元旦活動感言
元旦活動感言
在元旦開展活動的時候，你有怎樣的感想和看法呢?以下是學習啦小編為大家整理的元旦活動感言相關資料，歡迎閱讀。
元旦活動感言篇一
12月28日，迎著明媚的陽光，我們家長朋友滿懷著歡喜和期待的心情來到了和森道幼兒園，與孩子一起參加了“迎新年，慶元旦”的親子活動。
一進入幼兒園，整個校園內(nèi)彌漫著濃濃的節(jié)日氣氛，辦公室門前活動場地鋪著紅紅的地毯，粉紅色的心型拱門，還掛著孩子們喜歡的氣球，看著就讓人心情十分愉悅。
活動第一個儀式的主要內(nèi)容是讓家長朋友們?yōu)楹⒆釉S下心愿，并和孩子把心愿卡懸掛在校內(nèi)一棵十分茂盛的榕樹上。這棵榕樹既和小朋友們一起成長，還是小朋友們活動課的好伙伴，第二儀式主要內(nèi)容是各班小朋友表演《三字經(jīng)》誦讀。每個小朋友都大聲積極誦讀，我們看著祖國的小花朵正在茁壯成長，心里真的很甜，很樂!活動的第三個儀式是豐富多彩的親子游戲。有“袋鼠跳”、“水中夾珠”、“瞎子敲鑼”、“搶座位”、“猜謎語”、“投籃”…等11項游戲。各個游戲都是老師們精心準備的，既鍛煉小朋友的手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力，也培養(yǎng)了孩子們和家長的合作意識，更為家長朋友們提供了一個很好的和孩子互相交流，增進感情的平臺。小朋友們，家長們無不沉醉在這歡樂的喜慶之中?；顒咏Y(jié)束后，園長還為小朋友們精心準備了甜美的蛋糕，看到孩子拿到參加游戲獲得的獎品和蛋糕時欣喜的模樣真不知用怎樣的心情和語言來表達!
看著小朋友們的高興勁，我作為家長也深深地體會到了老師的艱辛。俗話說“參天大樹，離不開園丁的精心培育。”當然，孩子的健康成長也離不開學校領導和老師的呵護和關愛。在這個快樂的節(jié)日里，請允許我誠摯地向?qū)W校領導和老師，向所有關心呵護孩子成長的人說一聲“謝謝!你們辛苦了!”最后希望每個小朋友都能健康成長，開心度過人生的每一天……
元旦活動感言篇二
因為工作繁忙，平日很少輔導兒子學習，也沒什么時間接送他上下學，更不用說參加親子活動或家長會了。懷著一種內(nèi)疚的心理，昨晚我和愛人參加了兒子表演課的結(jié)課匯報表演，今天又逢他們班的元旦親子活動?；顒咏Y(jié)束后，我坐在回公司的車上，感觸頗多，心情久久不能平靜。
常言道：“父母是孩子最好的老師,也是孩子終生的老師”，但每天忙忙碌碌，日出而作，日暮而息，我這做父親的同孩子又接觸共處了多長時間呢?很感謝孩子的姥爺姥姥和媽媽積極補位;在參加這兩次活動看到孩子活潑自信之后，對關心教育我孩子的老師們更是由衷地感激!我在沉思中反復的告警自己：不能再讓自己對孩子教育的缺位變成一種缺陷了，有這么多敬職敬責、水平高超的老師相伴，兒子特立獨行、格物致知還會遠嗎?
人們常說“鳥有反哺情，羊有跪乳恩”，昨晚兒子的表演課程結(jié)課演出和今天的匯報表演以及饋贈給我的作品，不就很好地反映出我們辛勤的老師在他們幼小心靈中培養(yǎng)出了“感恩于心，知恩于行”嗎?
在占圓圈和擲沙包以及剝桔子的游戲中，我看到了兒子細心觀察、高度集中、深深思索的摸樣，我在想這不就是很好的培養(yǎng)智力的方法嗎?我在心中默默地說：兒子，比賽結(jié)果是次要的，重要的是你要找到解決問題之道啊!
當其他同學在進行激烈的競賽時，我拉著兒子在一旁為同學們加油吶喊;在制作小燈籠時，我做好了最后一位完工父子的心里準備，讓兒子剪紙粘條，不能為了成績而主體缺失。現(xiàn)在獨生子女較多，往往我們生活在以孩子為軸心的生活里面，但現(xiàn)在世界越來越狹小，這些活動不正是培養(yǎng)兒子的協(xié)作精神和互動能力嗎?
