教師節(jié)手抄報(bào)簡單好看四年級字少
1985年9月10日,是中國恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié),而從此以年,老師便有了自己的節(jié)日。在教師節(jié)來臨之際,讓我們做點(diǎn)有意義的事情慶祝教師的到來吧!下面小編整理教師節(jié)手抄報(bào)簡單好看四年級字少,歡迎閱讀。
教師節(jié)手抄報(bào)簡單好看四年級字少
教師節(jié)文章
世界上有這樣一些人:她不求回報(bào),只求認(rèn)真;不求感謝,只求進(jìn)步;不求道歉,只求態(tài)度。這種教育一直延續(xù)到現(xiàn)在,這就是人類史上第二個(gè)母親~老師!
我相信“老師”這兩個(gè)字肯定是一個(gè)家喻戶曉的詞語,因?yàn)樵谶@個(gè)世界上,沒有任何人可以讓自己變得懂事、領(lǐng)悟、選擇…只有通過老師的教導(dǎo)才能實(shí)現(xiàn)自己不可能做到的事。因此,老師也就成為我們身邊的第二個(gè)母親。
看似老師神圣工作的樣子,其實(shí)也飽含了越多的悲傷和自責(zé)。學(xué)生就要聽取老師的教導(dǎo),可是這一切,并不是所有人可以做到,因?yàn)樵谒麄兊膬?nèi)心是厭學(xué)的態(tài)度,并且心中也充滿了對老師的憎惡。甚至要報(bào)復(fù)自己的老師!這些全都在現(xiàn)實(shí)生活中上演過??膳碌男撵`永遠(yuǎn)不會(huì)讓自己的沖動(dòng)停止過!
面對這一切,所有的老師都非常的自責(zé)。因?yàn)樗麄儾桓蚁嘈?,看似平靜的少年,其實(shí)是一個(gè)永遠(yuǎn)無法在爭吵中反思自己的人!面對這一切,老師永遠(yuǎn)都沒有放棄過對學(xué)生的教導(dǎo)和心靈上的勸解。即使老師這樣,也永遠(yuǎn)無法填補(bǔ)少年的心。而老師永遠(yuǎn)不會(huì)放棄,因?yàn)樯倌昃褪撬麄兊暮⒆?,老師相信總有一天可以讓自己的孩子變得陽光,快?
“可憐天下父母心”我終于理解透了其中的道理。在這背后,老師從來都沒有責(zé)備過自己的學(xué)生,因?yàn)槔蠋熤?,自己也有沒有教育好的責(zé)任。就這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年。時(shí)光匆匆,留在老師臉上最燦爛的笑容,就是看到自己的孩子接到紅色的錄取通知書拿在孩子們的手中。因?yàn)槔蠋煹男睦?,永遠(yuǎn)都想看到這樣的畫面。
幼兒園2年、小學(xué)6年、初中3年、高中3年、大學(xué)3年。老師在人生的道路上付出整整17年!這個(gè)數(shù)字雖小,但是可以看出老師永遠(yuǎn)不會(huì)放棄任何一個(gè)孩子,老師心里知道,自己的孩子永遠(yuǎn)會(huì)有輝煌的一天!再多的愛也永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)曾經(jīng)對老師的歧視、不服氣和不禮貌的語言和行為!永遠(yuǎn)不會(huì)放棄任何人的老師總會(huì)把學(xué)生的這些行為放在眼里,因?yàn)槔蠋熤?,這都是沖動(dòng),并不能評判自己的學(xué)生是一個(gè)道德敗壞的人。
多么寬廣的胸懷!不知道在你的心中,還能否想起自己老師的名字和面孔?如果你還記得,就去自己的母校探望一下,哪怕找不到她的身影,也算是對老師的感恩,證明老師的教導(dǎo)沒有白費(fèi)。如果你見到了,就把自己的輝煌告訴老師,你就能再次看到老師的笑容像花兒一樣開放!時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)停止在你喜歡和你厭惡的老師身上,如果你真的想看到他們,就用自己的實(shí)際行動(dòng)找到他們,對他們說“老師,謝謝你。謝謝你的教導(dǎo)、謝謝你的關(guān)心、謝謝你的付出”!看似簡單的話,卻飽含了一個(gè)孩子內(nèi)心的想法!
