā)展?jié)摿?，為未?lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

成長(zhǎng)規(guī)劃范文12

親愛(ài)的孩子：

歡迎進(jìn)入初中這個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，這是一個(gè)更加復(fù)雜、更加嚴(yán)肅的環(huán)境，但也是你成長(zhǎng)的重要機(jī)會(huì)。在這里，我想與你分享我的建議和指導(dǎo)，幫助你規(guī)劃未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

你需要認(rèn)識(shí)到初中學(xué)習(xí)的重要性。這是你成長(zhǎng)的重要階段，你需要全身心地投入到學(xué)習(xí)中，并且要積極參加各種課外活動(dòng)。雖然你可能會(huì)面臨更多的挑戰(zhàn)和壓力，但是只要你努力學(xué)習(xí)，你就會(huì)得到更多的機(jī)會(huì)和成就。

你需要制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。你可以在課余時(shí)間安排好你的學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)，制訂一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，以便更好地掌握和鞏固所學(xué)知識(shí)。此外，你還需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，不斷尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式，并且要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，不依賴別人。

第三，你要注意自己的身體健康。初中階段是一個(gè)長(zhǎng)身體的時(shí)期，你需要保持良好的作息習(xí)慣，飲食健康，適量運(yùn)動(dòng)。這樣才能更好地保持精力和學(xué)習(xí)狀態(tài)。

最后，你也需要注意自己的性格和情感成長(zhǎng)。初中階段是一個(gè)逐漸擺脫孩童的過(guò)程，你需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，自我管理，逐漸建立健康的人際關(guān)系。同時(shí)，你也要學(xué)會(huì)正確的處理情感問(wèn)題，避免過(guò)度情緒化，保持積極向上的態(tài)度。

親愛(ài)的孩子，初中不是終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)，只要你努力，你就能夠不斷成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。希望你能夠認(rèn)真閱讀這份成長(zhǎng)規(guī)劃書，并且付之實(shí)踐，相信你會(huì)成為一個(gè)更加出色的人！

祝你成功！

成長(zhǎng)規(guī)劃范文13

成長(zhǎng)的歷程是痛苦而又艱辛的，成功的喜悅是甜蜜的。然而，成長(zhǎng)與成功的距離又是那么漫長(zhǎng)。對(duì)于一個(gè)剛剛踏上工作崗位的年輕教師來(lái)講，想一步登天成為耀眼的明星是要付出代價(jià)的。

三年計(jì)劃，每年都在寫每年都在給自己樹(shù)立目標(biāo)。可是仔細(xì)想想自己所計(jì)劃的到底做到多少時(shí)。我開(kāi)始迷茫了。也許是給自己定的計(jì)劃太高了吧。總歸實(shí)現(xiàn)的沒(méi)幾條。我開(kāi)始反思自己這一年半到底學(xué)到什么，做了什么？有些事情自己當(dāng)時(shí)覺(jué)得做的好但是過(guò)后才后悔自己沒(méi)做好。世間沒(méi)有賣后悔藥的，我也沒(méi)有機(jī)會(huì)再重來(lái)一次。只能在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上做的更好。現(xiàn)將三年規(guī)劃總結(jié)如下：

首先，科學(xué)備課，高效上課。備課看似簡(jiǎn)單，實(shí)則很難。英語(yǔ)學(xué)科自從實(shí)行二期課改之后，課文內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單，但涉及的知識(shí)比較繁雜。學(xué)生都覺(jué)得很簡(jiǎn)單，根本不用怎么上。所以一點(diǎn)興趣都沒(méi)有?？粗鴮W(xué)生上課一副無(wú)精打采的樣子，我心里也很痛苦。這樣的課堂時(shí)失敗的課堂。所以如何科學(xué)備課是我現(xiàn)在面臨的最大挑戰(zhàn)。又經(jīng)驗(yàn)的老師說(shuō)過(guò)備課不是光備書本上的知識(shí)。關(guān)鍵是要備學(xué)生，怎樣才能讓他們懂學(xué)，愛(ài)學(xué)，要學(xué)。其次是課堂的高效性。也許給性格的緣故吧，學(xué)生總覺(jué)得上課節(jié)奏不夠緊湊，沒(méi)有讓他們感覺(jué)到緊張但又愉快地去學(xué)習(xí)的地步。這是課堂中的失誤。一年半的時(shí)間，我還沒(méi)有領(lǐng)會(huì)到教師教學(xué)實(shí)踐的精髓，缺乏經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新是最主要的。所以要在這三年中先學(xué)會(huì)怎樣科學(xué)備課，怎樣高效上課。

