學(xué)雷鋒尋找正能量的作文(3篇)
學(xué)雷鋒尋找正能量的作文(3篇)
學(xué)習(xí)雷鋒精神,尋找身邊的活雷鋒,讓我們信奉愛,發(fā)現(xiàn)美。以下是小編為大家整理出來的學(xué)雷鋒尋找正能量的作文,希望能夠幫到大家。
學(xué)雷鋒尋找正能量的作文篇1
尋找身邊的雷鋒
對待同志要像春天般的溫暖,對待工作要像夏天般的火熱。這是雷鋒叔叔在自己日記中寫下的詞句,它是用來鞭策自己的警言。有人說,現(xiàn)在已經(jīng)沒有這樣的好人了,還有人說,現(xiàn)在的社會只有冷漠。
的確,現(xiàn)實(shí)社會中有許多對他人冷漠的人,做出了讓人心痛不已,甚至讓人痛恨的壞事,但是,體現(xiàn)雷鋒精神的好人好事,依然在你我的身邊可尋。
在我們的學(xué)校里,我每天都可以見到一個熟悉的身影楊子鈺同學(xué),他是我們班的設(shè)備委員兼電腦課代表。楊子鈺同學(xué)長得牛高馬大,總喜歡瞇縫著雙眼,嘴角掛著一絲微笑。這位和善的男生總能在校園里,讓我們看到這樣的動人情景:
某位同學(xué)在教室里不小心摔了一跤,是他伸出一雙有力的手將這位同學(xué)扶起;上美術(shù)課時(shí),某位同學(xué)忘帶水彩筆,是他將一打鮮艷的彩色鉛筆遞到這位同學(xué)的手中;同學(xué)們無意中落下的垃圾,常被他用掃帚輕輕地打掃干凈;剛改好的作業(yè)本凌亂地堆在講臺,又是這熟悉的身影把它們疊得整整齊齊;一位老師搬著沉重的教具從教室門前經(jīng)過,又是他用稚嫩的肩膀幫著老師將教具扛到辦公室這就是四(1)班的楊子鈺同學(xué)時(shí)常主動助人的好事。這四年來,楊子鈺同學(xué)做了差不多2000件好事。他的事跡贏得了全校師生的欽佩。他的善舉不正體現(xiàn)了助人為樂的雷鋒精神嗎?
有雷鋒式的學(xué)生,當(dāng)然也會有雷鋒式的老師。李文老師就是這樣一位雷鋒式的老師。
李文老師是全國聞名的小號演奏家,他的演技極為精湛,多次在全國舉辦個人的巡回演出,是中國管弦樂交響樂團(tuán)的首席小號手。如果你聽過他演奏的《西班牙斗牛曲》,你就會被出神入化的演奏技巧所折服。
李文老師這非凡的本事靠的是釘子般的毅力。他每天都要練三個小時(shí)以上的小號練習(xí)曲,常常練得手酸嘴麻,甚至練到嘴巴流血也不肯歇一歇。365天,每天莫不如此,寒來暑往,從不間斷,方能練就這非凡的演技。
李文老師身材魁梧,剛毅的國字臉上長著一雙明亮的眼睛,透出慈祥又有些許嚴(yán)厲的目光,洪亮的聲音猶如嘹亮的號聲,總讓人感到精神振奮。
作為我們學(xué)校特聘的鼓號隊(duì)老師,李文老師會不會像常理那樣趾高氣揚(yáng),讓常人難以接近?尤其是像我們這樣的小學(xué)生。
我第一次進(jìn)鼓號隊(duì)試樂時(shí),就萬分緊張:小號吹得不好,這個大塊頭怕是要k得我狗血淋頭啦!當(dāng)我結(jié)束了一段難聽得像屁聲一樣的吹奏之后,李文老師沒有像我想象中的那樣怒罵或者是貶叱,而是和善地對我和同學(xué)們說:不要緊,再來一次!一定要控制好肺部的氣流!他的鼓勵就像一股暖流通過我的心田,流轉(zhuǎn)我的全身。我按照李文老師教的方法吹練,烏拉!我也能吹出小號的曲調(diào)啦!
鼓號隊(duì)的練習(xí)曲譜要時(shí)常更新,每次樂譜更新時(shí),李文老師總是熬夜選譜。熬紅的雙眼,略顯疲憊的神情,卻絲毫沒有改變李文老師對同學(xué)們練習(xí)鼓號的嚴(yán)格要求。我們練習(xí)的每張樂譜,都浸透了老師的心血。
在李老師身上,我們感受不到名聲顯赫的音樂家所擁有的光環(huán)與孤傲,卻看到了雷鋒的釘子精神,也體會到了雷鋒對待同志要像春天般的溫暖,還感受到了雷鋒對待工作要像夏天般的火熱,以及他的平易近人和謙虛謹(jǐn)慎。
我們鼓號隊(duì)也有這么一位同樣是謙虛謹(jǐn)慎的同學(xué),他就是我們班的張峻源同學(xué)。
張峻源的數(shù)學(xué)算得又快又準(zhǔn),深受老師贊賞;語文的知識扎實(shí)又全面,他寫的作文文筆流暢又優(yōu)美,他可是我們年級有名的作文大王呢!特別是他的英語,棒得連美國人都聽不懂!
