大力弘揚教育家精神是我們推進教育事業(yè)發(fā)展的必然選擇。我們應該認真學習和貫徹全國教育大會精神，全面落實立德樹人根本任務。以下是小編收集的關于大力弘揚教育家精神心得的相關內(nèi)容，供大家參考!

2023大力弘揚教育家精神主題心得體會篇1

在了解和學習教育家精神后，我對于他們的思想、理念和教學方法有了更深入的理解和認識。教育家們注重教育過程中的啟發(fā)和引導學生，注重培養(yǎng)學生的自主學習和思考能力，注重學生個性化和全面發(fā)展，這些精神對于我未來的教育事業(yè)有著重要的啟示和指導作用。

首先，教育家精神的核心是關注學生的全面發(fā)展。在教育過程中，不能只注重學生的成績，而應該關注學生的全面發(fā)展，包括品德、審美、體育、智育等方面。通過啟發(fā)和引導學生，讓他們在自主思考和實踐中不斷成長，提高自己的綜合素質(zhì)。

其次，教育家精神強調(diào)學生的自主學習和思考能力。在教育過程中，要注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，讓他們能夠獨立思考、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。同時，也要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓他們在實踐中不斷探索和創(chuàng)新。

最后，教育家精神強調(diào)教師的職業(yè)素養(yǎng)和教育責任。作為一名教師，要不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和教育水平，以更好地引導學生成長。同時，也要時刻關注學生的需求和成長，積極與學生溝通交流，關注學生的心理健康和成長環(huán)境。

總之，教育家精神的核心是關注學生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的自主學習和思考能力，強調(diào)教師的職業(yè)素養(yǎng)和教育責任。在未來的教育事業(yè)中，我將積極學習這些精神，注重學生的個性化和全面發(fā)展，積極與學生溝通交流，關注學生的心理健康和成長環(huán)境，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和教育水平。

2023大力弘揚教育家精神主題心得體會篇2

今天是第39個教師節(jié)，希望廣大教師不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，積極探索新時代教育教學方法，不斷提升教書育人本領，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人作出新的更大貢獻。

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”教師隊伍使命重大，責任艱巨，廣大教師還請收下這份特殊的教師節(jié)“精神食糧”，把牢“傳道”正方向，探索“授業(yè)”新方法，提升“解惑”真本領，為新時代社會主義建設者和接班人不懈奮斗。

把牢“傳道”正方向。方向決定前途，道路決定命運。培養(yǎng)社會主義建設者和接班人，是黨和國家賦予教育戰(zhàn)線的重大任務，新時代教師要理直氣壯地講政治，把牢“傳道”的正方向，引導學生加強道德修養(yǎng)，幫助他們扣好人生第一?？圩??！皣鵁o德不興，人無德不立?！睆V大教師要立足平實，親身垂范，帶領學生做好小事、管好小節(jié)，一點一滴修好公德、私德，做守規(guī)矩的明白人;更要立意高遠，加強紅色革命教育，為學生樹立先鋒榜樣，構筑成長夢想，立志報效祖國、服務人民的大德，做立大業(yè)的開拓者。

探索“授業(yè)”新方法。打鐵還需自身硬，繡花要得手綿巧。當前時代高速發(fā)展，作為新時代教師只有不斷探索“授業(yè)”新方法，樹立以人為本的教學方式，開拓知行合一的教育模式，才能滿足教學需求，達成教學目標。要轉(zhuǎn)移“中心”，樹立以學生為中心的教學方式，從教師的“教”轉(zhuǎn)為學生的“學”，注重學生的個性發(fā)展，打造“百花齊放”的教育新格局?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！币D(zhuǎn)變“思路”，開拓知行合一的教育模式，“授業(yè)”要從理論學習拓展到動手實踐，鼓勵學生用理論指導實踐，以實踐驗證理論，增強學生邏輯思考能力，動手實踐能力，培育全面發(fā)展的新時代人才。

提升“解惑”真本領?！爸疄橹恢獮椴恢?，是知也。”無論是理論知識的疑惑，還是成長發(fā)展的困惑，教師都要本著實事求是的態(tài)度，提升“解惑”真本領，擔起“解惑人”這一角色，了解學生困惑，打開學生心結，助力學生發(fā)展。要解學習之惑，拓展課后服務，結合課后作業(yè)和學生反饋，徹底解決知識重難點，做好理論知識的“掃尾清零”工作。要解發(fā)展之惑，關注個人發(fā)展，青少年拔節(jié)孕穗期，更需要及時關心指導，要主動了解學生動態(tài)，上前一步解答成長發(fā)展的困惑，及時矯正錯誤想法，全面護航學生的健康成長。

