2023年，我們肩負著時代的使命，挺膺擔當，團結(jié)奮斗，不斷前行。讓我們凝聚青春力量，勇攀高峰，共同創(chuàng)造更加美好的未來！下面小編帶來強國有我挺膺擔當主題征稿10篇，大家一起來看看吧,希望能帶來參考。

強國有我挺膺擔當主題征稿篇1

"挺膺擔當"主題團課的總結(jié)可能包括以下關(guān)鍵點：

責任心和擔當?shù)亩x： 引導學生理解責任心和擔當?shù)膬?nèi)涵，明確這兩個概念在個人、社會和國家層面的作用。

歷史與現(xiàn)實案例： 通過歷史故事和當代事例，展示一些具有擔當精神的人物，激發(fā)學生對擔當?shù)恼J同和追求。

團隊協(xié)作與社會責任： 探討在團隊合作中如何發(fā)揮擔當精神，強調(diào)每個個體在社會中的責任和義務。

面對挑戰(zhàn)與壓力： 培養(yǎng)學生積極應對生活中各種壓力和挑戰(zhàn)的能力，鼓勵他們在逆境中保持擔當和樂觀。

社會服務與實踐活動： 鼓勵學生通過參與社會服務和實踐活動，將責任和擔當付諸實踐，為社會做出積極貢獻。

個人規(guī)劃與目標設定： 幫助學生制定個人發(fā)展規(guī)劃，明確未來的目標，并強調(diào)通過擔當精神實現(xiàn)個人成長和社會價值。

互動討論與分享： 通過小組討論、互動活動，促進學生之間的交流與分享，讓他們從不同角度理解和體驗擔當?shù)闹匾浴?/p>

自我反思與改進： 引導學生反思自己的行為和決策，鼓勵他們不斷提升自己，做一個更負責任、更有擔當?shù)娜恕?/p>

這樣的主題團課旨在通過理論知識、實際案例、互動體驗等方式，全面培養(yǎng)學生的責任感和擔當精神，使他們具備積極面對生活和社會的態(tài)度，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。請注意，具體的內(nèi)容可能因地區(qū)和學校而有所不同。

強國有我挺膺擔當主題征稿篇2

介紹挺膺擔當?shù)谋尘昂鸵饬x：結(jié)合當前的國內(nèi)外形勢，介紹挺膺擔當?shù)闹匾?，引導團員認識到自己的責任和使命。

學習挺膺擔當?shù)木駜?nèi)涵：通過講解挺膺擔當?shù)母拍?、特點和實踐要求等，使團員深入理解挺膺擔當?shù)木駜?nèi)涵，包括對國家、人民和事業(yè)的忠誠、擔當和奉獻等。

分析挺膺擔當?shù)臅r代要求：結(jié)合時代發(fā)展的要求，分析挺膺擔當在當今社會的具體體現(xiàn)和應用，引導團員認識到自己的責任和使命。

探討挺膺擔當?shù)膶崿F(xiàn)路徑：通過案例分析和實踐操作等方式，探討挺膺擔當?shù)膶崿F(xiàn)路徑，包括如何提高自身素質(zhì)、如何為人民服務、如何為國家發(fā)展貢獻力量等。

激發(fā)團員的擔當精神：通過演講、討論、分享等形式，激發(fā)團員的擔當精神，鼓勵團員在日常生活和學習中積極承擔責任、勇于擔當。

提高團員的實踐能力：通過組織實踐活動、任務分配等形式，提高團員的實踐能力，培養(yǎng)團員在實際工作中運用所學知識和技能的能力。

加強團員之間的交流和協(xié)作：通過團隊游戲、小組討論等形式，加強團員之間的交流和協(xié)作，培養(yǎng)團員的團隊意識和集體榮譽感。

學習質(zhì)量管理體系要求：針對工程施工類企業(yè)的特點，學習質(zhì)量管理體系的相關(guān)要求，包括質(zhì)量方針、質(zhì)量目標、質(zhì)量手冊、程序文件等，確保工程施工過程的質(zhì)量控制和管理。