每每看到兒子在每一項活動開始時躍躍欲試的樣子，又聽到兒子悄悄地對我說“爸爸，我們得第一吧”，我的心就像兒子綻開花朵的臉，要是孩子在往后的生活和學習中，經(jīng)常能像今天一樣的積極、自信，在往后激烈的人生競爭當中，離勝利還會遠嗎?我想，“小贏在智、大贏在德”的理念也將會影響到兒子的一生了吧!
至此龍年盛世來臨之際，在為兒子喜悅之余，我謹代表家人再次感謝張園長和李老師等老師對我兒子的呵護和教育，衷心祝愿各位老師及家人在新的一年平安健康、萬事如意!
元旦活動感言篇三
20**年12月31日，我園舉辦了“慶元旦、親子游園”活動，一張張純真可愛的笑臉、每一位家長真誠熱情的童心，幼兒園里傳出的陣陣歡聲笑語，為新年描繪出了一片喜慶景象。
而此次活動背后也有它深遠的意義，因為家長工作忙，平時沒太多時間全身心的投入到孩子喜愛的事物當中來，親子游戲既能讓小朋友獲得認知經(jīng)驗，也能從多方面感受到爸爸媽媽對他們的關心和愛，更深的體會親情和安全感。幫助孩子增強嘗試與探索事物的勇氣和信心，同時父母也從中收獲很多，在小集體環(huán)境中發(fā)現(xiàn)孩子的進步，樹立和藹可親的形象。
小小班的孩子年齡小，第一次參與和爸爸媽媽一起在幼兒園里的活動，“小腳親大腳”游戲，他們新喜好奇的眼神、乖巧可愛的動作，惹得大家都以贊許的目光鼓勵著所有的孩子，相信他們純潔的心靈中一定留下許多美妙的記憶。老師們也都精心設計了每一個環(huán)節(jié)，教師感言、家長講話、感恩表演等，親子活動開始后，歡樂的沸點更是此起彼伏。有的班組織了吃桔子活動，讓小朋友們比賽喂爸爸媽媽，大多數(shù)時候都是孩子自己吃，而這下要小朋友和父母互換角色，比比哪個寶寶更能干了，小小的考驗趣味橫生，而同時在游戲背后也賦有一定的教育意義，提醒我們的家長平時不要只忙著照顧寶寶，也要讓我們悄悄長大的孩子去做些力所能及并回報父母的事，而我們相信通過這簡單的動作，父母也能體會到孩子回報的那種幸福與快樂。“快樂時裝親子秀”是父母家人為自己的孩子動手設計服飾,將一種環(huán)保的審美理念帶入家長的心中，在家父母有時間也不可能這么突發(fā)奇想的幫孩子去制作,可是在創(chuàng)造美的氛圍感染下，一切都變得自然和富有童趣了。,家長們忙著打扮自己的孩子,集體活動的競賽意識促使家長積極思考、開動思路，或者從別人的創(chuàng)作里得到啟發(fā),然后再為自己的孩子裝飾的很美,將智慧與靈感發(fā)揮得淋漓盡致，看看我們神采飛揚的孩子們吧!那場面也可以用“火爆”一詞形容了，家長和孩子們自己也都被氣氛所感染了，臉上洋溢著興奮和快樂! 有的班級亮點是以鮮艷活潑的色彩主打整個活動氛圍，老師用親切幽默的引導語讓家長放松融入到孩子的游戲中，五彩的氣球占滿整個教室，熱烈的節(jié)日氣氛讓每個家長笑在心里，掛在臉上，在親子游戲中，與孩子們一起陶醉在“球”的開心快樂游戲中，在“貼五官”游戲中，你看老師為每個孩子準備了不同顏色、不同發(fā)型的娃娃臉龐，讓孩子帶著家長去貼，最后每個孩子還都拿著一張自己家長的作品。“猜猜猜”游戲，讓長大了的爸爸媽媽再一次回到兒時的自己，躲在老師制作的色澤鮮明的大紅蘋果樹后.....,感受到的不只是孩子的快樂心情，還有自己那一份永存的童趣。“三人兩足”對于學前班的孩子們來說本來是輕而易舉的，可老師根據(jù)孩子們的性格特點，又別出心裁將游戲換個玩法，既考驗耐性，又多了一份心里素質(zhì)的培養(yǎng)和鍛煉。有的班還設計了角色游戲：青蛙跳、小動物運食等讓大朋友、小朋友一起感受角色快樂的同時，還不能忘記時間與速度的角逐。
親子活動以另一種方式詮釋了孩子們內(nèi)心濃濃的親子情。他們會感謝爸爸媽媽，會感謝自己的老師。讓每一位孩子健康、快樂、智慧，是開心幼兒園每一位教職員工真情付出的最大回報!
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