其次，學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，開(kāi)闊眼界，在學(xué)生的英語(yǔ)課外活動(dòng)方面多下功夫。平時(shí)我總是注重課堂中學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。至于課后我從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)該給學(xué)生組織各種各樣的課外活動(dòng)。英語(yǔ)就是要多動(dòng)口，僅僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)書本知識(shí)，練筆頭功夫也是行不通的。

所以在今后的三年工作中我加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，了解更多的英語(yǔ)課外知識(shí)，努力把學(xué)生的英語(yǔ)課外活動(dòng)辦好。

最后，處理好與學(xué)生的關(guān)系。我是個(gè)開(kāi)朗的人，容易與他們接近，學(xué)生都感覺(jué)我是個(gè)好相處的人，好相處但是沒(méi)威性，所以學(xué)生都不怕我，我一直在思索該怎么處理好我與學(xué)生的關(guān)系，這也是我最頭痛的事情。我努力地與老教師探討，但一直沒(méi)有進(jìn)展。所以在接下來(lái)的日子里我會(huì)好好反省，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)。

以上就是我的三年計(jì)劃，起點(diǎn)不高，但目標(biāo)明確。其實(shí)無(wú)論定什么樣的計(jì)劃，關(guān)鍵在于制定計(jì)劃的人，我會(huì)像我所說(shuō)得那樣努力的腳踏實(shí)地的去完成自己的計(jì)劃。

成長(zhǎng)規(guī)劃范文14

首先和同學(xué)聊聊適應(yīng)高中生活的問(wèn)題。 經(jīng)過(guò)緊張的中考同學(xué)們懷著激動(dòng)又興奮的心情跨入了高中校園。但是隨著時(shí)間的流逝隨著新鮮感的消退許多同學(xué)會(huì)出現(xiàn)種種適應(yīng)性問(wèn)題。

一、生活環(huán)境改變帶來(lái)的不適應(yīng)。對(duì)于高一新生而言來(lái)到了一個(gè)全新的生活環(huán)境。原有的家居生活或集體生活方式與現(xiàn)行的集體生活方式和日常行為規(guī)范要求存在很大的距離。因而對(duì)新的學(xué)校生活環(huán)境產(chǎn)生了強(qiáng)烈的不適應(yīng)。

二、角色轉(zhuǎn)換帶來(lái)的不適應(yīng)。有些高一新生在原來(lái)的初中是“尖子生”如今強(qiáng)手驟然增多原來(lái)的優(yōu)勢(shì)便不復(fù)存在不再“惟我獨(dú)尊”。于是面對(duì)新的環(huán)境他們會(huì)產(chǎn)生失落、苦惱、害怕的心理時(shí)常懷念以前的班集體排斥現(xiàn)在的班集體。

三、新的人際關(guān)系帶來(lái)的不適應(yīng)。由于原來(lái)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境不同對(duì)于新的同學(xué)和老師會(huì)有不同的期待都需要一個(gè)認(rèn)同接受的過(guò)程。有些同學(xué)會(huì)對(duì)人際交往缺乏信心時(shí)常產(chǎn)生莫名的孤獨(dú)感。

四、學(xué)習(xí)方面帶來(lái)的不適應(yīng)。進(jìn)入高中后同學(xué)們?cè)诔踔袝r(shí)掌握的學(xué)習(xí)方法會(huì)明顯地不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)。有的同學(xué)由此就會(huì)產(chǎn)生焦慮的心理更有甚者干脆排斥教師而導(dǎo)致學(xué)習(xí)滑坡。 為什么會(huì)有這些不適應(yīng)呢我們從心理角度來(lái)分析不適應(yīng)的原因在哪里年齡特征帶來(lái)的適應(yīng)困難。

那么我們高考呢作為學(xué)生我們無(wú)法從高考本身中找到快樂(lè)這難道不也是一件很可悲的事么所以今天我想要告訴大家應(yīng)該怎樣去面對(duì)高考 。

