有關(guān)教師節(jié)作文1000字
有關(guān)教師節(jié)作文1000字
9月10日，是一年一度的教師節(jié)。教師被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”，在教師節(jié)這一天，莘莘學(xué)子總有太多的話像老師傾訴，向老師表白。下面是有有關(guān)教師節(jié)作文1000字，歡迎參閱。
有關(guān)教師節(jié)作文1000字范文1
今天是星期天。早上，萬(wàn)能機(jī)器人把我叫醒，我連連打著呵欠——晚上跟一個(gè)外商進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)5小時(shí)的馬拉松談判，天快亮才以勝利告終。這時(shí)，萬(wàn)能機(jī)器人端著一頓豐盛的早餐，彬彬有禮地對(duì)我說(shuō)：“經(jīng)理，早餐準(zhǔn)備好了，快吃吧。”頓了一下，它神秘兮兮地說(shuō)，“今天還有很重要的事哩。”我好生納悶，什么重要的事?我一看日歷器，上面的“2020年9月10日教師節(jié)”正對(duì)著我笑呢，好像在說(shuō)：“今天是教師節(jié)，你該去看望李老師才對(duì)。”我趕緊吃過(guò)早餐，帶著禮物坐上飛艇向月球教師新村飛去。
我心想：14年啦，可真是白駒過(guò)隙啊，許多年未見(jiàn)到的李老師一定是老態(tài)龍鐘了，也不知各位同學(xué)怎么樣。不知不覺(jué)，已到了月球教師新村，我敲了敲一座小別墅的大門(mén)。一位中年婦人滿面笑容地開(kāi)了門(mén)，她一頭青絲，眼角有些淺淺的魚(yú)尾紋。我望著她，覺(jué)得挺面熟，但一時(shí)又記不起來(lái)在哪兒見(jiàn)過(guò);她也望著我，好像在努力回憶著什么。為了打破尷尬，我開(kāi)口問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)李素芬老師住在這兒?jiǎn)?”誰(shuí)知，對(duì)方倒痛痛快快地一口叫出我的名字：“你是劉韻飛呀，我就是李老師。”“李老師?……哦，李老師!您好。”唉呀，我真無(wú)法把記憶中的李老師與她聯(lián)系在一起!原來(lái)，李老師這幾年來(lái)一直服用“青春素”。這種青春素能抑制人體衰老，促進(jìn)細(xì)胞新陳代謝，是21世紀(jì)初轟動(dòng)世界的新科技成果。更令人激動(dòng)和驕傲的是，“青春素”的發(fā)明者就是我小學(xué)時(shí)的同學(xué)盧可。聽(tīng)說(shuō)盧可今天也來(lái)了，我趕緊走進(jìn)客廳。
這時(shí)，嗖、嗖、嗖，幾條飛艇也輕巧而又準(zhǔn)確地落在小樓前。好家伙，今天，同學(xué)們不約而同來(lái)看李老師啦。李老師要我們講講各自在事業(yè)上的成就。首先被推上臺(tái)的是盧可，她現(xiàn)在已是位名氣不小的女教授了。盧可謙虛地笑著說(shuō)：“我在火星上考察時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了兩種元素，我把它和在月球七號(hào)坑里找到的幾種復(fù)雜的元素配合在一起，再加上地球上的多種藥物，反復(fù)試驗(yàn)制成了青春素。這項(xiàng)成果獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，它是與李老師的辛勤培育是分不開(kāi)的……”客廳里立刻響起雷鳴般的掌聲。
接著，陳羽森自告奮勇地上臺(tái)匯報(bào)，他是中國(guó)最大的地鐵公司經(jīng)理，去年派出的由20人組成的小分隊(duì)，僅僅用了3星期，打通了從大陸到臺(tái)灣的地鐵。李老師要我說(shuō)說(shuō)，我也就欣然上臺(tái)，介紹道：“我的公司是亞洲最大的電力公司，我在珠穆朗瑪峰成功地建成了‘東方一號(hào)’、‘東方二號(hào)’兩個(gè)世界一流的超級(jí)雪力發(fā)電站。收集冰雪每時(shí)每刻發(fā)生的細(xì)微分子變化產(chǎn)生的能量，再轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽萌≈槐M用之不竭的雪來(lái)發(fā)電，使其它所有火力發(fā)電廠逐步關(guān)閉，減少大氣污染。”說(shuō)完，我將禮物——諾貝爾物理獎(jiǎng)獎(jiǎng)?wù)滤徒o李老師：“李老師，這獎(jiǎng)?wù)率菍W(xué)生對(duì)您辛勤培育的感謝!”聽(tīng)了同學(xué)們的一一匯報(bào)后，李老師掃視了全場(chǎng)生氣勃勃、英姿煥發(fā)的同學(xué)們，果斷地說(shuō)：“同學(xué)們，下個(gè)教師節(jié)，我親自駕飛船回地球看看祖國(guó)，看看你們!”我?guī)ь^鼓起了掌，雷鳴般的掌聲飛出教師新村……??我怎么是個(gè)人?
