成長規(guī)劃范文1

化蛹成蝶的蛻變是錐心的刺痛，然而沒有這痛的歷程，又何來美麗的雙翅，絢爛的舞姿？

忙亂的一個(gè)學(xué)期過去了，靜心思考，發(fā)現(xiàn)有許多遺憾缺漏的地方，也曾暗下決心，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)做的更好?？墒巧皇刍爻唐?，人生不賣后悔藥，我所能做的是總結(jié)以往的不足，走好接下來的每一步。

在這三年當(dāng)中，我將按照學(xué)校為新教師制定的成長規(guī)劃，在教育教學(xué)方面不斷成長，不斷進(jìn)步。一年角色轉(zhuǎn)換。半年已經(jīng)過去，褪下學(xué)生的稚氣，成為一名沉穩(wěn)的教師，這是一個(gè)痛苦漸變的過程。既要成為學(xué)生尊敬的老師，又要做他們的知心朋友，尺度的把握是門藝術(shù)。

在剩下的半年時(shí)間中，教學(xué)上認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)會(huì)二期課改的瑁碌慕萄Ю砟詈頭椒ㄒ肟翁媒萄?。教酉Ｏ撔緳澳教师请截澿级管理＇滥诇Z確矯嫻囊恍┬兄行У姆椒ā

第二年站穩(wěn)講臺(tái)。穩(wěn)，意味著教育教學(xué)逐漸走向成熟。第二年應(yīng)該是一個(gè)嶄新的一年，在總結(jié)前一年教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，摸索適合自己的方式方法。

第三年小有名氣，雖然不敢說怎么有名氣，但是希望能形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

我心中明白這三年會(huì)是我從教生涯中最艱難的三年，是打基礎(chǔ)的三年，也是播種希望的三年。梅花香自苦寒來。三年，相信經(jīng)霜后的我，能更自信的站在三尺講臺(tái)上，書寫人生的美麗。

成長規(guī)劃范文2

從我走出大學(xué)校門的那一刻起，我就在心里問自己：“我真的要當(dāng)教師嗎？教師是我一輩子要從事的職業(yè)嗎？”回答是肯定的：“是的，我將終身從教，把我自己所學(xué)到的奉獻(xiàn)給教育事業(yè)?！笔堑?，教師是我一直所向往的職業(yè)，因?yàn)橐幻媒處熆梢猿删鸵粋€(gè)人的一生，我就是這樣的，要是沒有我的老師們的諄諄教誨，我也許不會(huì)有今天的成績。我也許就不可能成為一名教師！春節(jié)回家我的恩師還在和我討論為人師要做的事，要成為一名好教師就要不斷的努力，我也把自己從教半年來的心得體會(huì)和恩師做了交流，她給我指出了不足和要努力的方向。作為我校的新生力量，我更應(yīng)該做好每一項(xiàng)工作，尤其作為英語學(xué)科的教師，面對(duì)我們學(xué)生底子差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的現(xiàn)象，我們的工作更應(yīng)該做細(xì)做扎實(shí)，改變學(xué)生的現(xiàn)狀。當(dāng)我接到要寫自己的發(fā)展規(guī)劃時(shí)，我就想我的規(guī)劃更應(yīng)貼近我的學(xué)生，是我的學(xué)生能從我的課堂，我的言行中學(xué)到更多，所以我也只能是邊走邊總結(jié)，力爭使自己能在這三年里，達(dá)到學(xué)校提出的角色轉(zhuǎn)換，站穩(wěn)講臺(tái)，小有名氣。我將從以下幾個(gè)方面做起：

首先，全面推進(jìn)素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的根本任務(wù)。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，基礎(chǔ)教育課程改革是一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對(duì)廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求。尤其現(xiàn)在，二期課改要求我們整合課堂，向課堂要質(zhì)量，向四十分重要質(zhì)量。所以我要改變觀念，切實(shí)投身于新課程改革的浪潮中，真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量，要整合自己的課堂，使學(xué)生能在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，我相信經(jīng)過一段時(shí)間的磨煉，向課堂要質(zhì)量應(yīng)該是可以實(shí)現(xiàn)的。

其次，新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平。優(yōu)秀的教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長，就得堅(jiān)持自身的學(xué)習(xí)，經(jīng)常給自己充電，使自己的知識(shí)能不斷的更新?lián)Q代，以適應(yīng)課改的要求，更應(yīng)以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

再者，要學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動(dòng)手制作較復(fù)雜的課件。電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學(xué)習(xí)信息技術(shù)，制作較難的課件是我的又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。

最后，根據(jù)學(xué)校提出的“六個(gè)一工程”，作為一線教師，更應(yīng)該時(shí)時(shí)鍛煉自己，讓自己盡快地成為高素質(zhì)高水平“人師”。因此每學(xué)期準(zhǔn)備一節(jié)“公開課”，有條件的話可以多準(zhǔn)備幾節(jié)課，再寫一篇高質(zhì)量論文。做好讀書筆記、寫好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。知識(shí)在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。

反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對(duì)。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí)。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。

我知道剛從教的這三年對(duì)我來說可能會(huì)很苦，但我想信“梅花香自苦寒來”，相信我也會(huì)有桃李滿天下的一天！

成長規(guī)劃范文3

轉(zhuǎn)眼間，從事初中道德與法治課教學(xué)已經(jīng)十幾年，經(jīng)過這十幾年的歷練，我成長了很多也積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但這十幾年我一直在西部山區(qū)教學(xué)，我深感自己教學(xué)理念和教學(xué)方式的落后，急待改變和提高。所以我積極參加教育局和學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，帶著努力學(xué)習(xí)不斷成長的初心，我主動(dòng)申請(qǐng)加入了xx市初中道德與法治工作室，希望自己在工作室不斷成長不斷蛻變。

一、個(gè)人現(xiàn)狀分析

1.教學(xué)實(shí)踐能力：熱愛自己所從事的教育事業(yè)，工作認(rèn)真。最大的不足是上課缺乏激情，與學(xué)生的交流不夠流暢。

2.研究能力：能夠融合教學(xué)實(shí)際鉆研教育教學(xué)理論和學(xué)科資料，能夠編寫教學(xué)案例。嚴(yán)重不足是經(jīng)?；㈩^蛇尾，缺少深入細(xì)致教研研究的勇氣，關(guān)鍵就是理論底蘊(yùn)比較。

3.反思能力：平時(shí)自己能較為自覺地開展一些針對(duì)教學(xué)上出現(xiàn)的問題進(jìn)行的反思工作，堅(jiān)持寫些隨筆，探討問題的實(shí)質(zhì)和改進(jìn)的措施。不足在于缺乏理論上的依據(jù)，思考問題往往比較浮淺，沒有實(shí)質(zhì)性的突破，再加上惰性使出現(xiàn)的問題往往要過很長時(shí)間才會(huì)有改觀。

4.師生相處能力：平時(shí)與學(xué)生關(guān)系較好，自指出對(duì)學(xué)生存有親和力，但在課堂上如何通過較好的師生關(guān)系推動(dòng)教學(xué)、規(guī)范課堂秩序尚待進(jìn)一步的提升。

二、個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃

代萊學(xué)年已經(jīng)開始了，我將一如既往的不懈努力回去工作，同時(shí)將我的個(gè)人三年蛻變發(fā)展規(guī)劃并作以下闡釋。

三年發(fā)展總目標(biāo)：

三年時(shí)間必須通過努力學(xué)習(xí)不斷地蛻變，不斷地?cái)U(kuò)充自己、提升自己，并使自己蛻變?yōu)閤x市的優(yōu)秀教師，道德與法治學(xué)科的骨干教師、名師。

年度目標(biāo)：

xxxx—xxxx學(xué)年：我將以xx市的優(yōu)秀教師為榜樣，多與他們交流向他們自學(xué)。積極主動(dòng)出席各類自學(xué)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。

xxxx—xxxx學(xué)年：在提高自己的業(yè)務(wù)水平的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好學(xué)校的示范課和研討課，提高本校道德與法治學(xué)科的整體水平，使學(xué)校本學(xué)科追趕上市里先進(jìn)單位的腳步。

xxxx—xxxx學(xué)年：積極主動(dòng)出席全市的示范課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。力爭并使自己淪為道德與法治學(xué)科的骨干教師、名師,為xx市道德與法治學(xué)科發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

自我規(guī)劃：

1.努力提高自身的政治思想素質(zhì)。

在政治思想上努力學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，熱愛黨的教育事業(yè)。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上以優(yōu)秀教師為榜樣，愛崗敬業(yè)。本學(xué)期，我將積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機(jī)會(huì)，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷地充實(shí)自己，提高自己;看新聞看報(bào)紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。

2.自覺強(qiáng)化師德建設(shè)。

作為“為人師表”的教師，我要時(shí)刻注意加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)。關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

3.努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

我將積極參加教育局和學(xué)校的組織的各種培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)，多聽課從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。作為道德與法治課的任課教師，我要認(rèn)真研究教材，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)工作方面，為了把自己的教學(xué)水平提高，爭取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，與同備課組的同事進(jìn)行教學(xué)交流。每一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

三、具體措施

每學(xué)期完成以下目標(biāo)：

1.精心準(zhǔn)備工作每一節(jié)課，制訂切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)，精心復(fù)習(xí)。平時(shí)虛心求教存有經(jīng)驗(yàn)的老師，與同備課組的同事展開教學(xué)交流。

2.認(rèn)真研究教材，多方面去搜集相關(guān)資料，提高每節(jié)課的教學(xué)效果。每學(xué)期認(rèn)真上好學(xué)校的示范課和研討課。

3.積極主動(dòng)出席教研活動(dòng)，寫作教研論文和教育理論專著并嘗試自己編寫教研論文。

4.多讀書，讀好書，并寫下自己的讀書心得。

5.謀求機(jī)會(huì)多出外自學(xué)培訓(xùn)，從中吸取別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，努力提高自己的教學(xué)水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格。使自己成長為xx市的優(yōu)秀教師，道德與法治學(xué)科的骨干教師，為xx市道德與法治學(xué)科發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