一、享受學(xué)習(xí)過(guò)程 我希望你們能夠記住:我們的奮斗決不僅僅是為了高考高考只不過(guò)是一種手段我們可以借助高考這個(gè)跳板來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的理想。也許有人會(huì)問(wèn)不重視高考又怎么能在高考中取得好成績(jī)我沒(méi)有不讓你不重視高考我只是想讓你們知道固然高考很重要.但是你們更應(yīng)該學(xué)會(huì)享受這個(gè)過(guò)程也就是享受高中生活。 案例鷹和蝸牛的故事。鷹和蝸牛站在金字塔頂他們達(dá)到了同樣的高度但鷹是一下子飛上去的很快很容易它覺(jué)得平常而蝸牛是一步步爬上去的很艱難但它很快樂(lè)很珍惜頂部的風(fēng)景和感覺(jué)學(xué)會(huì)享受高中生活這個(gè)過(guò)程會(huì)給你的高中生活增添很多樂(lè)趣學(xué)會(huì)享受人生這個(gè)過(guò)程你會(huì)找到生命的廣度和深度。 享受學(xué)習(xí)意味著要探索掌握合適的學(xué)習(xí)方法簡(jiǎn)單而論預(yù)習(xí)掌握基本課堂突破難點(diǎn)作業(yè)深化重點(diǎn)復(fù)習(xí)鞏固全面。各個(gè)學(xué)科老師都有自己的見(jiàn)解和體會(huì)。

二、樹(shù)立堅(jiān)定信念 我無(wú)數(shù)次的聽(tīng)到有人問(wèn)高考成功有沒(méi)有秘訣要我說(shuō)高考成功的秘訣在于你有沒(méi)有無(wú)比堅(jiān)定的信念那么何為信念 案例在一個(gè)久旱無(wú)雨的小山村里村長(zhǎng)帶著村民去寺廟里求雨希望老天爺發(fā)一下慈悲下點(diǎn)雨。.他們每天都去求雨求了整整一個(gè)星期老天爺終于動(dòng)怒了“你們這幫無(wú)賴之徒為什么一點(diǎn)兒誠(chéng)意都沒(méi)有”村民們很驚訝的說(shuō)“我們每天求雨怎么還沒(méi)有誠(chéng)意我們都求了整整一個(gè)星期了”老天爺說(shuō)“你們真的相信會(huì)下雨嗎”“相信”老天爺憤怒的說(shuō)“既然相信那出門之前為什么不帶雨傘呢既然你們相信今天會(huì)下暴雨那么出門就應(yīng)該帶雨傘嘛你們出門不帶雨傘是因?yàn)槟銈儩撘庾R(shí)里根本不相信今天會(huì)下雨” 所謂真正的信念只有你們自己才能定義。

大多數(shù)學(xué)生的目光只是盯在高考本身上而沒(méi)有想過(guò)高考背后深層的東西。作為年輕人一輩子的目標(biāo)一定要定得高遠(yuǎn)正所謂你想要什么你才會(huì)成為什么。年輕人一定要相信夢(mèng)想正如相信在黑暗過(guò)后必然是黎明我們?cè)趽碛懈哌h(yuǎn)目標(biāo)的同時(shí)也應(yīng)該有階段性的目標(biāo)。

成長(zhǎng)規(guī)劃范文15

小的時(shí)候總幻想著自己將來(lái)能有所作為，長(zhǎng)大了才明白只有靠不懈的努力、毅力去積聚實(shí)力，才能夠發(fā)現(xiàn)和抓住屬于自己的機(jī)遇和藍(lán)天。正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹？

我生活在一個(gè)教師之家，似乎從出生那一刻起我與教育就結(jié)下了不解之緣。九年前初中畢業(yè)，我以優(yōu)異的成績(jī)考入中等師范學(xué)校，也許從那時(shí)起我就已經(jīng)為自己種下了一顆理想的種子。九年后的今天，我已為人師半年，回顧自己走過(guò)的路，有辛酸、有淚水、有感動(dòng)、有喜悅，更有著成長(zhǎng)的快樂(lè)。再回首初為人師的日子，學(xué)生的成績(jī)告訴我：在這半年中我是成功的，我以自己的人格魅力征服了我的學(xué)生，實(shí)現(xiàn)了自己踏上工作崗位的第一個(gè)目標(biāo)——做一名讓學(xué)生喜歡的老師。然而，人不能渲染在過(guò)去之中，一時(shí)的輝煌不代表記過(guò)的勝利，也許在未來(lái)的道路上將滿是坎坷和荊棘，但我相信一個(gè)人只要有知難而進(jìn)、努力探索的精神，他就可以披荊斬棘為自己的人生和理想奏出完美的樂(lè)章。

作為一名新教師，為能夠在自己的教育教學(xué)之路上走得更順暢，為不辜負(fù)自己所肩負(fù)的“人類靈魂工程師”的使命，在此，我對(duì)自己未來(lái)的三年做如下規(guī)劃：

一、以情動(dòng)人，以理服人，在教育方式上有一定的獨(dú)到之處

古人有語(yǔ)：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，不難看出教師的職責(zé)首先是“傳道”；今天，無(wú)論書本上還是生活中，只要提到教師的職責(zé)，答案毋庸置疑——教書育人。這些無(wú)不體現(xiàn)著教育的重要性。在我看來(lái)，教育是教學(xué)之基，作為一名新教師首先要做好教育工作。