有關(guān)教師節(jié)作文1000字范文2
教師節(jié)到了，學(xué)校舉行一次主題為“謝謝老師”的征文活動(dòng)。短短一星期，收到一百多篇來(lái)稿。
這些稿件統(tǒng)一密封參評(píng)，由語(yǔ)文組10個(gè)老師均分評(píng)閱，每人推薦最好的一篇進(jìn)決賽。半天過(guò)去了，每人都挑選出了一篇，為節(jié)省時(shí)間，大家決定找兩名同學(xué)輪流讀這些文章，評(píng)委們聽(tīng)后打分，再算平均分。
同學(xué)們讀得聲情并茂，文章寫(xiě)得也真實(shí)感人：有的寫(xiě)老師像樹(shù)，帶來(lái)陰涼，有的寫(xiě)老師是園丁，用心血澆灌，有的寫(xiě)老師的目光刺醒了沉睡的靈魂……愛(ài)在流淌，大家都覺(jué)得難分高低。當(dāng)讀到最后一篇文章《難忘的一天》，聽(tīng)過(guò)標(biāo)題，曹老師搗搗我，認(rèn)為標(biāo)題有點(diǎn)俗。
“這一天開(kāi)始時(shí)，和平日沒(méi)有什么兩樣，天還是藍(lán)天，云依舊是白云，我仍然是那個(gè)做著許多作業(yè)的中學(xué)生，可是太陽(yáng)出來(lái)后，小鳥(niǎo)唱歌時(shí)，一件意想不到的事發(fā)生了。”
同事們你瞧瞧我，我看看你，不知道此文葫蘆里賣(mài)什么藥。
“來(lái)了幾個(gè)同學(xué)，他們和我一起做作業(yè)，作業(yè)做完了，就開(kāi)始玩，下棋、打撲克、看錄像，當(dāng)什么都玩膩時(shí)，張子明說(shuō)，我們打電話讓老師來(lái)。我不同意，認(rèn)為老師很忙。他們堅(jiān)持試試?yán)蠋熓欠耜P(guān)心我們，就打了班主任家的電話，說(shuō)我有病，然后掛了。”
曹老師小聲說(shuō)，很感人。
“老師真來(lái)了，騎著他那輛破自行車，著急地問(wèn)我怎么不上醫(yī)院，看著大家都笑了，他也笑了，看了我們的作業(yè)，開(kāi)始和我們一起讀書(shū)、講故事。他講了許多有趣的故事。到了吃午飯時(shí)，他要回家，我說(shuō)，老師，在這吃頓飯吧。”
讀書(shū)的孩子停頓了一下，又讀了起來(lái)。“這頓飯吃得五花八門(mén)，老師說(shuō)得消化消化，到田野里去吧。于是，我們向田野出發(fā)，春風(fēng)和煦，麥浪翻滾，柳陰片片。我們放風(fēng)箏，風(fēng)箏在飛，我們?cè)谂?，老師也跑?rdquo;
辦公室里靜悄悄的，另外一個(gè)讀作文的孩子也專心地聽(tīng)著，仿佛流淌的日子，在此時(shí)慢慢打了個(gè)旋又向前流去。“讓我們自由自在玩一次吧，我們看著老師，他點(diǎn)點(diǎn)頭。大家歡呼起來(lái)，割草，找藏在草叢里的花，玩剪刀石頭布，下水捉魚(yú)摸蝦。終于，能想出來(lái)的游戲都玩了一遍，老師要回去了。張子明說(shuō)，我們?cè)偻孀詈笠粋€(gè)游戲吧，每人唱一首歌，老師堅(jiān)決不同意，說(shuō)他五音不全。張子明不聽(tīng)，他先唱了起來(lái)。我唱了一首《打靶歸來(lái)》，應(yīng)該不錯(cuò)。輪到老師唱了，他推來(lái)推去，有人說(shuō)，實(shí)在不行就學(xué)狗叫吧。張子明高興地跳了起來(lái)，我說(shuō)不行，老師怎么能學(xué)狗叫?老師笑著止住了我，今天沒(méi)有老師。真的，老師學(xué)了三聲，很像。我也學(xué)了，張新、張子明都學(xué)了，高的，低的，長(zhǎng)的，短的，各種各樣的狗叫聲，像的和不像的，都在田野中飄蕩著。近處的村民向這兒張望，我們叫得更響了。”