成長規(guī)劃范文4

20xx年7月，剛踏出大學(xué)校門的我，面對(duì)將要成為一名英語教師，當(dāng)時(shí)的心情既興奮，又緊張。令我興奮的是終于可以把自己對(duì)英語的滿腔熱情投入到實(shí)際的教學(xué)中，令我緊張的是自己在實(shí)際的教學(xué)中毫無經(jīng)驗(yàn)，怕對(duì)課本的內(nèi)容把握不足，不能有效的控制課堂。因此，對(duì)將要成為一名新教師，涉世之初的我還抱著一種較為復(fù)雜的心情。

正式開學(xué)前的幾天，我一直想象著和我可愛的學(xué)生們?cè)谝黄鸬那榫啊Ｍ瑫r(shí)也暗暗給自己制定了許多工作計(jì)劃。新學(xué)期開始后，自己對(duì)教材所有的內(nèi)容都十分認(rèn)真的去研究。還經(jīng)常去請(qǐng)教師傅。對(duì)所有的學(xué)生都抱著一份一定能教好的信心。學(xué)期初，大部分學(xué)生還是積極配合的，學(xué)生的表現(xiàn)總體還是不錯(cuò)的。但學(xué)期中以后學(xué)生的積極性和興趣已經(jīng)明顯下降，學(xué)習(xí)成績也乘下劃趨勢(shì)。但我沒有仔細(xì)分析，繼續(xù)按照平常的教學(xué)模式。結(jié)果學(xué)生的成績一直都處于一種低迷的狀態(tài)。我很困惑，我一直很有信心的努力工作，但為何會(huì)是這樣的結(jié)果呢？最后，經(jīng)過師傅和辦公室老師的指導(dǎo)和提點(diǎn)，再經(jīng)過自己的反思和總結(jié)。得出自己在第一年初期的教學(xué)中的一些不完善的做法：

一．沒有仔細(xì)閱讀教學(xué)大綱，導(dǎo)致抓不住考試的主要方向，基本是按照書本的主要內(nèi)容來講。

二．學(xué)生參與課堂教學(xué)的機(jī)會(huì)少，整節(jié)課都是自己在臺(tái)上講，老師把所有的事情都包辦了，使學(xué)生的能力得不到提高，約束了學(xué)生的發(fā)展。

三．平時(shí)練習(xí)題沒有經(jīng)過仔細(xì)篩選，不能切合學(xué)生的實(shí)際，導(dǎo)致時(shí)間浪費(fèi)，又收不到實(shí)際效果，而基礎(chǔ)知識(shí)沒有得到真正的落實(shí)。

四．過分相信學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性。我在第一年的教學(xué)中，以為不要求學(xué)生也會(huì)自覺去拿課本復(fù)習(xí)，并且會(huì)去做題目。結(jié)果并非想象的那么好。

但成績的好壞已經(jīng)是事實(shí)了，再傷心和埋怨也無補(bǔ)于事，最重要的是去解決如何把下學(xué)期的英語教學(xué)工作搞好，使成績提高。這才是最根本的問題。

所以在下學(xué)期的教學(xué)中，一直加強(qiáng)注意上學(xué)期的不完善做法，避免再犯類似的錯(cuò)誤。

我也主要改進(jìn)了幾點(diǎn)做法：

一．扎扎實(shí)實(shí)要求學(xué)生學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，不斷的重復(fù)訓(xùn)練（如單詞，語法等），特別是中差生的基礎(chǔ)訓(xùn)練。

二．和教研組的老師們研究考試方向，抓住重點(diǎn)知識(shí)。

三．課堂教學(xué)中，師生互動(dòng)交流，使學(xué)生參與學(xué)習(xí)，盡可能讓學(xué)生多講，從而提高學(xué)生的能力。

四．篩選題目，根據(jù)不同學(xué)生的情況，分層練習(xí)，做到各層次的學(xué)生都可以得到充分和合適的訓(xùn)練。

五．加強(qiáng)與其他學(xué)校老師的交流，互相交換意見。

六．加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生的輔導(dǎo)，主要是使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和思維的訓(xùn)練。

一年多過去了，所帶兩個(gè)班的成績?cè)谖夜ぷ鞯牟粩嗫偨Y(jié)中逐漸上升，并一直比較穩(wěn)定，學(xué)校對(duì)我的成長也給予了肯定。于04年5月提前轉(zhuǎn)正。

現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠理順常規(guī)教學(xué)工作了。但我要走的路還很長，我要追求的東西還有很多。三年的成長之路已過半，還有許多困難險(xiǎn)阻需要我去面對(duì)，還有許多勝利的果實(shí)讓我去品嘗。吃過苦后才發(fā)現(xiàn)生活，工作都是那么快樂！

我常常提醒自己，作為社會(huì)的一分子，應(yīng)時(shí)刻記住自己的責(zé)任---我是一名光榮的人民教師！是的，正因?yàn)樽约旱穆殬I(yè)，所以我要更努力的工作，為了自己，為了可愛的學(xué)生們，為了那許許多多個(gè)三年！

成長規(guī)劃范文5

雖然教齡已xx年，但真正教道德與法治時(shí)間并不長，缺少經(jīng)驗(yàn)，對(duì)初中道德與法治知識(shí)體系把握不夠系統(tǒng)，理論知識(shí)欠缺。今年有幸加入xx市道德與法治工作室并成為其中的一名學(xué)員，接下來的日子里我愿努力學(xué)習(xí)并實(shí)踐，提升自身的教學(xué)水平，不僅要教學(xué)生如何學(xué)好知識(shí)，還要教給學(xué)生如何學(xué)會(huì)做人。

整體性目標(biāo)

1、全面系統(tǒng)掌握道德與法治學(xué)科知識(shí)體系，提升專業(yè)素養(yǎng)，提高自己的教育教學(xué)水平。

2、積極參加工作室的活動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，努力提升自我，成長為學(xué)科骨干，服務(wù)學(xué)校。

階段性目標(biāo)

（一）20xx—20xx學(xué)年

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，用好教學(xué)用書，吃透教材，用心上好每一節(jié)課，及時(shí)整理教學(xué)小結(jié)，教學(xué)筆記教學(xué)心得，多做教學(xué)反思。多聽有經(jīng)驗(yàn)的老師講課。

2、注重理論知識(shí)學(xué)習(xí)，提升個(gè)人對(duì)教材的理解和把握水平。

（二）20xx—20xx學(xué)年

1、虛心觀摩名師課堂，理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高教學(xué)水平并逐步形成個(gè)人風(fēng)格。

2、通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、外出聽課等形式的活動(dòng)，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平，加強(qiáng)教育科研的能力。

（三）20xx—20xx學(xué)年

1、努力成為市級(jí)道德與法治學(xué)科的骨干教師。

2、整理個(gè)人成長檔案，撰寫高水平的教育教學(xué)論文。

主要措施

1、加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)

研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)工作室所提供的書籍和報(bào)刊并撰寫讀書筆記，積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，虛心聆聽專家老師的授課，努力提高自己學(xué)科理論水平。

2、理論與實(shí)踐結(jié)合

以理論作指導(dǎo)，備好每一節(jié)課，設(shè)計(jì)好每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，落實(shí)好每個(gè)教學(xué)目標(biāo)，及時(shí)撰寫好每一節(jié)課的教學(xué)反思。

3、多讀書、多學(xué)習(xí)，多寫讀書心得，不斷提升自己的理論水平。

4、積極參加外出學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，取其精華，努力提高自己的教學(xué)水平。

在聽課、研修、教學(xué)等活動(dòng)中認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)總結(jié)自己的感想體會(huì)，完善個(gè)人專業(yè)成長經(jīng)歷。

5、積極參加教研活動(dòng)，嘗試撰寫教研論文。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的教育教學(xué)水平，扎實(shí)學(xué)好理論基礎(chǔ)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，做到教書并育人，使自己成長為一名優(yōu)秀的教師、道德與法治學(xué)科的骨干教師，為xx市的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量！

成長規(guī)劃范文6

第一階段：基礎(chǔ)階段（基礎(chǔ)PHP程序員）

重點(diǎn)：把LNMP搞熟練（核心是安裝配置基本操作）

目標(biāo)：能夠完成基本的LNMP系統(tǒng)安裝，簡單配置維護(hù)；能夠做基本的簡單系統(tǒng)的PHP開發(fā)；能夠在PHP中型系統(tǒng)中支持某個(gè)PHP功能模塊的開發(fā)。

時(shí)間：完成本階段的時(shí)間因人而異，有的成長快半年一年就過了，成長慢的兩三年也有。

1.Linux：

基本命令、操作、啟動(dòng)、基本服務(wù)配置（包括rpm安裝文件，各種服務(wù)配置等）；會(huì)寫簡單的shell腳本和awk/sed 腳本命令等。

2.Nginx：

做到能夠安裝配置nginx+php，知道基本的nginx核心配置選項(xiàng)，知道 server/fastcgi_pass/access_log 等基礎(chǔ)配置，目標(biāo)是能夠讓nginx+php_fpm順利工作。

3.MySQL：

會(huì)自己搭建mysql，知道基本的mysql配置選項(xiàng)；知道innodb和myisam的區(qū)別，知道針對(duì)InnoDB和MyISAM兩個(gè)引擎的不同配置選項(xiàng)；

知道基本的兩個(gè)引擎的差異和選擇上面的區(qū)別；能夠純手工編譯搭建一個(gè)MySQL數(shù)據(jù)庫并且配置好編碼等正常穩(wěn)定運(yùn)行；核心主旨是能夠搭建一個(gè)可運(yùn)行的MySQL數(shù)據(jù)庫。

4.PHP：

基本語法數(shù)組、字符串、數(shù)據(jù)庫、XML、Socket、GD/ImageMgk圖片處理等等；熟悉各種跟MySQL操作鏈接的api（mysql/mysqli/PDO)，知道各種編碼問題的解決；知道常規(guī)熟練使用的PHP框架（ThinkPHP、Zendframework、Yii、Yaf等）；