最讓我欽佩的是,他每天都能從繁重的學(xué)業(yè)中擠出1小時(shí)時(shí)間學(xué)練鋼琴!這位四級鋼琴大師面對眾多的贊譽(yù),總能以謙遜的態(tài)度對待所獲得的榮譽(yù)。我想,這應(yīng)該就是釘子精神和謙虛謹(jǐn)慎的雷鋒精神吧!
你看,在我們的身邊,是不是有很多的活雷鋒啊?他們或者像雷鋒叔叔一樣樂于助人,做了好事不留名;或者像雷鋒叔叔一樣,在學(xué)習(xí)或者工作中像釘子一樣,又?jǐn)D又鉆;或者像雷鋒叔叔一樣,艱苦奮斗,勤儉節(jié)約只要你用心地尋找,就不難發(fā)現(xiàn)這些身邊的活雷鋒。
其實(shí),你我也能成為雷鋒式的學(xué)生、公民,只要我們大家以雷鋒叔叔為榜樣,從現(xiàn)在做起,從自身做起,永不懈怠,就能讓人世間有更多的友愛和互助。社會主義的和諧社會需要千千萬萬個雷鋒來齊心建設(shè)!
學(xué)雷鋒尋找正能量的作文篇2
世上有許多活雷鋒。今天,我就遇見一位活雷鋒,他是一位解放軍。
我是怎么遇見的呢?請聽我細(xì)細(xì)道來:我剛游泳完,來到了公交車站,由于我忘拿了泳鏡,我又回到了男更衣室,正因?yàn)槿绱?,我錯過了一班19路車,也正是因?yàn)槿绱?,我發(fā)現(xiàn)了一位生活在軍隊(duì)中的活雷鋒。
我一上車,發(fā)現(xiàn)后面有一個靠窗的位置。我匆匆跑去,竟發(fā)現(xiàn)了一位南京軍區(qū)的上尉,之后又發(fā)現(xiàn)了一位少校。我大吃一驚!平時(shí)是很難看到中尉以上的軍官在公交上,而且這次還是兩個。
當(dāng)我正在打量這位少校時(shí),那位少校站起來,把一位孕婦扶到自己的座位上,自己卻站著。他看到我旁邊有座位時(shí),我望了望旁邊,看見只有他一個人站著,之后他就坐了下來。
他見我一直用尊敬、崇拜的大眼睛一動不動的盯著他兩杠一星的肩章,嘴里還叨叨著:少校啊,好厲害呀!于是他就對我說:你也知道呀
他自我介紹到一半,一位中年婦女上了車,沒座位坐,他立馬起身,把自己的座位讓給了人民群眾,很遺憾我又一次錯過了和他聊天的時(shí)機(jī)。
過了五站,他下車了,我望著他那雷鋒般的背影,慢慢遠(yuǎn)去。我真想追過去同他一道下車,但愿我還能夠再次見到他吧!
學(xué)雷鋒尋找正能量的作文篇3
你們知道嗎?有這樣一位叔叔,他是一顆螺絲釘,做了許多平凡的事,幫助過許多需要幫助的人。他雖然平凡,但是在我的心里卻是偉大的。
在我們的身邊,有許許多多的雷鋒。他們在各自的工作崗位,辛勤的工作,為人民服務(wù)。
辛勤的園丁,她們每天認(rèn)真的批改作業(yè),幫助我們,關(guān)心我們。就比如我們班的向老師,批改作業(yè)非常仔細(xì)。一次,我的語文試卷上,有兩個逗號沒有寫,向老師的火眼金睛,一下子就發(fā)現(xiàn)了,她用紅筆給我作上記號。楊老師生病了,她用嘶啞的嗓音,堅(jiān)持給我們上數(shù)學(xué)課。她們熱愛自己的工作,也愛我們,給了我們快樂。我們辛勤的老師不正是雷鋒嗎?
環(huán)衛(wèi)工人,那些叔叔阿姨們每天都在街上工作。不管是刮風(fēng)下雨,還是烈日炎炎,她們沒有星期天,沒有節(jié)假日。當(dāng)我們還在睡夢中的時(shí)侯,當(dāng)我們在玩耍的時(shí)侯,當(dāng)我們因寒冷呆在家里烤火的時(shí)侯唰唰唰、唰唰唰她們在掃大街。她們每天給街道洗臉,我們的城市變得更漂亮了。我們勤勞的環(huán)衛(wèi)工人不正是雷鋒嗎?
解放軍叔叔,他們守衛(wèi)著祖國的每一寸土地。他們抗洪搶險(xiǎn),抗震救災(zāi),總是沖在前面。他們是最可愛的人,這不正是雷鋒嗎?
在學(xué)校,老師教導(dǎo)我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),幫助同學(xué)。假如同學(xué)遇到困難,我一定要幫助他。在教室里,我看見同學(xué)的書掉到地上了,就會給他拾起來。有一次,同學(xué)打了預(yù)防針,放學(xué)的時(shí)候,我?guī)退脮?。這些都是小事,不知道算不算好事,但我學(xué)會了幫助同學(xué)。
敬愛的老師,環(huán)衛(wèi)工人們,解放軍叔叔讓我們向他們致敬吧!我想對他們說,你們是最可愛的人。
點(diǎn)評:開頭直奔主題,讓人一目了然。結(jié)合具體事例,線索明朗,詳略得當(dāng),言之有序。文章前后連貫,形成完整的形象。