通過學(xué)習(xí)挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課，我深刻理解了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)囊饬x。我們要勇敢面對挑戰(zhàn)，發(fā)揮自己的力量，為社會的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。下面小編帶來2024挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課總結(jié)，大家一起來看看吧,希望能帶來參考。

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★挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課學(xué)習(xí)總結(jié)★

★挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課總結(jié)★

★《挺膺擔(dān)當(dāng)》主題團(tuán)課總結(jié)★

★挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課總結(jié)15篇★

★挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)結(jié)奮斗主題團(tuán)課總結(jié)★

2024挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課總結(jié)篇1

古人說“為官避事平生恥”，說的是擔(dān)當(dāng)；又說“任其職，盡其責(zé)；在其位，謀其政”，說的也是擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任，是一種能力，是一種品格，更是一種精神，這種精神就是對人民群眾、對黨的事業(yè)、對歷史高度負(fù)責(zé)的精神，是迎著風(fēng)險上、克服困難走、不為絕境懼的大無畏精神。是否具有擔(dān)當(dāng)精神，是否能夠勇于擔(dān)責(zé)、忠誠履責(zé)、盡心盡責(zé)，是檢驗每一個黨員干部身上是否真正體現(xiàn)先進(jìn)性和純潔性的重要標(biāo)尺。大力弘揚敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，既是黨和人民事業(yè)發(fā)展的基本要求，也是我們黨員干部必備的政治品格和能力素質(zhì)。

——弘揚擔(dān)當(dāng)精神，必須在難題面前敢闖敢試、敢為人先。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，就是要心底無私、克己奉公，敢作敢為、不計個人得失，以聞雞起舞、夜不能寐的精神和意志在自己的崗位上多辦實事、多為干部群眾排憂解難；就是要把對上負(fù)責(zé)和對下負(fù)責(zé)緊密結(jié)合起來，對于應(yīng)該完成的任務(wù)，頂著壓力也要干，對于應(yīng)該攻克的關(guān)口，冒著風(fēng)險也要拼；就是要有成就一番事業(yè)的強烈愿望、實現(xiàn)人生價值的崇高追求、舍身忘我的工作熱情和敢為人先的開拓精神。

縣委辦公室是縣委的“作戰(zhàn)部”，在工作中處于中樞地位。每位班子成員既是工作的落實者，又是科室管理者，承擔(dān)著承上啟下的重要作用。客觀地說，每項工作都有一定難度，而要把工作干得出色圓滿，爭一流、樹精品，就必須做到事不避難、敢于擔(dān)當(dāng)，迎難而上、創(chuàng)造佳績。在精心辦會上，要沉下性子、不厭其煩，對每次會議精心籌劃，嚴(yán)密實施，狠抓細(xì)節(jié)，強化管理，力爭把每次會議都辦成優(yōu)質(zhì)、高效、務(wù)實、廉潔的精品工程，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓基層滿意。在辦文發(fā)文上，自己首先要潛心研究，深入探索，勤于實踐鍛煉，努力成為辦文發(fā)文的行家里手。要以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度，嚴(yán)把理論、政策、法律、文字、格式等重要關(guān)卡，做到理論表述恰如其分，遣詞造句準(zhǔn)確精煉，語法修辭準(zhǔn)確無誤，標(biāo)點符號使用規(guī)范，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)密有序。在縝密辦事上，要不畏難、不怕難，以一絲不茍的.態(tài)度和務(wù)實負(fù)責(zé)的作風(fēng)做好各項日常事務(wù)，充分體現(xiàn)以人為本的理念，把事情辦扎實、辦圓滿、辦出最好效果。在做好參謀上，要站在縣委中心工作的高度，把發(fā)揮參謀助手作用貫穿到辦文、辦會、辦事的各個環(huán)節(jié)，圍繞重大工作、重要事項做好調(diào)查研究，科學(xué)論證，出好主意，當(dāng)好參謀，服務(wù)好領(lǐng)導(dǎo)決策。

2024挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課總結(jié)篇2

比爾蓋茨說過“一個人可以不偉大，但不能沒有責(zé)任感”。也就是說人任何時候都必須肩負(fù)責(zé)任。但什么是責(zé)任？責(zé)任是一種素質(zhì)、一種信任、是一種心態(tài)、更是一種榮譽。聽了楊宗華教授責(zé)任勝于能力的演講后，我感觸很深，楊教授運用了通俗易懂的語言闡明了責(zé)任的深刻內(nèi)涵及其中的道理，特別是其中一系列案例，有很強的說服力。

人的一生必須承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任，社會的、家庭的、工作的、朋友的等等。崗位不同承擔(dān)的責(zé)任也不同，軍人有守土之責(zé)、救死扶傷是醫(yī)生的天職，工人的職責(zé)是生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品等等。就拿社區(qū)來說吧，各崗位工作人員如都能對待本職工作有一個責(zé)任感，那社區(qū)各項關(guān)愛百姓、服務(wù)民生的工作就會齊頭并進(jìn)。

人不能逃避責(zé)任，要勇于承擔(dān)責(zé)任，放棄自己承擔(dān)的責(zé)任就等于放棄生活，他也將被生活所放棄。主動承擔(dān)責(zé)任可以使人堅強，可以激發(fā)人的主觀能動性即潛能。能力永遠(yuǎn)需要責(zé)任來承載，責(zé)任可以改變一個人對工作的態(tài)度。一個有責(zé)任心的人，對待工作是積極向上的、樂觀的，他才能享受到工作的樂趣。一個沒有責(zé)任心的人，對工作毫無興趣，整天萎靡不振，最終只能是碌碌無為。責(zé)任是一種無法選擇的目標(biāo)，很多人對自己所從事的工作并不滿意，但在很大程度上是工作選擇了自己，而不是自己根據(jù)興趣愛好選擇工作。而我認(rèn)為，不管以什么樣的心態(tài)來到這個工作崗位上，即然是自己的工作，就應(yīng)該責(zé)無旁貸地去完成，且完成好。因為這就是你的責(zé)任這本身就是自己分內(nèi)的事情，是一種無法選擇的目標(biāo)。