了解基本MVC的運(yùn)行機(jī)制和為什么這么做，稍微知道不同的PHP框架之間的區(qū)別；能夠快速學(xué)習(xí)一個(gè)MVC框架。能夠知道開發(fā)工程中的文件目錄組織，有基本的良好的代碼結(jié)構(gòu)和風(fēng)格，能夠完成小系統(tǒng)的開發(fā)和中型系統(tǒng)中某個(gè)模塊的開發(fā)工作。

5.前端：

如果條件時(shí)間允許，可以適當(dāng)學(xué)習(xí)下 HTML/CSS/JS 等相關(guān)知識(shí)，知道什么web標(biāo)準(zhǔn)，div+css的web/wap頁面模式，知道HTML5和HTML4的區(qū)別；了解一些基本的前端只是和JS框架（jQuery之類的）；

了解一些基本的JavaScript編程知識(shí)；

6.系統(tǒng)設(shè)計(jì)：

能夠完成小型系統(tǒng)的基本設(shè)計(jì)，包括簡單的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)，能夠完成基本的：瀏覽器 -> Nginx+PHP -> 數(shù)據(jù)庫 架構(gòu)的設(shè)計(jì)開發(fā)工作；能夠支撐每天幾十萬到數(shù)百萬流量網(wǎng)站的開發(fā)維護(hù)工作；

第二階段：提高階段 （中級(jí)PHP程序員）

重點(diǎn)：提高針對(duì)LNMP的技能，能夠更全面的對(duì)LNMP有熟練的應(yīng)用。

目標(biāo)：能夠隨時(shí)隨地搭建好LNMP環(huán)境，快速完成常規(guī)配置；能夠追查解決大部分遇到的開發(fā)和線上環(huán)境的問題；

能夠獨(dú)立承擔(dān)中型系統(tǒng)的構(gòu)架和開發(fā)工作；能夠在大型系統(tǒng)中承擔(dān)某個(gè)中型模塊的開發(fā)工作；

1. Linux:

在第一階段的基礎(chǔ)上面，能夠流暢的使用Shell腳本來完成很多自動(dòng)化的工作；awk/sed/perl 也操作的不錯(cuò)，能夠完成很多文本處理和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等工作；

基本能夠安裝大部分非特殊的Linux程序（包括各種庫、包、第三方依賴等等，比如MongoDB/Redis/Sphinx/Luncene/SVN之類的）；

了解基本的Linux服務(wù)，知道如何查看Linux的性能指標(biāo)數(shù)據(jù)，知道基本的Linux下面的問題跟蹤等。

2. Nginx:

在第一階段的基礎(chǔ)上面，了解復(fù)雜一些的Nginx配置；包括 多核配置、events、proxy_pass，sendfile/tcp_*配置，知道超時(shí)等相關(guān)配置和性能影響；

知道nginx除了web server，還能夠承擔(dān)代理服務(wù)器、反向靜態(tài)服務(wù)器等配置；知道基本的nginx配置調(diào)優(yōu)；知道如何配置權(quán)限、編譯一個(gè)nginx擴(kuò)展到nginx；

知道基本的nginx運(yùn)行原理（master/worker機(jī)制，epoll），知道為什么nginx性能比apache性能好等知識(shí)；

3. MySQL/MongoDB：

在第一階段的基礎(chǔ)上面，在MySQL開發(fā)方面，掌握很多小技巧，包括常規(guī)SQL優(yōu)化（group by/order by/rand優(yōu)化等）；

除了能夠搭建MySQL，還能夠冷熱備份MySQL數(shù)據(jù)，還知道影響innodb/myisam性能的配置選項(xiàng)（比如key_buffer/query_cache/sort_buffer/innodb_buffer_pool_size/innodb_flush_log_at_trx_commit等），也知道這些選項(xiàng)配置成為多少值合適；

另外也了解一些特殊的配置選項(xiàng)，比如 知道如何搭建mysql主從同步的環(huán)境，知道各個(gè)binlog_format的區(qū)別；

知道MySQL的性能追查，包括slow_log/explain等，還能夠知道基本的索引建立處理等知識(shí)；

原理方面了解基本的MySQL的架構(gòu)（Server+存儲(chǔ)引擎），知道基本的InnoDB/MyISAM索引存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)和不同（聚簇索引，B樹）；知道基本的InnoDB事務(wù)處理機(jī)制；

了解大部分MySQL異常情況的處理方案（或者知道哪兒找到處理方案）。

條件允許的情況，建議了解一下NoSQL的代表MongoDB數(shù)據(jù)庫，順便對(duì)比跟MySQL的差別，同時(shí)能夠在合適的應(yīng)用場(chǎng)景安全謹(jǐn)慎的使用MongoDB，知道基本的PHP與MongoDB的結(jié)合開發(fā)。

4. Redis/Memcached：

在大部分中型系統(tǒng)里面一定會(huì)涉及到緩存處理，所以一定要了解基本的緩存；

知道Memcached和Redis的異同和應(yīng)用場(chǎng)景，能夠獨(dú)立安裝 Redis/Memcached，了解Memcahed的一些基本特性和限制，比如最大的value值，知道PHP跟他們的使用結(jié)合；

Redis了解基本工作原理和使用，了解常規(guī)的數(shù)據(jù)類型，知道什么場(chǎng)景應(yīng)用什么類型，了解Redis的事務(wù)等等。原理部分，能夠大概了解Memcached的內(nèi)存結(jié)構(gòu)（slab機(jī)制），redis就了解常用數(shù)據(jù)類型底層實(shí)現(xiàn)存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)（SDS/鏈表/SkipList/HashTable）等等，順便了解一下Redis的事務(wù)、RDB、AOF等機(jī)制更好

5. PHP：

除了第一階段的能力，安裝配置方面能夠隨意安裝PHP和各種第三方擴(kuò)展的編譯安裝配置；

了解php-fpm的大部分配置選項(xiàng)和含義（如max_requests/max_children/request_terminate_timeout之類的影響性能的配置），知道m(xù)od_php/fastcgi的區(qū)別；

在PHP方面已經(jīng)能夠熟練各種基礎(chǔ)技術(shù)，還包括各種深入些的PHP，包括對(duì)PHP面向?qū)ο蟮纳钊肜斫?SPL/語法層面的特殊特性比如反射之類的；

在框架方面已經(jīng)閱讀過最少一個(gè)以上常規(guī)PHP MVC框架的代碼了，知道基本PHP框架內(nèi)部實(shí)現(xiàn)機(jī)制和設(shè)計(jì)思想；

在PHP開發(fā)中已經(jīng)能夠熟練使用常規(guī)的設(shè)計(jì)模式來應(yīng)用開發(fā)（抽象工廠/單例/觀察者/命令鏈/策略/適配器 等模式）；

建議開發(fā)自己的PHP MVC框架來充分讓開發(fā)自由化，讓自己深入理解MVC模式，也讓自己能夠在業(yè)務(wù)項(xiàng)目開發(fā)里快速升級(jí)；

熟悉PHP的各種代碼優(yōu)化方法，熟悉大部分PHP安全方面問題的解決處理；熟悉基本的PHP執(zhí)行的機(jī)制原理（Zend引擎/擴(kuò)展基本工作機(jī)制）；

6. C/C++：

開始涉獵一定的C/C++語言，能夠?qū)懟镜腃/C++代碼，對(duì)基本的C/C++語法熟悉（指針、數(shù)組操作、字符串、常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)API）和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（鏈表、樹、哈希、隊(duì)列）有一定的熟悉下；

對(duì)Linux下面的C語言開發(fā)有基本的了解概念，會(huì)簡單的makefile文件編寫，能夠使用簡單的GCC/GDB的程序編譯簡單調(diào)試工作；

對(duì)基本的網(wǎng)絡(luò)編程有大概了解。（本項(xiàng)是為了向更高層次打下基礎(chǔ)）

7. 前端：

在第一階段的基礎(chǔ)上面，熟悉基本的HTTP協(xié)議（協(xié)議代碼200/300/400/500，基本的HTTP交互頭）；

條件允許，可以在深入寫出稍微優(yōu)雅的HTML+CSS+JavaScript，或者能夠大致簡單使用某些前端框架（jQuery/YUI/ExtJS/RequireJS/BootStrap之類）；

如果條件允許，可以深入學(xué)習(xí)JavaScript編程，比如閉包機(jī)制、DOM處理；再深入些可以讀讀jQuery源碼做深入學(xué)習(xí)。（本項(xiàng)不做重點(diǎn)學(xué)習(xí)，除非對(duì)前端有興趣）

8. 系統(tǒng)設(shè)計(jì)：

能夠設(shè)計(jì)大部分中型系統(tǒng)的網(wǎng)站架構(gòu)、數(shù)據(jù)庫、基本PHP框架選型；性能測(cè)試排查處理等；能夠完成類似：瀏覽器 -> CDN(Squid) -> Nginx+PHP -> 緩存 -> 數(shù)據(jù)庫 結(jié)構(gòu)網(wǎng)站的基本設(shè)計(jì)開發(fā)維護(hù)；能夠支撐每天數(shù)百萬到千萬流量基本網(wǎng)站的開發(fā)維護(hù)工作；

第三階段：高級(jí)階段 （高級(jí)PHP程序員）

重點(diǎn)：除了基本的LNMP程序，還能夠在某個(gè)方向或領(lǐng)域有深入學(xué)習(xí)。（縱深維度發(fā)展）

目標(biāo)：除了能夠完成基本的PHP業(yè)務(wù)開發(fā)，還能夠解決大部分深入復(fù)雜的技術(shù)問題，并且可以獨(dú)立設(shè)計(jì)完成中大型的系統(tǒng)設(shè)計(jì)和開發(fā)工作；