2023大力弘揚教育家精神主題心得體會篇3

教師是“人類靈魂的工程師”對學生的成長和成才的作用不言而喻。著名的教育家陶行知先生曾說過：學高為師，德高為范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熓菍W生的良師益友，是學生健康成長直接的指導者和引路人。教師良好的師德修養(yǎng)對學生的影響、發(fā)展作用極大。教師若想做到這一點，就必須講求自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，必須時刻謹記要不斷提高自身的道德修養(yǎng)：

(一)、熱愛教育，獻身事業(yè)

熱愛教育事業(yè)是教師最為重要的美德，教師對教育工作應具有“鞠躬盡瘁，死而后已”的決心，把自己畢生精力獻給教育事業(yè)，不計名利、樂于獻身，有所作為。

1、認識上

我們應尊重自己的選擇，無怨無悔，熱愛自身的本職工作，把教育看作自己真正熱愛的一項事業(yè)來耕耘。

2、實踐中

我們應盡心盡責，敢于挑戰(zhàn)困難。我們只有對教育事業(yè)注入深厚的感情，我們才能全身心地投入到事關民族、國家興旺的崇高的教育事業(yè)中，兢兢業(yè)業(yè)，知難而上，才能真正做到以教為榮，以苦為樂。

(二)、熱愛學生，誨人不倦

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基把教師熱愛學生作為“教育的奧秘”，他的座佑銘是“把整個心靈獻給孩子們”。馬卡連柯也說過：“愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育?！币粋€教師如果僅僅熱愛教育，那么他只能是一個好教師，一個教師如果把熱愛事業(yè)和熱愛學生相結合，他就是一個完善的教師。由此可知，熱愛學生也是師德修養(yǎng)的重要內(nèi)容之一。在學生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學習的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣品行、乃至行為舉止、板書筆跡等。而師愛則是師德的靈魂。

每個學生，相貌有美有丑，智商有高有低，行為有好有歹，但人的尊重、關愛需求是與生俱來的。崇高的師愛就應該對每一個學生一視同仁，不偏不倚，對每一個孩子都“捧著一顆心來，不帶半根草去”。對那些所謂的“差生”更要施與愛的陽光雨露，要像一個無私的園丁，把愛的雨露灑入他們的心田，對他們應當變忽視為重視、變嫌棄為喜愛、變冷眼為尊重、變急躁為耐心，對他們的教育做到“愛心、耐心、恒心”，直到他們養(yǎng)成良好的習慣為止。

2023大力弘揚教育家精神主題心得體會篇4

幾絲秋風，清涼卓卓;片片落葉，沉淀師恩。回首求學路，一幅幅畫面、一幕幕場景、一份份感動，浮現(xiàn)眼前、縈繞心間，讓我思緒萬千，心情難以平靜。值此第39個教師節(jié)到來之際，執(zhí)筆書情，落墨念恩師。

以遠大理想，在思想方面育人引路。有人說教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話，我感觸頗深。您在我筆記本上寫下“理想是船，自信是帆，揚帆起航，一定能到達勝利彼岸”，我逐字品讀、受益至今。一片赤誠育桃李，三尺講臺寫人生。三年里，您以言傳道、以行垂范、授業(yè)解惑、傳道樹人，引導我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，尤其是面對文化和價值觀念的多元化、面對我們出現(xiàn)的疑惑與彷徨，不斷的幫助我們澄清模糊認識、明辨是非美丑，引導我們成為一名合格的社會主義事業(yè)建設者和接班人。

以豐富知識，在才學方面育人引路。方向決定前途，道路決定命運。三尺講臺__，兩袖清風默默耕耘，您總是悉心教導我們，課內(nèi)課外教給我們許多知識、道理、技能以及嚴密的邏輯思維，偶爾的批評也是幽默風趣、輕松和諧，保護著我們那小小的自尊。我們知道您為了45分鐘的一堂課，準備了整整一天，想各種各樣易于我們消化吸收的授課方式，您說老師也要秉持終身學習的理念、養(yǎng)成求真務實的治學態(tài)度、恪守嚴謹篤學的良好學風，才能以扎實的學識、精湛的師技贏得學生尊重。在您身上，我們真切認識到了何為“甘為孺子育英才”的“大先生”。

