有關(guān)教育的名人名言語錄
有關(guān)教育的名人名言語錄
道德普遍地被認(rèn)為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。關(guān)于教育名人有哪些經(jīng)典的名言語錄呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你精心整理的有關(guān)教育的名人名言語錄，希望你喜歡。
有關(guān)教育的名人名言語錄
1) 只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。——蘇霍姆林斯基
2) 得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心——馬卡連柯
3) 每一個決心獻(xiàn)身教育的人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點。——蘇霍姆林斯基
4) 想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說，想像力是科學(xué)研究的實在因素。——愛因斯坦
5) 我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。——葉圣陶
6) 兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實際可以感觸到的教育力量。——馬卡連柯
7) 未來將屬于兩種人：思想的人和勞動的人。實際上這兩種人是一種人，因為思想也是勞動。——雨果
8) 生活、工作、學(xué)習(xí)倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養(yǎng)，使它關(guān)注于全部的生活工作學(xué)習(xí)之中。自動是自覺的行動，而不是自發(fā)的行動。自覺的行動，需要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)而后可以實現(xiàn)。——陶行知
9) 要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
10) 對人民來說，第一是面包，第二是教育。——格林西安
11) 熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。——蘇霍姆林斯基
12) 錯誤在所難免，寬恕就是神圣。——波普
13) 只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育。——蘇霍姆林斯基
14) 教育!科學(xué)!學(xué)會讀書，便是點燃火炬;每個字的每個音節(jié)都發(fā)射火星。——雨果
15) 朋友是寶貴的，但敵人也可能是有用的;朋友會告訴我，我可以做什么，敵人將教育我，我應(yīng)當(dāng)怎樣做。——席勒
16) 使教育過程成為一種藝術(shù)的事業(yè)。——赫爾巴特
17) 只有受過教育的誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。——契訶夫
18) 教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童。——蘇霍姆林斯基
19) 我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害。——愛因斯坦
20) 教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發(fā)每個受教育者檢點自己、反省自己和控制自己的力量。——蘇霍姆林斯基
有關(guān)教育的名人名言句子語錄
1) 人類的精神與動物的本能區(qū)別在于，我們在繁衍后代的同時，在下一代身上留下自己的美、理想和對于崇高而美好的事物的信念。——蘇霍姆林斯基
2) 科學(xué)書籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙;對真正的教育和對人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要。——車爾尼雪夫斯基
3) 用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似。——馬卡連柯
4) 要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。——車爾尼雪夫斯基
5) 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——園斯金
6) 養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。——《三字經(jīng)》
7) 教子教孫須教義;積善積德勝積錢。——《格言對聯(lián)》
8) “蒙以養(yǎng)正”，使蒙者不失其正，教人者之功也。——張載
9) 母親是英勇無畏的，當(dāng)事情涉及到她所誕生的和她所熱愛的生命的時候。——高爾基
10) 教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵喚醒和鼓舞。——第斯多惠
11) 多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是—個純真無暇的世界!——阮庚梅
12) 對父母和同志，對集體和社會，對人民和祖國的義務(wù)感，要像一根紅線一樣貫穿人的一生。不懂得什么是義務(wù)和缺乏義務(wù)感，就談不上人的道德，也談不上集體。——蘇霍姆林斯基
13) 教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融。——巴特爾
14) 你知道用什么方法一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎?這個方法就是對他百依百順。——盧梭
15) 作為一個父親，最大的樂趣就在于：在其有生之年，能夠根據(jù)自己走過的路來啟發(fā)教育子女。——蒙田
16) 生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠(yuǎn)的后世。——莎士比亞
17) 如果不去加強并發(fā)展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。——蘇霍姆林斯基
18) 富貴之家，愛子過甚，子所欲得，無不曲從，一切刑禍從此致矣。——陳宏謀
19) 有天賦的人不受教育也可獲得榮譽和美德，但只受過教育而無天賦人卻難做到這一點。——西塞羅
20) 思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹。——蘇霍姆林斯基
關(guān)于教育名人名言語錄
1) 一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。——蘇霍姆林斯基
2) 上帝不能處處都在，于是他便創(chuàng)造了母親。——諺語
3) 追求理想是一個人進(jìn)行自我教育的最初的動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。我認(rèn)為，教會學(xué)生自己教育自己，這是一種最高級的技巧和藝術(shù)。——蘇霍姆林斯基
4) 養(yǎng)子莫徒使;先教勤讀書。——《對聯(lián)集錦》
5) 教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
6) 對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。——克魯普斯卡婭
7) 教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火。——葉芝
8) 家教寬中有嚴(yán)，家人一世安然。——呂近溪
9) 榮譽感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。——愛迪生
10) 教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)。——蘇霍姆林斯基
11) 如果夫妻教子觀點不一，會讓孩子分不清正誤，不利于他美好品德的培養(yǎng)。——趙秀朵
12) 要學(xué)生做的事，教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。——陶行知
13) 紀(jì)律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。——馬卡連柯
14) 學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。——愛因斯坦
15) 道德教育成功的“秘訣”在于，當(dāng)一個人還在少年時代的時候，就應(yīng)該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。——蘇霍姆林斯基
16) 勞動可以使我們擺脫三大災(zāi)禍：寂寞、惡習(xí)、貧困。——歌德
17) 美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。——蔡元培
18) 警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是內(nèi)人。警察最哭笑不得的事是，他剛剛批評教育釋放的小偷把他的自行車給偷走了。——墨白
19) 人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。——烏申斯基
20) 在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。——陶行知
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