寫圣誕節(jié)的作文
圣誕節(jié)這個外國節(jié)日，也挺受我們的歡迎的，我們也寫過不少關于圣誕節(jié)的作文。下面是學習啦小編給大家整理的關于寫圣誕節(jié)的作文，供大家閱讀!
寫圣誕節(jié)的作文：圣誕快樂
作者：吳姝妮
今天是圣誕節(jié)，凱麗、凱力、多多、月月和圓圓，他們相聚在了圣誕樹下，大家迫不及待地想打開圣誕精靈送給他們的禮物。大家都想要魔法棒，實現(xiàn)自己的愿望。圣誕精靈說：“不能打開禮物的，要先玩?zhèn)€痛快，你們不聽就沒禮物了。”他們很聽話，乖乖地去玩，他們玩：捉迷藏、抓人、吹泡泡……它們玩得開開心心、快快樂樂的。到了晚上爸爸媽媽回來了，給他們買了好多好多精致的禮物。他們開心的為圣誕節(jié)歡呼，圣誕精靈說：“現(xiàn)在可以打開禮物了。”他們一打開盒子，精精致致、美麗的魔法棒出現(xiàn)了!
寫圣誕節(jié)的作文：別樣的圣誕節(jié)，別樣的驚喜
XX年圣誕節(jié)的前一天，在第二節(jié)課下課的時候，彭老師告訴我們;講評完試卷后不出去，在教室里行動并有秘密。很多同學猜測可能是班主任張老師會扮成圣誕老人出現(xiàn)。到了第四節(jié)課，在小朋友們一陣快樂的驚呼中，竟然真的有圣誕老人走進了我們班。但不是張老師扮的，是小記者團的小張老師和多多姐姐扮的。一開始，小張老師告訴我們她把自己的大口袋也帶來了，里頭還有小禮品。“圣誕老人” 首先與我班的同學們進行了有趣的智力問答，她們問我們了三個問題，并有三個答對的小朋友們得到了精美的圣誕禮物。(第一個問題是：圣誕老人使用什么工具來送禮物的?好像是宋紫姍回答說是雪橇，她得到了一張圣誕賀卡。第二個問題是：用什么動物拉雪橇的?呂翔同學答是馴鹿。第三那個問題是：拉雪橇的馴鹿有多少只?張立強回答說是12只，他得了圣誕老人的小禮物)
互動問答和贈送小禮物之后，小張老師說她們是應一個小學生的邀請才來的，因為教室沒有煙囪，所以他們就從門進來了。她們讓猜一猜是誰讓她們來的，那個時候我還不知道是誰，我還以為是孫佳俊。但他們那邊有兩封信，小張老師和多多姐姐用動聽的聲音深情的朗讀書信。我聽到了自己的名字，才驚喜的知道竟然是我自己。讀著媽媽的信，她們說太感動了。讀完信，她們請我上臺，給我戴上圣誕老人帽子和長長的白色大胡子，把我扮成了圣誕老人。小張老師還捂住我的眼睛，我覺得她的手很親熱。然后我聽到多多姐姐又去拿禮物的聲音。多多姐姐拿來的時候，他們讓我猜一猜里頭是很么。我說：“是圣誕樹”。“不對。”“是溜溜球?”，“也不對”。然后我說“是20個溜溜球”，“還不對”。。。。。。我一次次的說，但他們都說錯。雖然我很想要溜溜球，但是媽媽說過，要我在語文或者數(shù)學測試中連續(xù)考三個一百分才給我買。在這個圣誕節(jié)我就最想要個圣誕樹了，前幾天媽媽還說去超市原本給我買了一顆小圣誕樹的，但是她覺得不好看，最后換成了護手霜。我刷牙的時候看到用圣誕樹換的護手霜都覺得很失望?？墒菋寢層终f過，只要我表現(xiàn)好，就還會有可能實現(xiàn)圣誕心愿的。所以最后我還是想的是圣誕樹。竟然真的是我一直想要的圣誕樹。我特別喜歡外面的包裝，上面有一職很漂亮蝴蝶結。回家我就忙著搭建起來，竟然是4尺高的呢。
我還得到了小記者團老師們簽名的圣誕賀卡。小朋友們在熱鬧的節(jié)日里，個個興高采烈，爭著和“圣誕老人”合影，最后我們來了一張高興地大合影呢!想起別的班的小朋友羨慕的說：“為什么圣誕老人只到二四班，不到我們班呢?”我真的感到好驚喜，好高興。真想大聲的喊“我終于得到想要的圣誕禮物了!耶!!”
寫圣誕節(jié)的作文：圣誕愿望
每到冬天，人們都會不自覺地想起圣誕節(jié)。的確，圣誕節(jié)這個美好又布滿幻想的節(jié)日，確實令我神往。孩子們總盼著這一天，一年一度的圣誕節(jié)。
記得每到12月，我總會拉著爸爸媽媽的手，問：爸爸媽媽，今年圣誕老人會來嗎?
會的，一定會的，他會把禮物放在你那只臭烘烘的襪子里，圣誕節(jié)你一醒來就會看到拉!