每個人所從事的工作都是由一件件小事構(gòu)成的，我們不能因為事小而敷衍，得過且過，要有高度的責(zé)任感對待自己的工作，把每件小事做好。一個人無論在什么崗位上，不管做什么工作都應(yīng)有高度的責(zé)任意識。汽車制造者或飛機(jī)制造者會因一個小小的螺絲墊片遺漏缺失而釀成大禍，給人的.生命帶來危害。航天工作者會因一點小小的紕漏給國家?guī)頍o法彌補的損失，使所有工作人員的努力毀于一旦。一個醫(yī)務(wù)工作者會因自己的過失錯過對危重病人的搶救時機(jī)，而失去一個生命。

工作本無高低貴賤之分，只是分工不同罷了，只要我們熱愛自己的工作，就會有一種責(zé)任感，工作效率就會大大提高，這時你就會發(fā)現(xiàn)工作不是苦差事，而非常有趣，你所做的工作是有價值的，會得到別人的認(rèn)可和尊重。

艾默生說“責(zé)任具有至高無上價值，它是一種偉大的品格，在所有價值中，他處于最高的位置。”科爾頓說“人生只有一種追求，一種至高無上的追求……就是對責(zé)任的追求”。其實我們每個人無論從事任何職業(yè)，做什么工作，都是對自己負(fù)責(zé)對他人負(fù)責(zé)，正因為有責(zé)任感，在困難時我們堅持，成功時保持冷靜，絕望時懂得放棄。責(zé)任讓人勇敢，責(zé)任讓人堅強，責(zé)任也讓人知道關(guān)懷和理解；因為我們對別人負(fù)責(zé)的同時，別人也在為我們承擔(dān)責(zé)任，這個世界上所有人都是相互依存的，所有人共同努力鄭重的擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，才會有生活的美好和寧靜，因為我們的社會需要責(zé)任，我們的家庭需要責(zé)任。

責(zé)任就是竭盡所能做好自己應(yīng)該做的事，應(yīng)該從細(xì)節(jié)做起。我們所從事的管理工作是一個平淡的工作，沒有動人的故事，也沒有驚天動地的業(yè)績，有的只是日復(fù)一日的瑣碎，我們必須抓好每一件小事，在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)責(zé)任，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)責(zé)任。比如：在日常工作中檢查操作工是否按要求操作、設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)是否到位、生產(chǎn)現(xiàn)場是否整潔干凈、容器擺放是否整齊等等。但在工作中難免會遇到這樣那樣的困難，當(dāng)遇到困難時我們要做的就是不找借口，而要勇于負(fù)責(zé)，主動尋找解決問題的方法，不推諉，不逃避責(zé)任，要堅信辦法總比困難多。

有人說“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄”。因為你的生活當(dāng)中，有大部分時間是和工作聯(lián)系在一起的，不是工作需要人，而是人需要工作，你對工作的態(tài)度決定了你對人生的態(tài)度，你在工作中的表現(xiàn)決定你在人生中的表現(xiàn)，你在工作中的成就決定了你在人生中的成就，所以，如果你不愿意拿自己的人生開玩笑，那就應(yīng)該在工作中勇敢的負(fù)起責(zé)任。我相信只要每個人自愿承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，我們的社會就一定會更加美好，我們的社會也會更加和諧。

2024挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課總結(jié)篇3

前段時間，在圖書館，我讀了一套《中華魂》的課外書，其中一本是講著名科學(xué)家錢學(xué)森的光輝事跡的。錢學(xué)森被譽為“中國導(dǎo)彈之父”，對我國的火箭導(dǎo)彈和航天、核事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn)。

他從小就對科學(xué)很感興趣。上小學(xué)時玩紙飛鏢，就悟出了空氣動力學(xué)的基本原理。長大后，他決定“航空救國”，到清華大學(xué)學(xué)習(xí)航空知識，又到美國留學(xué)，1955年回到祖國，為我國火箭導(dǎo)彈和航空事業(yè)貢獻(xiàn)了畢生精力?？戳隋X學(xué)森的感人事跡后，我很佩服。我要向他學(xué)習(xí)，長大后像錢學(xué)森一樣為國家的強大做莫大的貢獻(xiàn)。我從小也對科學(xué)很感興趣，對發(fā)明創(chuàng)造特別有興趣，最喜歡看科普讀物。書籍是人類最好的朋友。我也喜歡自己動手做一些東西，如飛機(jī)模型、風(fēng)車等，我要學(xué)好本領(lǐng)，走“科技興國”的道路。復(fù)興中華就是我的理想。我喜歡參與動手動腦的科學(xué)工作。前不久，我還報名參加了電腦機(jī)器人制作訓(xùn)練班。有一次，在電腦機(jī)器人制作訓(xùn)練班，我們的機(jī)器人老師要我們做一個灰度小車，大家都做得很不好，主要問題是：車身太寬，很容易撞墻；二是：車頭擺動太多，浪費了很多動力；三是：重心不穩(wěn)，很易倒；四是：灰度傳感器太難固定；五是：導(dǎo)輪易掉。我把兩個馬達(dá)拼在一起，于是車的寬度少了1/2，我將速度提到90，幾乎不搖了，兩個馬達(dá)在一起，重心穩(wěn)了，我又把灰度和導(dǎo)輪都用螺絲接在小車上，兩個問題都解決了。于是，在比賽中我得了第一名。在接下來的所有課上，我都仔細(xì)觀察，認(rèn)真體會老師教的原理，再結(jié)合原理，創(chuàng)造性地組造了一系列的機(jī)器人模式。老師還推薦我去參加市機(jī)器人制作大賽，我感覺到很光榮。我還要把我的構(gòu)想應(yīng)用到實際中去。2024年5月，四川的汶川發(fā)生了地震，祖國人民都心痛。我把我所有的零花錢都捐給了災(zāi)區(qū)，2024年4月，四川雅安又發(fā)生了地震，我專門設(shè)計出一種“安全房屋”：無論是地震，天降隕石，火山爆發(fā)，世界末日……都難不倒我的“超級房屋”。