學習職業(yè)衛(wèi)生和安全要求：針對工程施工現(xiàn)場的安全隱患和職業(yè)衛(wèi)生要求，學習相關(guān)的法規(guī)和標準，掌握現(xiàn)場安全風險評估、應急預案制定、個體防護用品的使用等職業(yè)衛(wèi)生和安全要求。

探討企業(yè)社會責任和可持續(xù)發(fā)展：結(jié)合企業(yè)的特點和實際情況，探討企業(yè)社會責任的履行和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施，培養(yǎng)團員的企業(yè)責任感和環(huán)保意識。

強國有我挺膺擔當主題征稿篇3

"挺膺擔當"主題團課的內(nèi)容通常涉及培養(yǎng)學生的責任心、擔當精神，激發(fā)其對社會、國家、家庭的責任感，引導學生積極面對挑戰(zhàn)，勇于承擔自己的角色和義務。這類團課的目的是培養(yǎng)學生具備為社會作出積極貢獻的能力和意愿。

具體內(nèi)容可能包括：

責任與擔當?shù)膬?nèi)涵： 介紹責任心和擔當精神的定義和內(nèi)涵，闡釋在個人、家庭、學校和社會層面承擔責任的重要性。

歷史與現(xiàn)實案例： 引用歷史和現(xiàn)實中的一些成功案例，以鼓勵學生學習他人的擔當之道，激發(fā)學生對社會貢獻的熱情。

團隊協(xié)作與社會責任： 探討團隊協(xié)作對社會發(fā)展的重要性，強調(diào)每個個體在團隊中的責任與擔當。

面對挑戰(zhàn)與壓力： 提倡積極面對生活中的各種困難與壓力，培養(yǎng)學生在逆境中保持擔當和堅韌的品質(zhì)。

實踐活動與志愿服務： 鼓勵學生通過實際行動參與社區(qū)服務、志愿活動，親身體驗擔當?shù)膬r值。

個人規(guī)劃與成長： 引導學生思考個人發(fā)展與社會進步的關(guān)系，鼓勵他們設立個人目標，為實現(xiàn)這些目標擔當努力。

總體而言，這樣的主題團課旨在通過思想引導、案例分析、互動討論等方式，培養(yǎng)學生積極向上的心態(tài)，使他們更好地為自己的成長和社會的發(fā)展擔當責任。

強國有我挺膺擔當主題征稿篇4

一、加強組織領(lǐng)導

自“學習強國”平臺上線以來，我局黨支部根據(jù)區(qū)黨委工作要求，迅速部署安排，第一時間召開支委會進行工作部署，要求全體黨員干部要提高政治站位，把“學習強國”平臺的下載注冊和使用學習，作為一項重要的政治任務落實，組織動員黨員干部運用好平臺、學習好精神。局黨支部充分借助“學習強國”APP資源，要求班子成員不僅個人自學，而且要結(jié)合新時代 中國特色社會主義思想、精神和單位工作實際延伸學，真正確保學懂弄通做實。

二、強化日常管理

我局黨支部為切實做好“學習強國”平臺使用推廣工作，要求在全局上下形成了主要領(lǐng)導親自抓、分管領(lǐng)導具體抓，一級抓一級、層層抓落實的工作格局，積極引導全局黨員每天按時完成學習任務、獲取積分，實現(xiàn)有組織、有指導、有管理、有督導的學習、推廣、運用工作機制，為保證學習取得實效，我局明確1名黨務人員作為學習管理員，每天通過局班子微信群和黨員信息群通報注冊和學習情況。截止目前，我支部57名黨員已全部下載注冊，并堅持每天學習，實現(xiàn)了黨員百分百納入、百分百使用，形成了你追我趕、比學趕超的濃厚學習氛圍。

