圣誕節(jié)是幾月幾日？2023

圣誕節(jié)習俗傳播到亞洲主要是在十九世紀中葉，日本、韓國等都受到了圣誕文化的影響。圣誕節(jié)是幾月幾日？下面是小編為大家整理的圣誕節(jié)時間，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲!

圣誕節(jié)是幾月幾日

圣誕節(jié)是每年的12月25日。

圣誕節(jié)寓意是什么

據(jù)說耶穌的母親瑪麗亞因圣靈懷孕，神曾派遣使者在夢中曉諭約瑟要與未婚懷孕的瑪麗亞成親，把孩子起名為“耶穌”，意思是讓他把處在水深火熱中的百姓解救出來。與中國皇帝的出生有相同的地方，一個表達君權神授，一個表達解救眾生。

當圣母瑪麗亞快要臨盆的時候，羅馬政府下命令要全體人民到伯利恒申報戶籍。當約瑟和瑪麗亞到達伯利恒的'時候天已經(jīng)很晚了，兩人沒有找到旅館住宿，唯有一個馬棚可以暫時休息。在這晚，瑪麗亞在馬棚中生下了圣子耶穌。后人為紀念耶穌的出生，便定12月25為圣誕節(jié)，年年望彌撒，紀念耶穌的出世。

自從12月25日被公認為圣誕節(jié)后，已成為各教派的一個非常重要的節(jié)日。圣誕卡、圣誕老人、圣誕襪、圣誕帽、圣誕樹等逐漸出現(xiàn)在大眾的視野中，后來圣誕節(jié)逐漸被商業(yè)化、政治化，成為了一個全球性的綜合性節(jié)日，是一個集商業(yè)性、娛樂性、宗教性的重大節(jié)日。

圣誕節(jié)傳說

圣誕老人為奧丁神后裔。也傳說稱圣誕老人由圣·尼古拉而來，所以圣誕老人也稱St.Nicholas。據(jù)說他原是小亞細亞每拉城的主教，名叫圣尼古拉，死后被尊為圣徒，是一位身穿紅袍、頭戴紅帽的白胡子老頭。每年圣誕節(jié)他駕著鹿拉的雪橇從北方而來，由煙囪進入各家，把圣誕禮物裝在襪子里掛在孩子們的床頭上或火爐前。

所以，西方人過圣誕節(jié)時，父母會把給孩子的圣誕禮物裝在襪子里，圣誕夜時掛在孩子們的床頭上。第二天，孩子們醒來后的第一件事，就是在床頭上尋找圣誕老人送來的禮物。

圣誕樹

據(jù)稱，圣誕樹最早出現(xiàn)在古羅馬月中旬的農(nóng)神節(jié)，德國傳教士尼古斯在公元世紀用縱樹供奉圣嬰。隨后，德國人把月日作為亞當和夏娃的節(jié)日，在家放上象征伊甸園的樂園樹，上掛代表圣餅的小甜餅，象征贖罪;還點上蠟燭，象征基督。

到世紀，宗教改革者馬丁。路德，為求得一個滿天星斗的圣誕之夜，設計出在家中布置一顆裝著蠟燭的圣誕樹。不過，西方關于圣誕樹的來歷流行著另一種說法：有個善良的農(nóng)民，在圣誕節(jié)那天，熱情地招待了一名流浪的孩子，臨別時，孩子折下一樹枝插在地上。

樹枝立即長成大樹，孩子指著這樹對農(nóng)民說，每年今日，樹上都長滿禮物，以報答你們的盛情。所以，今天人們所見的圣誕樹上總是掛滿了小禮物。

圣誕節(jié)背后的教育意義

越來越多的人喜歡過圣誕節(jié)，但是也有不少的人在批判，圣誕節(jié)是西方的節(jié)日，身為中國人不應該崇洋媚外，更不應該讓孩子過圣誕節(jié)。其實，無論是中國的節(jié)日還是西方的節(jié)日，只要能讓孩子開心快樂就好。但是，除此之外，更要讓孩子們懂的這個節(jié)日背后的意義，讓孩子從中受到教育。圣誕節(jié)也是如此。