自己能夠獨(dú)立hold深入某個(gè)技術(shù)方向，在這塊比較專業(yè)。（比如在MySQL、Nginx、PHP、Redis等等任一方向深入研究）

1. Linux：

除了第二階段的能力，在Linux下面除了常規(guī)的操作和性能監(jiān)控跟蹤，還能夠使用很多高級(jí)復(fù)雜的命令完成工作（watch/tcpdump/starce/ldd/ar等)；在shell腳本方面，已經(jīng)能夠編寫比較復(fù)雜的shell腳本（超過500行）來協(xié)助完成很多包括備份、自動(dòng)化處理、監(jiān)控等工作的shell；

對(duì)awk/sed/perl 等應(yīng)用已經(jīng)如火純青，能夠隨意操作控制處理文本統(tǒng)計(jì)分析各種復(fù)雜格式的數(shù)據(jù)；

對(duì)Linux內(nèi)部機(jī)制有一些了解，對(duì)內(nèi)核模塊加載，啟動(dòng)錯(cuò)誤處理等等有個(gè)基本的處理；同時(shí)對(duì)一些其他相關(guān)的東西也了解，比如NFS、磁盤管理等等；

2. Nginx:

在第二階段的基礎(chǔ)上面，已經(jīng)能夠把Nginx操作的很熟練，能夠?qū)ginx進(jìn)行更深入的運(yùn)維工作，比如監(jiān)控、性能優(yōu)化，復(fù)雜問題處理等等；

看個(gè)人興趣，更多方面可以考慮側(cè)重在關(guān)于Nginx工作原理部分的深入學(xué)習(xí)，主要表現(xiàn)在閱讀源碼開始，比如具體的master/worker工作機(jī)制，Nginx內(nèi)部的事件處理，內(nèi)存管理等等；同時(shí)可以學(xué)習(xí)Nginx擴(kuò)展的開發(fā)，可以定制一些自己私有的擴(kuò)展；

同時(shí)可以對(duì)Nginx+Lua有一定程度的了解，看看是否可以結(jié)合應(yīng)用出更好模式；這個(gè)階段的要求是對(duì)Nginx原理的深入理解，可以考慮成為Nginx方向的深入專業(yè)者。

3. MySQL/MongoDB：

在第二階段的基礎(chǔ)上面，在MySQL應(yīng)用方面，除了之前的基本SQL優(yōu)化，還能夠在完成一些復(fù)雜操作，比如大批量數(shù)據(jù)的導(dǎo)入導(dǎo)出，線上大批量數(shù)據(jù)的更改表結(jié)構(gòu)或者增刪索引字段等等高危操作；

除了安裝配置，已經(jīng)能夠處理更多復(fù)雜的MySQL的問題，比如各種問題的追查，主從同步延遲問題的解決、跨機(jī)房同步數(shù)據(jù)方案、MySQL高可用架構(gòu)等都有涉及了解；對(duì)MySQL應(yīng)用層面，對(duì)MySQL的核心關(guān)鍵技術(shù)比較熟悉，比如事務(wù)機(jī)制（隔離級(jí)別、鎖等）、對(duì)觸發(fā)器、分區(qū)等技術(shù)有一定了解和應(yīng)用；對(duì)MySQL性能方面，有包括磁盤優(yōu)化（SAS遷移到SSD）、服務(wù)器優(yōu)化（內(nèi)存、服務(wù)器本身配置）、除了二階段的其他核心性能優(yōu)化選項(xiàng)（innodb_log_buffer_size/back_log/table_open_cache/thread_cache_size/innodb_lock_wait_timeout等）、連接池軟件選擇應(yīng)用，對(duì)show *（show status/show profile）類的操作語句有深入了解，能夠完成大部分的性能問題追查；

MySQL備份技術(shù)的深入熟悉，包括災(zāi)備還原、對(duì)Binlog的深入理解，冷熱備份，多IDC備份等；

在MySQL原理方面，有更多了解，比如對(duì)MySQL的工作機(jī)制開始閱讀部分源碼，比如對(duì)主從同步（復(fù)制）技術(shù)的源碼學(xué)習(xí)，或者對(duì)某個(gè)存儲(chǔ)引擎（MyISAM/Innodb/TokuDB）等等的源碼學(xué)習(xí)理解，如果條件允許，可以參考CSV引擎開發(fā)自己簡單的存儲(chǔ)引擎來保存一些數(shù)據(jù)，增強(qiáng)對(duì)MySQL的理解；在這個(gè)過程，如果自己有興趣，也可以考慮往DBA方向發(fā)展。

MongoDB層面，可以考慮比如說在寫少讀多的情況開始在線上應(yīng)用MongoDB，或者是做一些線上的數(shù)據(jù)分析處理的操作，具體場(chǎng)景可以按照工作來，不過核心是要更好的深入理解RMDBS和NoSQL的不同場(chǎng)景下面的應(yīng)用，如果條件或者興趣允許，可以開始深入學(xué)習(xí)一下MongoDB的工作機(jī)制。

4. Redis/Memcached：

在第二階段的基礎(chǔ)上面，能夠更深入的應(yīng)用和學(xué)習(xí)。因?yàn)镸emcached不是特別復(fù)雜，建議可以把源碼進(jìn)行閱讀，特別是內(nèi)存管理部分，方便深入理解；

Redis部分，可以多做一些復(fù)雜的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的應(yīng)用（zset來做排行榜排序操作/事務(wù)處理用來保證原子性在秒殺類場(chǎng)景應(yīng)用之類的使用操作）；

多涉及aof等同步機(jī)制的學(xué)習(xí)應(yīng)用，設(shè)計(jì)一個(gè)高可用的Redis應(yīng)用架構(gòu)和集群；

建議可以深入的學(xué)習(xí)一下Redis的源碼，把在第二階段積累的知識(shí)都可以應(yīng)用上，特別可以閱讀一下包括核心事件管理、內(nèi)存管理、內(nèi)部核心數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等充分學(xué)習(xí)了解一下。如果興趣允許，可以成為一個(gè)Redis方面非常專業(yè)的使用者。

5. PHP：

作為基礎(chǔ)核心技能，我們?cè)诘诙A段的基礎(chǔ)上面，需要有更深入的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。從基本代碼應(yīng)用上面來說，能夠解決在PHP開發(fā)中遇到95%的問題，了解大部分PHP的技巧；

對(duì)大部分的PHP框架能夠迅速在一天內(nèi)上手使用，并且了解各個(gè)主流PHP框架的優(yōu)缺點(diǎn)，能夠迅速方便項(xiàng)目開發(fā)中做技術(shù)選型；在配置方面，除了常規(guī)第二階段會(huì)的知識(shí)，會(huì)了解一些比較偏門的配置選項(xiàng)（php auto_prepend_file/auto_append_file），包括擴(kuò)展中的一些復(fù)雜高級(jí)配置和原理（比如memcached擴(kuò)展配置中的memcache.hash_strategy、apc擴(kuò)展配置中的apc.mmap_file_mask/apc.slam_defense/apc.file_update_protection之類的）；

對(duì)php的工作機(jī)制比較了解，包括php-fpm工作機(jī)制（比如php-fpm在不同配置機(jī)器下面開啟進(jìn)程數(shù)量計(jì)算以及原理），對(duì)zend引擎有基本熟悉（vm/gc/stream處理），閱讀過基本的PHP內(nèi)核源碼（或者閱讀過相關(guān)文章），對(duì)PHP內(nèi)部機(jī)制的大部分核心數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（基礎(chǔ)類型/Array/Object）實(shí)現(xiàn)有了解，對(duì)于核心基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)（zval/hashtable/gc）有深入學(xué)習(xí)了解；能夠進(jìn)行基本的PHP擴(kuò)展開發(fā)，了解一些擴(kuò)展開發(fā)的中高級(jí)知識(shí)（minit/rinit等），熟悉php跟apache/nginx不同的通信交互方式細(xì)節(jié)（mod_php/fastcgi）；

除了開發(fā)PHP擴(kuò)展，可以考慮學(xué)習(xí)開發(fā)Zend擴(kuò)展，從更底層去了解PHP。

6. C/C++：

在第二階段基礎(chǔ)上面，能夠在C/C++語言方面有更深入的學(xué)習(xí)了解，能夠完成中小型C/C++系統(tǒng)的開發(fā)工作；

除了基本第二階段的基礎(chǔ)C/C++語法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，也能夠?qū)W習(xí)一些特殊數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（b-tree/rb-tree/skiplist/lsm-tree/trie-tree等）方便在特殊工作中需求；在系統(tǒng)編程方面，熟悉多進(jìn)程、多線程編程；

多進(jìn)程情況下面了解大部分多進(jìn)程之間的通信方式，能夠靈活選擇通信方式（共享內(nèi)存/信號(hào)量/管道等）；多線程編程能夠良好的解決鎖沖突問題，并且能夠進(jìn)行多線程程序的開發(fā)調(diào)試工作；同時(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)編程比較熟悉，了解多進(jìn)程模型/多線程模型/異步網(wǎng)絡(luò)IO模型的差別和選型，熟悉不同異步網(wǎng)絡(luò)IO模型的原理和差異（select/poll/epoll/iocp等），并且熟悉常見的異步框架（ACE/ICE/libev/libevent/libuv/Boost.ASIO等）和使用，如果閑暇也可以看看一些國產(chǎn)自己開發(fā)的庫（比如muduo）；同時(shí)能夠設(shè)計(jì)好的高并發(fā)程序架構(gòu)（leader-follow/master-worker等）；

了解大部分C/C++后端Server開發(fā)中的問題（內(nèi)存管理、日志打印、高并發(fā)、前后端通信協(xié)議、服務(wù)監(jiān)控），知道各個(gè)后端服務(wù)RPC通信問題（struct/http/thirft/protobuf等）；能夠更熟絡(luò)的使用GCC和GDB來開發(fā)編譯調(diào)試程序，在線上程序core掉后能夠迅速追查跟蹤解決問題；通用模塊開發(fā)方面，可以積累或者開發(fā)一些通用的工具或庫（比如異步網(wǎng)絡(luò)框架、日志庫、內(nèi)存池、線程池等），不過開發(fā)后是否應(yīng)用要謹(jǐn)慎，省的埋坑去追bug；