以高尚情操，在品格方面育人引路。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。您高尚的師德，是對我們最生動、最具體、最深遠的教育;您心懷仁愛，用情感培育我們的興趣，用欣賞增強學我們的信心，用信任樹立我們的自尊，在我們的心田播撒愛的種子，精心呵護、關懷關愛，讓它茁壯成長。教師是學生的鏡子，學生是教師的影子，隨風潛入夜，潤物細無聲，您在言傳身教和潛移默化中讓我們學有榜樣，成為我們心中的道德標桿和品格楷模，培養(yǎng)了我們健康、樂觀、向上的品格，讓我們在獲取知識的同時砥礪品格，成長為一名有高尚情操、有責任心、有正義感、有奉獻精神的人。

時間總是在不經(jīng)意間溜走，留下的都是成長的痕跡。站在十年的門檻，您以辛勤的園丁、人類靈魂工程師的身份授我“謀事之才”，傳我“立世之德”，回首過去懵懂初學、盡心做事，思緒難平。云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長，于此佳節(jié)，尤念師恩，謹以此篇，致敬“最美的您”。

2023大力弘揚教育家精神主題心得體會篇5

以慶祝教師節(jié)為契機，組織開展“我為學生辦實事”“我為家長辦實事”“我為居民辦實事”的“三辦”活動，將“我為群眾辦實事”落到實處，讓“三面旗幟”在教師節(jié)煥發(fā)異樣的風采。

“我為學生辦實事”，讓“紅燭精神”在教師節(jié)熠熠生輝。為了滿足學生的多樣化發(fā)展需求，切實減輕學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔，今秋新學期開學以來，小制作、小游戲、詩朗誦、棋類比賽……新?lián)釁^(qū)各中、小學開展的課后服務活動，指導孩子參加體育、藝術、娛樂活動，培養(yǎng)孩子課外閱讀、音樂、美術、體育等課后興趣，受到學生和家長的一致歡迎。通過講紅色小故事、唱紅色革命歌曲、知識競賽等生動有趣的形式，引導孩子們學習好__、了解__，激發(fā)孩子們的愛國情懷，爭當紅色基因傳承人。一系列卓有成效的活動，激發(fā)了全區(qū)學生學__、聽黨課、聽黨話的熱情。黨員們還持續(xù)開展對學生幫扶和愛心捐助活動，將師愛傳遞到學生的心田。

“我為家長辦實事”，讓“人民教師”在教師節(jié)被嘖嘖稱道。教育局黨委開展“教師訪千家”家訪活動，組織黨員帶頭送教進家門，幫助家長解決實際困惑。黨員教師積極參加家長接待日活動，全心全意為家長答疑解惑，引導家長幫助孩子培養(yǎng)責任感，幫助家長成為孩子成長路上的領航人。黨員干部主講家庭教育知識，就如何培養(yǎng)孩子健全的人格、健康的身心、學習的技能進行多方位的家庭教育培訓，以更加有力的舉措解決家長如何科學教育孩子等急難愁盼問題。做好課后服務，解決家長下班時間與孩子放學時間不匹配的矛盾，做到中小學課后服務全覆蓋，切實為家長解決后顧之憂，增強群眾獲得感、幸福感。

“我為居民辦實事”，讓“中國教育”在教師節(jié)處處傳響。積極回應社會關切，解決居民急難愁盼。校園體育設施對外開放，校園周邊居民可以就近進入校園開展體育鍛煉活動。組織教育局機關黨員干部和基層學校黨員參加志愿者服務活動，深入社區(qū)，為居民送去疫情防控、垃圾分類、消防安全、文明生活、防電信網(wǎng)絡詐騙等宣傳材料，積極參與“凈美家園”志愿服務;組織區(qū)內(nèi)學校主動對接社區(qū)服務，將__學習教育與“在職黨員進社區(qū)”活動關聯(lián)起來，廣泛開展送教上門、__學習課堂等一系列富有教育特色的社區(qū)服務，用學校優(yōu)質(zhì)__教育資源，對接服務好社區(qū)__學習教育。

群眾事，無小事，細微處方見真情。新?lián)釁^(qū)教育系統(tǒng)的各級黨組織和黨員教師們學__、悟思想，守初心、擔使命，正以高度的政治擔當和行動自覺，推動“我為群眾辦實事”實踐活動取得新進展新成效，以優(yōu)異成績慶祝第__個教師節(jié)