三、確保使用熱度

一是領(lǐng)導帶頭引領(lǐng)學?！皩W習強國”推廣工作部署后，我局班子成員都第一時間下載注冊使用學臺，主動了解平臺功能和學習積分規(guī)則主動開展學習，多名班子成員的學習積分在全局名列前茅，一股自上而下的學習熱潮很快擴散開來。我局黨支部班子成員__同志自開始使用學習強國APP之后，每天早上起床第一件事就是打開軟件學習，春節(jié)假期更是天天學到滿分，在局支部排名始終名列前茅。他還將平臺內(nèi)優(yōu)秀文章轉(zhuǎn)發(fā)給相關(guān)單位領(lǐng)導，結(jié)合局里實際開展交流討論，在短時間內(nèi)把學習的成果轉(zhuǎn)化成推動工作突破的動力。

二是黨員積極參與學。目前，我支部黨員干部學習熱情高漲，有空就學、有空就看，經(jīng)常在朋友圈和好友群內(nèi)分享平臺上的優(yōu)質(zhì)文章，在文章下面發(fā)表精彩評論和見解，中午休息時間，一些黨員和群眾常常聚在一起交流學習心得，點評優(yōu)秀文章，部分黨員干部還能根據(jù)自身崗位實際積極開展專題學習。

三是群眾主動融入學。在“學習強國”推廣過程中，我支部積極發(fā)動群眾加入學習大軍，以達到最大范圍覆蓋、最大范圍知曉、最大范圍運用、最大范圍學習。我局許多群眾也積極投身這火熱的學習氛圍中，他們主動下載注冊，并每天堅持學習，按照黨員的學習要求制定學習目標，并積極向身邊的朋友推廣。

經(jīng)過近2個月的學習，我局廣大黨員干部群眾對“學習強國”學臺高度認可，認為學習強國平臺的設計非常人性化，內(nèi)容十分豐富，對提高黨員干部理論素養(yǎng)、建設學習型政黨有十分重要的推動作用，紛紛表示將一如既往的堅持學習。

接下來，我局將從以下幾點著手，繼續(xù)推進“學習強國”學臺使用和推廣工作：

1.量化考核評比。我支部現(xiàn)有57名正式黨員，內(nèi)設4個黨小組，下一階段，我支部計劃將以黨小組為單位，對學臺使用推廣工作進行日統(tǒng)計、周匯總、月通報。定期對學習過程進行指導、對學習效果進行評估、對學習情況進行考核，并將“學習強國”推廣運用情況將納入黨支部理論學習范疇，與“三會一課”制度相融合。

強國有我挺膺擔當主題征稿篇5

九月十八日是中國的國恥日。記得八十二年前的一九三一年九月十八日，日本侵略者用他們的鐵蹄踏開了中國東北的大門。緊接著，他們進行了慘無人道的南京大屠殺。殘害了中國同胞三十多萬人。而今，日本的軍艦闖進中國的釣魚島，撞翻在釣魚島附近捕魚的中國漁船，扣押漁船船長，并用他們的法律制裁我們中國漁民，宣稱釣魚島是他們的。

日本之所以會這樣的猖狂，來搶我們的釣魚島。就是因為他們的經(jīng)濟發(fā)達。他們的海上軍事能力世界第三，亞洲第一。而他們有這樣的經(jīng)濟實力，不全靠我們的中國人么，換句話說，他們造軍艦的錢都是我們給的。只要我們一年不買日本貨，日本就會面臨經(jīng)濟癱瘓。所以我們要團結(jié)起來，抵制日貨，購買國貨。更重要的是發(fā)展我們的經(jīng)濟師了，使我們國強民富。

我們要發(fā)展中國的經(jīng)濟，使我們的企業(yè)能夠造出精品國貨，就需要我們小學生好好學習，為中國發(fā)達而學，為中國國強民富而學，為中國不受侵略而學。

