2017年教師節(jié)微信活動方案
在教師節(jié)臨近之際,如何通過微信策劃一份有意義的營銷活動方案呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的2017年教師節(jié)微信活動方案,歡迎參考!
2017年教師節(jié)微信活動方案篇一
一、活動目的
比如某品牌的某些產(chǎn)品銷量下滑,能否通過教師節(jié)微信營銷將產(chǎn)品銷量提升到一個層次,能否讓大家對這些產(chǎn)品有一個新的認識,給產(chǎn)品貼上一個標(biāo)簽,如感恩教師節(jié)、送給老師最好的禮物。
二、活動對象
老師,可以認為是一個特殊的群體。但同時,很多人都可以成為老師,父母也可以成為你的老師,指導(dǎo)你學(xué)到更多知識的人也是你的人生導(dǎo)師。因此,活動對象可以定位為:老師以及想要向老師表達恩情的人。因此,在做教師節(jié)微信營銷時,企業(yè)要明確活動對象,再將這個群體擴大化,以保證有更多的人能夠參加活動。
三、活動內(nèi)容
活動內(nèi)容是一份活動方案的核心主體部分,縱索科技認為,策劃人在進行這部分內(nèi)容的策劃時,可以思考多種不同形式的活動內(nèi)容,再從中篩選出最適合的方式。以下是縱索科技整理的一些活動方式:
教師節(jié)微信活動之一:微信觀影券。讓消費者將想要對老師說的話發(fā)送到企業(yè)微信公眾平臺,消費者就有機會獲得電影門票,共同傳遞師生情誼。同時還可在電影票面上印上企業(yè)微信公眾平臺的二維碼,讓更多的人掃描,使傳播的范圍擴大。
教師節(jié)微信活動之二:謝師宴。此類主要是針對餐飲、酒店類企業(yè),在微信公眾平臺推出謝師宴優(yōu)惠套餐,讓用戶隨時通過微信查看并選擇優(yōu)惠套餐。
教師節(jié)微信活動之三:創(chuàng)意賀卡。商家可以通過微信二次開發(fā)后,建立一些比較精致的微信賀卡模板,然后由微信用戶發(fā)揮自己的創(chuàng)造天賦,比如寫上特別有意義的話語,一些老師諄諄教導(dǎo)的溫馨畫面等等,然后由企業(yè)將制作好的微信賀卡發(fā)送到老師的微信號中。
教師節(jié)微信活動之四:微電影。不論是在微信公眾平臺還是微信網(wǎng)站,企業(yè)都可以發(fā)送微視頻給用戶。對于教育類公眾平臺,可不可以讓學(xué)生對老師進行一次采訪,或者將平時在教學(xué)生活中比較感動的瞬間錄制成一段微視頻,在微網(wǎng)站中將微視頻展示出來,既能夠體現(xiàn)教師節(jié)的感恩主題,同時能夠讓家長們和孩子們對學(xué)校產(chǎn)生良好的印象。
教師節(jié)微信活動之五:手工禮物??梢酝ㄟ^微信將禮物制作需求發(fā)送至微信公眾平臺,由企業(yè)制作一份富有意義的禮物送給老師,體現(xiàn)對禮物的用心程度,同時還能向更多的人傳遞品牌信息樹立良好的品牌形象。
四、活動要求
主要涉及到活動的各項細節(jié),是以微信公眾平臺為主在線上進行活動,還是把微信公眾平臺作為推廣的渠道線下開展教師節(jié)微信趣味活動呢,這些都需要非常明確。以及活動所涉及到的費用預(yù)算、人員安排等等都需要一一落實,如此才能做出一份簡單明了但又非常清晰的教師節(jié)微信活動方案。
2017年教師節(jié)微信活動方案篇二
一、活動形式
各市場召開茶話會,聯(lián)誼會,座談會等慶祝教師節(jié)活動;
二、活動主題說明
活動主題:桃李滿天下,恩情似海深——一珍教師節(jié)主題聯(lián)誼會(或茶話會、座談會)
活動目的:
1、借助節(jié)日機會,把握合理主題,促進銷量,聯(lián)絡(luò)感情;
2、企業(yè)形象塑造,提升企業(yè)形象,推動顧客升級。
三、活動重點環(huán)節(jié)
1、主持人詩歌朗誦《贊恩師》;
2、教師顧客發(fā)言,員工獻花;
3、員工代表老師的學(xué)生獻禮:舞蹈《感恩的心》;
4、凡教師憑教師證在現(xiàn)場購貨可享受x折優(yōu)惠政策。
四、相關(guān)道具
1、到會的每位顧客贈送精美的小禮品一份;
2、在原開會條幅的基礎(chǔ)上,會場懸掛教師節(jié)條幅
“老師,祝您健康!老師,您辛苦了!”
“尊師重教是中華民族和一珍公司的優(yōu)良傳統(tǒng)!”