是啊!歲月不饒人。不知道開始幼兒園的老師是否還是年輕貌美?是否還能用快樂的方法讓孩子學(xué)習(xí)?這一切都是未知。只能自己親眼見到,才能說明自己的猜測是否正確。無論老師怎樣,在我的信心你永遠(yuǎn)是我的母親,哪怕是殘疾人,我也不會(huì)嫌棄,因?yàn)槲抑?,這個(gè)得了疾病的老人就是我的第二個(gè)母親!就是曾經(jīng)那個(gè)對我傾注心血的母親!
“老師”這個(gè)神圣的詞語,永遠(yuǎn)不會(huì)被任何東西所污染!永遠(yuǎn)不會(huì)被別的詞語所替代,因?yàn)樗褪俏业牡诙€(gè)母親,一群普通的人!
教師節(jié)作文
金色九月,秋高氣爽,在這充滿豐收喜悅的季節(jié)里,第27個(gè)教師節(jié)將悄悄來到我們身邊。在此,我提前向辛苦耕耘、默默奉獻(xiàn)的全體教職員工致以節(jié)日的問候,并衷心的祝愿老師們工作順利,身體健康,生活愉快!
在這個(gè)以教師為主題的季節(jié)里,空氣中滿溢著感念師恩的馨香。敬愛的老師,多少個(gè)日夜,您孜孜不倦地奮斗在教書育人的崗位上,為我們帶來知識和力量;多少次,您擔(dān)當(dāng)著知心朋友的角色,傾聽我們的心聲;多少回,您像親人一樣,噓寒問暖,關(guān)心著我們的生活!
感謝您——老師,您從不對我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著,即使收獲是多么微不足道,您也總是讓我們明白,您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,像天空一樣遼闊。而做出選擇的,必須是我們自己。
感謝您——老師,您是我們能永遠(yuǎn)信賴的人。生活中,遇到麻煩,我們就會(huì)向您求教。您讓我們知道:只要我們愿意,一切都可以向您傾訴。您常說您也曾是孩子,因此您能理解我們的喜怒哀樂。
感謝您——老師,您讓我們成為自信的、能超越自己的人。您用事實(shí)為我們證明:學(xué)習(xí)并不是負(fù)擔(dān),而是快樂和責(zé)任;學(xué)習(xí)生涯并不枯燥乏味,而是獲得一把把打開未知天地金鑰匙的神秘旅程。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜。
感謝您——老師,是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找陽光。您給我們勇氣,去戰(zhàn)勝困難;您給我們底氣,去直面失敗;您給我們襟懷,去坦蕩為人和處事。您將美放在我們心中,將愛注入我們血液。
名師李鎮(zhèn)西說過一句話:“讓人們因我的存在而感到幸?!?。那么在教師節(jié),這個(gè)特殊的日子來臨之際,懷著感恩之心的我們,該怎么做才能讓老師因我們的存在而感到幸福呢?
也許,你可以給老師寫一封表達(dá)感激之情的親筆信,或在日記里真誠地表達(dá)對老師的熱愛;你可以自己制作一個(gè)賀卡,送給老師,或是悄悄放到老師的辦公桌上;你還可以給老師畫一幅畫,再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話,給老師一個(gè)驚喜;也可以與老師做一次心與心的交流等等,不管你用哪一種方式,我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋!?/p>
當(dāng)然,我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子,也不僅僅限于以上這些舉動(dòng),它應(yīng)該在我們同學(xué)的心里,在我們同學(xué)的每一言每一行中。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它可以表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;
下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;
晚寢時(shí),緊張有序地完成各項(xiàng)事宜,到熄燈鈴響時(shí),已靜靜地在床上休息,這依然是感恩;
當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對老師辛勤工作的最好回報(bào),也是老師最大的欣慰,最快樂的滿足。
同學(xué)們,不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這點(diǎn)滴小事,包含的正是你對老師的尊重和肯定。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來詮釋對老師的尊重!
同學(xué)們,讓我們越來越好!老師們,愿您萬事如意,再創(chuàng)輝煌!謝謝!