有關(guān)教師節(jié)作文1000字范文3
金秋9月，這秋意盎然的季節(jié)，老師們迎來(lái)了真正屬于他們的節(jié)日——教師節(jié)。我們的教師們用無(wú)數(shù)個(gè)加減乘除，也算不盡您們作出的奉獻(xiàn)!用再多詩(shī)詞歌賦，也頌不完對(duì)您們的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果;您用辛勤汗水，哺育我們年幼的心田。在這不尋常的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我為我的另類老師獻(xiàn)上我深深的祝福。
我的另類老師是屬于我的私人家教，他是一個(gè)一米八的帥小伙，他有一句屬于自己的名言“小男子漢，你能行”!就是這樣的一句話讓我從三年級(jí)的中下等生一躍奔到了四年級(jí)學(xué)期末的三好生。每年我都會(huì)送給這位另類老師一份禮物那就是“我的學(xué)期末的獎(jiǎng)狀”，因?yàn)槲抑滥菑埅?jiǎng)狀的背后有著他的無(wú)形汗水與付出!思緒倒回四年級(jí)末的時(shí)候吧!
記得那是臨近期末考試的一個(gè)周末，堆積如山的作業(yè)似乎要把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)了，我的小情緒似乎也被這大堆作業(yè)所惹急了，總是牢騷不斷。但正在這時(shí)，我的家教不知從哪所明府找來(lái)一套考試題讓我請(qǐng)自完成，我正發(fā)愁我的作業(yè)山呢，那里還有心思去考慮那張來(lái)路不明的卷子，就用一種不耐煩的語(yǔ)調(diào)多我的家教說(shuō)：“我不會(huì)做，你太煩人了，我這還有學(xué)校作業(yè)沒(méi)完成呢，而且今天是周末呀，不能讓我多休息呀!你今天別教我了，我不寫(xiě)你那張破卷子”。我想這么對(duì)他說(shuō)他肯定會(huì)生氣離開(kāi)我的身邊?？上а?，我失策了!他不但沒(méi)生氣反而用微笑面對(duì)我的小撅嘴，并摸摸我的頭對(duì)我說(shuō)：“翟翟，等假期我?guī)闳ネ妫涩F(xiàn)在我們需要共同配合，共同努力，為了你送我的禮物，我需要你。別灰心，別氣餒，讓我看看屬于小男子漢的你，讓我看看那個(gè)我能行的你，你能行，加油!不知道怎么了，我的小情緒似乎也被水服了，情不自禁的完成了家教留給我的卷子?？荚嚭笪也胖溃?dāng)時(shí)那張卷子的題型對(duì)我的三好生鋪下了一條平坦路，我又一次為我的家教送上了屬于我們倆的禮物!
都說(shuō)“一日為師，終生為父”看來(lái)我的另類家教將影響我的一生，想找到一位朋友老師不難，難的是找到一位真正關(guān)心你，愛(ài)你的教師朋友會(huì)很難，很榮幸，我遇到了!我會(huì)用您的奉獻(xiàn)來(lái)回報(bào)您;我會(huì)用自信與努力回報(bào)您;我會(huì)用另類禮物回報(bào)您，因?yàn)槟俏业牧眍惤處?，更是我的另?ldquo;父親”!教師節(jié)到了，不想多說(shuō)什么，我只想說(shuō)，教師節(jié)祝您快樂(lè)，您這兩年辛苦了，五年級(jí)我會(huì)更加努力的，因?yàn)槲覀兪桥笥?，?ldquo;父子”!加油，我們共同努力!
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