大學(xué)教師節(jié)送什么禮物好
教師節(jié)，讓我們真誠(chéng)地說(shuō)一聲，老師節(jié)日快樂(lè)。你知道大學(xué)教師節(jié)送什么禮物好嗎?下面學(xué)習(xí)啦小編精心整理了大學(xué)教師節(jié)禮物的相關(guān)資料，希望可以幫到你!
大學(xué)教師節(jié)送的禮物
非洲菊
不想送老掉牙的康乃馨的話，可以送老師非洲菊哦。非洲菊又稱太陽(yáng)花、猩猩菊，原產(chǎn)地為南非。非洲菊花型美觀，顏色艷麗，剪枝后可以放在水中三至五天。它的花型雖然漂亮，但香味甚淡，甚至可以說(shuō)是沒(méi)香味，不必?fù)?dān)心花香擾人。
康乃馨
雖然說(shuō)教師節(jié)送康乃馨已經(jīng)“老掉牙”，但仍然無(wú)損它在花中的地位?？的塑暗幕ㄕZ(yǔ)有熱情、魅力、真情、溫馨的祝福、熱愛(ài)著你、慈祥、不求代價(jià)、寬容、偉大，神圣，慰問(wèn)，很是適合作為教師節(jié)禮物。
太陽(yáng)花
太陽(yáng)花，也就是俗稱的向日葵，古代的印加帝國(guó)，它是太陽(yáng)神的象徵。因此向日葵的花語(yǔ)就是-太陽(yáng)。受到這種花祝福而誕生的人，具有一顆如太陽(yáng)般明朗、快樂(lè)的心。向日葵給人的印象是充滿活力、朝氣和希望的。而它永遠(yuǎn)向陽(yáng)的特性，就如老師無(wú)私的奉獻(xiàn)一樣，一心只為著學(xué)生們著想。
教師節(jié)鮮花花語(yǔ)
康乃馨花語(yǔ)：
大部分康乃馨都代表了愛(ài)、魅力和尊敬之情。淺紅色康乃馨代表欽佩，深紅色代表深深的愛(ài)和關(guān)懷。純白色康乃馨代表了純潔的愛(ài)和幸運(yùn);花紋康乃馨代表拒絕求愛(ài)時(shí)的道歉。粉紅色康乃馨具有最重要的象征和歷史意義，因此粉紅色康乃馨成為了不朽的母愛(ài)的象征。
向日葵的花語(yǔ)：
信念、光輝、高傲、忠誠(chéng)、愛(ài)慕、勇敢地去追求自己想要的幸福、沉默的愛(ài)。向日葵具有向光性，人們稱它為「太陽(yáng)花」，隨太陽(yáng)回繞的花。在古代的印加帝國(guó)，它是太陽(yáng)神的象徵。因此向日葵的花語(yǔ)就是-太陽(yáng)。受到這種花祝福而誕生的人，具有一顆如太陽(yáng)般明朗、快樂(lè)的心。他是許多人傾慕、仰賴的對(duì)象，也因此他始終無(wú)法安定下來(lái)，并認(rèn)真的接受一份感情，同時(shí)也象征著老師用自己的愛(ài)心溫暖著每個(gè)學(xué)生，是時(shí)尚流行的教師節(jié)禮品。
百合花花語(yǔ)：
在____中，百合花象征著純潔、貞潔和天真無(wú)邪。在復(fù)活節(jié)時(shí)，百合花束經(jīng)常出現(xiàn)在__家庭中，因?yàn)樗且d復(fù)活的象征。在中國(guó)，百合花是母愛(ài)的象征。在古羅馬和希臘的婚禮上。百合花象征著純潔和天真，用百合花配有麥穗作為新娘的頭飾，寓意著五谷豐登，百年好合。在中古世紀(jì)，百合花象征著女性之美。百合花代表了純潔的心靈。百合花色彩豐富，大多數(shù)人把白色百合花同天真無(wú)邪和甜蜜聯(lián)系在一起。白百合花被認(rèn)為是圣母之花，黃色百合花表示感激和快樂(lè)。
桂花花語(yǔ)：
“八月桂花香”相信大家都很熟悉吧。桂花常在農(nóng)歷八月，也就是中秋時(shí)節(jié)盛開(kāi)。在科舉時(shí)代，桂花象征文人的榮譽(yù)?！绑笇m折桂”就是進(jìn)士及第的雅稱。
因“桂”諧音“貴”，所以桂花又有榮華富貴的寓意，有些地方的習(xí)俗新娘子要帶桂花，則是寓意“早生貴子”。在“桂花酒”的傳說(shuō)里，善良的仙酒娘子感動(dòng)了月宮里管理桂樹(shù)的吳剛大仙，才把桂花酒傳向人間。所以桂花又有了“收獲”的寓意。意味著學(xué)生可以從老師那里收獲更多知識(shí)，桂花是感謝恩師的最好教師節(jié)禮物。
教師節(jié)的來(lái)歷
我國(guó)歷史上最早出現(xiàn)的教師節(jié)是1931年。當(dāng)時(shí)，教育界知名教授邰爽秋、程其保等，發(fā)起聯(lián)絡(luò)京、滬教育界人士，擬定每年6月6日為教師節(jié)，并發(fā)表《教師節(jié)宣言》，提出改善教師待遇、保障教師工作、增進(jìn)教師修養(yǎng)三項(xiàng)目標(biāo)。雖然，這個(gè)教師節(jié)的誕生當(dāng)時(shí)的國(guó)民黨政府沒(méi)有承認(rèn)，但在全國(guó)各地產(chǎn)生了一定影響。
鑒于“六·六”教師節(jié)是教師自發(fā)組織設(shè)立的，國(guó)民黨政府沒(méi)有承認(rèn)，1939年決定另立孔子誕辰日8月27日為教師節(jié)，并頒發(fā)了《教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法》。當(dāng)時(shí)未能在全國(guó)推行。
1951年，中華人民共和國(guó)教育部和中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，把5月1日國(guó)際勞動(dòng)節(jié)也作為教師節(jié)。由于各種原因，教師節(jié)實(shí)際上逐漸銷聲匿跡了。
“我也不知道為什么，那天早上一起床就忽然想到老師應(yīng)該有自己的節(jié)日。”教師節(jié)的最早創(chuàng)意人、中科院院士王梓坤教授這樣說(shuō)。
那是1984年12月9日，王教授當(dāng)天就把這個(gè)想法告訴了《北京晚報(bào)》。第二天，《北京晚報(bào)》就刊出文章《王梓坤校長(zhǎng)建議開(kāi)展尊師重教月活動(dòng)》，引起了讀者強(qiáng)烈反響。12月15日，北師大鐘敬文、啟功、王梓坤、陶大鏞、朱智賢、黃濟(jì)、趙擎寰聯(lián)名，正式提議設(shè)立教師節(jié)。1985年1月21日，第六屆全國(guó)人大會(huì)第九次會(huì)議作出決議，將每年的9月10日定為教師節(jié)。
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