我的“安全房屋”究竟是怎樣的？歡迎您到我們學(xué)校的班級博客上來看看。如果每個人都學(xué)習(xí)錢學(xué)森的精神，我們的祖國就會日益強大起來，“復(fù)興中華”的目標(biāo)就一定可以實現(xiàn)。

2024挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課總結(jié)篇4

“擔(dān)當(dāng)”做一個事不避難、義不逃責(zé)的人?！皳?dān)當(dāng)”是一種精神、一種勇力、一種境界，是對崗位的承諾，對工作的尊重，對生命的負(fù)責(zé)?！皳?dān)當(dāng)”是一個人、一個企業(yè)、一個組織最生要的質(zhì)品與素質(zhì)，更是促使個人成功、企業(yè)振興、組織穩(wěn)定的堅定利器。

讀了“擔(dān)當(dāng)”一書后深深體會到，什么是擔(dān)當(dāng)，怎樣才算是擔(dān)當(dāng)。首先呢！我們要勇于擔(dān)當(dāng)、甘、樂、勤、嚴(yán)、善、精于擔(dān)當(dāng)。勇于擔(dān)當(dāng)很重要，個人勇于擔(dān)當(dāng)，要有敬業(yè)精神，企業(yè)勇于擔(dān)當(dāng)，要有責(zé)任感；政府勇于擔(dān)當(dāng)，要為人民服務(wù)；我們每個人拌演著不同的角色，要在各自的崗位上勇于擔(dān)當(dāng)。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)缺失的主要表現(xiàn)，或是不敢負(fù)責(zé)，沒有擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰Γ喝鄙賹ΜF(xiàn)實情況的了解，缺乏對復(fù)雜局面的判斷，看不清趨勢，做不出決斷?；蚴遣辉肛?fù)責(zé)，沒有擔(dān)當(dāng)?shù)挠職猓骸暗米锶恕钡氖虏桓?，“討人嫌”的話不說，只要不出事，寧愿不做事。更有甚者，自己不負(fù)責(zé)任，還對敢于擔(dān)責(zé)的干部風(fēng)言風(fēng)語、說三道四，腐蝕正氣、助推歪風(fēng)。

責(zé)任不是空洞的、抽象的，而是具體的、實在的。一言一行，一崗一位，都能見責(zé)任、見擔(dān)當(dāng)。是勇于改革、大膽創(chuàng)新，多做建樹性工作，還是畏懼風(fēng)險，墨守成規(guī)，只做門市性工作？是創(chuàng)先爭優(yōu)、爭創(chuàng)一流，還是甘于平庸、甘居中游？是打基礎(chǔ)、謀長遠(yuǎn)，久久為功，還是搭“花架子”、搞“政績秀”，一時風(fēng)光？是直面矛盾、正視困難，積極解決問題，還是繞道走、躲風(fēng)頭，消極掩飾問題？是面對急難險重任務(wù)敢于上陣，靠前指揮，還是推脫躲閃，打退堂鼓？是極端認(rèn)真、嚴(yán)細(xì)深實，一抓到底，還是漫不經(jīng)心、粗枝大葉，抓抓停停？是敷衍塞責(zé)、一味遷就，揚湯止沸一時應(yīng)付，還是舉一反三、建章立制，釜底抽薪完善機(jī)制？是嚴(yán)格要求，加強管理，還是放任放松，捂著哄著？責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，就體現(xiàn)在對這些“選擇題”的'解答中。

不敢負(fù)責(zé)，沒有擔(dān)當(dāng)，軟、怕、躲、退，說到底恐怕還是因為個人得失之心太重，患得患失，顧慮重重，多思轉(zhuǎn)多私。憂的不是不辱使命，而是個人名利；慮的不是事業(yè)進(jìn)展，而是個人“進(jìn)步”。確實，領(lǐng)導(dǎo)干部有崗位責(zé)任的要求，也有自我發(fā)展的訴求，所以尤其要認(rèn)識到二者的辯證統(tǒng)一。有責(zé)任、勇?lián)?dāng)，才能干好工作、做出成績，也才能得到尊重、有所發(fā)展。否則，就容易因個人得失放松崗位責(zé)任，讓組織失望、讓群眾寒心。所以我們每一個人都要勇于擔(dān)當(dāng)。

除了要勇于擔(dān)當(dāng)外，還要心甘情愿快快樂樂地去擔(dān)當(dāng)。只有懷著快樂的心情才會把事情的責(zé)任做到最好，才會發(fā)揮個人最大的才能去完善個人所處崗位上的工作。甘于擔(dān)當(dāng)、樂于擔(dān)當(dāng)它是一種情操是一種態(tài)度，只有具備這種高尚情操和態(tài)度的人才能在順、逆境中兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍的工作，勇挑重?fù)?dān)不畏堅難，想問題，做事情都會急積主動以主人翁的身份地位去帶頭參與而不是與旁觀者冷眼觀看，要知道每個人都有自己的擔(dān)當(dāng)，不管是為情，為理還是為義，擔(dān)當(dāng)都是自覺積極主動快樂的，沒有自覺就談不上擔(dān)當(dāng)。因為再平凡的工作，都要人對他負(fù)責(zé)，對工作負(fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé)，要么不做，要做就得做好，這樣結(jié)局不會差到那里去。