五、營造氣氛
1、顧客就座的桌子上放小食品、水果、紅酒;
2、會場條幅配合。
六、活動注意事項
1、工作人員統(tǒng)一工裝。
2、會議過程,有空位置員工穿插就座,其余人員整齊站立會場兩側(cè),積極鼓掌,制造場效。
3、帶掌由各店長和各地區(qū)經(jīng)理負責(zé)。
4、會議期間,員工不得隨意出入會場及在會場內(nèi)不得隨意走動。
5、會議期間,不得在會場內(nèi)接、打電話和收、發(fā)短信。
2017年教師節(jié)微信活動方案篇三
一、 背景分析:
1、網(wǎng)絡(luò)活動特別是微信活動具有很強的時效性,同時網(wǎng)絡(luò)活動的發(fā)起往往與節(jié)假日相關(guān)聯(lián);
2、不同行業(yè)依據(jù)產(chǎn)品性質(zhì)不同會選擇對于自己產(chǎn)品有特殊意義的節(jié)假日發(fā)起微信活動;
3、康軒的企業(yè)愿景是致力于深耕教育園地,其中幼教相關(guān)產(chǎn)品服務(wù)于全國的幼兒園老師和幼兒;
4、基于以上3點,9月10日教師節(jié)和6月1日兒童節(jié)是我們“小康軒幼兒教育”微信平臺發(fā)起微信活動的關(guān)鍵時間節(jié)點;
5、“小康軒幼兒教育”微信平臺與粉絲互動較少,需要發(fā)起微信互動活動,維護現(xiàn)有粉絲的同時快速增加粉絲量;
6、雖然現(xiàn)階段積累粉絲量是首要目標(biāo),但是發(fā)起微信活動與增加粉絲量是相互作用的良性循環(huán)。
基于以上分析,我認為應(yīng)該在“小康軒幼兒教育”微信平臺發(fā)起教師節(jié)活動。
二、 活動主題:小康軒杯·幼兒園感動瞬間評選
三、 主題說明:
用微信的人都知道微信用戶其實是很懶的,他們不愿意參加活動環(huán)節(jié)很復(fù)雜的活動,甚至有時候第一眼看不懂活動規(guī)則就關(guān)閉了活動頁面去刷其他簡單有趣的頁面了。所以我們本次活動也本著規(guī)則簡單、容易參與的原則,沒有選擇比如幼兒教師征文活動等參與門檻較高的活動形式。
“小康軒杯·幼兒園感動瞬間評選”這個主題借用“感動中國人物評選”節(jié)目的名氣,再結(jié)合當(dāng)下人們喜歡用手機記錄生活細節(jié)的習(xí)慣和教師節(jié)這個主題。最重要的是活動規(guī)則簡單,只需要參與的老師將照片通過微信發(fā)給我們再加上簡單的描述就可以參與投票評選了。并且在投票評選的過程中,參與者會發(fā)起身邊的同事、朋友發(fā)起投票,評選過程也是快速增加精準(zhǔn)粉絲的過程。
四、 活動時間:8月27日--9月10日
五、 活動詳情(微信文案):
今年教師節(jié)康軒陪您過,如果您是一名光榮的幼兒教師,就趕緊來參加“小康軒杯·幼兒園感動瞬間評選” 吧!作為一名幼兒教師每天生活在純凈的幼兒園您是不是痛并快樂著呢,小班孩子的哭鬧、中班孩子的頑皮、大班孩子的懂事。您是不是雖然累卻深愛著這份光榮的職業(yè),在充滿童趣的幼兒園每天發(fā)生著感動您的瞬間呢?如果答案是肯定的,那么趕緊來參加“小康軒杯·幼兒園感動瞬間評選” 。
活動期間:20XX年8月27日-9月10日 參與對象:全國的幼兒園老師 參與流程非常簡單:
第一步:發(fā)送在幼兒園最感動你的瞬間照片到“小康軒幼兒教育”微信賬號; 第二步:發(fā)送老師姓名,所在園所,聯(lián)系電話,照片的簡短說明(150字以內(nèi));
六、 活動評選
1. 小編會把每天收到的照片進行編號,在“小康軒幼兒教育”微信平臺曬出所有照片和說明(老師們放心,小編不會曬出你們的姓名和電話噠,電話在郵寄獎品時才會用到的哦);
2. “小康軒幼兒教育”公眾平臺,本著公開、公平、公正的原則組織平臺的所有粉絲自愿參與投票,選出一位他認為最能夠感動他的瞬間,回復(fù)照片編號即可。
(注:老師們可以召集自己的親朋好友來拉票,只需加入“小康軒幼兒教育”微信號:"xiaokangxuan");
3. “小康軒幼兒教育”微信公眾平臺每天更新投票結(jié)果;
4. 9月10日教師節(jié)當(dāng)天,“小康軒幼兒教育”微信公眾平臺會公布最終的累計投票結(jié)果;
5. 根據(jù)最終的累計投票結(jié)果,評選出“20XX年中國幼兒園感動瞬間”前五名; 6. 獎項設(shè)置:
一等獎3名:(前3名)價值618元的“小康軒紙的樂園+切圖機”一套;
二等獎5名:(第4—8名)價值392元的小康軒繪本全4套(20本); 三等獎7名:(第9—15名)價值196元的小康軒繪本2套(10本); 費用預(yù)算:(按成本預(yù)算)
七、 活動推廣
方式一:南京總部“小康軒幼兒教育微信平臺”自8月27日發(fā)起活動起每天會在平臺更新活動信息,并且每天發(fā)布相應(yīng)軟文宣傳活動。
方式二:在“小康軒幼兒教育”網(wǎng)站、百度知道、幼兒教育相關(guān)論壇進行網(wǎng)絡(luò)宣傳推廣;
方式三:線下推廣
線下互動是能夠快速增加微信精準(zhǔn)粉絲的途徑,需各營業(yè)部全體伙伴共同努力。在8月27日-9月10日期間(10個工作日)我們“小康軒”微信平臺新增粉絲目標(biāo)為1000。
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