怎樣寫六一兒童節(jié)的滿分作文范文
怎樣寫六一兒童節(jié)的滿分作文范文
六一兒童節(jié)來了，但是以六一兒童節(jié)為主題的作文怎么寫呢？下面是小編整理的關(guān)于六一兒童節(jié)的作文，希望大家喜歡。
六一兒童節(jié)作文1
今天是六月一日，是國際六一兒童節(jié)。對于我們小學(xué)六年級畢業(yè)生的最后一個六一兒童節(jié)，我們當(dāng)然想要一個快樂的最后兒童節(jié)?？?hellip;…
早上，上操，升旗儀式之后我們聚集在了學(xué)校教學(xué)樓前進(jìn)行新少先隊員入隊儀式。之后，副校長說，今天下午的第三節(jié)課，每個班級可以自由活動，講故事、講笑話……我們知道了，固然開心，想到我們也可以和上幾屆的學(xué)生一樣過一個快樂的最后一個兒童節(jié)。我想我們這屆畢業(yè)生過兒童節(jié)也會像上幾屆的學(xué)生一樣可以玩噴雪花，噴彩帶，于是我去買了兩瓶噴雪花……到了下午的最后一節(jié)課，上課時，學(xué)校的廣播響了，大家都以為是什么好事，卻截然相反，老師不給大家過兒童節(jié)了，去開會。我也不知道領(lǐng)導(dǎo)為什么出爾反爾。在我的記憶里，從踏入這個學(xué)校，在這里過了七年的學(xué)習(xí)生活，只有兩次的兒童節(jié)還值得我回憶，還有的五次兒童節(jié)，我不知道，前幾屆的學(xué)生那么幸運，反倒雨打我們的黃梅頭，倒霉!大家都很氣憤，我開始也是老師讓大家自己兒復(fù)習(xí)副科，可是沒有幾個同學(xué)可以完全入腦，那個和我一起去買噴雪花的女同學(xué)走過來說：“我們玩雪花!”我愣了下，緩緩地點了點頭，拿起兩瓶子噴雪花射出來兩道彩雪，可是過后不知是怕老師還是怎么的，我想老師也不是不想給我們過最后的兒童節(jié)，只是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)說開會，老師也是不能說了算。我們六年級是畢竟是畢業(yè)生，一個兒童節(jié)沒有上幾屆過的好也就自認(rèn)倒霉，不過今年的兒童節(jié)食品倒是蠻多的，有好幾個果凍，好些糖果，這也算是滿足了。再說我們六<一>班從上個學(xué)期至現(xiàn)在，老師也沒有讓我們放松過，不像二班每個星期都有一節(jié)游戲課，就是因為這樣，我們才會希望有一個歡樂的兒童節(jié)，不過我們既然是畢業(yè)生就不能那么貪玩了，兒童節(jié)有了果凍糖果也就可以了。
畢業(yè)生的六一兒童節(jié)，我們這一屆的小學(xué)六年級畢業(yè)生的兒童節(jié)就是這么簡單了。雖然還是有點遺憾，但是我們記住自己是畢業(yè)生，就不會去想這件事，因為它已經(jīng)過去了，明天不會再是六月一日了。
六一兒童節(jié)作文2
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”伴隨著六一兒童節(jié)的歌聲，我們也完成了這次只能成功不能失敗的比賽。
我們班的葛老師可是一個超級瘋狂的老師，上次六一兒童節(jié)我們班“齊心協(xié)力”拿了一個倒數(shù)第二后，說實話也不能怪我們，誰叫我們是頭腦發(fā)達(dá)，四肢簡單的一個班級呢?于是，在這次六一兒童節(jié)的唱歌比賽上，我們班葛老師開始使出了殺手锏———開始為時一周的魔鬼訓(xùn)練。幾乎每天一到學(xué)校，什么課也不上，干什么呢?那就是唱歌。葛老師天天自稱自己唱歌是一流的好，但從來自己都不唱給我們聽，連吹牛都不打草稿，比阿木老叔還會吹牛呢!這次，葛老師請來了一位神秘的人——他的表弟，這可是我們的排練時的音樂老師啊!吾班同學(xué)開始嘰嘰喳喳地議論起來了，紛紛拿葛老師和他的表弟作比較，天啊，都是親兄弟，怎么相差這么大呢?