做到上述所說的擔(dān)當(dāng)那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠的，不足于做一個真正的有擔(dān)當(dāng)?shù)某晒θ耸?。還要做到勤于擔(dān)當(dāng)，嚴(yán)于擔(dān)當(dāng)，最好更是要善于擔(dān)當(dāng)。所謂的勤于擔(dān)當(dāng)就是作為一名優(yōu)秀的職員，努力與領(lǐng)導(dǎo)思想靠近，領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心的問題能提前預(yù)知，能積極提前想出領(lǐng)導(dǎo)決解的問題的辦法。勤不僅僅是要思想的勤而形為上也要勤做到不拖、不敷、不推諉。即使是枯燥煩悶的工作也要保持良好的心態(tài)，要用心地去將一些細(xì)小，繁雜的事情做好，用自己的形為帶動身邊的人，如是和積極的人在一起就不會消沉，和勤奮的人在一起就不會懶惰。學(xué)最好的別人做最好的自己。收到一則短信，講的是智語：大事難事看擔(dān)當(dāng)；逆境順境看胸襟；是喜是怒看涵養(yǎng)；有舍有得看智慧；是成是敗看堅持；心小了，所有的小事都大了；心大了，所有的大事都小了；看淡世間滄桑，內(nèi)心安然無恙；有為有不為，知足知不足；銳氣藏于胸，和氣浮于面；才氣見于事，義氣施于人。凡事順其自然；遇事處之泰然；得意之時淡然；失意之時坦然；艱辛曲折必然；歷盡滄桑悟然。善于擔(dān)當(dāng)是難得的一種能力。它要求有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，要求善于發(fā)現(xiàn)問題，分析矛盾，不急不躁，冷靜處事，要求對全局和局部的辯證考慮，有解決局部問題服務(wù)和促進(jìn)全局問題解決的勇氣，有克難攻堅的本領(lǐng)。很大程度上是在擔(dān)當(dāng)大事難事上脫穎而出的。所以說，機(jī)遇常常是打扮成問題來敲門的，你解決了問題你就抓住了機(jī)遇，你就能脫穎而出。

總之，做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜艘邆湟陨纤鶕?dān)的能力。什么是擔(dān)當(dāng)？簡單地說，就是一事當(dāng)前，勇于挑重?fù)?dān)、敢于負(fù)責(zé)。具體來講，擔(dān)當(dāng)是一種精神，一種情操，一種態(tài)度，一種習(xí)慣，一種要求，一種能力，一種素質(zhì)。擔(dān)當(dāng)?shù)木裣喈?dāng)干事的精神，干不成事不罷休的精神。擔(dān)當(dāng)，是一種高尚的道德品質(zhì)，一種崇高的精神境界，一種催人奮進(jìn)的力量。一種不負(fù)使命的氣概。因此我們每一個人都要有擔(dān)當(dāng)?shù)木?，然后提升、完善?dān)當(dāng)?shù)哪芰?，人所能?fù)的責(zé)任，我必能負(fù)，人所不能負(fù)的也必能負(fù)，這樣才能磨練自己，求得更高的知識境界。

2024挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課總結(jié)篇5

讀了《美國無家可歸女考上哈佛大學(xué)》這篇文章，覺得故事很感人。故事的主人公——洛金斯是美國的一名高中生，家庭貧窮，從小和哥哥跟隨染有毒癮的繼父以及生母四處流蕩。更不幸的是，一年前，洛金斯的父母突然落下兒女離奇失蹤，使洛金斯和哥哥一夜之間無家可歸?？墒牵褰鹚共]有自棄自暴，而是下定決心要繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。一邊打工賺學(xué)費，一邊繼續(xù)上學(xué)，后來，她克服了重重困難和許多愛心人士的幫助，以優(yōu)異的成績獲得的哈佛大學(xué)的錄取通知書。還準(zhǔn)備拿出捐款去幫助那些和她有著相同遭遇的青少年。

在這樣艱苦的環(huán)境下，即使無家可歸，洛金斯仍然通過自己頑強的意志取得了優(yōu)異的成績，這讓我十分感動，同時也受到了教育和啟迪。我和好多小朋友都生活在一個幸福的家庭環(huán)境里，學(xué)習(xí)環(huán)境也比較好，和洛金斯的生活條件有天壤之別，但是，平時我們對爸爸和媽媽的依賴太強了，然而，學(xué)習(xí)只有靠自己的努力，而且，總有一天，我們是要離開父母開始自己的生活，所以，從現(xiàn)在起，我們這些小孩子就要學(xué)會獨立，保持良好的心態(tài)，通過自己的努力來回報父母的養(yǎng)育之恩，回報學(xué)校對我們的培養(yǎng)。

復(fù)興中華，首先就要從自己做起，只有將自己磨練成為一個不怕苦，不怕累，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的人，將來才能有良好的綜合素質(zhì)去面對更多的困難和挑戰(zhàn)，才能肩負(fù)起建設(shè)祖國的歷史使命，才能回報祖國對我們的殷切希望。

2024挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課總結(jié)篇6

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

青年是每個人都會經(jīng)歷的一段時期，它就像是無邊無際的大海，廣闊無垠的天空，一切都充滿了未知。

時間在日月交替中不斷流走，人不能輕易的浪費自己的大好青年時光，在這個時期都是可以出現(xiàn)黑馬的。魯迅先生曾經(jīng)說過，青年所多的是生力，是遇見沙漠，可以開掘挖井的，當(dāng)然青年時期是具有無限力量的。

人在青年時期，最重要的是靠自己，要有堅持不懈，奮發(fā)努力的精神，可以面對一切困難，不斷去克服，要有愚公移山的精神，堅定可以把山搬走的信念。這個世界的不斷發(fā)展，都是青年人的不斷努力付出的。

青年是國家的靈魂，是民族的希望，青年不僅要有堅定的精神，更應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)。一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。在步入成人的道路上，前方的路不好走，所以更要管好自己，為自己的行為負(fù)責(zé)。有些人進(jìn)入工作需要承擔(dān)起工作上的責(zé)任，有些人還在學(xué)習(xí)，需要承擔(dān)起學(xué)習(xí)上的責(zé)任。所有的人都把青年看的很重，因為祖國的未來全靠他們。在娛樂圈中的青年紅星，也要承擔(dān)不少責(zé)任。被曝在公共場合吸煙的青年成功登上微博熱搜，引來了許多人的謾罵和指責(zé)，對于這件事，本人發(fā)表了道歉信，承擔(dān)了這一事件所有的責(zé)任，這是有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄辍?/p>