我要小汽車，我要奧特曼，還有冰糖葫蘆!
好好，都有!圣誕老人都會滿足你的。媽媽總是這么說。
于是，懷著一個隱秘的愿望，靜靜地等待著圣誕老人的禮物。到了平安夜那一天晚上，媽媽來到我的床邊，對我說，只要我乖乖睡覺，圣誕老人一定會來給我送禮物的。隨后，媽媽就會說：好了，寶貝，乖乖睡。媽媽把你的臟衣服拿去洗洗，明天就干干凈凈的了。圣誕節(jié)那一天睜開惺忪的雙眼，總會看見一只小襪子掛在我的床頭，看起來沉甸甸的。那里面裝著各種各樣的禮物，雖然每年都不一樣，但都是符合我心愿的。
每次收到圣誕禮物時，總會發(fā)現(xiàn)上面貼著各種標簽。我想，肯定是圣誕老人知道我喜歡什么，特地到商店給我買的吧。
但是有一年圣誕節(jié)前夜我正好在做夢，忽然一下被驚醒了。這時我聽見房間門有被轉動的聲音，我又趕緊閉上眼睛，只瞇著一條縫。我媽媽出現(xiàn)在門口，手里拿著一只襪子，小心翼翼地進入了我的房間，把襪子掛在床頭上，然后又躡手躡腳地靜靜出去了。
我明白了，我全明白了。原來禮物并不是圣誕老人給的，而是爸爸媽媽送給我的。多少年的禮物，都是爸爸媽媽給的。圣誕節(jié)那天，我依然像往常一樣，拿著一只襪子，興奮地跑到爸爸媽媽面前說：爸爸媽媽，圣誕老人又給我送禮物了!
真的?圣誕老人可真喜歡我們寶貝啊!爸爸笑呵呵地和我說。
我也開心地笑著。因為我知道，爸爸媽媽這樣做，是要完成我的愿望，他們這樣做的出發(fā)點都是愛，對我那深沉的愛
現(xiàn)在我仍盼著這一天，一年一度的圣誕節(jié)，一個漂亮的冬天，一個漂亮的童話。
寫圣誕節(jié)的作文：外國的月亮不會特別圓
在21世紀，這個科技飛速發(fā)展的年代，也許人們會以為在超級大國美國，人們一定會充分利用科技，在節(jié)日都會發(fā)電子郵件代替?zhèn)鹘y(tǒng)的郵寄賀卡。然而人們萬萬也想不到，美國有六成以上公民堅持郵寄傳統(tǒng)賀卡，而非使用電子賀卡。他們認為，這樣子才有圣誕氣氛，他們熱衷于過“傳統(tǒng)”的圣誕節(jié)。
而在我國，卻有越來越多的人熱衷于寄電子賀卡，熱衷于過洋節(jié)。他們認為這樣子才趕時髦，才“國際化”。而對于我國的傳統(tǒng)節(jié)日，則越發(fā)忽視。清明掃墓、重陽登高、端午吃粽子，這些傳統(tǒng)活動也越來越少人參與，尤其是年輕一代。他們甚至連這些傳統(tǒng)大節(jié)的來歷也搞不清楚。是教育上的疏忽?還是社會新文化的沖擊?
從小學到大學，我們可以在書本上知道秦始皇是誰、知道李白是誰，卻沒有一篇課文告訴過我們屈原與端午節(jié)有什么聯(lián)系;我們可以在書本上學到勾股定理、韋達定理，卻沒有一頁書告訴我們二十四氣節(jié)是如何算出來的;我們可以從書本上知道指南針、火藥是如何發(fā)明的，可沒有一課書告訴我們月餅的來歷。我想，在國外人們一定會知道圣誕節(jié)為什么要去教堂，可在我國，真的每個人都知道為什么端午節(jié)要吃粽子嗎?難道真的要等到東南亞的國家把本屬于我國的傳統(tǒng)節(jié)日拿去成功申遺了，我們才知道重視嗎?
自從香港、澳門回歸以來，我國大陸與港澳的交流日益頻繁，兩地的文化交流亦日益加強。人們看到港人過洋節(jié)時洋溢著濃厚的節(jié)日氣氛，都被感染了，都想像他們一樣，有更多的節(jié)日，拋開生活中的煩惱去瘋玩一番。于是，洋節(jié)在國內肆虐，特別在圣誕節(jié)，人們學著外國人一樣去倒數(shù)、送禮物、買圣誕樹，然而他們根本不知道圣誕節(jié)的歷史。在西方情人節(jié)，人們又學著外國人一樣送玫瑰花、送巧克力，卻忘記了我們也有中國情人節(jié)。
我國與世界的交流日益頻繁，無時無刻不承受著國外文化與本國文化的沖撞。假如我們不能堅持本國文化的繼承與發(fā)揚，而是盲目崇洋，就會像近代史那樣，受到侵略，這次不是政治上的侵略，而是文化上的侵略，是能夠控制人們思想的侵略。
月亮是同一個月亮，外國看到的月亮是不會特別圓的。
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