設(shè)立教師節(jié)的意義是什么

　　教師節(jié)將至，教師節(jié)是怎么來的?設(shè)立教師節(jié)有什么意義，下面就讓小編來告訴你吧。

　　設(shè)立教師節(jié)的意義是什么

　　是感謝老師一年來教導(dǎo)的節(jié)日，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻。

　　教師節(jié)

　　節(jié)日日期：9月10日

　　演變歷史：

　　1931年，教育家邰爽秋、程其保等聯(lián)絡(luò)京、滬教育界人士 ，在南京中央大學(xué)集會，發(fā)表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養(yǎng)”的宣言，并議定6月6日為教師節(jié)，也稱雙六節(jié) 。

　　1939年國民黨政府決定立孔子誕辰日8月27日為教師節(jié)，并頒發(fā)了《教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法》，但當(dāng)時未能在全國推行 。

　　1982年4月，教育部黨組和全國教育工會分黨組聯(lián)合，由 張承先和方明共同簽發(fā)的“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請示報告”送中央書記處，報告中并建議以馬克思的誕辰日5月5日為教師節(jié)。

　　1984年12月15日，北京師范大學(xué)鐘敬文、啟功、王梓坤、陶大鏞、朱智賢、黃濟、趙擎寰聯(lián)名，正式提議設(shè)立教師節(jié)。1985年1月，全國人大常委會通過了這一議案，確定每年的9月10日為教師節(jié) 。1985年9月10日，國家主席李先念發(fā)出《致全國教師的信》，中國各地舉行隆重的慶祝大會。

　　意義：

　　動員全社會尊重教師，提高教師的地位，改善教師的工作和生活條件。為了進一步提高教師的政治地位和社會地位，形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的社會風(fēng)尚，推動教育事業(yè)的發(fā)展。

　　在學(xué)校教師節(jié)要怎么慶祝

　　舉辦師生同樂游園活動：

　　通過師生同樂的形式讓學(xué)生和老師渡過一個快樂祥和的教師節(jié)。

　　當(dāng)然，這種活動的策劃和組織由學(xué)生會和團委負(fù)責(zé)，就不要累到我們的老師啦

　　舉辦優(yōu)秀教師表彰活動：

　　對一年來，在各教師崗位做出貢獻的老師進行表彰，對他們一年來的辛勤付出給與肯定與表揚，并給出相應(yīng)的榮譽稱號

　　為每位教師送上一支康乃馨：

　　在校門口，學(xué)生列隊為每位到校的老師送上一支獻花與祝福。讓教師們在喜慶與歡樂的氛圍中開始每天的工作。

　　鼓勵學(xué)生為教師送上自己的祝福

　　鼓勵學(xué)生用自己的方式(賀卡、短信、視頻、微信……)為老師送上真誠的祝福

　　在學(xué)校張貼教師光榮榜，用大屏幕打出對教師的祝福，營造節(jié)日的氛圍。

　　教師節(jié)當(dāng)天，食堂免費為教師開放

　　節(jié)日的慶祝未必一定需要高檔酒樓的觥籌交錯，請老師們在學(xué)校食堂聚聚餐，聯(lián)絡(luò)下感情也是一項不錯的親民措施。

　　改善教師的辦公環(huán)境，提升教師的幸福指數(shù)

　　例如，為辦公室添加一套茶具、一個微波爐，增加運動設(shè)施什么的，讓老師們在辛勤工作的同事也能享受生活