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學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣演講稿4篇

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  自1963年3月5日,毛澤東同志親筆題詞,發(fā)出了向“雷鋒同志學(xué)習(xí)” 的題詞以來,很多人在他的精神感召下,在平凡的崗位上做出了不平凡的事。下面是小編整理的關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣演講稿,希望能夠幫到大家。

  學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣演講稿1

  "如果你是一縷陽光,你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的'螺絲釘',你是否永遠(yuǎn)的堅守崗位?"

  雷鋒,就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘,雖然他的一生短暫,但他的精神長存。

  有人說:“現(xiàn)在都進入九十年代了,人人都想著怎樣為自己,誰還會發(fā)揚雷鋒精神去幫助別人呢?”那么在進入九十年代的今天,我們還要不要學(xué)雷鋒,雷鋒精神就真的過時了嗎?!

  當(dāng)你在大街道上跌倒,有人在一旁嘲笑你,卻沒有扶你的時候;

  當(dāng)你的錢包被小偷偷走,旁人看見卻不敢吱聲的時候;

  當(dāng)你一個人需要人幫助,卻沒有人愿意幫助你的時候。

  在座的各位,您,會是什么心情呢?想必會酸、苦、澀??删驮谶@時候,有一個人伸出了自己的手,去扶你,去幫助你,你是喝令他走,并說這種精神過時了,還是心存感激地接受幫助呢!答案是很明顯的。

  當(dāng)有些人對雷鋒不屑一顧的時候,雷鋒卻悄悄地走出國門,我們感到震驚,也感到無比地自豪。雷鋒作為我們?nèi)嗣褴婈牭钠胀ū瑓s名高天下,被世人所敬仰。

  記得小時候,雷鋒的故事就深深地印入我的腦海里,我們用一雙小手撿廢鐵,參加義務(wù)勞動,悄悄地做了好事不留名,雷鋒的精神就象春天綿綿的細(xì)雨,以潛在的、巨大的力量滋潤了我們這一代人的成長。

  雷鋒的名字對有些人來說已經(jīng)陌生,雷鋒的精神對有些人來說已經(jīng)不可思議,可是在邁進新時代的時刻,生活在同一個地球的人們需要一個更高的精神境界,需要富于開拓,勇于進取和創(chuàng)造的勇氣,我們的社會更迫切地需要雷鋒精神不是嗎!

  不是連帶著紅領(lǐng)巾的孩子都在尋找雷鋒嗎?

  不是連擠公共汽車的老爺爺、老奶奶都在懷念雷鋒嗎!

  不是人人都希望社會風(fēng)氣越來越好嗎!

  不是希望市場經(jīng)濟發(fā)展之后人與人仍然誠實不欺、和諧融洽嗎?

  我堅信,雷鋒精神會在新一代中發(fā)揚光大,放射出更加燦爛的光芒!

  學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣演講稿2

  親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  雷鋒叔叔出生于上個世紀(jì)四十年代,他的很多感人的事跡已經(jīng)漸漸地被人們所淡忘了,但他卻應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)的榜樣,不信就聽我給大家講幾側(cè)他上小上學(xué)時的故事吧!

  一天放晚學(xué)的時候,已經(jīng)打過放學(xué)鈴了,雷鋒還有一道算術(shù)題沒有做出來,坐在那里繼續(xù)寫呀算呀……有個同學(xué)招呼他說:“走吧,習(xí)題沒做完,回去再做吧”

  雷鋒說:“就剩這一道題了,我總做不對。”

  那個同學(xué)過來看了看:“這道題我做好了,你拿去看看吧。”說著從書包里拿出作業(yè)本遞了過去。

  雷鋒笑笑說:“謝謝你,讓我自己再想一想吧。”

  他靜下心來,反復(fù)琢磨課本上的例題,仔細(xì)回想老師的講解,終于把題做出來了。他叫過那個同學(xué)說:“我做好了,來,我們來對一對。”

  這一對不打緊,兩個人的得數(shù)卻不一樣。那個同學(xué)說:“這就不曉得是我錯了,還是你錯嘍。” 雷鋒說:“我驗算了幾次,不會錯的,可能是你錯了。”

  “那——就借你的給我抄一下吧。”

  “不,”雷鋒說,“你也別抄,自己再做做看。自己多花些心思,以后做起算術(shù)題來就不費勁了。”