2023大力弘揚教育家精神主題心得體會篇6

百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。今年9月10日是全國第39個教師節(jié)。因為老師，我們開始識字；因為老師，我們開始懂得道理；因為老師，我們的人生充滿了更多的可能。在這個特別的節(jié)日里，向人類靈魂的工程師致以最崇高的敬意，祝每一名人民教師節(jié)日快樂！

少年時，老師如蠟燭，無私地燃燒自己。少年時，感覺老師無所不知無所不曉，我們對這個世界所有好奇都能在老師淵博的學識找到答案。老師就像是一座寶藏，蘊含著無盡財富，激勵我們勇敢探索。老師的板書，更像是一幅畫，勾勒出祖國的山高海闊，勾勒出世界的五彩斑斕，讓我們對美好未來充滿期待和憧憬。我們也拿起筆，模仿著老師的一筆一畫，小心翼翼地寫下一撇一捺，在小小的田字格里書寫自己的夢想?！伴L大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利；長大后我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己……”如果黑板就是廣闊的藍天，那么，老師便是那翱翔藍天的那一只云雀，嘔心瀝血，夜以繼日的在講臺上揮灑一條條優(yōu)美弧線——好似劃過一道彩虹，又好似一片云彩。

青年時，老師如清泉，消散知識的障礙。經(jīng)師易求，人師難得。三尺講臺__，兩袖清風默默耕耘，用知識、愛心、智慧點亮學生的心靈，阻斷知識貧乏代際傳遞，共創(chuàng)“為黨育人、為國育才”新輝煌。青年興則國興，青年強則國強。當我彷徨躑躅時，老師告訴我，工作上的挫折、生活中的困難，不過是成功道上的荊棘路，堅持夢想，永葆初心，勇敢地接受逆境，最終你相信奇跡，奇跡必然出現(xiàn)。您，陪伴著我走過那一段容易跌倒、彷徨的的路，在我手足無措的時候，為我指點迷津，將我從深淵拽回平地。您用您的愛為我成長的路撥開迷霧，讓我幸?？鞓返爻砷L，綿綿情意，我將永存心間。

中年時，老師如明燈，指引我前進方向。方向決定前途，道路決定命運。老師悉心教導我們，課內(nèi)課外教給我們許多知識、道理、技能以及嚴密的邏輯思維，偶爾批評也是幽默風趣、輕松和諧，保護著我們的尊嚴和隱私。干部的成長和學生的成長一樣，我們接過當年老師的“火炬”，就是要認真研究對待工作、對待群眾、解決矛盾、竭誠服務的態(tài)度和方法，并且和思想宣傳、堅持原則、落實政策、維護穩(wěn)定有機結合起來，講道德、講文明、知禮儀、促和諧、守法紀、明是非、辨美丑，以謙虛謹慎、耐心細致、杜絕馬虎、守正創(chuàng)新作為我們必備的素質(zhì)，以精益求精、永不停步、勇于開拓作為生命的價值和意義。

云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長，“最美”教師節(jié)，致敬“最美的你”。

2023大力弘揚教育家精神主題心得體會篇7

通過師德師風的學習，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。教育實踐證明，師德的影響是不可估量的。

教師是知識種子的傳播者，是文明之樹的培育者，人類靈魂的塑造者，又是人類社發(fā)展與進步的'開拓者，是祖國花朵健康成長的引路人和光輝典范。因而，教師的言行是對學生影響的重要因素之一，它不僅影響著學生學習狀況及其效果，而且影響著學生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。

教師應因材施教，一視同仁，對“好學生”關愛備至，而對“差學生”更應加備的關愛與呵護。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信

學校是培養(yǎng)人才的地方，教師是培養(yǎng)人才的園丁。作為21世紀的教師，應自強不息，不斷充實和完善自己專業(yè)知識，不斷探索新的教學方法，豐富教學經(jīng)驗，取眾人所長，補己之不足，精益求精。

這是我在學習師德師風中得到的一些心得體會，很感謝學校進行這個“師德師風”學習月，讓我這個實習教師一下子就學到了這么多有關師德師風的知識。我一定會以師德師風繼續(xù)加油、努力成為一名優(yōu)秀的幼師。

2023大力弘揚教育家精神主題心得體會篇8

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊屛覀冇么葠酆亲o純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，默默耕耘，共同托起明天的太陽！