強國有我挺膺擔當主題征稿篇6

同時在學習強國app個人中心頁面，用戶也可以直接查看自己的訂閱以及瀏覽歷史或推送歷史之類的信息，對于這一點還是需要了解的。

若用戶想要修改自己的資料，只需在學習強國個人中心頁面點擊自己的頭像，打開后就可以選擇修改自己的資料了。

若用戶還沒有進行實名認證的話，在修改資料的時候也是可以點擊實名認證選項，然后根據(jù)頁面提示進行實名認證操作的。

若用戶想要退出登錄的話，只需在個人中心頁面點擊頁面右上角的設置圖標，打開后就可以看到退出登錄選項了，點擊即可選擇退出。

強國有我挺膺擔當主題征稿篇7

古人說“為官避事平生恥”，說的是擔當；又說“任其職，盡其責；在其位，謀其政”，說的也是擔當。擔當是一種責任，是一種能力，是一種品格，更是一種精神，這種精神就是對人民群眾、對黨的事業(yè)、對歷史高度負責的精神，是迎著風險上、克服困難走、不為絕境懼的大無畏精神。是否具有擔當精神，是否能夠勇于擔責、忠誠履責、盡心盡責，是檢驗每一個黨員干部身上是否真正體現(xiàn)先進性和純潔性的重要標尺。大力弘揚敢于擔當?shù)木?，既是黨和人民事業(yè)發(fā)展的基本要求，也是我們黨員干部必備的政治品格和能力素質(zhì)。

——弘揚擔當精神，必須在難題面前敢闖敢試、敢為人先。作為一名黨員領(lǐng)導干部，就是要心底無私、克己奉公，敢作敢為、不計個人得失，以聞雞起舞、夜不能寐的精神和意志在自己的崗位上多辦實事、多為干部群眾排憂解難；就是要把對上負責和對下負責緊密結(jié)合起來，對于應該完成的任務，頂著壓力也要干，對于應該攻克的關(guān)口，冒著風險也要拼；就是要有成就一番事業(yè)的強烈愿望、實現(xiàn)人生價值的崇高追求、舍身忘我的工作熱情和敢為人先的開拓精神。

縣委辦公室是縣委的“作戰(zhàn)部”，在工作中處于中樞地位。每位班子成員既是工作的落實者，又是科室管理者，承擔著承上啟下的重要作用。客觀地說，每項工作都有一定難度，而要把工作干得出色圓滿，爭一流、樹精品，就必須做到事不避難、敢于擔當，迎難而上、創(chuàng)造佳績。在精心辦會上，要沉下性子、不厭其煩，對每次會議精心籌劃，嚴密實施，狠抓細節(jié)，強化管理，力爭把每次會議都辦成優(yōu)質(zhì)、高效、務實、廉潔的精品工程，讓領(lǐng)導滿意，讓基層滿意。在辦文發(fā)文上，自己首先要潛心研究，深入探索，勤于實踐鍛煉，努力成為辦文發(fā)文的行家里手。要以嚴謹細致的態(tài)度，嚴把理論、政策、法律、文字、格式等重要關(guān)卡，做到理論表述恰如其分，遣詞造句準確精煉，語法修辭準確無誤，標點符號使用規(guī)范，邏輯結(jié)構(gòu)嚴密有序。在縝密辦事上，要不畏難、不怕難，以一絲不茍的.態(tài)度和務實負責的作風做好各項日常事務，充分體現(xiàn)以人為本的理念，把事情辦扎實、辦圓滿、辦出最好效果。在做好參謀上，要站在縣委中心工作的高度，把發(fā)揮參謀助手作用貫穿到辦文、辦會、辦事的各個環(huán)節(jié)，圍繞重大工作、重要事項做好調(diào)查研究，科學論證，出好主意，當好參謀，服務好領(lǐng)導決策。

強國有我挺膺擔當主題征稿篇8

比爾蓋茨說過“一個人可以不偉大，但不能沒有責任感”。也就是說人任何時候都必須肩負責任。但什么是責任？責任是一種素質(zhì)、一種信任、是一種心態(tài)、更是一種榮譽。聽了楊宗華教授責任勝于能力的演講后，我感觸很深，楊教授運用了通俗易懂的語言闡明了責任的深刻內(nèi)涵及其中的道理，特別是其中一系列案例，有很強的說服力。

人的一生必須承擔著各種各樣的責任，社會的、家庭的、工作的、朋友的等等。崗位不同承擔的責任也不同，軍人有守土之責、救死扶傷是醫(yī)生的天職，工人的職責是生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品等等。就拿社區(qū)來說吧，各崗位工作人員如都能對待本職工作有一個責任感，那社區(qū)各項關(guān)愛百姓、服務民生的工作就會齊頭并進。