  那同學(xué)便坐下重做了一遍,原來是運算中粗心,所以得數(shù)就不對了。這時,兩個人都開心地笑了,這才收拾好書包,手拉著手高高興興地離開了學(xué)校。

  六一兒童節(jié),少先隊決定到湖南烈士公園過一次有意義的隊日。到烈士公園要步行三十多里路,打大鼓的任務(wù)很重,雷鋒主動承擔(dān)了這一任務(wù),當(dāng)了鼓手。隊伍出發(fā)了,他小小的個子,打著大鼓走在前面。隊員們踏著鼓點,唱著“我們是共產(chǎn)主義接班人”邁著整齊的步伐,向長沙市進發(fā)。

  走出七八里路,雷鋒累得渾身是汗。輔導(dǎo)員見了,忙派了一名同學(xué)來替換他背鼓。雷鋒笑笑說:“不用換,我能行?”說著挺起胸來,揚起小手咚咚地把鼓擂得更響。途中休息之后,輔導(dǎo)員見他太累了,又派了一名同學(xué)來替換他??伤麉s說:“打鼓的任務(wù)我已經(jīng)領(lǐng)下來了,應(yīng)該由我來完成。”于是他又背起大鼓繼續(xù)前進。對于身材矮小的雷鋒來說,背一個好幾斤重的大鼓走三十幾里路,的確不是一件輕松的事,何況還要邊走邊打呀。他頂著烈日,越走越覺得吃力,腰發(fā)酸,背發(fā)脹,嗓子發(fā)干,腿發(fā)痛。怎么辦?他只有一個信念:堅持,朝著既定的目標(biāo),堅持前進,堅持到底。

  終于堅持到了烈士公園,雷鋒放下大鼓,解開衣襟,讓清爽的風(fēng)吹一吹,心中真有說不出的暢快……

  雷鋒樂于幫助人,在學(xué)校是人所共知的。有一天下大雨,河水淹沒了本來就搖搖晃晃的小橋,一群一二年級的小同學(xué),不敢過橋,雷鋒就一個個地把他們背過橋去。同班有個同學(xué)患了重病不能上學(xué),他就組織隊員前去慰問,還經(jīng)常到她家里給她補課。同學(xué)小朱上課不專心,作業(yè)做得馬虎,字寫得歪歪扭扭。雷鋒為了幫助他,放學(xué)后,情愿自己多繞點路,也陪著他一同回家,給他講要努力學(xué)習(xí)的道理,教給他寫字方法。經(jīng)過多次幫助,小朱的進步還是不大。有一次,雷鋒悄悄地把小朱的作業(yè)本拿來,用紙蒙著他的作業(yè)本中寫得歪歪扭扭的字,一個一個地描下來。 第二天,雷鋒拿出描的字給小朱看,問他可認(rèn)得是什么字,小朱認(rèn)了半天也認(rèn)不出來,便噘著嘴說: “這是鬼畫桃符,哪像字呀。”

  “這些字就是你自己寫的呀!?”

  小朱聽了,不禁吃了一驚,心里感到十分慚愧。雷鋒又耐心地勸他一定要好好學(xué)習(xí)。這件事對小朱的教育可大了。從此,他學(xué)習(xí)認(rèn)真了,字也寫得規(guī)矩了,成了班里的一個好學(xué)生。

  怎么樣,同學(xué)們?雷鋒叔叔的事跡是不是值得我們學(xué)習(xí)?發(fā)生在雷鋒叔叔身上的這種小事還有很多很多,作為新世紀(jì)的少先隊員,我們學(xué)習(xí)生活的條件比他不知道要好多少倍,讓我們攜起手來,以雷鋒叔叔為榜樣刻苦學(xué)習(xí)、樂于助人、積極參加公益活動,做一個新世紀(jì)的好少年!

  謝謝大家!

