教師節(jié)賀卡怎么做_教師節(jié)當(dāng)天送老師什么鮮花
馬上又是一年的教師節(jié)啦,這是一個(gè)屬于教師們溫馨的節(jié)日，很多同學(xué)會(huì)選擇在教師節(jié)給老師送上賀卡，那么你知道教師節(jié)賀卡怎么做嗎？下面是小編整理的教師節(jié)賀卡怎么做，歡迎閱讀。
更多教師節(jié)相關(guān)內(nèi)容推薦↓↓↓
教師節(jié)賀卡怎么做
1.首先準(zhǔn)備一張紅色硬卡紙和黃色硬卡紙，將紅色硬卡紙從右至左對(duì)折，左向右折，將邊緣壓實(shí)，對(duì)折四分之一，用圓規(guī)畫一個(gè)圓。
2.將圓片取出，將黃色硬卡紙對(duì)折，合在紅色硬卡紙上，用膠水固定，將黃色硬卡紙翻折，將藝術(shù)卡紙粘在黃色卡紙上。
3.在圓中間畫上一枝康乃馨，在周圍用筆點(diǎn)上白點(diǎn)，將黃色硬卡紙往外收，在紅色硬卡紙上寫上祝福即可。
教師節(jié)禮物推薦
1、一束鮮花
鮮花首先對(duì)于女人來(lái)說(shuō)是一種十分有誘惑的東西，那么作為學(xué)生的我們，可以到花店選幾朵十分好看的康乃馨，送給我們最尊敬的老師?？的塑坝星f重之意，是送給老師最好的節(jié)日禮物。
2、一支鋼筆
鋼筆雖然很小，但是意味卻大有含義，一支筆的寓意就是要老師可以像鋼筆一樣，把自己淵博的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的傳授給我們，然后讓我們都能乘著知識(shí)的大船駛向遠(yuǎn)方的海港。
3、一個(gè)筆筒
老師在平時(shí)的辦公桌上，要是擺放著自己送的筆筒，就像老師每天可以看到自己的學(xué)生對(duì)自己的尊敬。
4、一個(gè)果籃
果籃是最實(shí)用的禮物，因?yàn)樗麑?duì)人體的幫助也是十分的重大的。想象下老師吃自己的果籃，是一件多么開(kāi)心的事情。
5、一個(gè)水杯
老師總是在課堂上不停地說(shuō)話，這樣送一個(gè)水杯，能讓老師更好地傳播知識(shí)，每節(jié)課都不會(huì)口渴。
教師節(jié)送老師什么鮮花
1、康乃馨
常言道：一日為師，終身為父(母)，所以教師節(jié)送花送一束康乃馨也是很好的選擇。大部分的康乃馨都代表了愛(ài)、魅力和尊敬之情?？的塑坝泻芏囝伾?，但粉紅色則是具有重要的象征和歷史意義的，所以粉紅色的康乃馨成為了母愛(ài)的象征。所以在教師節(jié)那天送給老師一束粉紅色的康乃馨是十分合適的。
2、百合花
在信任基督的人中，百合花象征著純潔、貞潔和天真無(wú)邪;在中國(guó)，百合花也是母愛(ài)的象征。其實(shí)在很多國(guó)家中，百合花都會(huì)與天真無(wú)邪和甜蜜等美好的詞匯聯(lián)系在一起。百合花被認(rèn)為是圣母之花，黃色的百合花表示感激和快樂(lè)，正表達(dá)你對(duì)老師的感激之情，所以在教師節(jié)送老師百合花也是一種不錯(cuò)的選擇。
3、水蜜桃玫瑰
送教師水蜜桃玫瑰一般有祝老師“桃李滿天下”的意思，至于送多少朵，一般是9朵比較合適，意味著“師生情長(zhǎng)長(zhǎng)久久”。當(dāng)然送的數(shù)目并不固定，還是要看你的經(jīng)濟(jì)情況而定的?，F(xiàn)在知道教師節(jié)該送老師什么花好了吧!
4、劍蘭
劍蘭代表的意思是懷念、用心、長(zhǎng)壽、福祿、康寧和堅(jiān)固。當(dāng)然這也代表著祝愿敬愛(ài)的老師永遠(yuǎn)健康快樂(lè)，也祝愿著師生間的情誼長(zhǎng)存。
5、玫瑰
不要以為只有情侶之間才可以送玫瑰，玫瑰是愛(ài)的象征，當(dāng)然也可以表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài)。而且玫瑰有鮮艷、奔放、熱情等特性，這些詞都足以表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)戴了!
給教師送禮的說(shuō)話技巧
1、既然你給班主任老師送禮，就證明你對(duì)老師節(jié)日的尊重和重視，所以大家在送禮的時(shí)候可以說(shuō)“這是我特意挑選的”等等。 如果對(duì)方拒收，你錢已花出，留著無(wú)用，便會(huì)生出許多煩惱，就像平常人們常說(shuō)的：“花錢找罪受”，何苦呢。
2、送禮時(shí)，有人喜歡強(qiáng)調(diào)自己禮品的微薄，如“區(qū)區(qū)薄禮，不成敬意，請(qǐng)笑納”、“這是我們的一點(diǎn)小心意，請(qǐng)收下”。其實(shí)，這種時(shí)候你完全可以說(shuō)出自己在禮品上所花的心思，以表示自己的誠(chéng)意，如“這是我特意為您挑選的”。
3、在人際交往中，人們往往對(duì)對(duì)方心存戒備，不斷監(jiān)察言行而對(duì)局外第三者，往往愿意相信，在送禮時(shí)也可以利用這種心理。