今年是第幾年教師節(jié)
今年是第幾年教師節(jié)
教師節(jié),讓我們真誠(chéng)地說(shuō)一聲,老師節(jié)日快樂(lè)。你知道今年是第幾年教師節(jié)嗎?今天學(xué)習(xí)啦小編特意準(zhǔn)備了一些今年教師節(jié)資料,希望你能喜歡。
今年是第幾年教師節(jié)
今年是第33個(gè)教師節(jié)
1985年1月21日,第六屆全國(guó)人大第八次會(huì)議正式通過(guò)國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,并決定9月10日為我國(guó)的教師節(jié)。
我國(guó)教師節(jié)的來(lái)歷細(xì)節(jié)
1932年,民國(guó)政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié),解放后廢除了6月6日的教師節(jié),改用“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”為教師節(jié)。1951年,教育部和全國(guó)教育工會(huì)曾宣布“五一勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為“教師節(jié)”,但執(zhí)行的結(jié)果是教師節(jié)沒(méi)有了?!啊敝?,教師被貶為“臭老九”,社會(huì)地位極其低下。
黨的十一屆三中全會(huì)撥亂反正,從1980年起,全國(guó)教育工會(huì)開(kāi)展“慶教齡”、“五講四美,為人師表”等一系列尊師重教活動(dòng),提高了教師的政治、社會(huì)地位。
1981年3月,中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第五屆全國(guó)委員會(huì)第四次會(huì)議上,中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)的17位政協(xié)委員聯(lián)名提交了一份提案:建議確定全國(guó)教師節(jié)日期及活動(dòng)內(nèi)容案。提案指出,教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)四化建設(shè)人才的重任,應(yīng)當(dāng)享有崇高的社會(huì)地位。
1982年4月,教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組聯(lián)合,由張承先和方明共同簽發(fā)的“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請(qǐng)示報(bào)告”送中央書(shū)記處,報(bào)告中并建議以馬克思的誕辰日5月5日為教師節(jié)。
1983年3月全國(guó)政協(xié)六屆一次會(huì)議上,方明和民進(jìn)18位政協(xié)委員聯(lián)名再次提出“為提高教師的社會(huì)地位,造成尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚,建議恢復(fù)教師節(jié)案”。同年9月,中宣部辦公廳致函教育部辦公廳,經(jīng)研究政協(xié)一次會(huì)議方明等同志的提案,同意恢復(fù)教師節(jié)。
1983年12月,由教育部何東昌部長(zhǎng)和方明共同簽發(fā)的教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請(qǐng)示”送中央宣傳部。
1984年10月,萬(wàn)里、習(xí)仲勛等中央領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組的請(qǐng)示圈閱。
1984年12月,教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組“關(guān)于建立‘教師節(jié)’的報(bào)告”送中央書(shū)記處并報(bào)國(guó)務(wù)院。
1985年1月,國(guó)務(wù)院總理在全國(guó)人大常委會(huì)上提出建立教師節(jié)的議案,全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)了這一議案,確定每年的9月10日為教師節(jié)。從2004年開(kāi)始,時(shí)任全國(guó)政協(xié)委員的著名人文學(xué)者李漢秋以提案的方式,多次呼吁以孔子誕辰作為教師節(jié)。他認(rèn)為:傳統(tǒng)節(jié)日是世代相傳,我們已無(wú)權(quán)擇日;而重新設(shè)定的節(jié)日是由我們自己擇日的,就應(yīng)當(dāng)考慮這日子是否有歷史文化內(nèi)涵、如何接續(xù)歷史傳統(tǒng)。教師節(jié)應(yīng)當(dāng)是很有文化內(nèi)涵的節(jié)日,應(yīng)該延續(xù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史傳統(tǒng)。以孔子誕辰作為中華教師節(jié)是非常合適的。經(jīng)權(quán)威部門研究測(cè)算,孔子誕生于公元前551年9月28日(陽(yáng)歷),這個(gè)日子也恰當(dāng)其時(shí):新學(xué)年開(kāi)始時(shí)的繁忙已經(jīng)過(guò)去,可以有時(shí)間籌辦教師節(jié)和國(guó)慶節(jié)。
教師節(jié)的演變過(guò)程
“6月6日”教師節(jié)
1931年5月,教育家、南京中央大學(xué)教授邰爽秋、程其保等發(fā)起,擬定每年6月6日為教師節(jié)。
“8月26日”教師節(jié)
1939年,國(guó)民黨政府教育部決定以中國(guó)教育家孔子的誕辰8月26日為教師節(jié)。
“5月1日”教師節(jié)
1951年,中華人民共和國(guó)教育部、中華全國(guó)總工會(huì)共同商定,將教師節(jié)與“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”合并一起。
“9月10日”教師節(jié)
1985年1月21日,第六屆全國(guó)人大第八次會(huì)議正式通過(guò)國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,并決定9月10日為我國(guó)的教師節(jié)。
教師節(jié)祝福語(yǔ)
1. 老師:每一縷的陽(yáng)光是我對(duì)您的祝福,每一顆星星是我看您的眼睛,每一絲雨?duì)恐覍?duì)您深深的思念,想念你。
2. 教師節(jié)謹(jǐn)祝:快樂(lè)像同學(xué)校友越來(lái)越多,煩惱像學(xué)校福利越來(lái)越少,友誼像領(lǐng)導(dǎo)講話越來(lái)越長(zhǎng),祝福像突擊檢查說(shuō)到就到。教師節(jié),別忘了給老師問(wèn)候!