青年時期也不可能是一帆風(fēng)順的，總會有些激蕩的浪花和零落的礁石，阻擋你成功的風(fēng)帆。一位女星在歌手事業(yè)的上升期中，被自己的父母舉報假唱，有些不好的行為。這一事件過后，使本處于事業(yè)上升期的他一下落入了低谷，很長一段時間不見人影，在此期間沒人知道她是怎么生活的，但經(jīng)歷過重重困難后，如今的她又光鮮亮麗的站在了舞臺上，迎接著屬于她的歡呼和掌聲。困難和挫折對于強者來說是墊腳石，是走向成功的奠基石，因為他們不懼挫折和困難，直面面對，所以我們都應(yīng)該努力成為強者！

青年就是一個未知數(shù)，就像兀的小數(shù)點后有許多數(shù)字一樣，但每個人的青年經(jīng)歷中都會有擔(dān)當(dāng)磨難和精神的出現(xiàn)來增添青年時期的色彩！

2024挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課總結(jié)篇7

教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責(zé)任感，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人；牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，加強學(xué)習(xí)，拓寬視野，更新知識，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師；牢固樹立改革創(chuàng)新意識，踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn)。

轉(zhuǎn)變理念，迎接挑戰(zhàn)

在學(xué)區(qū)制改革的浪潮中，作為學(xué)區(qū)管理中心的`教師，一定要轉(zhuǎn)變教育理念，從面對學(xué)生轉(zhuǎn)向面對學(xué)校、面對教師、面對資源單位，充分發(fā)揮在資源統(tǒng)籌方面的作用，遵從當(dāng)好教委助手、學(xué)校幫手、區(qū)域教育發(fā)展推手的原則，在工作中積極推進(jìn)學(xué)區(qū)制改革。

加強學(xué)習(xí)，創(chuàng)新工作

好老師不是天生的，而是通過不斷學(xué)習(xí)，在教學(xué)管理實踐中、在教育改革發(fā)展中鍛煉成長起來的。教育不是灌輸，而是點燃火。要成為一名好老師要求我們自己本身要加強學(xué)習(xí)，用自己言傳身教，真正做到用大愛澆灌每棵小苗。

以身示范，責(zé)任擔(dān)當(dāng)

教育不能搞形式主義，這也是一種不理智的急功近利的短期行為。因為，學(xué)生的成長和發(fā)展有其階段性，不能強求一致，無法整齊劃一。而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié)。我們的教師隊伍中，絕大多數(shù)責(zé)任心都很強，然而，僅僅有責(zé)任心是不夠的，而應(yīng)該變單純的“責(zé)任”為豐富的“情感”，去面對出現(xiàn)的各種問題，加強責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

做好一名教師，卻又任重道遠(yuǎn)。在今后的工作中，繼續(xù)用真心、真情、真誠，仰之彌高，鉆之彌堅的踐行社會主義核心價值觀。

2024挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課總結(jié)篇8

一、課程介紹

“強國有我，挺膺擔(dān)當(dāng)”團(tuán)課是為了進(jìn)一步深入落實“強國有我，挺膺擔(dān)當(dāng)”的號召，引導(dǎo)廣大團(tuán)員和青年學(xué)生牢記囑托、勇?lián)姑?，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。

二、課程目標(biāo)

增強團(tuán)員和青年學(xué)生的國家意識和責(zé)任感，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

培養(yǎng)團(tuán)員和青年學(xué)生敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，提高他們的組織紀(jì)律性和團(tuán)隊協(xié)作能力。

提升團(tuán)員和青年學(xué)生的綜合素質(zhì)，錘煉他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。

三、課程內(nèi)容

學(xué)習(xí)青年一代的殷切期望和囑托。

探討新時代青年如何樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，如何將個人成長與國家發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。

分析當(dāng)前國家發(fā)展的形勢和挑戰(zhàn)，了解國家發(fā)展戰(zhàn)略和重大政策，增強團(tuán)員和青年學(xué)生的國家意識和責(zé)任感。

通過案例分析、互動討論等方式，培養(yǎng)團(tuán)員和青年學(xué)生敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，提高他們在困難面前的應(yīng)對能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。

介紹先進(jìn)的科學(xué)文化知識和技術(shù)，引導(dǎo)團(tuán)員和青年學(xué)生積極學(xué)習(xí)、掌握新技能，提高他們的綜合素質(zhì)和能力水平。

結(jié)合社會實踐和公益活動，鼓勵團(tuán)員和青年學(xué)生積極參與，錘煉他們的實踐能力和創(chuàng)新精神。

四、課程安排

本課程為期一周，每天2小時，共計10小時。課程包括理論學(xué)習(xí)、案例分析、互動討論、實踐操作等多個環(huán)節(jié)，旨在全面提高團(tuán)員和青年學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力水平。

五、總結(jié)評價

通過本次團(tuán)課的學(xué)習(xí)，團(tuán)員和青年學(xué)生將更加深入地理解“強國有我，挺膺擔(dān)當(dāng)”的內(nèi)涵和意義，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高他們的綜合素質(zhì)和能力水平。同時，通過實踐操作和社會公益活動的參與，他們將更加了解社會現(xiàn)實和發(fā)展趨勢通過本次團(tuán)課的學(xué)習(xí)讓每一位同學(xué)都深刻認(rèn)識到自己身為中國青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)也相信他們能夠牢記書記的囑托在今后的生活和學(xué)習(xí)中努力成為更好的社會主義建設(shè)者和接班人 望各位同學(xué)能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中去為自己的未來和國家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量也愿各位同學(xué)在今后的生活中能夠再接再厲為祖國的繁榮富強貢獻(xiàn)自己的力量。

2024挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課總結(jié)篇9

一、課程目標(biāo)

通過本次團(tuán)課，使團(tuán)員和青年深入理解“挺膺擔(dān)當(dāng)”的內(nèi)涵和要求，明確自己的歷史使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，增強擔(dān)當(dāng)意識和責(zé)任感，提高實踐能力，為國家和社會的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

