葡萄牙的教師節(jié)是哪一天
世界上許多國(guó)家都設(shè)立了感謝師恩的教師節(jié),你知道葡萄牙的教師節(jié)時(shí)間嗎?下面學(xué)習(xí)啦小編精心整理了葡萄牙的教師節(jié)時(shí)間的相關(guān)資料,希望可以幫到你!
葡萄牙的教師節(jié)時(shí)間
葡萄牙教師節(jié)是每年的5月18日。
尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才,這在世界上許多國(guó)家或地區(qū)蔚成風(fēng)氣,因此在國(guó)際教師節(jié)設(shè)立之前,已有許多國(guó)家或地區(qū)設(shè)立各自的教師節(jié)。而葡萄牙正是世界上最早確定教師節(jié)的國(guó)家。
1890年5月18日,葡萄牙亞科莫布大學(xué)的畢業(yè)生門為了感謝老師的教育之恩,紛紛向老師敬獻(xiàn)彩帶,而老師們則在其上簽名,交還學(xué)生作為留念。后來(lái),葡萄牙政府就把5月18日這一天定為教師節(jié)。
葡萄牙的這一做法,后來(lái)得到美國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、智利、匈牙利、印度等其他許多國(guó)家的效仿,但各個(gè)國(guó)家的教師節(jié)日期各不相同,例如委內(nèi)瑞拉的教師節(jié)是每年的1月15日、泰國(guó)是1月16日、埃及是2月28日、韓國(guó)是5月15日、馬來(lái)西亞是5月16日、德國(guó)是6月12日、新加坡是9月1日、印度是9月5日、波蘭是10月14日、越南是11月20日、法國(guó)是12月25日等,而我國(guó)的教師節(jié)則在每年的9月10日。
中國(guó)教師節(jié)的來(lái)歷
1932年,民國(guó)政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié),解放后廢除了6月6日的教師節(jié),改用“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”為教師節(jié)。1951年,教育部和全國(guó)教育工會(huì)曾宣布“五一勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為“教師節(jié)”,但執(zhí)行的結(jié)果是教師節(jié)沒有了?!啊敝?,教師被貶為“臭老九”,社會(huì)地位極其低下。
黨的十一屆三中全會(huì)撥亂反正,從1980年起,全國(guó)教育工會(huì)開展“慶教齡”、“五講四美,為人師表”等一系列尊師重教活動(dòng),提高了教師的政治、社會(huì)地位。
1981年3月,中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第五屆全國(guó)委員會(huì)第四次會(huì)議上,中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)的17位政協(xié)委員聯(lián)名提交了一份提案:建議確定全國(guó)教師節(jié)日期及活動(dòng)內(nèi)容案。提案指出,教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)四化建設(shè)人才的重任,應(yīng)當(dāng)享有崇高的社會(huì)地位。
1982年4月,教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組聯(lián)合,由張承先和方明共同簽發(fā)的“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請(qǐng)示報(bào)告”送中央書記處,報(bào)告中并建議以馬克思的誕辰日5月5日為教師節(jié)。
1983年3月全國(guó)政協(xié)六屆一次會(huì)議上,方明和民進(jìn)18位政協(xié)委員聯(lián)名再次提出“為提高教師的社會(huì)地位,造成尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚,建議恢復(fù)教師節(jié)案”。同年9月,中宣部辦公廳致函教育部辦公廳,經(jīng)研究政協(xié)一次會(huì)議方明等同志的提案,同意恢復(fù)教師節(jié)。
1983年12月,由教育部何東昌部長(zhǎng)和方明共同簽發(fā)的教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請(qǐng)示”送中央宣傳部。
1984年10月,萬(wàn)里、習(xí)仲勛等中央領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組的請(qǐng)示圈閱。
1984年12月,教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組“關(guān)于建立‘教師節(jié)’的報(bào)告”送中央書記處并報(bào)國(guó)務(wù)院。
1985年1月,國(guó)務(wù)院在全國(guó)人大會(huì)上提出建立教師節(jié)的議案,全國(guó)人大會(huì)通過了這一議案,確定每年的9月10日為教師節(jié)。從2004年開始,時(shí)任全國(guó)政協(xié)委員的著名人文學(xué)者李漢秋以提案的方式,多次呼吁以孔子誕辰作為教師節(jié)。他認(rèn)為:傳統(tǒng)節(jié)日是世代相傳,我們已無(wú)權(quán)擇日;而重新設(shè)定的節(jié)日是由我們自己擇日的,就應(yīng)當(dāng)考慮這日子是否有歷史文化內(nèi)涵、如何接續(xù)歷史傳統(tǒng)。教師節(jié)應(yīng)當(dāng)是很有文化內(nèi)涵的節(jié)日,應(yīng)該延續(xù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史傳統(tǒng)。以孔子誕辰作為中華教師節(jié)是非常合適的。經(jīng)權(quán)威部門研究測(cè)算,孔子誕生于公元前551年9月28日(陽(yáng)歷),這個(gè)日子也恰當(dāng)其時(shí):新學(xué)年開始時(shí)的繁忙已經(jīng)過去,可以有時(shí)間籌辦教師節(jié)和國(guó)慶節(jié)。
韓國(guó)教師節(jié)時(shí)間
韓國(guó)的教師節(jié)是5月15日,韓國(guó)保持著東方儒家文明尊師重教的傳統(tǒng),將教師節(jié)安排在一年之中最美好的月份--5月的最中間,5月15日。一年一度的教師節(jié),旨在提倡尊重教師權(quán)利、鼓舞教師士氣、提高教師的地位。在這天,學(xué)生們會(huì)送給老師們康乃馨,并和學(xué)生一起渡過歡愉的一天。韓國(guó)教師節(jié)的來(lái)歷:舉行謝恩活動(dòng)
韓國(guó)的教師節(jié)起源于1963年,“全國(guó)青少年紅十字會(huì)中央學(xué)生協(xié)議會(huì)”將那年的5月26日定為教師節(jié),舉行“謝恩活動(dòng)”。1965年,“大韓教育聯(lián)合會(huì)青少年倫理委員會(huì)”建議將教師節(jié)改為世宗大王的誕辰日--5月15日,同年還創(chuàng)作了《教師節(jié)之歌》。1973年,教師節(jié)因政府實(shí)行“庶政刷新政策”而被廢止,直到1982年重新啟動(dòng),并延續(xù)至今。
每逢教師節(jié)這一天,政府表彰為教育事業(yè)作出杰出貢獻(xiàn)的教育工作者,學(xué)校里舉辦各種文藝活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、茶話會(huì),學(xué)生給老師們佩戴康乃馨、贈(zèng)送禮物,去看望退休或病中的老師、贈(zèng)送慰問品等等,以各種各樣的形式表達(dá)對(duì)老師的尊敬、愛戴與謝意。
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