3. 老師是明燈,如果沒(méi)有您為我們照亮道路,我們就只能再黑暗中摸索;老師是園丁,如果沒(méi)有您為我們?cè)耘?,我們就不能茁壯成長(zhǎng);祝全天下的老師節(jié)日快樂(lè)。
4. 在三尺講臺(tái),您用粉筆揮舞著您的人生,感謝人生旅途中有您的教誨。對(duì)您付出的辛苦,我無(wú)以為報(bào),真誠(chéng)地道一聲“謝謝”,老師,您辛苦了!
5. 教師是蠟燭,燃燒自己照亮別人;教師是粉筆,磨短自己補(bǔ)長(zhǎng)學(xué)生。教師的事業(yè)在天底下最壯麗,教師的稱號(hào)在人世間最可敬!祝教師幸福健康,永葆青春。
6. 老師,您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子您的教誨,是明朗朗的陽(yáng)光,照在我的心田里,讓我青春之花開(kāi)放新的一年又來(lái)了,在這里給老師送上最真的祝福:老師,新年快樂(lè)!
7. 您是靈魂工程師,建起智慧大廈;您是知識(shí)啟蒙師,播灑希望無(wú)數(shù);您是心靈修補(bǔ)師,編織美好未來(lái);您是花卉園藝師,培育桃李天下。教師節(jié),向老師問(wèn)好!
8. 老師,您是辛勤的園丁,培育了我們這些種子,使我們生根發(fā)芽,茁壯成長(zhǎng)!您是未來(lái)的建筑師,一磚一瓦的辛勤工作!您是點(diǎn)燃的蠟燭,照亮著我們,卻唯獨(dú)沒(méi)有照亮自己。今天,我們用真誠(chéng)的祝福感謝您!老師,您辛苦了!祝老師桃李滿天下!
9. 當(dāng)我還在黑暗中彷徨的時(shí)候,是您指點(diǎn)迷津讓我重燃心中的火光,如今雖然早已成了回憶,但老師您的言語(yǔ)仍在腦海不曾忘記,今天是您的節(jié)日,送上誠(chéng)摯的祝福-節(jié)日快樂(lè)!
10. 老師:每一縷的陽(yáng)光是我對(duì)您的祝福,每一顆星星是我看您的眼睛,每一絲雨?duì)恐覍?duì)您深深地思念,想念你。
11. 教師=師傅,俗曰:一日為師,終生為父。“父”音“福”,教師節(jié),祝您身體福態(tài)安康,生活福如東海,坐擁福地洞天,享受福星高照。
12. 教師節(jié)為您賦詩(shī):千辛萬(wàn)苦育新人,千家萬(wàn)戶把您夸,千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡,千桃萬(wàn)李滿天下!一日為師,終身為父,心中一直都感激您,祝您節(jié)日快樂(lè)!
13. 懷揣感恩的人是幸福的人,懂得感恩的人是快樂(lè)的人,經(jīng)常感恩的人是成功的人,朋友,在教師節(jié)到來(lái)的時(shí)候,讓我們一起祝愿,一起送上我們感恩的問(wèn)候吧。
14. 親愛(ài)的老師,對(duì)您的感激,我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。在這特別的日子,就讓這條短信,帶去我對(duì)您的濃濃祝福:新年快樂(lè)!
15. 新年到了,送您三束花,一束康乃馨,您像慈母教我做人;一束百合花,感謝您不求回報(bào)純潔的愛(ài);一束滿天星,那是您的桃李滿天下。祝您新年快樂(lè)!
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