二、課程內(nèi)容

挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵和意義：深入剖析“挺膺擔(dān)當(dāng)”的含義和重要性，引導(dǎo)團(tuán)員和青年認(rèn)識到在當(dāng)代社會中，挺膺擔(dān)當(dāng)對于國家、社會和個人的意義。

挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代要求：結(jié)合當(dāng)前社會發(fā)展趨勢和時代特點，講解挺膺擔(dān)當(dāng)在當(dāng)今社會的具體要求和體現(xiàn)，如弘揚愛國主義精神、積極投身社會建設(shè)等。

挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膶嵺`路徑：通過案例分析、經(jīng)驗分享等形式，引導(dǎo)團(tuán)員和青年探討和實踐挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木唧w路徑和方法，如積極參與志愿服務(wù)、勇于承擔(dān)責(zé)任等。

團(tuán)員和青年的責(zé)任與使命：強調(diào)團(tuán)員和青年在挺膺擔(dān)當(dāng)中的重要角色和責(zé)任，激發(fā)他們的擔(dān)當(dāng)意識和責(zé)任感，鼓勵他們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量。

三、課程安排

開場致辭：介紹本次團(tuán)課的目的、內(nèi)容和流程。

專題講座：邀請專家學(xué)者或優(yōu)秀青年代表進(jìn)行專題講座，深入淺出地講解挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵和要求。

分組討論：分組進(jìn)行討論，讓團(tuán)員和青年分享自己對于挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)睦斫夂涂捶?，交流心得體會。

案例分析：選取具有代表性的案例進(jìn)行分析，引導(dǎo)團(tuán)員和青年深入思考挺膺擔(dān)當(dāng)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用和實踐。

實踐活動：組織團(tuán)員和青年參與實踐活動，如志愿服務(wù)、社區(qū)建設(shè)等，培養(yǎng)和提高他們的擔(dān)當(dāng)意識和實踐能力。

學(xué)習(xí)總結(jié)：組織團(tuán)員和青年進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)，分享學(xué)習(xí)成果和心得體會，鞏固學(xué)習(xí)成果。

結(jié)束語：總結(jié)本次團(tuán)課的內(nèi)容和學(xué)習(xí)成果，鼓勵團(tuán)員和青年積極踐行挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木褡非蟆?/p>

四、課程效果評估

通過問卷調(diào)查了解團(tuán)員和青年對于挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)睦斫獬潭群蛯W(xué)習(xí)效果的評價。

邀請團(tuán)員和青年代表撰寫心得體會或感言，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲和不足之處。

對參與課程的團(tuán)員和青年進(jìn)行觀察和評估，了解他們在課程中的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果的應(yīng)用情況，為后續(xù)教育提供參考。

2024挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課總結(jié)篇10

"挺膺擔(dān)當(dāng)"主題團(tuán)課的內(nèi)容通常涉及培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心、擔(dān)當(dāng)精神，激發(fā)其對社會、國家、家庭的責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生積極面對挑戰(zhàn)，勇于承擔(dān)自己的角色和義務(wù)。這類團(tuán)課的目的是培養(yǎng)學(xué)生具備為社會作出積極貢獻(xiàn)的能力和意愿。

具體內(nèi)容可能包括：

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵： 介紹責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神的定義和內(nèi)涵，闡釋在個人、家庭、學(xué)校和社會層面承擔(dān)責(zé)任的重要性。

歷史與現(xiàn)實案例： 引用歷史和現(xiàn)實中的一些成功案例，以鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)他人的擔(dān)當(dāng)之道，激發(fā)學(xué)生對社會貢獻(xiàn)的熱情。

團(tuán)隊協(xié)作與社會責(zé)任： 探討團(tuán)隊協(xié)作對社會發(fā)展的重要性，強調(diào)每個個體在團(tuán)隊中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

面對挑戰(zhàn)與壓力： 提倡積極面對生活中的各種困難與壓力，培養(yǎng)學(xué)生在逆境中保持擔(dān)當(dāng)和堅韌的品質(zhì)。

實踐活動與志愿服務(wù)： 鼓勵學(xué)生通過實際行動參與社區(qū)服務(wù)、志愿活動，親身體驗擔(dān)當(dāng)?shù)膬r值。

個人規(guī)劃與成長： 引導(dǎo)學(xué)生思考個人發(fā)展與社會進(jìn)步的關(guān)系，鼓勵他們設(shè)立個人目標(biāo)，為實現(xiàn)這些目標(biāo)擔(dān)當(dāng)努力。

總體而言，這樣的主題團(tuán)課旨在通過思想引導(dǎo)、案例分析、互動討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)，使他們更好地為自己的成長和社會的發(fā)展擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

2024挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課總結(jié)篇11

光陰荏苒，物換星移。104年前，中國大地爆發(fā)了震驚中外的五四運動，廣大青年在國家危難之間、民族存亡之際，以赤誠之心勇立潮頭，喚起了中華民族的覺醒。104年來，一代代中國青年在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)堅強領(lǐng)導(dǎo)下，同人民一道，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。

“新時代中國青年要繼承和發(fā)揚五四精神，堅定理想信念，站穩(wěn)人民立場，練就過硬本領(lǐng)，投身強國偉業(yè)，始終保持艱苦奮斗的前進(jìn)姿態(tài)。”新時代青年是擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的先鋒力量，新時代青年繼承和弘揚五四精神應(yīng)從“做人、做事、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”四個維度加以把握。

從做人上講，新時代青年要在“大氣包容”的格局中錘煉品德立修為。

青年的價值取向決定了整個未來的價值取向，在網(wǎng)絡(luò)信息爆炸的時代，青年的世界觀、人生觀、價值觀、政治觀等尚在形成之中，社會環(huán)境的疊加影響容易使他們產(chǎn)生徘徊與動搖。對新時代中國青年來說，在個人夢和國家夢的關(guān)系上，要以立德為第一要務(wù)，把“自轉(zhuǎn)”和“公轉(zhuǎn)”結(jié)合起來，個人理想的實現(xiàn)有賴于自身的努力和素養(yǎng)，也必須和國家、社會、民族的發(fā)展大勢緊密結(jié)合，明大德、守公德、嚴(yán)私德，樹立正確的價值觀，不盲目跟風(fēng)，扎扎實實干事，真正把小我融入大我，與時代同步伐、與人民共命運，才能在人生道路上走得更正、走得更遠(yuǎn)。