7. 前端：

深入了解HTTP協(xié)議（包括各個(gè)細(xì)致協(xié)議特殊協(xié)議代碼和背后原因，比如302靜態(tài)文件緩存了，502是nginx后面php掛了之類的）；除了之前的前端方面的各種框架應(yīng)用整合能力，前端方面的學(xué)習(xí)如果有興趣可以更深入，表現(xiàn)形式是，可以自己開發(fā)一些類似jQuery的前端框架，或者開發(fā)一個(gè)富文本編輯器之類的比較瑣碎考驗(yàn)JavaScript功力；

8. 其他領(lǐng)域語言學(xué)習(xí)：

在基礎(chǔ)的PHP/C/C++語言方面有基本積累，建議在當(dāng)前階段可以嘗試學(xué)習(xí)不同的編程語言，看個(gè)人興趣愛好，腳本類語言可以學(xué)學(xué) Python/Ruby 之類的，函數(shù)式編程語言可以試試 Lisp/Haskell/Scala/Erlang 之類的，靜態(tài)語言可以試試 Java/Golang，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析可以了解了解R語言，如果想換個(gè)視角做后端業(yè)務(wù)，可以試試 Node.js還有前面提到的跟Nginx結(jié)合的Nginx_Lua等。學(xué)習(xí)不同的語言主要是提升自己的視野和解決問題手段的差異，比如會(huì)了解除了進(jìn)程/線程，還有輕量級(jí)協(xié)程；比如在跨機(jī)器通信場(chǎng)景下面，Erlang的解決方案簡單的驚人；比如在不想選擇C/C++的情況下，還有類似高效的Erlang/Golang可用等等；主要是提升視野。

9. 其他專業(yè)方向?qū)W習(xí)：

在本階段里面，會(huì)除了基本的LNMP技能之外，會(huì)考慮一些其他領(lǐng)域知識(shí)的學(xué)習(xí)，這些都是可以的，看個(gè)人興趣和長期的目標(biāo)方向。目前情況能夠選擇的領(lǐng)域比較多，比如、云計(jì)算（分布式存儲(chǔ)、分布式計(jì)算、虛擬機(jī)等），機(jī)器學(xué)習(xí)（數(shù)據(jù)挖掘、模式識(shí)別等，應(yīng)用到統(tǒng)計(jì)、個(gè)性化推薦），自然語言處理（中文分詞等），搜索引擎技術(shù)、圖形圖像、語音識(shí)別等等。除了這些高大上的，也有很多偏工程方面可以學(xué)習(xí)的地方，比如高性能系統(tǒng)、移動(dòng)開發(fā)（Android/IOS）、計(jì)算機(jī)安全、嵌入式系統(tǒng)、硬件等方向。

10. 系統(tǒng)設(shè)計(jì)：

系統(tǒng)設(shè)計(jì)在第二階段的基礎(chǔ)之上，能夠應(yīng)用掌握的經(jīng)驗(yàn)技能，設(shè)計(jì)出比較復(fù)雜的中大型系統(tǒng)，能夠解決大部分線上的各種復(fù)雜系統(tǒng)的問題，完成類似 瀏覽器 -> CDN -> 負(fù)載均衡 ->接入層 -> Nginx+PHP -> 業(yè)務(wù)緩存 -> 數(shù)據(jù)庫 -> 各路復(fù)雜后端RPC交互（存儲(chǔ)后端、邏輯后端、反作弊后端、外部服務(wù)） -> 更多后端 醬紫的復(fù)雜業(yè)務(wù)；能夠支撐每天數(shù)千萬到數(shù)億流量網(wǎng)站的正常開發(fā)維護(hù)工作。

成長規(guī)劃范文7

教師是一種崇高的職業(yè)，肩負(fù)著教書育人、培養(yǎng)學(xué)生真正成材的重任。要當(dāng)一名好教師，首先必須有遠(yuǎn)大理想，樹立終身為人民教育事業(yè)而奮斗的精神。對(duì)于剛剛踏上崗位的我們來說，首先應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，樹立遠(yuǎn)大理想，學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)葉圣陶的教育思想：教育工作大有可為，專意為之，貢獻(xiàn)至大，其樂無窮。只要堅(jiān)守崗位，兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，是一定可以大有作為的。

青年教師的成長過程要經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期：“適應(yīng)期”、“成長期”、“成熟期”?！斑m應(yīng)期”的主要任務(wù)就是站穩(wěn)講臺(tái)，掌握教學(xué)的基本方法。為了讓我們青年教師盡快成長，盡量縮短“適應(yīng)期”，我們學(xué)校采用了一老一新結(jié)對(duì)子的方法。挑選合適的師傅帶徒弟，要求他們制訂計(jì)劃，從備課、聽課、評(píng)課、命題、改作業(yè)、教科研諸方面周密設(shè)計(jì)，分步落實(shí)。

要做好一名教師，我們還有很多的不足之處，需要不斷的實(shí)踐和摸索，在虛心學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)聽骨干教師，優(yōu)秀教師的課，吸取他們的長處，認(rèn)真的上好自己的每一堂課，虛心聽取老教師的意見，主動(dòng)請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，要正確認(rèn)識(shí)自己，要正確對(duì)待同事，要多看別人長處，要善于以人之長補(bǔ)己之短。在不斷的時(shí)間和摸索中，一定會(huì)縮短成為一名合格教師的周期。

隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的不斷進(jìn)步，知識(shí)的更新周期也越來越短。使我深刻的認(rèn)識(shí)到在學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)只是為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和工作走出第一步打下基礎(chǔ)，為了更好的從事教育工作我所學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)勤奮學(xué)習(xí)。我會(huì)積極的參加進(jìn)修、學(xué)習(xí)，認(rèn)真的聽每一堂學(xué)校為我們安排的講座，不斷豐富自己的內(nèi)涵，一改過去“要給學(xué)生一碗水，我們要有一桶水”為“要給學(xué)生一碗水，我們要做自來水”。我要充分抓住短暫時(shí)光，不虛度光陰、自我滿足、安于現(xiàn)狀，切實(shí)用敦厚的知識(shí)來武裝自己的頭腦。要不斷調(diào)整自己的角色和心態(tài)，要充滿愛心、耐心、細(xì)心的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，構(gòu)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛。這樣才能使自己總是以嶄新的面貌來面對(duì)孩子，跟上時(shí)代的步伐。

作為青年教師要加強(qiáng)師德的建設(shè)，師德建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的核心，教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，直接關(guān)系到教育的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)生的健康成長，關(guān)系到社會(huì)主義精神和物質(zhì)文明建設(shè)。

作為青年教師應(yīng)腳踏實(shí)地從本職崗位做起，從一點(diǎn)一滴做起。任何一項(xiàng)事業(yè)都不是一蹴而就的，都需要從點(diǎn)滴小事，教育事業(yè)尤其如此。在工作中難免回碰到這樣或那樣的挫折，但是我都會(huì)努力的去克服，遇到克服不了的困難會(huì)主動(dòng)向老教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)尋求幫助。相信只要勤奮、踏踏實(shí)實(shí)工作，潛心教學(xué)“三百六十行，行行都能出狀元”。我們會(huì)在教育工作中充分發(fā)揮自己的才干實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，在平凡的崗位上作出不平凡的奉獻(xiàn)。

成長規(guī)劃范文8

隨著社會(huì)的快速發(fā)展和競爭加劇，大學(xué)生成長規(guī)劃已經(jīng)成為現(xiàn)代大學(xué)教育的重要組成部分。一個(gè)好的大學(xué)生成長規(guī)劃可以幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)需求，增強(qiáng)自己的競爭力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。

一、目標(biāo)確定

大學(xué)生成長規(guī)劃的第一步是制定一個(gè)明確的目標(biāo)。學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的特長、興趣和職業(yè)規(guī)劃來確定目標(biāo)，制定長期、中期和短期的目標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。

二、制定計(jì)劃

根據(jù)目標(biāo)的確定，學(xué)生應(yīng)該制定詳細(xì)的計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)該包括課程的選擇、學(xué)分要求的完成、實(shí)習(xí)和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)活動(dòng)、競賽等。制定計(jì)劃要充分考慮個(gè)人的時(shí)間、精力和能力，以及大學(xué)的資源和環(huán)境。

三、加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和提高能力

大學(xué)生成長規(guī)劃的關(guān)鍵在于自我學(xué)習(xí)和能力提高。學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)，包括語言、計(jì)算、科技、人文、藝術(shù)等方面的能力。同時(shí)，學(xué)生應(yīng)該積極參加實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的實(shí)踐能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)。

四、拓寬社交圈子

大學(xué)生成長規(guī)劃還應(yīng)該涉及社交方面。學(xué)生應(yīng)該拓寬自己的社交圈子，增加人際關(guān)系，為未來的發(fā)展做準(zhǔn)備。

五、實(shí)現(xiàn)價(jià)值

最終，大學(xué)生成長規(guī)劃的目的是實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自我價(jià)值。學(xué)生應(yīng)該堅(jiān)定自己的信念，保持熱愛生活的心態(tài)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。

大學(xué)生成長規(guī)劃是每個(gè)學(xué)生必須要面對(duì)和制定的。一個(gè)好的大學(xué)生成長規(guī)劃可以幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)需求，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。

成長規(guī)劃范文9

一、指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代先進(jìn)的教育思想，教育理念，科學(xué)的教育方法為指導(dǎo)，努力地使自己向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識(shí)，進(jìn)步教育的科研才能。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目的，我方案通過三年的時(shí)間，力爭到達(dá)思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、協(xié)作才能好、具有較強(qiáng)研究反思才能、教育教學(xué)才能、可以順應(yīng)學(xué)前教育程度開展需要的骨干老師程度。