通過師德師風文件和宣傳資料的學習，自己進一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點：

一、愛黨愛國

學習宣傳并實踐先進的思想，關心時事政治，擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則。

二、熱愛教育事

要把教育與國家的興亡、民族的振興，現(xiàn)代化建設的成敗聯(lián)系起來，才能對教育事業(yè)有深刻的認識，并將這認識落實到日常的行動中，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛，樹立“服務學生奉獻社會”的精神。

三、熱愛學生

學生是祖國的未來，只有把學生教育培養(yǎng)好，振興中華才有希望。關心愛護學生，尊重學生人格，平等、公正地對待學生，不侮辱、謾罵、歧視學生，不體罰和變相體罰學生。熱愛學生，可激發(fā)學生的學習熱情，使學生樹立遠大目標，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會社會主義新人。

四、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進行堅決的斗爭

一個教育工作者要對一切危害教師、危害學校、有損師德師風的行為，必須予以堅決斗爭，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境。

五、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學科研水平

要成為一名優(yōu)秀教師，關鍵要有較高的素質(zhì)。必須具備扎實的思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)、品德素質(zhì)、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)?？炭嚆@研業(yè)務，不斷更新知識，努力學習和掌握現(xiàn)代教育技術，積極參與教育改革，認真總結經(jīng)驗，努力探索教育規(guī)律，改進教育教學方法，不斷提高自己的教育教學和科研水平。

六、堅持真理，實事求是

教師要做到尊重事實，注重調(diào)查研究，要公道正派，富有進取精神。堅持真理、捍衛(wèi)真理，對一切文化進行嚴格的審查和鑒別，批判性繼承，使學生學到真知實學。還應隨時修正自己的錯誤，不強詞奪理，不文過飾非，不誤人子弟，做到知錯即改，還真理的本來面目。

七、工作積極、認真負責

工作積極，就是要勇挑重提，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻。認真負責，根本的一條是對學生成長與成才負責，因此必須做到既教書又育人。

八、團結互助、廉潔從教、為人師表

團結互助，一方面教師與教師之間要團結友愛、和睦相處，在思想上、工作上、生活上互相關心，互相幫助；另方面教師與學生之間也要團結互助。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會不良風氣的影響，不利用職務和工作之便謀取私利，不向?qū)W生亂收費，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財物。為人師表，模范遵守社會公德，舉止文明禮貌，不斗毆，不酗酒，愛護公共衛(wèi)生，語言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭，衣著樸素端莊，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴格要求自己。

作為教師，教室里放飛的是希望，守巢的是自己；黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是，選擇了教師，我無悔地站在三尺講臺，無悔地耕耘于課堂。

2023大力弘揚教育家精神主題心得體會篇9

國家的興衰，取決于教育；教育的興衰，取決于教師。 教師是立校之本，而師德師風則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學生的品德高尚，教師自己首先應該是一個品德高尚的人?！苯處熓菍W生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為學生的表率?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”

教書育人是師德師風的關鍵。教師要把自己的學生培養(yǎng)成為有用的人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。 教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師。

師德師風不僅是教師個人問題，也是教師群體問題。個人師德師風不好，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風氣不好，特別是與社會上的不良風氣沆瀣一氣，其危害性就大了。這時的師德師風問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題，這時的不良師風就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風了。

這些年來，社會上的不良風氣對教育行業(yè)也造成了很大的污染。大到學校亂收費、“吃”學生、拿學生，小到教師個人貪占學生，一度成了一種極壞的社會風氣?？梢妿煹聨燂L問題是與行風緊密相關的，而行風又與世風相伴相隨。一般說，世風日下，必然行風日下，行風不正，必然師風不正。所以整頓師風必先整頓行風，整頓行風必先整頓世風。而特殊說，由于教育行業(yè)對后代的影響超過其他行業(yè)，因此，有時師風正，也可帶動行風，行風正，又可影響世風。

師德，即教師的職業(yè)道德；師風，即教師的行為作風。師德師風對一個教師特別的重要，因為，教師是學生行動的標桿。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。對于師德師風問題，不少教育家及國家領導人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責于人”，“以身立教，為人師表”，綜上所述，我們清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價值，倡導愛崗敬業(yè)，強化責任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。由此可知，作為教師，你要把學生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學生的道德，而你要使學生成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生施加大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人。

良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎上，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風。

我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

1、愛崗敬業(yè)

首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。

2、尊重學生

每一位大學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學生平等看待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。

3、努力進取

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。

4、以身作則

教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。

以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。

2023大力弘揚教育家精神主題心得體會篇10

開學初，我區(qū)在教師隊伍中開展了師德教育活動，通過這一階段的學習，讓我對《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》有了一些具體的了解，使我懂得教書育人的使命感和責任性，并約束與規(guī)范了我日常的教學行為，努力做一個懂法、守法、護法的人民教師。