從做事上講，新時代青年要在“奮斗奮進(jìn)”的征程中燃燒激情成大事。

青年是早上八、九點鐘的太陽，最活躍、最富朝氣，擁有開風(fēng)氣之先的力量。在我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的偉大歷史進(jìn)程中，青年英雄輩出。中共一大召開時__是28歲，周恩來參加中國共產(chǎn)黨時是23歲，__參加旅歐中國少年共產(chǎn)黨時是18歲。當(dāng)前，無數(shù)青年干部在基層一線中練就真金，心無旁騖。唐朝詩人李紳曾在《答章孝標(biāo)》中寫道“假金方用真金鍍，若是真金不鍍金。”對于新時代的青年干部來說，更要摒棄“鍍金”思想，在深化改革、鄉(xiāng)村振興、疫情防控等大戰(zhàn)大考中，學(xué)會“苦練七十二變，笑看八十一難”，不斷激發(fā)個人潛能，奮斗不止，才能真正經(jīng)風(fēng)雨、見世面，煉就“真金”。

從創(chuàng)新上講，新時代青年要在“守正出新”的變革中意氣風(fēng)發(fā)走在前。

創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉，也是中華民族最深沉的民族稟賦。新時代青年要在堅持“守正”的基礎(chǔ)上力求“出新”。面對信息時代、多元文化，當(dāng)代青年理應(yīng)具備持續(xù)學(xué)習(xí)的能力、不斷創(chuàng)新的意識、敢于實踐的行動。如，陜西省渭南市蒲城縣青年黨員劉兆積極發(fā)揮電商優(yōu)勢，采取“電商+直播”模式，三個月助農(nóng)銷售蘋果、酥梨、甜瓜等農(nóng)產(chǎn)品60萬斤。新時代青年要充分發(fā)揮在互聯(lián)網(wǎng)方面的優(yōu)勢，為中國網(wǎng)絡(luò)強國建設(shè)貢獻(xiàn)才智，成為推動中國創(chuàng)新發(fā)展的未來主力軍;要學(xué)深悟透__，切實增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，立志做有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。

從奉獻(xiàn)上講，新時代青年要在“敢為人先”的精神中向上向善作表率。

在五四青年節(jié)之際，共青團(tuán)中央、全國青聯(lián)共同頒授第__屆中國青年五四獎?wù)?，表彰了一批青年中的?yōu)秀典型和模范代表。他們的身影總是出現(xiàn)在國家最需要的地方，為全國青年樹立了標(biāo)桿。無私奉獻(xiàn)、敢為人先從來不是一句空洞的口號，而是體現(xiàn)在一言一行、一舉一動當(dāng)中，體現(xiàn)在在關(guān)鍵時刻能否頂上去，堅守初心、踐行使命。也只有在改革發(fā)展的主戰(zhàn)場、維護(hù)穩(wěn)定的第一線、服務(wù)群眾的最前沿，才能進(jìn)一步磨練本領(lǐng)、砥礪品格，綻放人生的光芒。

2024挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課總結(jié)篇12

一、背景介紹

2024年團(tuán)員和青年主題教育第四專題的主題是“挺膺擔(dān)當(dāng)”。這一主題旨在引導(dǎo)廣大團(tuán)員和青年勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，積極投身國家建設(shè)和社會發(fā)展，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。

二、重點內(nèi)容

堅定理想信念：深入學(xué)習(xí)關(guān)于青年工作的重要論述，把握其核心要義和實踐要求，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”，始終堅定理想信念，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。

積極投身實踐：將理論知識轉(zhuǎn)化為實際行動，積極參與志愿服務(wù)、社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等活動，在實踐中了解國情、民情、社情，增強社會責(zé)任感和歷史使命感，提高組織協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊合作能力和創(chuàng)新能力，為推動國家發(fā)展和社會進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)：在面對困難和挑戰(zhàn)時，勇敢地承擔(dān)責(zé)任，以實際行動去解決問題。同時，也要積極關(guān)注社會熱點問題，發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢和特長，為國家和人民做出貢獻(xiàn)。

加強學(xué)習(xí)提升：注重加強自身學(xué)習(xí)，不斷提高綜合素質(zhì)和能力水平。同時，還要注重學(xué)習(xí)專業(yè)知識、社會知識和其他相關(guān)知識，提高自己的綜合素質(zhì)和能力水平。

堅持問題導(dǎo)向：將學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，以實際問題為切入點，通過調(diào)查研究、分析問題、解決問題的方式，不斷提高解決實際問題的能力。同時，還要積極關(guān)注社會熱點問題，發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢和特長，為國家和人民做出貢獻(xiàn)。

三、學(xué)習(xí)心得

通過這一專題的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到作為一名共青團(tuán)員和青年，我們要始終堅定理想信念、不斷提高自身素質(zhì)、勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、積極投身實踐。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)加強自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平。同時，我也認(rèn)識到自己在某些方面還存在不足之處，需要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)和提高自己。我相信只要我們始終保持對黨和人民的忠誠和熱愛，積極投身國家建設(shè)和社會發(fā)展，就一定能夠為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量!