二、現(xiàn)狀分析(個(gè)人因素分析)

從事幼兒教育工作已經(jīng)16個(gè)年頭，讓我深切地感受到幼兒教育工作的繁重和瑣碎，更讓我深切地意識(shí)到幼兒園工作的小中見大的特殊性和重要性。這么多年的工作，根據(jù)自己個(gè)人的秉性，在工作中認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)，為人謙遜，守信，不計(jì)較個(gè)人的得失。面對(duì)榮譽(yù)，我不驕傲自大;面對(duì)打擊，我也不妄自菲薄，只是更加提醒和催促我需要為今后的開展樹立信心，快馬加鞭，爭取更上一個(gè)臺(tái)階。

同時(shí)我也清楚地知道自己的缺乏。我在教學(xué)業(yè)務(wù)上還需要不斷努力、打破和創(chuàng)新，對(duì)于問題的發(fā)現(xiàn)和分析還不夠全面和到位，還存在經(jīng)歷粗糙、學(xué)問不深的問題，還有待今后的進(jìn)一步探究。詳細(xì)問題如下：

1.教育教學(xué)的理念雖有了轉(zhuǎn)變，但對(duì)問題的反思和重構(gòu)的才能還需要加強(qiáng)。

2.教學(xué)的效果還沒有明顯地凸顯。

3.在教育教學(xué)過程中間隔“關(guān)注每一位孩子的開展〞這一要求還存在差距。

4.對(duì)于上級(jí)下達(dá)的每一項(xiàng)工作，我都作為一項(xiàng)任務(wù)去認(rèn)真完成，而很少去考慮為什么要這樣做、怎樣做更有效、還不擅長去主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

三、開展目的

(一)總目的

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)構(gòu)造，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中，積極投身教育科研的理論與探究，關(guān)注幼兒開展，積極探究生動(dòng)有效的教學(xué)方法;理論中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型的老師。

(二)階段目的

第一年，進(jìn)一步加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，完善自我，在理論研究中學(xué)習(xí)理論、探究方法、形成經(jīng)歷。

第二年，深化學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)學(xué)前教育理念，不斷拓寬和更新教學(xué)方法和手段，由教學(xué)形式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變。

第三年，力求使自己的綜合素質(zhì)更全面、更廣泛、更實(shí)際，促使自己向一專多能、研究型方向開展。

四、詳細(xì)措施

(一)業(yè)務(wù)知識(shí)

1.勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使我們理解前人和別人，理解過去和將來，照顧反思自我，從而獲得新的生成。所以，要做到“三學(xué)〞。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀;學(xué)習(xí)別人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)歷，以到達(dá)取長補(bǔ)短的目的。

(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)構(gòu)造。注重個(gè)人理論的進(jìn)步，多看學(xué)前教育研究類雜志、抓住一點(diǎn)展開深化研究。選擇一些研究案例，用于自己的教學(xué)理論。

A.長遠(yuǎn)方案：堅(jiān)持閱讀幼教理論書籍，提升自己的理論高度。

B.日常方案：

1)堅(jiān)持每天看書半小時(shí)。

2)堅(jiān)持每天彈琴半小時(shí)。

3)堅(jiān)持在博客上撰寫教學(xué)心得。

4)每月認(rèn)真寫好教育筆記二篇，并保證筆記質(zhì)量。

(二)教育教學(xué)才能

1.進(jìn)一步鉆研體驗(yàn)探究交往教材，深化領(lǐng)會(huì)教材精神，并付諸理論。能結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際開展程度，制訂實(shí)在可操作的教學(xué)目的，運(yùn)用生動(dòng)的教學(xué)方法使教學(xué)充滿激情和活力，進(jìn)步教學(xué)效率。

2.在教育教學(xué)理論中有意識(shí)地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的才能開展：

1)進(jìn)步智慧才能。包括觀察才能、思維才能、想象才能、記憶才能等。實(shí)在把握幼兒的真實(shí)情況，親密關(guān)注幼兒的開展情況。

2)進(jìn)步教育才能。包括全面理解幼兒的才能、正確評(píng)價(jià)幼兒的才能、指導(dǎo)幼兒與人交往的才能、老師“身教〞的才能等。盡管已有16年的教齡，但面對(duì)今天的教育教學(xué)對(duì)象，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，有了理論的支撐才有底蘊(yùn)。只有采用合適今天幼兒的教育教學(xué)方法，才能獲得好的教育教學(xué)效果。

3.積極創(chuàng)設(shè)生活化、情景化、游戲化的教學(xué)方法，探究合適不同年齡、不同性格特征的幼兒實(shí)際程度的，教有實(shí)效的，能促使孩子綜合開展的愉快學(xué)習(xí)方法，逐步形成自身的教學(xué)風(fēng)格。

4.注重班級(jí)管理方法的探究，一方面在教育教學(xué)中積累管理幼兒的好方法，一方面主動(dòng)與每一位家長溝通，實(shí)事求是與家長交流，選擇適宜的溝通策略，努力成為讓自己滿意，讓幼兒喜歡，受家長歡送的好老師。

A.長遠(yuǎn)方案：逐漸形成富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格(三年)。

B.日常工作：

1)備好每一節(jié)課，并認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。

2)隨時(shí)跟進(jìn)主題，做好班級(jí)環(huán)境和區(qū)角的創(chuàng)設(shè)和更換。

3)每日關(guān)注幼兒的活動(dòng)開展情況，及時(shí)與家長聯(lián)絡(luò)，熱心細(xì)心地與家長交談，反應(yīng)孩子在園情況。

五、研究反思才能

1.形成研究專長。在三年時(shí)間中，我將不斷對(duì)自己的教學(xué)理論進(jìn)展總結(jié)，重新審視，選擇研究內(nèi)容，在托班保教工作中尋找課題研究的打破口，抓住一點(diǎn)展開深化研究，注意研究的實(shí)效性。做好資料積累，形成自己的研究專長。

2.擅長考慮，在理論中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到

反思昨天——在反思中揚(yáng)長;

審視今天——在審視中甄別;

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

時(shí)刻把工作與考慮相結(jié)合，在考慮中工作，在工作中考慮，創(chuàng)造性地開展工作。

3.樂于動(dòng)筆，進(jìn)步教育科研程度。

(1)積極撰寫課題。

(2)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，積極撰寫教育案例。

(3)通過撰寫論文，把自己的專題研究從理論層面提升至理論層面。不斷進(jìn)步論文質(zhì)量，每年能寫出質(zhì)量較好的論文1—2篇。

A.長遠(yuǎn)方案：

1)寫出質(zhì)量較好論文，并爭獲得獎(jiǎng)。

2)撰寫課題方案，并爭取立項(xiàng)。

B.日常工作：

選擇班中一些特殊幼兒進(jìn)展跟蹤觀察，不斷調(diào)整教學(xué)措施，撰寫個(gè)案。

六、協(xié)同工作才能

1.有開朗的性格，樂群富有同情心，有自我調(diào)節(jié)才能，有民主平等合作精神。

2.擅長和同事交往協(xié)作，積極參與園內(nèi)、教研組等活動(dòng)，寬容待人，有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;

3.擅長同幼兒、幼兒家長、同事溝通，關(guān)系融洽，營造良好人際氣氛的才能。

三年的時(shí)間是漫長而又短暫的，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，努力讓方案成為現(xiàn)實(shí)，這是我的最終目的。

成長規(guī)劃范文10

時(shí)間在忙忙碌碌中匆匆而過，不知不覺自己已經(jīng)進(jìn)入了工作的第二個(gè)年頭。上一年，我的收獲是成功完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，充分融入到了學(xué)校的教育教學(xué)工作中。而在我個(gè)人發(fā)展的第二年，我的奮斗目標(biāo)是做一名學(xué)生喜愛的教師，讓每一個(gè)同學(xué)都能在我的課堂上發(fā)揮自己的興趣愛好，獲得最大的收益。

我已經(jīng)帶完了一個(gè)年級(jí)的信息技術(shù)課，并第一次帶領(lǐng)學(xué)生參加等級(jí)考試?？偟母杏X，付出終有收獲，考試的通過率很高。可以說，學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的掌握還是不錯(cuò)的，大多數(shù)同學(xué)都能順利通過等級(jí)考試。然而，從現(xiàn)在來看，我覺得自己在前面的工作中還是有一些需要改進(jìn)的教育教學(xué)方法。首先，我覺得我以前的學(xué)生并不是喜歡上我的課，而是喜歡上電腦課。他們很多人會(huì)認(rèn)為我比較嚴(yán)厲，有一種約束感。學(xué)生對(duì)信息課的熱情很高，他們希望在課堂上多動(dòng)手去發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的奧秘，很多同學(xué)對(duì)游戲非常感興趣，他們經(jīng)常背著老師去下載小游戲。如果每一個(gè)同學(xué)都在課堂上按照自己的意愿去做，那么課堂就會(huì)變的非?；靵y。所以，我以前總是采取嚴(yán)厲的要求、對(duì)學(xué)生的一些限制來組織課堂紀(jì)律，保證課堂的收益。這樣下來，雖然大多數(shù)學(xué)生能掌握課本知識(shí)，但是他們會(huì)認(rèn)為老師對(duì)他們過多干涉，不喜歡老師。今年，我在課程安排上做了一些調(diào)整，把一些對(duì)學(xué)生來說比較感興趣，對(duì)他們有幫助的內(nèi)容添加到課堂上。我在講一個(gè)軟件的使用時(shí)，經(jīng)常會(huì)讓同學(xué)用這個(gè)軟件做工具，自選主題來做個(gè)作品。比如我在講演示文稿時(shí)，讓同學(xué)分組做作品，主題不定。這樣學(xué)生從信息的搜索到作品制作都能發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，他們也非常愿意把自己的作品與大家交流。