學校在師德教育活動中，開展了集體學習與個人自學相結合的方式，使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認識到我的人生價值。作為一名教師，我應當為人師表，做學生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認清和對待自己應履行的職責。作為一名語文教師和班主任，通過師德師風的學習，在教學中更應該做到以下幾點：

一、要具有高尚人格、塑造美好心靈的本領。

教師應重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標。教師的一言一行，都無時無刻不在影響著學生，教育著學生。當我們的老師用自己的行動給學生作出表率時，也同時給學生指明了行動的方向。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責任感。一名稱職的教師要以對社會、對家長、對學生高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。教育的神圣還在于在我們塑造學生靈魂的同時，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自己的'人生境界。這恐怕是其他任何職業(yè)所無法比擬的。的確，在一個個鮮活的孩子面前，只有不斷地提高、完善自己，才能夠讓自己在“教師”這個稱號面前毫無愧色。

二、要具有春風化雨、言傳身教的技藝。

沒有愛，就沒有教育。教師“春風化雨，潤物無聲”的愛，能成為一種強大的力量，它不僅能夠提高教育質(zhì)量，也會促進學生的成人和成才，影響學生的身心發(fā)展、人格形成、職業(yè)選擇和人生道路的拓展。

因此，這是對教師情感素質(zhì)的要求。教育不僅是認知過程，更是情感交流過程。經(jīng)驗表明，情感可促使學生自覺接受教師的教誨，養(yǎng)成良好的認知習慣，行為習慣。師生情感交流是相互作用，相互影響的過程，教師心里有了學生，學生就愿意和教師在一起，且有親近感；教師尊重，理解，關心學生，學生就將更尊重老師，師生誠坦相待，心心相印。

其中熱愛學生是教師必備的道德情感。陶行知提倡“愛滿天下，”魯迅強調(diào)“教育植根于愛”，教師對學生的愛首先表現(xiàn)為對全體學生的尊重、信任、理解、把愛灑向全體學生。愛中意“王子、公主”無可厚非，但能愛看不慣的“丑小鴨”更可貴。須知老師一句苛刻的話語，一個“兇狠”的眼神，一頓粗暴的斥責，都可能使學生畏懼不安，緊張無趣，厭惡這門學科，討厭這個老師，甚至還會毀掉一個未來什么“家”。其次，要嚴愛結合，恩威并重，嚴格管理，嚴格要求，嚴而有格，嚴而有效。對待學生的錯誤與缺點，要盡力幫助，對待學生成長進步熱情肯定，用火熱的心腸，滿腔的熱忱去溫暖學生的心靈。讓學生感到老師勝父母，同學似兄弟。三是在日常生活上對學生友善、溫暖和關懷。課后與學生交友，讓他們掏心里話，撲捉熱點。難點話題，日常以禮相待。遇到不順心的事要能控制感情，不遷怒于學生，讓學生增強克服困難的信心和勇氣，產(chǎn)生前進動力，明確前進方向。

三、要具有刻苦鉆研、嚴謹篤學的理念。

要成為當今合格的教師，就必須樹立終生學習的理念，不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說非常重要，蘇霍姆林斯基曾提出：“要給學生一杯水，教師需要有一桶水。”然而，知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是在被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。

教師更應該是一條清澈的，不斷流動的小溪，吸引著學生到你身邊來汲水。一名優(yōu)秀的教師，除了必須熟練掌握專業(yè)學科知識和教材教法之外，還要 “如饑似渴地學習新知識、新技能、新技術，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質(zhì)量和教書育人本領。要養(yǎng)成求真務實和嚴謹自律的治學態(tài)度，恪守學術道德，發(fā)揚優(yōu)良學風”。身體力行，以自己的光彩，自己的魅力來感召我們每一位學生。

四、要具有淡泊名利、堅守教育的信念

社會的發(fā)展和人性本身的弱點使人的物欲不斷膨脹，不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神的空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長期的，揮之不去的。當我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時，我如夢初醒。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地熱愛這個工作。

既然選擇了作為一名教師，我們所做的一切就無關于名利。是的，我們的工資很微薄，我們責任是那么重，我們?nèi)蓊佉惶焯焓ス鉂?，我們的白發(fā)日日增多，既然選擇了，那我們就堅守吧，就為這最后一片凈土。