說(shuō)起教育，在半年的工作實(shí)踐中，我采用了“以情感人，以理服人”的教育方式，對(duì)學(xué)生，沒(méi)有大聲的訓(xùn)斥，多的是表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，在工作中真正的用心去愛(ài)我的每一名學(xué)生，讓他們養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存。付出總有回報(bào)。學(xué)生每周隨筆中一點(diǎn)一滴的生活感悟、教師節(jié)學(xué)生送來(lái)的卡片和鮮花、生病時(shí)學(xué)生的一聲問(wèn)候、嗓子沙啞時(shí)學(xué)生送來(lái)的金嗓子喉寶……這一切都在向我昭示著學(xué)生的純真、可愛(ài)，他們需要愛(ài)，周時(shí)他們也不吝嗇將愛(ài)回報(bào)給老師；這一切也在告訴我，我選擇的教育方式是正確的，我國(guó)著名的教育家夏丐尊先生指出：“教育沒(méi)有了情愛(ài)，就成了無(wú)水之池?！痹谖覀兊慕虒W(xué)中，大量的實(shí)踐告訴我們：愛(ài)是一種有效的教育手段，愛(ài)本身就是人類最美的語(yǔ)言，它不論你是否有明確的承諾，都會(huì)像春風(fēng)一樣潛入人的心田。因此，在未來(lái)的三年中，我將繼續(xù)我的情感教育之路，做學(xué)生的良師益友。

隨著素質(zhì)教育的推行，、二期課改的實(shí)施，在原有基礎(chǔ)上，我也要讓自己的教育另創(chuàng)新高——實(shí)施成功教育。有人說(shuō)：“任何人都無(wú)法將一碗水端平”，但作為教師卻一定要做到這一點(diǎn)，在教育過(guò)程中真正平等的對(duì)待每一名學(xué)生，這也是我對(duì)自己提出的要求，更是成為一名成功教育者的前提和關(guān)鍵，要相信每一個(gè)學(xué)生都有成功的愿望和能力。這就要求我在工作中要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，為他們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)和條件，爭(zhēng)取讓所有的學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅，從而讓學(xué)生樹(shù)立自信心，昂首挺胸的做人。

二、在實(shí)踐中探索，努力提高教學(xué)水平

對(duì)于一個(gè)十分愛(ài)好看書的人來(lái)說(shuō)，身為語(yǔ)文教師，我是幸運(yùn)的。在慶幸的同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了另外一個(gè)問(wèn)題——身為語(yǔ)文教師似乎要比其他學(xué)科的教師花費(fèi)更多的心血，因?yàn)槲覀冊(cè)趯?duì)教材、對(duì)文章的把握上始終要站在比學(xué)生更高的位置。因此，在語(yǔ)文教學(xué)中，備課是關(guān)鍵。在這一過(guò)程中，我要求自己認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，認(rèn)真鉆研教材，將教材讀透，只有這樣才能更好的處理課堂上的一些突發(fā)事件，更好的抓住學(xué)生回答中的亮點(diǎn)，從而完善自己的課堂教學(xué)。

學(xué)校要求我們每位新教師一年角色轉(zhuǎn)換；二年站穩(wěn)講臺(tái)；三年在區(qū)內(nèi)小有名氣。這也是我自己這三年內(nèi)教學(xué)工作的目標(biāo)：第一年，徹底擺脫學(xué)生氣，用最短的時(shí)間適應(yīng)教師這一工作，針對(duì)學(xué)生的接受能力設(shè)計(jì)教案，在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們愛(ài)語(yǔ)文。第二年，總結(jié)、反思，找到適合自己的方式方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。第三年，在教學(xué)上成為一名合格而優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。

三、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷發(fā)展、完善自己

學(xué)習(xí)無(wú)止境，雖已成為教師，但在教學(xué)生怎樣去學(xué)的過(guò)程中，不能忘記自己仍需要學(xué)習(xí)。

人常說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水?！弊鳛橐幻陆處?，在經(jīng)驗(yàn)不足的情況下，就要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)也充實(shí)自己，在學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)不足，改進(jìn)和提高自己的工作能力和水平。我要求自己在三年內(nèi)，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，多聽(tīng)課，多反思，多看專業(yè)書籍，以此作為自己成長(zhǎng)過(guò)程中的催化劑。

成功是明天的事，今天的我還在路上。三年，是我為自己制定的最大的成長(zhǎng)期限，三年中，我將踏踏實(shí)實(shí)，不懈努力，在自己平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的成績(jī)。