人不能逃避責任，要勇于承擔責任，放棄自己承擔的責任就等于放棄生活，他也將被生活所放棄。主動承擔責任可以使人堅強，可以激發(fā)人的主觀能動性即潛能。能力永遠需要責任來承載，責任可以改變一個人對工作的態(tài)度。一個有責任心的人，對待工作是積極向上的、樂觀的，他才能享受到工作的樂趣。一個沒有責任心的人，對工作毫無興趣，整天萎靡不振，最終只能是碌碌無為。責任是一種無法選擇的目標，很多人對自己所從事的工作并不滿意，但在很大程度上是工作選擇了自己，而不是自己根據(jù)興趣愛好選擇工作。而我認為，不管以什么樣的心態(tài)來到這個工作崗位上，即然是自己的工作，就應該責無旁貸地去完成，且完成好。因為這就是你的責任這本身就是自己分內(nèi)的事情，是一種無法選擇的目標。

每個人所從事的工作都是由一件件小事構(gòu)成的，我們不能因為事小而敷衍，得過且過，要有高度的責任感對待自己的工作，把每件小事做好。一個人無論在什么崗位上，不管做什么工作都應有高度的責任意識。汽車制造者或飛機制造者會因一個小小的螺絲墊片遺漏缺失而釀成大禍，給人的.生命帶來危害。航天工作者會因一點小小的紕漏給國家?guī)頍o法彌補的損失，使所有工作人員的努力毀于一旦。一個醫(yī)務工作者會因自己的過失錯過對危重病人的搶救時機，而失去一個生命。

工作本無高低貴賤之分，只是分工不同罷了，只要我們熱愛自己的工作，就會有一種責任感，工作效率就會大大提高，這時你就會發(fā)現(xiàn)工作不是苦差事，而非常有趣，你所做的工作是有價值的，會得到別人的認可和尊重。

艾默生說“責任具有至高無上價值，它是一種偉大的品格，在所有價值中，他處于最高的位置。”科爾頓說“人生只有一種追求，一種至高無上的追求……就是對責任的追求”。其實我們每個人無論從事任何職業(yè)，做什么工作，都是對自己負責對他人負責，正因為有責任感，在困難時我們堅持，成功時保持冷靜，絕望時懂得放棄。責任讓人勇敢，責任讓人堅強，責任也讓人知道關(guān)懷和理解；因為我們對別人負責的同時，別人也在為我們承擔責任，這個世界上所有人都是相互依存的，所有人共同努力鄭重的擔當起自己的責任，才會有生活的美好和寧靜，因為我們的社會需要責任，我們的家庭需要責任。

責任就是竭盡所能做好自己應該做的事，應該從細節(jié)做起。我們所從事的管理工作是一個平淡的工作，沒有動人的故事，也沒有驚天動地的業(yè)績，有的只是日復一日的瑣碎，我們必須抓好每一件小事，在細節(jié)中體現(xiàn)責任，在奉獻中體現(xiàn)責任。比如：在日常工作中檢查操作工是否按要求操作、設備的維護和保養(yǎng)是否到位、生產(chǎn)現(xiàn)場是否整潔干凈、容器擺放是否整齊等等。但在工作中難免會遇到這樣那樣的困難，當遇到困難時我們要做的就是不找借口，而要勇于負責，主動尋找解決問題的方法，不推諉，不逃避責任，要堅信辦法總比困難多。

有人說“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄”。因為你的生活當中，有大部分時間是和工作聯(lián)系在一起的，不是工作需要人，而是人需要工作，你對工作的態(tài)度決定了你對人生的態(tài)度，你在工作中的表現(xiàn)決定你在人生中的表現(xiàn)，你在工作中的成就決定了你在人生中的成就，所以，如果你不愿意拿自己的人生開玩笑，那就應該在工作中勇敢的負起責任。我相信只要每個人自愿承擔自己應該承擔的責任，我們的社會就一定會更加美好，我們的社會也會更加和諧。

