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各國教師節(jié)時(shí)間

時(shí)間: 芷若1077 分享

  9月10日是中華人民共和國的教師節(jié)。你知道各國教師節(jié)時(shí)間嗎?相信不少人都不是很清楚吧,下面學(xué)習(xí)啦小編就給大家介紹各國教師節(jié)時(shí)間,感興趣的一起來看看吧!

  各國教師節(jié)時(shí)間

  匈牙利

  匈牙利每年6月的第一個(gè)周一定為教師節(jié)。節(jié)前,國家要召開教師代表大會(huì),表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者,有的還頒以重獎(jiǎng)。

  新加坡

  新加坡教師節(jié)為9月的第一個(gè)星期五。這天新加坡所有的學(xué)校放假一天。同時(shí),一般在教師節(jié)前一天在學(xué)校慶祝。

  馬來西亞

  馬來西亞教師節(jié)為5月16日。但華文獨(dú)立中學(xué)則跟隨臺(tái)灣定于每年的9月28日。

  越南

  越南教師節(jié)是每年11月20日。這日越南的所有學(xué)校都放一天假,學(xué)生們向老師獻(xiàn)花

  俄羅斯

  俄羅斯教師節(jié)是10月5日。按照傳統(tǒng),這一天許多中學(xué)、職業(yè)院校及高等院校的學(xué)生們將以各種形式向老師們祝賀節(jié)日:贈(zèng)送鮮花、組織晚會(huì)、表演戲劇等等。此外俄羅斯主要的電視頻道還將播放獻(xiàn)給老師的電影和節(jié)日晚會(huì)。

  教師節(jié)名稱由來

  1932年,民國政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié),解放后廢除了6月6日的教師節(jié),改用“五一國際勞動(dòng)節(jié)”為教師節(jié)。

  教師節(jié)1951年,教育部和全國教育工會(huì)曾宣布“五一勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為“教師節(jié)”,但執(zhí)行的結(jié)果是教師節(jié)沒有了?!啊敝?,教師被貶為“臭老九”,社會(huì)地位極其低下。

  黨的十一屆三中全會(huì)撥亂反正,從1980年起,全國教育工會(huì)開展“慶教齡”、“五講四美,為人師表”等一系列尊師重教活動(dòng),提高了教師的政治、社會(huì)地位。

  1981年3月,中國人民政治協(xié)商會(huì)議第五屆全國委員會(huì)第四次會(huì)議上,中國民主促進(jìn)會(huì)的17位政協(xié)委員聯(lián)名提交了一份提案:建議確定全國教師節(jié)日期及活動(dòng)內(nèi)容案。提案指出,教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)四化建設(shè)人才的重任,應(yīng)當(dāng)享有崇高的社會(huì)地位。

  1982年4月,教育部黨組和全國教育工會(huì)分黨組聯(lián)合,由張承先和方明共同簽發(fā)的“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請示報(bào)告”送中央書記處,報(bào)告中并建議以馬克思的誕辰日5月5日為教師節(jié)。

  1983年3月全國政協(xié)六屆一次會(huì)議上,方明和民進(jìn)18位政協(xié)委員聯(lián)名再次提出“為提高教師的社會(huì)地位,造成尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚,建議恢復(fù)教師節(jié)案”。同年9月,中宣部辦公廳致函教育部辦公廳,經(jīng)研究政協(xié)一次會(huì)議方明等同志的提案,同意恢復(fù)教師節(jié)。

  1983年12月,由教育部何東昌部長和方明共同簽發(fā)的教育部黨組和全國教育工會(huì)分黨組“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請示”送中央宣傳部。

  1984年10月,萬里、習(xí)仲勛等中央領(lǐng)導(dǎo)對教育部黨組和全國教育工會(huì)分黨組的請示圈閱。

  1984年12月,教育部黨組和全國教育工會(huì)分黨組“關(guān)于建立‘教師節(jié)’的報(bào)告”送中央書記處并報(bào)國務(wù)院。

  1985年1月,全國人大會(huì)通過了這一議案,確定每年的9月10日為教師節(jié)。

  關(guān)于教師節(jié)的詩歌

  我曾記得您那沾滿粉末的雙手

  我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)

  我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)

  因?yàn)橛心?莘莘學(xué)子才能成才

  因?yàn)橛心?世界才會(huì)如此文明

  老師 您是明燈

  為迷失方向的孩子找回HOME

  老師 您是天使

  九月,獻(xiàn)給老師

  九月,如期而至。

  世界因此燦爛。

  我們歌唱九月,

  因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。

  我們牢記九月,

  因?yàn)檫@是我們真誠的表白。

  九月,是只情滿四溢的杯子,

  我們用雙手高高地舉起

  一片真誠的祝福聲中,

  請您干杯。

  九月的樂章已經(jīng)奏響,

  請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,

  所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

  老師,您不平凡

  老師,

  您是孺子牛,

  吃進(jìn)去的是草,

  擠出來的是血和奶。

  您是蠟燭,

  燃燒了自己,

  照亮了別人。

  您是人梯,

  是人類進(jìn)步之母,

  是知識(shí)的播種機(jī),

  而您并沒有因?yàn)檫@些五彩光環(huán)所陶醉。

  您總以為自己很平凡,很平凡。

  清貧的生活,過度的勞苦。

  使您的額頭早已爬滿皺紋。

  但您無怨無悔。

  看著一棵棵茁壯成長的桃李。

  您陶醉人。

  陶醉在收獲的喜悅中。

  其實(shí),您太容易滿足了,

  一聲“老師”便是您最大的希望。

  您太平凡了,

  平凡得像山間的一株草;

  一塊沙石,一條小溪;

  像汪洋大海中的滴水,一條魚,

  默默無聞,悄然無息。

  落入人群中再也找不到了。

  您又是那么偉大,

  偉大的令人仰慕。

  您用雙手托起了太陽。

  用生命鍛造了人類,

  用熱血推動(dòng)了社會(huì),

  老師,其實(shí),

  您不平凡。

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