臘八粥的故事給你怎樣的啟示
臘八粥的故事給你怎樣的啟示
臘八是農(nóng)歷十二月的第八天，是歡慶春節(jié)的開(kāi)始。漢語(yǔ)里，“臘”的意思是第十二個(gè)月，“八”的意思是八。而臘八粥的故事給你怎樣的啟示呢?
理海法師:臘八粥的啟示
每年臘月初八，恭逢釋迦牟尼佛成道日，齋堂的義工們都會(huì)提前忙碌幾天，準(zhǔn)備臘八粥。看到各位有序地準(zhǔn)備食材，通宵熬制，我不禁想到，八寶粥需要多種食材的搭配，共同經(jīng)歷大火沸騰、小火熬燉，最后才能呈獻(xiàn)給大眾豐盛的美味。義工團(tuán)隊(duì)不也是這樣嗎?
1、有緣來(lái)聚
不論性別、年齡、職業(yè)、個(gè)性，也不論貧寒富貴、聰明愚笨，大家相聚在此，皆是宿世清涼有緣，而共同的，就是那份供養(yǎng)三寶的真心。
2、相互容納
既然身份經(jīng)歷、性格學(xué)識(shí)難免差異，同愿同行，就必須有相互包容的胸懷。正知正見(jiàn)是保證溝通順暢的前提，因?yàn)榕D八粥是眾味調(diào)和，不可有砂石與香辛，正如義工團(tuán)隊(duì)不可有邪見(jiàn)與私利。
3、彼此成就
佛門義工相互鼓勵(lì)，?；垭p修，走在菩提路上，目的不是世俗名利，而是凈化與覺(jué)悟。最為可貴的，是彼此成就之心，唯此，才能功不唐捐。
讓我們重溫清涼寺義工同心守則：皈依三寶，有恭敬心;善待眾生，有平等心;遠(yuǎn)離是非，有清凈心;傾力付出，有感恩心;服從安排，有歡喜心;任勞任怨，有忍耐心;互助協(xié)作，有包容心;接受批評(píng)，有真誠(chéng)心;發(fā)愿護(hù)持，有長(zhǎng)久心;福慧雙修，有覺(jué)悟心。
一碗臘八粥引發(fā)的思考
《繪本》世界看似童趣卻隱含著極大的生活智慧，就像一碗代代相傳的臘八粥和與之配套的膾炙人口的民間傳說(shuō)。
清晨，在濃郁的飯香感召下睜開(kāi)朦朧的睡眼。“起來(lái)了，喝碗臘八粥吧!”耳畔婆婆輕聲的喚到。
“奶奶，今天為啥要喝臘八粥，您能給我講講關(guān)于臘八粥的故事嗎?”早起的女兒邊喝粥邊說(shuō)。“臘八粥呀，就是很久很久以前，有兩口子不會(huì)過(guò)日子，光浪費(fèi)。到臘八這天家里一粒米也沒(méi)有了，眼看要餓死了。村里人可憐他們就你拿米、我拿豆、他拿紅薯，給這對(duì)小夫妻熬了一碗粥，把他們就活了。后來(lái)這兩口子醒悟過(guò)來(lái)，改掉了浪費(fèi)懶惰的壞毛病，日子越過(guò)越好。。。。。。。。”
耳邊聽(tīng)著婆婆絮絮不止的講著老套的故事，眼前卻浮現(xiàn)出昨天晚上給小兒子講的睡前故事《好喝的湯》，還有一本曾經(jīng)啟迪我人生的另外一本經(jīng)典繪本《石頭湯》，不知不覺(jué)的讓我陷入了沉思。
經(jīng)典繪本《好喝的湯》、《石頭湯》和臘八粥一樣啟示著我們要共享的人生智慧。
如果說(shuō)《好喝的湯》是自發(fā)的共享模式，那么《石頭湯》和臘八粥就是被動(dòng)的共享模式。
熟悉經(jīng)典繪本《好喝的湯》的親們都清楚，它還是一本托小班熊孩子最愛(ài)看的繪本。它生動(dòng)的描繪了一頭憨態(tài)可掬的小豬要用蘿卜煮一鍋湯，但他得出去挖蘿卜。就在他出去挖蘿卜的時(shí)候，他的朋友們紛紛登場(chǎng)，不約而同的在鍋里依次放入了他們喜歡吃的食物。起初是小貓的一條魚，然后是小雞的兩顆青菜，小兔子的三個(gè)蘑菇，小鴨的四只蝦和小老鼠的五個(gè)青豆。
他們都不知道是誰(shuí)煮的湯，但他們卻擁有把自己喜歡吃的食物放進(jìn)湯里的熱情。每個(gè)小動(dòng)物登場(chǎng)的讀白都是“是誰(shuí)在煮湯?放進(jìn)去一定會(huì)很好喝!”故事的結(jié)局非常讓人感動(dòng)，憨憨的小豬挖蘿卜回來(lái)一看，咦是誰(shuí)放了這么好吃的東西?讓我也把蘿卜放進(jìn)去吧!多么樸素的語(yǔ)言，沒(méi)有遲疑。于是無(wú)比美味的湯煮好了，小豬、小貓、小雞、小鴨和小老鼠大家不問(wèn)出身，不講匯報(bào)，不論付出，像孩子一樣坐著無(wú)比幸福的品味著如此美味的湯。
每每看到這個(gè)畫面小家伙都會(huì)發(fā)出富足的微笑。
這也是他最愛(ài)看的《繪本》 。孩子的世界如此簡(jiǎn)單。女兒也說(shuō)，她所在的幼兒園小朋友們也最喜歡這本繪本，為此老師還專門做了一節(jié)拓展課，讓大家各自帶自己喜歡的食物，在班里支了一口大鍋煮了一鍋湯，現(xiàn)在女兒回憶起湯的味道還不由自主的砸吧嘴。女兒鄭重的對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我們要學(xué)會(huì)分享，才會(huì)幸福。這是幼兒園余老師讓我們記住的話!”
是呀!這就是我們大人世界一直倡導(dǎo)的追求的共享時(shí)代，孩子們天生就具備這樣的潛質(zhì)。這也是孩子的世界為什么會(huì)常常微笑，發(fā)自內(nèi)心富足的微笑，幸福的味道，至純至靜的感覺(jué)!