強國有我挺膺擔當主題征稿篇9

前段時間，在圖書館，我讀了一套《中華魂》的課外書，其中一本是講著名科學家錢學森的光輝事跡的。錢學森被譽為“中國導彈之父”，對我國的火箭導彈和航天、核事業(yè)做出了重大貢獻。

他從小就對科學很感興趣。上小學時玩紙飛鏢，就悟出了空氣動力學的基本原理。長大后，他決定“航空救國”，到清華大學學習航空知識，又到美國留學，1955年回到祖國，為我國火箭導彈和航空事業(yè)貢獻了畢生精力?？戳隋X學森的感人事跡后，我很佩服。我要向他學習，長大后像錢學森一樣為國家的強大做莫大的貢獻。我從小也對科學很感興趣，對發(fā)明創(chuàng)造特別有興趣，最喜歡看科普讀物。書籍是人類最好的朋友。我也喜歡自己動手做一些東西，如飛機模型、風車等，我要學好本領(lǐng)，走“科技興國”的道路。復興中華就是我的理想。我喜歡參與動手動腦的科學工作。前不久，我還報名參加了電腦機器人制作訓練班。有一次，在電腦機器人制作訓練班，我們的機器人老師要我們做一個灰度小車，大家都做得很不好，主要問題是：車身太寬，很容易撞墻；二是：車頭擺動太多，浪費了很多動力；三是：重心不穩(wěn)，很易倒；四是：灰度傳感器太難固定；五是：導輪易掉。我把兩個馬達拼在一起，于是車的寬度少了1/2，我將速度提到90，幾乎不搖了，兩個馬達在一起，重心穩(wěn)了，我又把灰度和導輪都用螺絲接在小車上，兩個問題都解決了。于是，在比賽中我得了第一名。在接下來的所有課上，我都仔細觀察，認真體會老師教的原理，再結(jié)合原理，創(chuàng)造性地組造了一系列的機器人模式。老師還推薦我去參加市機器人制作大賽，我感覺到很光榮。我還要把我的構(gòu)想應用到實際中去。20--年5月，四川的汶川發(fā)生了地震，祖國人民都心痛。我把我所有的零花錢都捐給了災區(qū)，20--年4月，四川雅安又發(fā)生了地震，我專門設計出一種“安全房屋”：無論是地震，天降隕石，火山爆發(fā)，世界末日……都難不倒我的“超級房屋”。

我的“安全房屋”究竟是怎樣的？歡迎您到我們學校的班級博客上來看看。如果每個人都學習錢學森的精神，我們的祖國就會日益強大起來，“復興中華”的目標就一定可以實現(xiàn)。

強國有我挺膺擔當主題征稿篇10

本次挺膺擔當主題團課旨在培養(yǎng)團員的擔當精神和實踐能力，提高團員的責任感和使命感，為國家和人民的發(fā)展做出更大的貢獻。通過學習挺膺擔當?shù)谋尘昂鸵饬x、精神內(nèi)涵、時代要求、實現(xiàn)路徑以及激發(fā)團員的擔當精神、提高實踐能力、加強交流和協(xié)作等方面的內(nèi)容，團員們對挺膺擔當有了更深入的理解和認識。

在團課中，主講人通過講解、案例分析、實踐操作等多種形式，引導團員們積極思考和討論，使團員們更加深入地理解和掌握挺膺擔當?shù)木駜?nèi)涵和實踐要求。同時，通過組織實踐活動和團隊游戲等形式，加強團員們之間的交流和協(xié)作，培養(yǎng)團員的團隊意識和集體榮譽感。

通過本次團課的學習，團員們不僅了解了挺膺擔當?shù)谋尘昂鸵饬x，還深入理解了挺膺擔當?shù)木駜?nèi)涵和實踐要求。同時，團員們的擔當精神和實踐能力也得到了提高，為今后的學習和工作打下了堅實的基礎。

總之，本次挺膺擔當主題團課取得了圓滿成功，達到了預期的目標。通過學習挺膺擔當?shù)膬?nèi)容和要求，團員們更加深入地認識到了自己的責任和使命，為今后的成長和發(fā)展奠定了堅實的基礎。