1、讓孩子懂的愛與奉獻

了解了圣誕節(jié)的由來，我們都知道，圣誕節(jié)其實是為了紀念救世主耶穌而誕生的。耶穌是為了拯救世人而被釘?shù)搅耸旨苌隙鵂奚?。人們?yōu)榱思o念他，就把他的誕生日作為圣誕節(jié)來紀念。

現(xiàn)在的孩子們大多是獨生子女，從小受盡寵愛，不懂得主動去關心別人。對親情也比較淡薄。通過圣誕節(jié)的由來，耶穌的故事，可以教育孩子們孩子們要如耶穌一樣，抱著一顆關愛世人的心。要學會去愛別人、關心別人，也要學會去奉獻。不要求孩子要做一個偉大的人，但是要學會去愛身邊的人，尤其是自己的親人。因此，趁著圣誕節(jié)，媽媽們不妨給孩子們講講耶穌的故事，讓孩子們明白什么是愛與奉獻，讓孩子們開始關愛身邊的人。

小貼士：愛不是靠強行灌輸而在一夜之間培養(yǎng)出來的。它是自然而然的模仿潛移默化的滲透，是從外在至內(nèi)在，從量變到質變的過程。父母就是孩子們最重要的模仿對象。

2、讓孩子們懂的無私與分享

圣誕節(jié)最讓孩子們喜愛的莫過于圣誕老公公啦，而圣誕老公公的無私與分享精神，孩子們又是否知道呢?圣誕老公公是一個最愛幫助貧窮的人家的善良老人，正是因為他的無私與分享精神，他幫助三個貧窮的少女，讓她們逃過被賣的不幸。

經(jīng)常聽到家長們抱怨現(xiàn)在的孩子，不懂的和別人分享，比較的自私自利。通過圣誕老公公的故事，媽媽們可以教育孩子們向圣誕老公公學習，在自己的能力范圍內(nèi)，將自己的東西無私的與別人分享，例如，和小朋友們分享糖果，分享玩具等等。讓他們懂的，與別人分享，不僅能讓別人感到幸福，自己也會感到快樂。就像圣誕老公公一樣，小朋友們都十分的喜歡和尊重他。

小貼士：孩子的分享行為并非天生，而是通過后天的教育和引導逐漸形成的。父母可以多帶孩子與同齡人交往，給他們創(chuàng)造在一起交流的機會，比如鼓勵孩子上學、放學與居住同一社區(qū)的孩子一起走，一起玩，一起做作業(yè)，放學后讓孩子帶小朋友到自己家來玩;又如，幾個家庭帶孩子一起去郊游等，讓孩子逐漸懂得分享。

3、讓孩子懂得感恩與回報

人們?yōu)榱思o念耶穌的奉獻，而因此有了圣誕節(jié)。小朋友們?yōu)榱烁兄x圣誕老公公的禮物，會把熱牛奶和糖果放在床頭回報圣誕老公公。圣誕節(jié)，其實不僅是一個歡慶的節(jié)日，更是一個感恩的節(jié)日。

獨生子女們從小就生活在被愛包圍的環(huán)境中，對父母的付出早已麻木，不懂的要回報父母，更不懂得感恩。通過圣誕的故事，教育孩子們開始懂的感恩吧。對父母感恩，因為他們給予了我們生命，讓我們健康成長;對老師感恩，因為他們給了我們教導，讓我們懂得思考;對兄弟姐妹感恩，因為他們讓我們不再孤單;對小朋友感恩，因為他們給了我們友愛。這樣，身邊的人才會更加的喜歡和疼愛我們，正如人們喜歡過圣誕節(jié)和喜歡圣誕老公公一樣。