其次，我今年的另一個(gè)工作重點(diǎn)就是多任務(wù)設(shè)置，盡可能的讓每一個(gè)同學(xué)都能在我的課堂上取得最大的收益。以前，我的教學(xué)經(jīng)常考慮到中下等同學(xué)，課堂教學(xué)僅僅局限在書本內(nèi)。其實(shí)，有很多優(yōu)秀學(xué)生在完成書本的任務(wù)后，無所事事。今年，我也嘗試著進(jìn)行多任務(wù)設(shè)置，把課堂任務(wù)分成基本任務(wù)和更高任務(wù)?；救蝿?wù)要求人人都完成；更高任務(wù)由那些能力強(qiáng)、素質(zhì)好的同學(xué)來完成。當(dāng)然設(shè)置更高任務(wù)的時(shí)候必須考慮到學(xué)生的興趣。我發(fā)現(xiàn)這樣多任務(wù)設(shè)置，可以提高不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓不同層次的學(xué)生在相同的時(shí)間內(nèi)獲得不同的收獲。

在我個(gè)人的發(fā)展中，前三年是非常關(guān)鍵的時(shí)期。我也從開始就給自己定立目標(biāo)：三年內(nèi)成長為一名有教育教學(xué)特色，受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師。為此，我在不斷努力，我相信三年后，我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)

成長規(guī)劃范文11

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，個(gè)人成長規(guī)劃越來越被人們所重視。個(gè)人成長規(guī)劃是指通過自我評(píng)估，制定目標(biāo)和計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長和發(fā)展的過程。下面是我對(duì)于個(gè)人成長規(guī)劃的思考和計(jì)劃。

自我評(píng)估：我認(rèn)為自己有一定的聰明才智和領(lǐng)導(dǎo)能力，在學(xué)校里能夠擔(dān)任班級(jí)干部，并成功地組織過班級(jí)活動(dòng)。同時(shí)我也意識(shí)到自己還需要在以下方面進(jìn)行改進(jìn)：更好地控制情緒，提高溝通能力，多學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的知識(shí)。

目標(biāo)和計(jì)劃：根據(jù)自我評(píng)估，我列出了以下的目標(biāo)和計(jì)劃：

1.控制情緒：每天花時(shí)間閱讀有關(guān)情緒控制和心理學(xué)的書籍，學(xué)習(xí)如何控制自己的情緒，并運(yùn)用在日常生活中。

2.提高溝通能力：參加更多的社交活動(dòng)，和不同的人交流，多聽他人意見，并且提升自己的表達(dá)能力。

3.多學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的知識(shí)：利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的知識(shí)，增強(qiáng)自己的見識(shí)和思維能力。

4.參加志愿者活動(dòng)：通過參加志愿者活動(dòng)，不僅可以鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，還可以為社區(qū)做出一份貢獻(xiàn)，提升自我價(jià)值。

實(shí)現(xiàn)計(jì)劃：為了實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)和計(jì)劃，我需要做好以下準(zhǔn)備：

1.制定詳細(xì)的計(jì)劃和時(shí)間表，將計(jì)劃分解成可行的步驟，并按照時(shí)間表執(zhí)行。

2.堅(jiān)持不懈地實(shí)踐，每天都可以進(jìn)行一定的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，這樣可以加深記憶，提高效果。

3.建立學(xué)習(xí)和執(zhí)行的反饋機(jī)制，不斷檢查和調(diào)整計(jì)劃，確保計(jì)劃的可行性和有效性。

通過個(gè)人成長規(guī)劃，我相信自己可以提升自我價(jià)值和發(fā)展?jié)摿?，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

成長規(guī)劃范文12

親愛的孩子：

歡迎進(jìn)入初中這個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，這是一個(gè)更加復(fù)雜、更加嚴(yán)肅的環(huán)境，但也是你成長的重要機(jī)會(huì)。在這里，我想與你分享我的建議和指導(dǎo)，幫助你規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和成長。

你需要認(rèn)識(shí)到初中學(xué)習(xí)的重要性。這是你成長的重要階段，你需要全身心地投入到學(xué)習(xí)中，并且要積極參加各種課外活動(dòng)。雖然你可能會(huì)面臨更多的挑戰(zhàn)和壓力，但是只要你努力學(xué)習(xí)，你就會(huì)得到更多的機(jī)會(huì)和成就。

你需要制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。你可以在課余時(shí)間安排好你的學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)，制訂一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，以便更好地掌握和鞏固所學(xué)知識(shí)。此外，你還需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，不斷尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式，并且要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，不依賴別人。

第三，你要注意自己的身體健康。初中階段是一個(gè)長身體的時(shí)期，你需要保持良好的作息習(xí)慣，飲食健康，適量運(yùn)動(dòng)。這樣才能更好地保持精力和學(xué)習(xí)狀態(tài)。

最后，你也需要注意自己的性格和情感成長。初中階段是一個(gè)逐漸擺脫孩童的過程，你需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，自我管理，逐漸建立健康的人際關(guān)系。同時(shí)，你也要學(xué)會(huì)正確的處理情感問題，避免過度情緒化，保持積極向上的態(tài)度。

親愛的孩子，初中不是終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)，只要你努力，你就能夠不斷成長，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。希望你能夠認(rèn)真閱讀這份成長規(guī)劃書，并且付之實(shí)踐，相信你會(huì)成為一個(gè)更加出色的人！

祝你成功！

成長規(guī)劃范文13

成長的歷程是痛苦而又艱辛的，成功的喜悅是甜蜜的。然而，成長與成功的距離又是那么漫長。對(duì)于一個(gè)剛剛踏上工作崗位的年輕教師來講，想一步登天成為耀眼的明星是要付出代價(jià)的。

三年計(jì)劃，每年都在寫每年都在給自己樹立目標(biāo)?？墒亲屑?xì)想想自己所計(jì)劃的到底做到多少時(shí)。我開始迷茫了。也許是給自己定的計(jì)劃太高了吧?？倸w實(shí)現(xiàn)的沒幾條。我開始反思自己這一年半到底學(xué)到什么，做了什么？有些事情自己當(dāng)時(shí)覺得做的好但是過后才后悔自己沒做好。世間沒有賣后悔藥的，我也沒有機(jī)會(huì)再重來一次。只能在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上做的更好?，F(xiàn)將三年規(guī)劃總結(jié)如下：

首先，科學(xué)備課，高效上課。備課看似簡單，實(shí)則很難。英語學(xué)科自從實(shí)行二期課改之后，課文內(nèi)容雖然簡單，但涉及的知識(shí)比較繁雜。學(xué)生都覺得很簡單，根本不用怎么上。所以一點(diǎn)興趣都沒有?？粗鴮W(xué)生上課一副無精打采的樣子，我心里也很痛苦。這樣的課堂時(shí)失敗的課堂。所以如何科學(xué)備課是我現(xiàn)在面臨的最大挑戰(zhàn)。又經(jīng)驗(yàn)的老師說過備課不是光備書本上的知識(shí)。關(guān)鍵是要備學(xué)生，怎樣才能讓他們懂學(xué)，愛學(xué)，要學(xué)。其次是課堂的高效性。也許給性格的緣故吧，學(xué)生總覺得上課節(jié)奏不夠緊湊，沒有讓他們感覺到緊張但又愉快地去學(xué)習(xí)的地步。這是課堂中的失誤。一年半的時(shí)間，我還沒有領(lǐng)會(huì)到教師教學(xué)實(shí)踐的精髓，缺乏經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新是最主要的。所以要在這三年中先學(xué)會(huì)怎樣科學(xué)備課，怎樣高效上課。

其次，學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，開闊眼界，在學(xué)生的英語課外活動(dòng)方面多下功夫。平時(shí)我總是注重課堂中學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況。至于課后我從來沒有考慮過該給學(xué)生組織各種各樣的課外活動(dòng)。英語就是要多動(dòng)口，僅僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)書本知識(shí)，練筆頭功夫也是行不通的。

所以在今后的三年工作中我加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，了解更多的英語課外知識(shí)，努力把學(xué)生的英語課外活動(dòng)辦好。

最后，處理好與學(xué)生的關(guān)系。我是個(gè)開朗的人，容易與他們接近，學(xué)生都感覺我是個(gè)好相處的人，好相處但是沒威性，所以學(xué)生都不怕我，我一直在思索該怎么處理好我與學(xué)生的關(guān)系，這也是我最頭痛的事情。我努力地與老教師探討，但一直沒有進(jìn)展。所以在接下來的日子里我會(huì)好好反省，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)。

以上就是我的三年計(jì)劃，起點(diǎn)不高，但目標(biāo)明確。其實(shí)無論定什么樣的計(jì)劃，關(guān)鍵在于制定計(jì)劃的人，我會(huì)像我所說得那樣努力的腳踏實(shí)地的去完成自己的計(jì)劃。

成長規(guī)劃范文14

首先和同學(xué)聊聊適應(yīng)高中生活的問題。 經(jīng)過緊張的中考同學(xué)們懷著激動(dòng)又興奮的心情跨入了高中校園。但是隨著時(shí)間的流逝隨著新鮮感的消退許多同學(xué)會(huì)出現(xiàn)種種適應(yīng)性問題。

一、生活環(huán)境改變帶來的不適應(yīng)。對(duì)于高一新生而言來到了一個(gè)全新的生活環(huán)境。原有的家居生活或集體生活方式與現(xiàn)行的集體生活方式和日常行為規(guī)范要求存在很大的距離。因而對(duì)新的學(xué)校生活環(huán)境產(chǎn)生了強(qiáng)烈的不適應(yīng)。

二、角色轉(zhuǎn)換帶來的不適應(yīng)。有些高一新生在原來的初中是“尖子生”如今強(qiáng)手驟然增多原來的優(yōu)勢(shì)便不復(fù)存在不再“惟我獨(dú)尊”。于是面對(duì)新的環(huán)境他們會(huì)產(chǎn)生失落、苦惱、害怕的心理時(shí)常懷念以前的班集體排斥現(xiàn)在的班集體。