2024挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課總結(jié)篇13

說到強國，那就肯定會有許多的疑問了，“什么是強國？怎樣才能強國？作為小學(xué)生我們應(yīng)該如何做？”

“強國”顧名思義，就是付出行動來強大祖國，讓祖國的名聲更好，名譽更多，國力更強；讓祖國的的疆土更優(yōu)美，天空更遼闊；讓祖國的民族更團(tuán)結(jié)，群眾更和諧，人民生活更美好……

具體該怎樣強國呢？請聽我細(xì)細(xì)道來。

作為小學(xué)生，學(xué)習(xí)便是我們強國的關(guān)鍵，只有學(xué)好知識，才能在長大后為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量，在學(xué)習(xí)中一點兒也馬虎不得。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，為學(xué)習(xí)新知打好基礎(chǔ)；上課認(rèn)真聽講，做好每一堂課的筆記；課后專心復(fù)習(xí)，回顧一天的知識。勇于創(chuàng)新、勇于探索，在知識的海洋里盡情遨游，在學(xué)習(xí)的天空中自由飛翔，找到屬于自己擅長的那一個領(lǐng)域。

做一名合格的少先隊員，生活方面也必不可少。

想要生活多姿多彩，運動是必不可少的，既能強身健體，也能習(xí)得一技之長，成為運動健兒，為國爭光；好的習(xí)慣也少不了，如：保護(hù)環(huán)境，樂于助人，尊老愛幼，做一名合格的、有素質(zhì)的中國公民，因為每個公民都代表著中國，在與外國人交流時可以給他們留下好印象，彰顯我國國民素質(zhì)。

中國，是屹立在東方的一條巨龍，千年不朽，而我們每個人的責(zé)任便是守護(hù)這條巨龍，讓它騰飛得更高，變得更強大。

強國有我！強國有我們，有一代代共產(chǎn)主義的合格接班人。相信我們一定能學(xué)好文化知識，長大后為實現(xiàn)美好的強國夢貢獻(xiàn)自己的一份力量！

2024挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課總結(jié)篇14

強國是什么？在這個時代我們怎樣強國？我認(rèn)為做一個善意的舉動就是強國。

我們雖不能像偉大人物那樣，但我們也是中國的一份子，正如李白所說“天生我材必有用”，我們能從一些小事做起，慢慢積累的多了，那也是強國。俗話說：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！痹趯W(xué)校中，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力讀書；耐心的為同學(xué)講一道題；熱心的幫同學(xué)把掉落在地上的鉛筆撿起來；在餐廳吃飯做到不浪費糧食和水資源……我要時刻提醒自己，強國與我們中國的每一個人息息相關(guān)。

同時作為一名新時代好少年，我們要明白紅領(lǐng)巾的意義。記得在我一年級的時候，我不知道為什么要戴紅領(lǐng)巾，不知道紅領(lǐng)巾為什么是紅色，于是我去請教語文老師，老師很耐心地說：紅領(lǐng)巾代表紅旗一角、烈士的鮮血，它象征著少年先鋒隊的前生，戴紅領(lǐng)巾是希望你們將偉大的愛國精神傳承下去，提醒自己不忘國恥，緬懷先烈。雖然當(dāng)時的我不能理解它的深刻含義，但老師的話深深刻在了我的心里，成為我前行道路上的一方燈塔。

我們是新時代的好少年，也是一名小學(xué)生，現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有我們會讀、會寫、會學(xué)，將來才能將自己的所學(xué)奉獻(xiàn)給祖國，讓世界知道炎黃子孫的風(fēng)范，讓世界知道我中國不是像以前一樣任人踩踏，讓世界知道我中華就是強國！

2024挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課總結(jié)篇15

紅色基因是忠誠，愛黨愛國，矢志不渝;紅色基因是忘我，無私奉獻(xiàn)，無怨無悔。我們傳承紅色基因也許不必每天掛在嘴上，但是需要我們銘記于心。

一位劇作家說：“我經(jīng)?；秀保业哪_下埋藏著曾經(jīng)鮮活的生命，我就踩在他們的身體上，我們的幸福和我們的生命來自于他們勇敢的犧牲。”所以，在這個偉大的變革時代那些血與火相伴隨，與你我相聯(lián)系的紅色基因，是我們情感的.依托，精神的歸宿，前行的動力。

一寸山河一寸血，一抔熱土一縷魂。我們偉大的共產(chǎn)黨人用寸寸鮮血換來我們片片山河，換來了供我們踩在腳下的寸寸熱土，用他們的生命成就了我們今天的幸福生活。我們敬愛的同志領(lǐng)導(dǎo)共產(chǎn)黨人走過了震古爍今的兩萬五千里長征，吃了世界上的苦，流了一個人可能要流一生的汗水。這就是偉大的紅色基因。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，從頭越，蒼山如海，殘陽如血?！遍L征過程中最令我感動的是馬寶玉、曹振林、宋學(xué)義、胡德林、胡福才五個人，他們在作戰(zhàn)時帶的子彈打光了，就用山上的石頭打擊敵人，為了不被敵人俘虜，在最危急的時刻，他們毀掉了槍 支義無反顧的縱身跳下狼牙山。曹振林和宋學(xué)義在墜落時被樹枝擋住保存了性命，而其他三人從此長眠狼牙山。這件事在他們身上表現(xiàn)出了崇高的愛國主義、革命英雄主義和堅貞不屈的民族氣節(jié)。被人民譽為“狼牙山五壯士”，這也是偉大的紅色基因。

紅色基因凝聚了力量，引領(lǐng)了未來，典藏了歷史，穿越了時空，成為一代又一代中國人心中永久的向往和神圣的殿堂。紅色基因的產(chǎn)生凝聚了無數(shù)共產(chǎn)黨人的心血，他們依靠“鐵石相擊，必有火花，水氣相蕩，乃生長虹”堅定信念，不馳于空想，不騖于虛聲，才為我們留下了令人熱血沸騰的紅色基因。

每個人都有著來自父母給予我們的的不同基因，而紅色基因是中國共產(chǎn)黨給予我們每個中國人共同的、永不消失、永不變異的基因。這個時代的我們在向前奔跑的過程中會面臨數(shù)不盡的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們更應(yīng)該珍惜共產(chǎn)黨留給我們的這無比豐厚的精神財富，用紅色的激情去擁抱時代、擁抱事業(yè)、擁抱人生，讓紅色的基因傳承萬代千秋。