這位音樂老師不僅唱歌好，為人也很和善，長得也比葛老師帥多了。我們的葛老師，哪天你也整個容，不然晚上出來，會嚇?biāo)廊说?“排隊，站好!”一場“痛苦“的訓(xùn)練就要開始，這次我們要唱《送別》和《大海啊故鄉(xiāng)》，一看這兩首歌，就知道葛老師不會欣賞音樂，至少也得唱流行歌曲啊!(呵呵，不過這是不可能的)葛老師有模有樣的開始對我們進(jìn)行排練，其實也都只是這位音樂老師的功勞，真希望葛老師這個配角趕緊離開，別站在這里影響我們唱歌的心情啊!一遍又一遍的唱來唱去，不是特別好就是特別差。一節(jié)課過去了，有一節(jié)課過去了，就這樣，3天悄然無息的過去了，每一節(jié)課都只是反反復(fù)復(fù)的唱來唱去，不為自己，也得為班級著想啊!最后幾天的時間，葛老師的聲音更大了，仿佛每一句話都格外響亮，看來真是不拿第一不罷休啊!可憐的葛老師，真是干著急，我們這幫小破孩，才不不吃這一套呢!不過，也不能讓這位辛辛苦苦為我們排練的音樂老師失望啊!所以盡管看起來心不甘情不愿，但還是很認(rèn)真的去對待。終于，比賽那一天來臨了，我們也拿到了渴望已久的第一名，這也充分的證明了我們六二班的唱歌天賦，以后出幾個歌手不成問題啊!這個第一名拿的可真很不容易啊!
最后我還想對葛老師說一句話：以前為什么不給我們好好排練每一次活動呢?知道最后一次了，才知道珍惜啊!
六一兒童節(jié)作文3
時光荏苒，歲月如梭。六年的小學(xué)生活悄然離去，我不愿意就這樣分別，真的不愿意。
我惶恐畢業(yè)典禮的到來，那將是久久六一的“偽證”
我惶恐畢業(yè)典禮的到來，那將是我們“可怖”的分手。但那個“神似的天使”卻悄然來到。畢業(yè)典禮，一個陌生而又熟悉的經(jīng)歷：
畢業(yè)典禮，一個讓人激動而又讓人恐懼的典禮。
綿綿細(xì)雨，夾雜著六年的歡聲笑語;
綿綿細(xì)雨，飽含著六年的酸甜苦辣。
漫步校園，“水晶眼淚”積成的領(lǐng)獎臺飽含著久久六一 一次次意外的經(jīng)歷;
漫步校園，汗水灌注的籃球場珍藏著久久六一拼搏的激情與取勝的喜悅;
漫步校園，記得埋藏在向日葵種子下六一的久久友誼，如今已長成笑容滿面的向日葵，我們的友誼也永遠(yuǎn)的生根發(fā)芽。
我遺憾，遺憾還沒時間和同學(xué)們再走一次屬于六一班的小道，在那兒悄悄地留下我們的足跡;遺憾還沒讓母校的一草一木記下我們的歡聲笑語。
我傷心，傷心時間的流逝太快太倉促。我甚至沒有留下每個同學(xué)對困難不屈的笑臉，沒有留下他們對走向?qū)儆谧约盒枪獯蟮赖牟恍概?hellip;…
我后悔，后悔沒有為母校付出什么，沒有為我們的園丁付出什么，然而他們則給予了我太多太多，我想這種奉獻(xiàn)將是人世間用金錢都無法換來的。
我惋惜，惋惜六年的同學(xué)情竟在一天里漸漸硝煙霧散，我不清楚在以后的歲月里，久久六一的成員是否還能歡聚一堂，重溫小學(xué)的溫暖時光。
那天的畢業(yè)典禮，天似久久六一的心情一般，’陰沉沉“的，細(xì)珠似的雨點灑落在我的臉上，但我卻毫無感覺，整個身體似乎已經(jīng)麻木了。細(xì)雨下個不停像一支利劍刺透了我的心。我那不爭氣的眼淚也早已抑制不住，從眼眶里噴發(fā)出來。淚水是內(nèi)心的傾訴;淚水是傷心的解藥;淚水是黑暗的天使……
六年是友誼的考驗;六年是風(fēng)雨的六年;六年更是突飛猛進(jìn)的六年;六年我們歡樂與共，讓我們假期希望的風(fēng)帆，向成功邁進(jìn)，想久久進(jìn)軍，六一永遠(yuǎn)堅信：經(jīng)得風(fēng)浪考驗的友誼，最真、最美、最純潔。
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