2024年教師節(jié)具體時(shí)間：9月10日，星期二，農(nóng)歷八月初八。今年是第40個(gè)教師節(jié)。教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。在中國(guó)近現(xiàn)代史上有多個(gè)日期曾作為教師節(jié)。

2024教師節(jié)是幾號(hào)

我國(guó)的教師節(jié)是每年的9月10號(hào)。1985年1月21日，六屆全國(guó)人大九次會(huì)議作出決議，將每年的9月10日定為我國(guó)的教師節(jié)。至2024年已經(jīng)是第40個(gè)教師節(jié)了。

教師節(jié)的來(lái)源

教師節(jié)最早出現(xiàn)在美國(guó)，旨在紀(jì)念一位名叫安娜·賈維斯的教師。1944年，美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)法案，將每年的9月9日定為全國(guó)教師節(jié)。然而，這并非中國(guó)或其他國(guó)家的教師節(jié)起源。在中國(guó)，教師節(jié)是在改革開放后逐漸形成的。1985年，第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)上通過(guò)的《關(guān)于教師節(jié)的決定》中，正式將每年的9月10日定為中國(guó)的教師節(jié)。這一決定旨在提高教師地位，肯定教師為社會(huì)發(fā)展做出的貢獻(xiàn)。

我國(guó)的第一個(gè)教師節(jié)的時(shí)間是1985年9月10日。1985年1月21日，第六屆全國(guó)人大會(huì)第九次會(huì)議作出決議，將每年的9月10日定為我國(guó)的教師節(jié)，用以感謝傳道授業(yè)解惑的教師。教師們被譽(yù)為人類靈魂的工程師，教師職業(yè)常被譽(yù)為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，應(yīng)該被人尊敬，所以就設(shè)立了教師節(jié)。

教師節(jié)的意義

1985年1月21日，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議作出決議，將每年的9月10日定為我國(guó)的教師節(jié)，用以感謝傳道授業(yè)解惑的教師。教師們被譽(yù)為人類靈魂的工程師，教師職業(yè)常被譽(yù)為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。

建立教師節(jié)，是為了進(jìn)一步提高人民教師的政治地位和社會(huì)地位，逐步使教師的工作真正成為社會(huì)上最受人尊重、最值得羨慕的職業(yè)之一，形成尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的社會(huì)風(fēng)氣;有利于全社會(huì)關(guān)心教育事業(yè)，有利于提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化素質(zhì)。建立教師節(jié)，標(biāo)志著教師受到全社會(huì)的尊敬。這是因?yàn)榻處煹墓ぷ髟诤艽蟪潭壬蠜Q定著國(guó)家的未來(lái)。教師的工作同每個(gè)家庭、每個(gè)兒童、少年、青年息息相關(guān)。在人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步中，教師起著巨大的作用。教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設(shè)者。人類文明發(fā)展的連續(xù)性，有賴于一代又一代的教師的勞動(dòng)。一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，如果沒(méi)有教師辛勤的、有效的勞動(dòng)，那么，這個(gè)社會(huì)、國(guó)家和民族的文明進(jìn)程就會(huì)遭受損失。所以，一部文明史，離開教師的因素，是不可想象的。

教師節(jié)適合送什么花?

康乃馨

康乃馨的花語(yǔ)是熱情、魅力、寬容、祝福、思念、不求代價(jià)的母愛(ài)等。淺紅色康乃馨代表欽佩，深紅色康乃馨代表深深的愛(ài)和關(guān)懷。純白色康乃馨代表了純潔的愛(ài)和幸運(yùn)。黃色康乃馨代表友誼。教師節(jié)可以選擇一束粉色或紅色的康乃馨送給老師，表達(dá)對(duì)老師的尊敬和感激。

向日葵

向日葵是象征積極向上和熱情的花朵。向日葵的花語(yǔ)是沉默的愛(ài)和勇敢追求。因?yàn)榛ūP始終向著太陽(yáng)，所以它的花語(yǔ)還有忠誠(chéng)、堅(jiān)定的意思。盛開的向日葵寓意著對(duì)生活和未來(lái)的熱愛(ài)與憧憬。向日葵是很溫暖的花，所以教師節(jié)可以選擇一束黃色的向日葵送老師，表達(dá)對(duì)老師的感恩之情。

百合花

百合花是象征純潔和高雅的花朵。百合花的花語(yǔ)是百年好合，象征著偉大的愛(ài)情和幸福的生活，也代表著送花人的深深祝福。教師節(jié)可以選擇一束白色的百合花，表達(dá)對(duì)老師的尊敬、感激和深深祝福。

劍蘭

劍蘭花的花語(yǔ)是福祿、富貴、節(jié)節(jié)上升、堅(jiān)固、懷念、用心等。教師節(jié)送老師劍蘭，意味著著祝愿我們敬愛(ài)的老師永遠(yuǎn)健康快樂(lè)，師生間的友誼永久長(zhǎng)存。

滿天星

滿天星的花語(yǔ)是清純、關(guān)懷、真愛(ài)、純潔美好的心靈。滿天星代表的是一種純潔美好的心靈，作為學(xué)生送給老師滿天星，意味著老師是純潔無(wú)私的，同時(shí)也象征著學(xué)生對(duì)老師的一片真誠(chéng)心意，對(duì)老師的感恩和敬意和懷念。

香檳玫瑰

玫瑰是一種經(jīng)典的花卉。玫瑰花的花語(yǔ)是愛(ài)情、愛(ài)與美、容光煥發(fā)，勇敢。除了可以送給愛(ài)人表達(dá)愛(ài)情，也可以送給老師，表達(dá)對(duì)老師的尊敬和感激之情。不過(guò)師生之間不大適合送紅玫瑰，建議送香檳玫瑰比較好。