三、新的人際關(guān)系帶來的不適應(yīng)。由于原來的學(xué)習(xí)生活環(huán)境不同對(duì)于新的同學(xué)和老師會(huì)有不同的期待都需要一個(gè)認(rèn)同接受的過程。有些同學(xué)會(huì)對(duì)人際交往缺乏信心時(shí)常產(chǎn)生莫名的孤獨(dú)感。

四、學(xué)習(xí)方面帶來的不適應(yīng)。進(jìn)入高中后同學(xué)們?cè)诔踔袝r(shí)掌握的學(xué)習(xí)方法會(huì)明顯地不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)。有的同學(xué)由此就會(huì)產(chǎn)生焦慮的心理更有甚者干脆排斥教師而導(dǎo)致學(xué)習(xí)滑坡。 為什么會(huì)有這些不適應(yīng)呢我們從心理角度來分析不適應(yīng)的原因在哪里年齡特征帶來的適應(yīng)困難。

那么我們高考呢作為學(xué)生我們無法從高考本身中找到快樂這難道不也是一件很可悲的事么所以今天我想要告訴大家應(yīng)該怎樣去面對(duì)高考 。

一、享受學(xué)習(xí)過程 我希望你們能夠記住:我們的奮斗決不僅僅是為了高考高考只不過是一種手段我們可以借助高考這個(gè)跳板來實(shí)現(xiàn)我們的理想。也許有人會(huì)問不重視高考又怎么能在高考中取得好成績我沒有不讓你不重視高考我只是想讓你們知道固然高考很重要.但是你們更應(yīng)該學(xué)會(huì)享受這個(gè)過程也就是享受高中生活。 案例鷹和蝸牛的故事。鷹和蝸牛站在金字塔頂他們達(dá)到了同樣的高度但鷹是一下子飛上去的很快很容易它覺得平常而蝸牛是一步步爬上去的很艱難但它很快樂很珍惜頂部的風(fēng)景和感覺學(xué)會(huì)享受高中生活這個(gè)過程會(huì)給你的高中生活增添很多樂趣學(xué)會(huì)享受人生這個(gè)過程你會(huì)找到生命的廣度和深度。 享受學(xué)習(xí)意味著要探索掌握合適的學(xué)習(xí)方法簡單而論預(yù)習(xí)掌握基本課堂突破難點(diǎn)作業(yè)深化重點(diǎn)復(fù)習(xí)鞏固全面。各個(gè)學(xué)科老師都有自己的見解和體會(huì)。

二、樹立堅(jiān)定信念 我無數(shù)次的聽到有人問高考成功有沒有秘訣要我說高考成功的秘訣在于你有沒有無比堅(jiān)定的信念那么何為信念 案例在一個(gè)久旱無雨的小山村里村長帶著村民去寺廟里求雨希望老天爺發(fā)一下慈悲下點(diǎn)雨。.他們每天都去求雨求了整整一個(gè)星期老天爺終于動(dòng)怒了“你們這幫無賴之徒為什么一點(diǎn)兒誠意都沒有”村民們很驚訝的說“我們每天求雨怎么還沒有誠意我們都求了整整一個(gè)星期了”老天爺說“你們真的相信會(huì)下雨嗎”“相信”老天爺憤怒的說“既然相信那出門之前為什么不帶雨傘呢既然你們相信今天會(huì)下暴雨那么出門就應(yīng)該帶雨傘嘛你們出門不帶雨傘是因?yàn)槟銈儩撘庾R(shí)里根本不相信今天會(huì)下雨” 所謂真正的信念只有你們自己才能定義。

大多數(shù)學(xué)生的目光只是盯在高考本身上而沒有想過高考背后深層的東西。作為年輕人一輩子的目標(biāo)一定要定得高遠(yuǎn)正所謂你想要什么你才會(huì)成為什么。年輕人一定要相信夢(mèng)想正如相信在黑暗過后必然是黎明我們?cè)趽碛懈哌h(yuǎn)目標(biāo)的同時(shí)也應(yīng)該有階段性的目標(biāo)。

成長規(guī)劃范文15

小的時(shí)候總幻想著自己將來能有所作為，長大了才明白只有靠不懈的努力、毅力去積聚實(shí)力，才能夠發(fā)現(xiàn)和抓住屬于自己的機(jī)遇和藍(lán)天。正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見彩虹？

我生活在一個(gè)教師之家，似乎從出生那一刻起我與教育就結(jié)下了不解之緣。九年前初中畢業(yè)，我以優(yōu)異的成績考入中等師范學(xué)校，也許從那時(shí)起我就已經(jīng)為自己種下了一顆理想的種子。九年后的今天，我已為人師半年，回顧自己走過的路，有辛酸、有淚水、有感動(dòng)、有喜悅，更有著成長的快樂。再回首初為人師的日子，學(xué)生的成績告訴我：在這半年中我是成功的，我以自己的人格魅力征服了我的學(xué)生，實(shí)現(xiàn)了自己踏上工作崗位的第一個(gè)目標(biāo)——做一名讓學(xué)生喜歡的老師。然而，人不能渲染在過去之中，一時(shí)的輝煌不代表記過的勝利，也許在未來的道路上將滿是坎坷和荊棘，但我相信一個(gè)人只要有知難而進(jìn)、努力探索的精神，他就可以披荊斬棘為自己的人生和理想奏出完美的樂章。

作為一名新教師，為能夠在自己的教育教學(xué)之路上走得更順暢，為不辜負(fù)自己所肩負(fù)的“人類靈魂工程師”的使命，在此，我對(duì)自己未來的三年做如下規(guī)劃：

一、以情動(dòng)人，以理服人，在教育方式上有一定的獨(dú)到之處

古人有語：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，不難看出教師的職責(zé)首先是“傳道”；今天，無論書本上還是生活中，只要提到教師的職責(zé)，答案毋庸置疑——教書育人。這些無不體現(xiàn)著教育的重要性。在我看來，教育是教學(xué)之基，作為一名新教師首先要做好教育工作。

說起教育，在半年的工作實(shí)踐中，我采用了“以情感人，以理服人”的教育方式，對(duì)學(xué)生，沒有大聲的訓(xùn)斥，多的是表揚(yáng)與鼓勵(lì)，在工作中真正的用心去愛我的每一名學(xué)生，讓他們養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存。付出總有回報(bào)。學(xué)生每周隨筆中一點(diǎn)一滴的生活感悟、教師節(jié)學(xué)生送來的卡片和鮮花、生病時(shí)學(xué)生的一聲問候、嗓子沙啞時(shí)學(xué)生送來的金嗓子喉寶……這一切都在向我昭示著學(xué)生的純真、可愛，他們需要愛，周時(shí)他們也不吝嗇將愛回報(bào)給老師；這一切也在告訴我，我選擇的教育方式是正確的，我國著名的教育家夏丐尊先生指出：“教育沒有了情愛，就成了無水之池?！痹谖覀兊慕虒W(xué)中，大量的實(shí)踐告訴我們：愛是一種有效的教育手段，愛本身就是人類最美的語言，它不論你是否有明確的承諾，都會(huì)像春風(fēng)一樣潛入人的心田。因此，在未來的三年中，我將繼續(xù)我的情感教育之路，做學(xué)生的良師益友。

隨著素質(zhì)教育的推行，、二期課改的實(shí)施，在原有基礎(chǔ)上，我也要讓自己的教育另創(chuàng)新高——實(shí)施成功教育。有人說：“任何人都無法將一碗水端平”，但作為教師卻一定要做到這一點(diǎn)，在教育過程中真正平等的對(duì)待每一名學(xué)生，這也是我對(duì)自己提出的要求，更是成為一名成功教育者的前提和關(guān)鍵，要相信每一個(gè)學(xué)生都有成功的愿望和能力。這就要求我在工作中要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，為他們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)和條件，爭取讓所有的學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅，從而讓學(xué)生樹立自信心，昂首挺胸的做人。

二、在實(shí)踐中探索，努力提高教學(xué)水平

對(duì)于一個(gè)十分愛好看書的人來說，身為語文教師，我是幸運(yùn)的。在慶幸的同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了另外一個(gè)問題——身為語文教師似乎要比其他學(xué)科的教師花費(fèi)更多的心血，因?yàn)槲覀冊(cè)趯?duì)教材、對(duì)文章的把握上始終要站在比學(xué)生更高的位置。因此，在語文教學(xué)中，備課是關(guān)鍵。在這一過程中，我要求自己認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，認(rèn)真鉆研教材，將教材讀透，只有這樣才能更好的處理課堂上的一些突發(fā)事件，更好的抓住學(xué)生回答中的亮點(diǎn)，從而完善自己的課堂教學(xué)。

學(xué)校要求我們每位新教師一年角色轉(zhuǎn)換；二年站穩(wěn)講臺(tái)；三年在區(qū)內(nèi)小有名氣。這也是我自己這三年內(nèi)教學(xué)工作的目標(biāo)：第一年，徹底擺脫學(xué)生氣，用最短的時(shí)間適應(yīng)教師這一工作，針對(duì)學(xué)生的接受能力設(shè)計(jì)教案，在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們愛語文。第二年，總結(jié)、反思，找到適合自己的方式方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。第三年，在教學(xué)上成為一名合格而優(yōu)秀的語文教師。

三、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷發(fā)展、完善自己

學(xué)習(xí)無止境，雖已成為教師，但在教學(xué)生怎樣去學(xué)的過程中，不能忘記自己仍需要學(xué)習(xí)。

人常說：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。”作為一名新教師，在經(jīng)驗(yàn)不足的情況下，就要通過不斷的學(xué)習(xí)也充實(shí)自己，在學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)不足，改進(jìn)和提高自己的工作能力和水平。我要求自己在三年內(nèi)，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，多聽課，多反思，多看專業(yè)書籍，以此作為自己成長過程中的催化劑。

成功是明天的事，今天的我還在路上。三年，是我為自己制定的最大的成長期限，三年中，我將踏踏實(shí)實(shí)，不懈努力，在自己平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的成績。