  學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣演講稿3

  那只不過是一張普通的臉卻讓無數(shù)人敬仰,那只不過是一個弱不禁風(fēng)的軀體卻讓無數(shù)人感動,那只不過是一個和普通人一樣大的心卻讓無數(shù)人自卑。

  三月是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié),也是一個讓人心里蘇醒讓人勞動的季節(jié)。之所以這么說,是因為三月是學(xué)雷鋒月,讓我們從雷鋒為人民所奉獻的點點滴滴中領(lǐng)悟我們也該為社會奉獻點什么。

  有人會說我又不是雷鋒叔叔,做再多好事又不能改變什么,影響別人什么。我認(rèn)為能改變的是你的那顆心,影響的是你自己的一生,雖然可能不會像雷鋒一樣影響全中國,但是你的行為會讓我們每一個人都會欽佩你,會毫不憂慮的把你記住。你自己也會因你的行動而改變你不好的毛病,會讓你懂得吃飯是為了活著,但活著不是為了吃飯。

  現(xiàn)在我們的力量很小,不可能像雷鋒叔叔一樣背老奶奶,但是我們可以背起好好讀書,將來報效國家的任務(wù)。但年,黨把雷鋒叔叔分配到哪里,他就在哪里努力做自己的工作。做完工作,他還會去幫助別人做。當(dāng)晚上別人休息時,他就努力學(xué)習(xí)。工作之余,他又?jǐn)D出時間來讀書,豐富自己的知識。而我們真的要好好反省自己,現(xiàn)在的生活如此的美妙,不但還不珍惜時間好好讀書。。還對著這世界總感到不滿。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的釘子精神,長大后也為國家出一份力,讓國家更強大,讓世界充滿愛。

  我認(rèn)為不但這個月要學(xué)雷鋒,以后的每天都要學(xué)雷鋒。只要我們從身邊的事做起,這些都不難做到。那么。何不從現(xiàn)在就去做呢?

  學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣演講稿4

  說雷鋒、學(xué)雷鋒、唱雷鋒、做雷鋒--------雷鋒的名字伴隨著我們半個多世紀(jì)了。又到雷鋒紀(jì)念日,今年高調(diào)學(xué)雷鋒,不乏質(zhì)疑聲。

  青少年時,我是好學(xué)生,自然也是學(xué)雷鋒的標(biāo)兵。學(xué)得很忘我。全心全意為人民服務(wù),我長在學(xué)校,每天晚上10點回家,在學(xué)校開會、出版報??墒俏覅s忘了家人也是人民的一員。兩個妹妹去北京郊區(qū)插隊。我一次也沒去看過她們,雖然她們沒怨過我,可三十年后我很自責(zé)。但這種情緒并不能說明我反對學(xué)雷鋒。我認(rèn)為,一個社會,多些雷鋒,多些學(xué)雷鋒的人,是好事。雷鋒是一個小人物,他懂得感恩,心中有愛

  ,愛人民,愛國家,愛生活。這是一個對生活充滿激情,積極向上的年輕人。是一個有自我約束力的人。

  當(dāng)然,雷鋒精神不僅中國有,世界各地到處有雷鋒。說到此眼前浮現(xiàn)出在國外旅行時的一幕幕。澳大利亞司機往返幾百里路,將我家人落在車?yán)锏臇|西送到我們的駐地時,我想起了雷鋒;在新加坡令人目眩的大街上,一位賣香水的小姐認(rèn)真地寫下路標(biāo),畫上路線圖,告訴我如何找到賓館時,我想起了雷鋒;在日本機場,我看到四十多歲的司機幫我們卸完行李,禮貌地?fù)]手,我們已經(jīng)走近機場大廳,他還在鞠躬時,我想到雷鋒。所以,雷鋒,助人為樂精神是世界的。

  我反感以學(xué)雷鋒撈取政治資本或經(jīng)濟利益的人。比如:學(xué)雷鋒可以入黨、可以提干、升學(xué)、名譽地位------。國外很多國家沒有學(xué)雷鋒運動,雷鋒精神處處顯現(xiàn),說明美好的品德,高尚的情操不是因運動,號召而養(yǎng)成的。當(dāng)一個社會在良性發(fā)展中,物質(zhì)文化相對豐富時,個人素質(zhì)也就相應(yīng)的提高了,雷鋒精神已經(jīng)成為每個人的自然狀態(tài),不是稀有的現(xiàn)象了。

  既然一提學(xué)雷鋒就是做好事,可見雷鋒精神是一種美德,是和諧社會的紐帶,必不可少的。但,如果曲解了學(xué)雷鋒,使學(xué)雷鋒變成某些人的工具,社會就不會和諧,國家的發(fā)展也會受到影響。我說的可能不對。但我是這樣看的。

  學(xué)雷鋒,就是要做一個好人,對社會有益的人。

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